Draf Perangkat 2014

PEMERINTAH KOTA KEDIRI
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2
Jl. Veteran No. 7 Telepon (0354) 771121 KP. 64114

website : smadakediri.sch.id - email : smadakdr@yahoo.com
PERANGKAT GURU
Tahun Pelajaran 2014/2015
Nama : IBNU NANDIR,MPdI

NIP : 19700415 200501 1 003
Mata Pelaj. : PA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
KALENDER PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 KEDIRI
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
TANGGAL
NO. BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MOS MOS MOS MOS MOS MOS
1 Juli '14 LU 1 2 3
EF1 EF2 EF3 LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU LHR LHR LHR LHR
2 Agustus '14 LHR LHR LU 4 5 6 7 8 9 LU 10 11 12 13 14 15 LU 16 17 18 19 20 21 LU 22 23 24 25 26 27 LU
3 September '14 28 29 30 31 32 33 LU 34 35 36 37 38 39 LU 40 41 42 43 44 45 LU 46 47 48 49 50 51 LU 52 53
4 Oktober '14 54 55 56 57 LU UTS
58
UTS UTS UTS UTS UTS
59 60 61 62 63 LU 64 65 66 67 68 69 LU 70 71 72 73 74 LHB LU 75 76 77 78 79
5 Nopember '14 80 LU 81 82 83 84 85 86 LU 87 88 89 90 91 92 LU 93 94 95 96 97 98 LU 99 100 101 102 103 104 LU
UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS USS USS PR
6 Desember '14 105 106 107 108 109 110
LU 111 112 113 114 115 116
LU 117 118 119 120 121 122 LU LS1 LS1 LS1 LHB LS1 LS1 LU LS1 LS1 LS1
7 Januari '15 LHB LS1 LHB LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24
UP UP UP UP UP UP
8 Pebruari '15 LU 25 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 35 36 LU 37 38 39 40 41 42 LU 43 44 45 46 47 48
UTS UTS UTS UTS UTS UTS USEK USEK USEK USEK USEK USEK USEK SUSEKSUSEK
9 Maret '15 LU LU LU 64 65 LHB LU 66 67 68 69 70 71 LU 72 73
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
10 April '15 74 75 LHB 76 LU 77 78 79 80 81 82 LU UN UN UN UN 87 88 LU 89 90 91 92 93 94 LU 95 96 97 98
83 84 85 86
11 Mei '15 99 100 LU 101 102 103 104 105 106 LU 107 108 109 LHB LHB 110 LU 111 112 113 114 115 116 LU 117 118 119 120 121 122 LU
12 Juni '15 UAS UAS UAS UAS UAS UAS LU UAS UAS UAS UAS USS USS LU 135 136 137 138 139 PR LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2
123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 140
13 Juli '15 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU
KETERANGAN : LIBUR HARI BESAR HARI EFEKTIF SEKOLAH

: Hari Efektif 28-29 juli 2014 : Hari Raya Idul Fitri 1435 H Semester 1 : 122 hari
LU : Libur Umum 17 Agustus 2014 : Proklamasi Kemerdekaan RI Semester 2 : 140 hari
LHB : Libur Hari Besar 5 Oktober 2014 : Hari Raya Idhul Adha 1435 H Hari Belajar Efektif Fakultatif : 3 hari
LS : Libur Semester 1 dan 2 25 Oktober 2014 : Tahun Baru Hijriah 1436 H UAS 1 : 1 Desember 2014
LHR : Libur Sekitar Hari Raya 25 Desember 2014 : Hari Raya Natal UAS 2 : 1 Juni 2015
MOS : MOS 1 Januari 2015 : Tahun Baru Masehi KEGIATAN TENGAH SEMESTER
UTS : Ulangan Tengah Semester 3 Januari 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW KTS Semester : 6 Oktober 2014
EF : Efektif Fakultatif 31 Januari 2015 : Tahun Baru Imlek 2566 KTS Semester : 2 Maret 2015
UAS : Ujian Akhir Semester 21 Maret 2015 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937
USS : Ujian Semester Susulan 3 April 2015 : Wafat Isa Al-Masih Kediri, 16 Mei 2014
PR : Penerimaan Rapor 3 Mei 2015 : Hari Raya Waisak 2569 Kepala SMA Negeri 2 Kediri
UP : Ujian Praktek 14 Mei 2015 : Kenaikan Isa Almasih
USEK : Ujian Tulis Sekolah 15 Mei 2015 : Isro' Mi'roj 1436 H
UN : Perkiraan Ujian Nasional JADWAL DIATAS SEWAKTU-WAKTU MASIH BISA BERUBAH Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I.
PASIS : Pelepasan Siswa MENUNGGU PERKEMBANGAN SELANJUTNYA Pembina Tingkat I
Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota. NIP. 19631122 198603 1 005
KALENDER PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 KEDIRI
JULI 2014 AGUSTUS 2014 SEPTEMBER 2014. OKTOBER 2014 NOPEMBER 2014
M 6 13 20 27 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 28 M 5 12 19 26 M 2 9 16 23 30
S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24
S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25
R 2 9 16 23 30 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 R 1 8 15 22 29 R 5 12 19 26
K 3 10 17 24 31 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 2 9 16 23 30 K 6 13 20 27
J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 3 10 17 24 31 J 7 14 21 28
S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29
DESEMBER 2014 JANUARI 2015 PEBRUARI 2015 MARET 2015 APRIL 2015.
M 7 14 21 28 M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 M 1 8 15 22 29 M 5 12 19 26
S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27
S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28
R 3 10 17 24 31 R 7 14 21 28 R 4 11 18 25 R 4 11 18 25 R 1 8 15 22 29
K 4 11 18 25 K 1 8 15 22 29 K 5 12 19 26 K 5 12 19 26 K 2 9 16 23 30
J 5 12 19 26 J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 27 J 6 13 20 27 J 3 10 17 24
S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25
HARI EFEKTIF SEKOLAH

Semester : 122 hari
MEI 2015 JUNI 2015 JULI 2015 Semester : 140 hari
M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 28 M 5 12 19 26 Hari Belajar Efektif Fakultatif : 3 hari
S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27 UAS 1 : 1 Desember 2014
S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 UAS 2 : 1 Juni 2015
R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 R 1 8 15 22 29 KETERANGAN :
K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 2 9 16 23 30 : Hari Efektif PR : Penerimaan Rapor
J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 3 10 17 24 31 LU : Libur Umum UP : Ujian Praktek
S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 LHB : Libur Hari Besar USEK: Ujian Sekolah
LS : Libur Semester 1 dan 1 UN : Ujian Nasional
LIBUR HARI BESAR LS : Libur Semester 1 dan 2 PASIS: Pelepasan Siswa
LHR : Libur Hari Raya
28-29 juli 2014 : Hari Raya Idul Fitri 1435 H 30 Januari 2015 : Tahun Baru Imlek 2566 MOS : MOS Kepala Sekolah
17 Agustus 2014 : Proklamasi Kemerdekaan RI 20 Maret 2015 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937 UTS : Ulangan Tengah Semester
5 Oktober 2014 : Hari Raya Idhul Adha 1435 H 3 April 2015 : Wafat Isa Al-Masih EF : Efektif Fakultatif
25 Oktober 2014 : Tahun Baru Hijriah 1436 H 3 Mei 2015 : Hari Raya Waisak 2569 UAS : Ujian Akhir Semester
25 Desember 2014 : Hari Raya Natal 14 Mei 2015 : Kenaikan Isa Almasih USS : Ujian Semester Susulan Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I.
1 Januari 2015 : Tahun Baru Masehi 15 Mei 2015 : Isro' Mi'roj 1436 H Pembina Tingkat I
3 Januari 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW NIP. 19631122 198603 1 005
WAKTU DAN KEGIATAN PERSIAPAN KETERANGAN
RINCIAN PEKAN EFEKTIF
Mata Pelajaran : PEN DIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas / Program : X, XI dan XII
Semester : Gasal
Tahun pelajaran : 2014 / 2015
1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Ganjil berdasar Kaldik
No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

1 Juli 2014 3 3
2 Agustus 2014 4
3 September 2014 4
4 Oktober 2014 5
5 Nopember 2014 4
6 Desember 2014 5 3
7 Januari 2015 1 1
Jumlah 26 7
2. Rincian jumlah pekan tidak efektif (Tidak Ada KBM)

a. MOS .=. 1 pekan
b. LPP + Pondok Romadhlon .=. pekan
c. Libur Sekitar Hari Raya .=. 2 pekan
d. Kegiatan Tengah Semester (Milad SMA) .=. 1 pekan
e. Persiapan Penulisan Raport .=. 1 pekan
f. Libur Semester .=. 2 pekan +
Jumlah .=. 7 pekan
3. Jumlah pekan yang efektif

26 pekan (-)7 pekan = 19 pekan
4. Jumlah jam pelajaran yang efektif

Kelas X = 19 pekan (x) 3 jam = 57 Jam
Kelas XI = 19 pekan (x) 3 jam = 57 Jam
Kelas XII = 19 pekan (x) 2 jam = 38 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 57 Jam pada semester ganjil untuk kelas X
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 57 Jam pada semester ganjil untuk kelas XI
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 38 Jam pada semester ganjil untuk kelas XII
Kediri, 14 Juli 2014

Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Pendidikan Agama Islam
Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I. IBNU NANDIR,MPdI

Pembina Tingkat I NIP.19661116 198811 1 001
NIP. 19631122 198603 1 005
Kelas / Program : X dan XI
Semester : Genap
1. Jumlah pekan dalam Semester Genap

1 Januari 2015 5 1
2 Pebruari 2015 4 1
3 Maret 2015 4 2
4 April 2015 4 1
5 Mei 2015 4
6 Juni 2015 4 2
7 Juli 2015 2 2
Jumlah 27 9
2. Jumlah pekan tidak efektif

a. Libur Semester Ganjil .=. 1 pekan
b. Try out .=. 1 pekan
c. Ujian Praktek/ SKAL .=. 1 pekan
d. USEK dan UNAS .=. 2 pekan
e. Persiapan Raport .=. 1 pekan
f. Workshop .=. pekan
d. Libur Semester .=. 3 pekan
Jumlah .=. 9 pekan
27 pekan (-) 9 pekan = 18 pekan
Kelas X dan XI= 18 pekan (x) 3 jam = 54 Jam
Kelas XI = 18 pekan (x) 3 jam = 54 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 54 Jam pada semester Genap untuk kelas X
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 54 Jam pada semester Genap untuk kelas XI


NIP. 19631122 198603 1 005

Kelas / Program : XII
Semester : Genap

1 Januari 2015 5 1
2 Pebruari 2015 4
3 Maret 2015 4
4 April 2015 4 2
5 Mei 2015 4 4
6 Juni 2015 4 4
7 Juli 2015 2 2
Jumlah 27 13

b. Try out .=. pekan
c. Ujian Praktek/ SKAL .=. pekan
d. USEK dan UNAS .=. pekan
e. Persiapan Raport .=. pekan
d. Libur Semester dan Persiapan ke PT .=. 12 pekan
Jumlah .=. 13 pekan

Kelas XII= 14 pekan (x) 2 jam = 28 Jam

Jumlah jam mengajar seluruhnya : 28 Jam pada semester Genap untuk kelas XII


NIP. 19631122 198603 1 005
18
54
Semester : Gasal
1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Ganjil berdasar Kaldik

1 Juli 2014 3 3
2 Agustus 2014 4
3 September 2014 4
4 Oktober 2014 5
5 Nopember 2014 4
6 Desember 2014 5 3
7 Januari 2015 1 1
Jumlah 26 7
2. Rincian jumlah pekan tidak efektif (Tidak Ada KBM)

a. MOS .=. 1 pekan
b. LPP + Pondok Romadhlon .=. pekan
d. Kegiatan Tengah Semester (Milad SMA) .=. 1 pekan
Jumlah .=. 7 pekan

26 pekan (-)7 pekan = 19 pekan

Kelas X dan XI = 19 pekan (x) 3 jam = 57 Jam
Kelas XII = 19 pekan (x) 2 jam = 38 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 57 Jam pada semester ganjil untuk kelas X dan XI
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 38 Jam pada semester ganjil untuk kelas XII


NIP. 19631122 198603 1 005
Semester : Genap

1 Januari 2015 5 1
2 Pebruari 2015 4 1
3 Maret 2015 4 2
4 April 2015 4 1
5 Mei 2015 4
6 Juni 2015 4 2
7 Juli 2015 2 2
Jumlah 27 9

b. Try out .=. 1 pekan
c. Ujian Praktek/ SKAL .=. 1 pekan
d. USEK dan UNAS .=. 2 pekan
e. Persiapan Raport .=. 1 pekan
d. Libur Semester .=. 3 pekan
Jumlah .=. 9 pekan
Kelas X dan XI= 18 pekan (x) 3 jam = 54 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 54 Jam pada semester Genap untuk kelas X dan XI


NIP. 19631122 198603 1 005
Semester : Genap

1 Januari 2015 5 1
2 Pebruari 2015 4
3 Maret 2015 4
4 April 2015 4 2
5 Mei 2015 4 4
6 Juni 2015 4 4
7 Juli 2015 2 2
Jumlah 27 13

b. Try out .=. pekan
c. Ujian Praktek/ SKAL .=. pekan
d. USEK dan UNAS .=. pekan
e. Persiapan Raport .=. pekan
d. Libur Semester dan Persiapan ke PT .=. 12 pekan
Jumlah .=. 13 pekan

Kelas XII= 14 pekan (x) 2 jam = 28 Jam

Jumlah jam mengajar seluruhnya : 28 Jam pada semester Genap untuk kelas XII


NIP. 19631122 198603 1 005
18
54
Mata Pelajaran :
Semester : Gasal
1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Ganjil
No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Kaldik Pekan tidak efektif

1 Juli 2013 3 2
2 Agustus 2013 4 2
3 September 2013 4
4 Oktober 2013 5 1
5 Nopember 2013 4
6 Desember 2013 4 2
Jumlah 24 7
2. Rincian Jumlah pekan tidak efektif (Tidak Ada KBM)

a. MOS .=. 1 pekan
b. LPP + Pondok Romadhlon .=. 1 pekan
d. Kegiatan Tengah Semester (Milad Smada) .=. 1 pekan
Jumlah .=. 7 pekan
Kelas X= 17 pekan (x) ... jam .=. …... Jam
Kelas XI dan XII= 17 pekan (x) ….jam .=. ……Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : …. Jam pada semester ganjil untuk kelas X
Jumlah jam mengajar seluruhnya : …. Jam pada semester ganjil untuk kelas XI dan XII
Mulai berlaku : ……………… Mulai berlaku : ………………
Jam
Jam
Kamis
Kamis
Sabtu
Sabtu
Jumat
Jumat
Selasa
Selasa
Senin
Senin
Rabu
Rabu
1 up 1 up
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Mengetahui, Kediri,
Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Mapel
Drs. BAMBANG TUTUKO, M.Si.

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
Mata Pelajaran :
Semester : Genap
1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Genap

1 Januari 2014 4
2 Pebruari 2014 4 1
3 Maret 2014 4 1
4 April 2014 4 1
5 Mei 2014 4
6 Juni 2014 4 2
7 Juli 2014 2 2
Jumlah 26 7
2. Rincian Jumlah pekan tidak efektif

a. Ujian Praktek/ SKAL .=. 1 pekan
b. Uj. Nasional/Uj. Sekolah .=. 2 pekan
c. Persiapan Penjurusan & Penulisan Raport .=. 2 pekan
d. Workshop .=. pekan
e. Libur Semester .=. 3 pekan
Jumlah .=. 8 pekan


Kelas X= 18 pekan (x) ….jam .=. …. Jam
Kelas XI= 18 pekan (x) ….jam .=. …. Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : …. Jam pada semester Genap untuk kelas X
Jumlah jam mengajar seluruhnya : …. Jam pada semester Genap untuk kelas XI
Jam
Jam
Sabtu
Sabtu
Jumat
Jumat
Rabu
Rabu
Kamis
Kamis
Senin
Senin
Selasa
Selasa
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017

Semester : Genap

1 Januari 2014 4
2 Pebruari 2014 4 1
3 Maret 2014 4 1
4 April 2014 3 1
5 Mei 2014
6 Juni 2014
7 Juli 2014
Jumlah 15 3

c. Persiapan Penjurusan & Penulisan Raport .=. pekan
e. Libur Semester .=. pekan
Jumlah .=. 3 pekan


12 pekan (x) 2 jam .=. 24 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 36 Jam pada semester Genap
Jam
Jam
Sabtu
Sabtu
Jumat
Jumat
Rabu
Rabu
Kamis
Kamis
Senin
Senin
Selasa
Selasa
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017

Semester : Gasal
1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Ganjil
No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Kaldik Pekan tidak efektif

1 Juli 2013 3 2
2 Agustus 2013 4 2
3 September 2013 4
4 Oktober 2013 5 1
5 Nopember 2013 4
6 Desember 2013 4 2
Jumlah 24 7
2. Rincian Jumlah pekan tidak efektif (Tidak Ada KBM)

a. MOS .=. 1 pekan
b. LPP + Pondok Romadhlon .=. 1 pekan
d. Kegiatan Tengah Semester (Milad Smada) .=. 1 pekan
Jumlah .=. 7 pekan
Kelas X= 17 pekan (x) 3 jam .=. 51 Jam
Kelas XI dan XII= 17 pekan (x) 2 jam .=. 34 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 51 Jam pada semester ganjil untuk kelas X
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 34 Jam pada semester ganjil untuk kelas XI dan XII
Jam
Jam
Kamis
Kamis
Sabtu
Sabtu
Jumat
Jumat
Selasa
Selasa
Senin
Senin
Rabu
Rabu
1 up 1 up
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Mengetahui, Kediri,
Drs. BAMBANG TUTUKO, M.Si. IBNU NANDIR,MPdI

Pembina Tk. I NIP.19661116 198811 1 001
NIP. 19630210 198803 1 017

Semester : Genap

1 Januari 2014 4
2 Pebruari 2014 4 1
3 Maret 2014 4 1
4 April 2014 4 1
5 Mei 2014 4
6 Juni 2014 4 2
7 Juli 2014 2 2
Jumlah 26 7

c. Persiapan Penjurusan & Penulisan Raport .=. 2 pekan
e. Libur Semester .=. 3 pekan
Jumlah .=. 8 pekan


Kelas X= 18 pekan (x) 3 jam .=. 36 Jam
Kelas XI= 18 pekan (x) 2 jam .=. 36 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 36 Jam pada semester Genap untuk kelas X
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 36 Jam pada semester Genap untuk kelas XI
Jam
Jam
Sabtu
Sabtu
Jumat
Jumat
Rabu
Rabu
Kamis
Kamis
Senin
Senin
Selasa
Selasa
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Mengetahui, Kediri, 15 Juli 2013


Pembina Tk. I NIP.19661116 198811 1 001
NIP. 19630210 198803 1 017

Semester : Genap

1 Januari 2014 4
2 Pebruari 2014 4 1
3 Maret 2014 4 1
4 April 2014 3 1
5 Mei 2014
6 Juni 2014
7 Juli 2014
Jumlah 15 3

c. Persiapan Penjurusan & Penulisan Raport .=. pekan
e. Libur Semester .=. pekan
Jumlah .=. 3 pekan


12 pekan (x) 2 jam .=. 24 Jam
Jumlah jam mengajar seluruhnya : 24 Jam pada semester Genap
Jam
Jam
Sabtu
Sabtu
Jumat
Jumat
Rabu
Rabu
Kamis
Kamis
Senin
Senin
Selasa
Selasa
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Mengetahui, Kediri, 15 Juli 2013


Pembina Tk. I NIP.19661116 198811 1 001
NIP. 19630210 198803 1 017
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : ……………………………………………….

Satuan Pendidikan : ……………………………………………….
Kelas / Program : ……………………………………………….
Tahun Pelajaran : ……………………………………………….
Alokasi
Semester Kompetensi Dasar/Pokok Bahasan Keterangan
Waktu
Gasal
Genap
Mengetahui, Kediri, .. Juli 2013

Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Mata Pelajaran

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : ………………………………….

Satuan Pendidikan : ………………………………….
Kelas / Program : ………………………………….
Tahun Pelajaran : ………………………………….
Bulan / Minggu Ke
No. Pokok Bahasan / Kompetensi Dasar Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bulan / Minggu Ke
No. Pokok Bahasan / Kompetensi Dasar Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
PROGRAM PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR DAN TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
TAHUN PELAJARAN ……………………………..
MATA PELAJARAN:……………………………………..
NO JENIS TUGAS DESKRIPSI TUGAS KELAS/SEMESTER KETERANGAN
1 TUGAS MANDIRI
TIDAK TERSTRUKTUR
2 TUGAS TERSTRUKTUR
Guru Mata Pelajaran

……………………………….
DAFTAR KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Mata Pelajaran : ……………………….
No.Absen
Kelas
Hari/ Jam KD/Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan siswa yg
Tanggal Pelj. Uraian Kegiatan tidak
X XI XII
hadir
No. SKL STANDAR
Tkt KOMPETESI
Ranah
1 Melakukan percobaan, antara lain merumuskan masalah, C3 1. Menerapkan
mengajukan dan menguji hipotesis, menentukan variabel, konsep besaran
merancang dan merakit instrumen, mengumpulkan, fisika dan
mengolah dan menafsirkan data, menarik kesimpulan, pengukurannya
serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan
dan tertulis
Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan 2. Menerapkan

pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak konsep dan
langsung secara cermat, teliti, dan obyektif prinsip dasar
kinematika dan
dinamika benda
titik
Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam

cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls,
dan momentum
Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat 3. Menerapkan

gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut prinsip kerja alat-
hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin alat optik
kalor
Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang

dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk
teknologi
Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan 4. Menerapkan

kemagnetan dalam berbagai masalah dan produk konsep kalor dan
teknologi prinsip konservasi
energi pada
berbagai perubahan
energi
2
C2 5. Menerapkan
konsep kelistrikan
dalam berbagai
penyelesaian
masalah dan
berbagai produk
teknologi
6. Memahami
konsep dan prinsip
gelombang
elektromagnetik
1.1. Menganalisis
gejala alam
danketeraturannya
dalam cakupan
mekanika benda titik
3
C4
C2
2. Menerapkan
konsep dan prinsip
mekanika klasik
sistem kontinu dalam
menyelesaikan
masalah
3. Menerapkan
konsep
termodinamika
dalam mesin kalor
C3
1. Menerapkan
konsep dan
prinsip gejala
gelombang dalam
menyelesaikan
masalah
6
C3
2. Menerapkan
konsep kelistrikan
dan kemagnetan
dalam berbagai
penyelesaian
masalah dan produk
teknologi
3. Menganalisis
berbagai besaran
fisis pada gejala
kuantum dan
batas-batas
berlakunya
relativitas Einstein
dalam paradigma
fisika modern
4. Menunjukkan
penerapan konsep
fisika inti dan
radioaktivitas
dalam teknologi
dan kehidupan
sehari-hari
Kelas
KOMPETENSI DASAR X XI XII
1 2 1 2 1 2
V
1.1. Mengukur besaran fisika

(massa, panjang, dan waktu )
1.2. Melakukan penjumlahan
vektor
2.1. Menganalisis besaran fisika pada

gerak dengan kecepatan dan
percepatan konstan
2.2. Menganalisis besaran fisika pada V
gerak melingkar dengan laju konstan
2.3. Menerapkan Hukum Newton

sebagai prinsip dasar dinamika untuk
gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak
melingkar beraturan
3.1 Menganalisis alat-alat optik v
secara kualitatif dan kuantitatif
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam V

kehidupan sehari-hari
4.1 Menganalisis pengaruh kalor V

terhadap suatu zat
4.2 Menganalisis cara
perpindahan kalor
4.3 Menerapkan asas Black
dalam pemecahan masalah
V
5.1 Memformulasikan besaran- V

besaran listrik rangkaian tertutup
sederhana (satu loop)
5.2 Mengidentifikasi penerapan
listrik AC dan DC dalam
5.3 Menggunakan alat ukur listrik
6.1. Mendeskripsikan spektrum

gelombang elektromagnetik
6.2 Menjelaskan aplikasi V
gelombang elektromagnetik pada
V
1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak
melingkar dan gerak parabola dengan
menggunakan vektor
1.2 Menganalisis keteraturan V
gerak planet dalam tatasurya
berdasarkan hukum-hukum
Newton
1.3 Menganalisis pengaruh gaya
pada sifat elastisitas bahan
1.4 Menganalisis hubungan V
antara gaya dengan gerak
getaran
1.5 Menganalisis hubungan
antara usaha, perubahan energi
dengan hukum kekekalan energi
mekanik
V
1.6 Menerapkan hukum
kekekalan energi mekanik untuk
menganalisis gerak dalam
1.7 Menunjukkan hubungan

antara konsep impuls dan
momentum untuk menyelesaikan
masalah tumbukan
2.1 Menformulasikan hubungan

antara konsep torsi, momentum
sudut, dan momen inersia,
berdasarkan hukum II Newton
serta penerapannya dalam
masalah benda tegar
2.2 Menganalisis hukum-hukum V

yang berhubungan dengan fluida
statik dan dinamik serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat V

gas ideal monoatomik
3.2 Menganalisis perubahan
keadaan gas ideal dengan
menerapkan hukum
termodinamika
V
V
1.1 Mendeskripsikan gejala dan V
ciri-ciri gelombang secara umum
1.2 Mendeskripsikan gejala dan

ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya
1.3 Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi dan
cahaya dalam teknologi
V
2.1 Memformulasikan gaya listrik,

kuat medan listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial listrik serta
penerapannya pada keping
sejajar
2.2 Menerapkan induksi

magnetik dan gaya magnetik
pada beberapa produk teknologi
2.3 Memformulasikan konsep
induksi Faraday dan arus bolak-
balik serta penerapannya
3.1 Menganalisis secara kualitatif V
gejala kuantum yang mencakup
hakikat dan sifat-sifat radiasi
benda hitam serta penerapannya
3.2 Mendeskripsikan
perkembangan teori atom
3.3 Memformulasikan teori
relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta
kesetaraan massa dengan energi
yang diterapkan dalam teknologi
4.1 Mengidentifikasi karakteristik

inti atom dan radioaktivitas
4.2 Mendeskripsikan
pemanfaatan radoaktif dalam
teknologi dan kehidupan sehari-
hari
v
Ranah Kompetensi
Tujuan C A P Subtansi Materi

1. Membentuk sikap positif terhadap Materi yang ada
fisika dengan menyadari keteraturan dan hubungannya
keindahan alam serta mengagungkan V dengan kebesaran
kebesaran Tuhan Yang Maha Esa. Tuhan
2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, Sifat benda yang

obyektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat sifatnya informatif
bekerjasama dengan orang lain dan didiskusikan
V
3. Mengembangkan pengalaman Sifat benda yang ada
untuk dapat merumuskan masalah, kegiatan praktikum /
mengajukan dan menguji hipotesis eksperimen
melalui percobaan, merancang dan
merakit instrumen percobaan,
mengumpulkan, mengolah, dan
menafsirkan data, serta
mengkomunikasikan hasil percobaan
secara lisan dan tertulis
V V
4. Mengembangkan kemampuan Materi yang ada

bernalar dalam berpikir analisis induktif hubungannya
dan deduktif dengan menggunakan dengan kondisi
konsep dan prinsip fisika untuk alamiah
menjelaskan berbagai peristiwa alam
dan menyelesaian masalah baik secara
kualitatif maupun kuantitatif
C V
5. Menguasai konsep dan prinsip Materi yang ada

fisika serta mempunyai keterampilan hubungannya
mengembangkan pengetahuan, dan dengan IPTEK
sikap percaya diri sebagai bekal untuk
melanjutkan pendidikan pada jenjang
yang lebih tinggi serta mengembangkan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
mengembangkan pengetahuan, dan dengan IPTEK
sikap percaya diri sebagai bekal untuk
melanjutkan pendidikan pada jenjang
yang lebih tinggi serta mengembangkan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
V V
Implementasi dalam
PBM ( Hubungan
dengan KD )
Semua KD
Semua KD
Semua KD
Semua KD
Semua KD
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas :X
Standar Kompetensi Tingk

Kompetensi dasar Ranah
KD
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran fisika
besaran fisika dan (massa, panjang, dan waktu)
pengukurannya
C1,
s/d
C3
Tink
Indikator Pencapaian Ranah Materi Pokok Ruang Alpkasi
KD Lingkup Waktu
1. menyebutkan macam besaran C1 Besaran 1 1 jp jp
pokok dan besaran turunan.
2. menyebutkan satuan besaran

pokok dan besaran turunan
3. mengubah dari sistim satuan C1

ke sistim satuan yang lain
4. Menentukan dimensi besaran
turunan
5. Menentukan dimensi besaran C2 Satuan 1 1 jp
turunan
6. menghitung aturan angka
penting
C3 Dimensi 1 `1 jp
C3 Faktor 1 1 jp
pengali
C2 1 jp
Angka 1
Penting
No Komponen KTSP/Indikator
I Silabus
A Identitas Silabus
Mencantumkan: nama sekolah, mata pelajaran, kelas, semester, standar Kompetensi dan alokasi waktu.
B Komponen Silabus
Silabus mencakup komponen: Kompetensi dasar (KD), Materi Pembelajaran (MP), Kegiatan Pembelajaran –
(KP), Indikator Pencapaian Kompetensi (KP), Penilaian (P), Alokasi Waktu (AW) dan Sumber Belajar (SB).
C Rumusan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
Mencakup seluruh SK dan KD untuk kelas X, XI dan XII
D Rumusan Materi Pembelajaran

1 Dikembangkan sesuai dengan tingkatan ranah kognitif (fakta, konsep dan prosedur), afektif 9sikap/perilaku) dan
psikhomotor (keterampilan) pada setiap KD.
2 Urutan materi pembelajaran dikembangkan sesuai IPK, dengan memperhatikan pendekatan prosedural dan
hirarkis.
3 Mengintegrasikan potensi, kenunggulan dan budaya daerah setempat
E Rumusan Kegiatan Pembelajaran
1 Menjabarkan aktifitas peserta didik dalam proses pembelajaran sesuai dengan IPK
2 Dikembangkan mengacu pada tingkatan kompetensi pada IPK (hasil pemetaan SK/KD)
3 Urutan kegiatan pembelajaran sesuai dengan urutan tingkatan kompetensi pada IPK
4 Mengimplementasikan inovasi pembelajaran (metode/model) sesuai dengan tututan KD
Mencantumkan pembelajaran TM, PT dan KMTT sesuai dengan tuntutan KD
F Rumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1 IPK sesuai dengan hasil pemetaan SK/KD pada Standar Isi
2 Kata Kerja Operasional (KKO) pada IPK tidak melebihi tingkatan KKO dalam KD
3 Setiap KD dikembangkan menjadi ≥ 3 KKO

4 KKO mencakup ranah kompetensi afektif, kognitif dan psikhomotor, sesuai tuntutan KD.
G Rumusan Penilaian
1 Mencantumkan bentuk dan jenis penilaian yang dikembangkan berdasarkan IPK.
2 Bentuk dan jenis penilaian mencakup ranah kompetensi afektif, kognitif dan psikhomotor, sesuai tuntutan KD.
H Rumusan Alokasi Waktu

1 Mencantumkan alokasi KD untuk setiap KD sesuai dengan hasil pemetaan SK/KD pada standar isi
2 Mengacu pada jumlah minggu efektif belajar dan alokasi yang tercantum dalam struktur kurikulum.
I Rumusan Sumber Belajar

1 Mencantumkan berbagai jenis sumber belajar (buku, laporan hasil penelitian, jurnal, majalah ilmiah, kajian pakar
bidang studi, situs-situs internet, multimedia, lingkungan, dan narasumber.
2 Mengacu pada hasil pemetaan SK/KD, materi pembelajaran dan kegiatan pembelajaran
II LAMPIRAN
1 Silabus seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal
· Silabus semua mata pelajaran kelas X
· Silabus semua mata pelajaran kelas XI program yang dilaksanakan
· Silabus semua mata pelajaran kelas XII program yang dilaksanakan
· Silabus muatan lokal kelas X
· Silabus muatan lokal kelas XI program yang dilaksanakan
§ Silabus muatan lokal kelas XII program yang dilaksanakan
2 Laporan Hasil analisis Konteks
3 Contoh hasil penentuan KKM (satu mata pelajaran)
Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen II dan Lampiran:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Penilaian
Komponen KTSP/Indikator Ya Tidak Catatan
mata pelajaran, kelas, semester, standar Kompetensi dan alokasi waktu.

V
Kompetensi dasar (KD), Materi Pembelajaran (MP), Kegiatan Pembelajaran –

mpetensi (KP), Penilaian (P), Alokasi Waktu (AW) dan Sumber Belajar (SB).
(SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
untuk kelas X, XI dan XII V
tingkatan ranah kognitif (fakta, konsep dan prosedur), afektif 9sikap/perilaku) dan
da setiap KD.
V
embangkan sesuai IPK, dengan memperhatikan pendekatan prosedural dan
V
unggulan dan budaya daerah setempat
V
an
idik dalam proses pembelajaran sesuai dengan IPK

V
tingkatan kompetensi pada IPK (hasil pemetaan SK/KD)
V
sesuai dengan urutan tingkatan kompetensi pada IPK
V
pembelajaran (metode/model) sesuai dengan tututan KD
V
TM, PT dan KMTT sesuai dengan tuntutan KD
V
Kompetensi (IPK)
aan SK/KD pada Standar Isi

V
pada IPK tidak melebihi tingkatan KKO dalam KD
V
adi ≥ 3 KKO
V
nsi afektif, kognitif dan psikhomotor, sesuai tuntutan KD.
V
s penilaian yang dikembangkan berdasarkan IPK.

V
cakup ranah kompetensi afektif, kognitif dan psikhomotor, sesuai tuntutan KD.
V
uk setiap KD sesuai dengan hasil pemetaan SK/KD pada standar isi
V
efektif belajar dan alokasi yang tercantum dalam struktur kurikulum.
V
sumber belajar (buku, laporan hasil penelitian, jurnal, majalah ilmiah, kajian pakar
t, multimedia, lingkungan, dan narasumber.
V
SK/KD, materi pembelajaran dan kegiatan pembelajaran
V
termasuk muatan lokal

aran kelas X V
aran kelas XI program yang dilaksanakan V
aran kelas XII program yang dilaksanakan V
X V
XI program yang dilaksanakan V
s XII program yang dilaksanakan V
V
satu mata pelajaran) V
si untuk Dokumen II dan Lampiran:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Petugas Validasi/Verifikasi
Petugas Validasi/Verifikasi
Komponen Sub Komponen Kondisi Ideal
1. Kerangka Prinsip Sekolah harus melaksanakan KTSP yang
Dasar Pelaksanaan telah dibuat oleh TPK, Komite, Kepala
Kurikulum Kurikulum sekolah dan Guru yang sudah sesuai
dengan petunjuk dari BSNP
2. Struktur Struktur Jumlah Jam perminggu untuk :
Kurikulum Kurikulum SMA
Kelas X :
Geografi : 1 Jam
Fisika : 2 jam
Kimia : 2 Jam
BK : 0 Jam
Kelas XI dan XII IPA :
Fisika : 4 jam
Kimia : 4 Jam
Mat : 4 jam
BK : 0 jam
Kelas XI dan XII IPS :
Ekomomi : 4 jam
Sosiologi : 3 jam
Matematika : 4 jam
BK : 0 jam
3. Beban Beban Belajar Jumlah jam tatap muka per minggu :

belajar Untuk Kegiatan
tatap Muka per
minggu
Kelas X : 38 Jam
Kelas XI dan XII : 39 jam
4. Kalender Alokasi waktu UTS harus di minggu ke 18 atau 19
pendidikan
Kondisi Riil Tindak Lanjut
Pelaksanaan KTSP di sekolah sudah Dilakukan reviu dan dilakukan
sesuai dengan KTSP yang telah supervisi pelaksanaan di satuan
dibuat oleh TPK , Komite, kepala pendidikan pembuat KTSP.
sekolah dan Guru.
Jumlah Jam perminggu untuk : Diadakan Workshop Analisa Kontek
untuk penamahan jam tersebut.
Kelas X :
Geografi : 2 Jam
Fisika : 3 jam
Kimia : 3 Jam
BK : 0 Jam
Kelas XI dan XII IPA :
Fisika : 5 jam
Kimia : 5 Jam
Mat : 5 jam
BK : 1 jam
Kelas XI dan XII IPS :
Ekomomi : 5 jam
Sosiologi : 4 jam
Matematika : 5 jam
BK : 1 jam
Jumlah Jam tatap muka per minggu : Diadakan Workshop Analisa Kontek
untuk penamahan jam tersebut.
Kelas X : 42 Jam
Kelas XI dan XII : 43 Jam
UTS bisa digeser di minggu setelah Menyesuaikan asalkan tidak
minggu ke 19 mengurangi hari dan minggu efektif
dalam satu tahun pelajaran.
DAFTAR NILAI KELAS …..
SMA NEGERI 2 KOTA KEDIRI
Nomor PENGETAHUAN KETRAMPILAN SIKAP NILAI KONVERSI RAPOR
SEMESTER
NILAI HARIAN (KD-1, KD-2 dst) PRAKT PENGETA-HUAN KETERAM-PILAN SIKAP
Nama NTS NAS R NIL PROJ PORTO R NIL OBS PD PS JUR R NIL
Urut Induk N
1 2 3 4 5 6 dst. RNH 1 2 NIL PRED NIL PRED MAPEL
1 I
II
2 I
II
3 I
II
4 I
II
5 I
II
6 I
II
7 I
II
8 I
II
9 I
II
10 I
II
11 I
II
12 I
II
13 I
II
14 I
II
15 I
II
16 I
II
17 I
II
18 I
II
19 I
II
20 I
II
21 I
II
22 I
II
23 I
II
SEMESTER
Nama NTS NAS R NIL PROJ PORTO R NIL OBS PD PS JUR R NIL
Urut Induk N
1 2 3 4 5 6 dst. RNH 1 2 NIL PRED NIL PRED MAPEL
24 I
II
25 I
II
26 I
II
27 I
II
28 I
II
29 I
II
30 I
II
31 I
II
32 I
II
33 I
II
34 I
II
35 I
II
36 I
II
37 I
II
Target Kurikulum %
Daya Serap/Rata-rata %
Mengetahui, Kediri,
Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Bidang Studi

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
Keterangan Penilaian Pengetahuan: Keterangan Penilaian

Nilai Harian: hasil tes tulis, tes lisan, dan penugasan pada KD tertentu. Ketrampilan: Keterangan Penilaian Sikap:
RNH = Rerata Nilai Harian PRAKT = Rerata nilai praktik
NTS = Nilai Tengah Semester; NAS = Nilai Akhir Semester PROJ = Nilai Projek
R NIL = Rerata RNH, NTS, dan NAS PORTO = Nilai Portofolio R OBS = Rerata hasil observasi ; PD = Penilaian
KONV = Nilai hasil konversi 1 – 4; PRED = Predikat KONV = Nilai hasil konversi 1 – 4 Diri ; PS = Penilaian Sejawat; JURN = Jurnal ; KUAL =
PRED = Predikat
Kualifikasi/Predikat; DESK = Deskripsi
Keterangan Penilaian Pengetahuan: Keterangan Penilaian
Ketrampilan: Keterangan Penilaian Sikap:
SEMESTER
Nilai Harian: hasil tes tulis, tes lisan, dan penugasan pada KD tertentu.
RNH = Rerata Nilai Harian PRAKT = Rerata nilai praktik
Nama NAS = Nilai Akhir Semester
NTS = Nilai Tengah Semester; PROJ = Nilai Projek
NTS NAS = R NIL Portofolio PROJ PORTO R NIL OBS PD PS JUR R NIL
Urut RInduk
NIL = Rerata RNH, NTS, dan NAS PORTO Nilai R OBS = RerataN hasil observasi ; PD = Penilaian
KONV = Nilai hasil konversi 1 – 4; PRED = Predikat 1 2 3 4 5 6 dst. RNH KONV = Nilai hasil1 konversi
2 1–4 NIL JURN
Diri ; PS = Penilaian Sejawat; PRED= Jurnal
NIL ; KUAL
PRED = MAPEL
PRED = Predikat
Kualifikasi/Predikat; DESK = Deskripsi
Penilaian
UAL =
Penilaian
UAL =
SEMESTER
Nomor Kognitif 1 Psikomotor 1 KD…. KD…. Rata- U U NILAI
SIKAP/AFEKTIF
Nama UH Psikomotor 1 Kognitif Psikomotor Kognitif Psikomotor rata T A RAPOR/NR
Urut Induk TGS NK RT2
1 2 3 4 RT2 NA T L DK PL E NP2 UH R JT NK3 DK PL E NP3 UH R JT NK4 DK PL E NP4 NK NP S S K P A
1 I
II
2 I
II
3 I
II
4 I
II
5 I
II
6 I
II
7 I
II
8 I
II
9 I
II
10 I
II
11 I
II
12 I
II
13 I
II
14 I
II
15 I
II
16 I
II
17 I
II
18 I
II
19 I
II
20 I
II
21 I
II
22 I
II
23 I
II
24 I
24 II
SEMESTER
Nomor SK / KD 1 SK / KD 2 SK / KD 3 SK / KD 4 Rata- U U NILAI
Nama K1 K2 P2 K3 P3 K4 P4 rata T A RAPOR/NR
Urut Induk
UH R JT NK1 NP1UH R JT NK2DK PL E NP2UH R JT NK3DK PL E NP3UH R JT NK4DK PL E NP4N KN P S S K P A
25 I
II
26 I
II
27 I
II
28 I
II
29 I
II
30 I
II
31 I
II
32 I
II
33 I
II
34 I
II
35 I
II
36 I
II
37 I
II
38 I
II
Target Kurikulum %
Mengetahui, Kediri,
Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Bidang Studi

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
KETERANGAN:
1). SK : Standar Kompetensi 4). UTS : Ulangan Tengah Semester
KD : Kompetensi Dasar 5). UAS : Ulangan Akhir Semester A : Nilai rapor Afektif
2). P : Psikomotorik 6). NR : Nilai Rapor ( A, B, C )
DK : Diskusi Kelompok P : Nilai rapor Psikomotorik A= Amat Baik
PL : Presentasi lesan Rata-rata dari P1, P2, P3, ... P(n) B= Baik
E : Eksperimen/Praktek P1+P2+P3+ …..P(n) C= Cukup
NP P=
: Nilai Psikomotorik n
Rumus : 2(UH) + 1(JT) K : Nilai rapor Kognitif
NP= DK + PL + E 3 Rata-rata NK+UTS+UAS
3 K=
3
Mata Pelajaran : ……………………………. Tahun Pelajaran 2013/2014 Semester : …………………..

Nama K1 P1 K2 P2 K3 P3 K4 P4 rata T A RAPOR/NR
Urut Induk
UH R JT NK1DK PL E NP1UH R JT NK2DK PL E NP2UH R JT NK3DK PL E NP3UH R JT NK4DK PL E NP4NK NP S S K P A
1 86 82
2 93 90
3 93 90
4 70 80
5 91 82
6 85 90
7 70 90
8 88 80
9 70 82
10 70 85
11 70 90
12 73 90
13 89 90
14 70 80
15 93 90
16 93 90
17 86 85
18 93 90
19 86 90
20 79 90
21 94 85
22 85 85
23 81 90
24 81 85
25 70 82
26 89 90
Urut Induk
UH R JT NK1DK PL E NP1UH R JT NK2DK PL E NP2UH R JT NK3DK PL E NP3UH R JT NK4DK PL E NP4N KN P S S K P A
27 70 90
28 94 90
29 80 82
30 70 82
31 83 90
32 78 90
33
34
35
36
Target Kurikulum %
Mengetahui, Kediri,
Catatan : Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Bidang Studi

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
KETERANGAN:
1). SK : Standar Kompetensi 3). K : Kognitif 4). UTS : Ulangan Tengah Semester
KD : Kompetensi Dasar UH : Ulangan Harian 5). UAS : Ulangan Akhir Semester A : Nilai rapor Afektif
2). P : Psikomotorik R : Remidi 6). NR : Nilai Rapor ( A, B, C )
DK : Diskusi Kelompok JT : Jenis Tagihan (tugas, proyek dll) P : Nilai rapor Psikomotorik A= Amat Baik
PL : Presentasi lesan NK : Nilai Kognitif Rata-rata dari P1, P2, P3, ... P(n) B= Baik
E : Eksperimen/Praktek P1+P2+P3+ …..P(n) C= Cukup
P=
NP : Nilai Psikomotorik Rumus: n
Rumus : 2(UH) + 1(JT) K : Nilai rapor Kognitif
NK =
NP= DK + PL + E 3 Rata-rata NK+UTS+UAS
K=
3 3
DAFTAR NILAI KELAS X-3
SMA NEGERI 2 KEDIRI
MATA PELAJARAN :PAI TENGAH SEMESTER : Ganjil
PENGETAHUAN KETRAMPILAN SIKAP
AGAMA
NOMOR
SENI
L/P
NAMA SISWA NILAI HARIAN PRAKT

NTS PROJ POR
TO OBS PD PS
Urut Induk 1 2 3 1 2
1 17135 Musik ACHMAD ISYHARUL FATA

2 17150 Musik ALNA NUR RAHMA
3 17158 Musik AMRINA ROSADA
4 17166 Musik ANNISA SALSABILLA
5 17192 Musik BERNANDA FREDYA PUTRI
6 17194 Musik BILLAL ABDI ADZAN
7 17197 Musik BRAHMASTYA ARTANTO
8 17210 Musik DAFRIZAL RESVALDHY
9 17213 Musik DEA ALFATIKA
10 17222 Musik DIFA SHABIRINA ARDI
11 17224 Musik DINDA AWANGGRASARI
12 17246 Musik FAIRUZ IKBAR NADHIF
13 17250 Musik FARAH AQILA CHOIRUNNISA
14 17252 Musik FARIS NAUVAL ABDURRAHMAN
15 17254 Musik FARREL PRIAMBODO
16 17263 Musik FITHRATIN NAJIZAH
17 17266 Musik FITYATUR ROSYIDAH
18 17288 Musik ILMA ARISTA
19 17290 Musik INDRIANA FITRIOTAVIA
20 17298 Musik JEVIEN AKBAR SANTOSA
21 17305 Musik KATHERIN DANIAR
22 17306 Musik KEIZA DHENDI PRASETYO
23 17321 Musik KURNIANDHA SUKMA YUNASTRIAN
24 17322 Musik LAILA HUSNAYAIN
25 17326 Musik LAVIANA AGATA
26 17336 Musik MOCH. DANANG FAJAR PRASETYO
27 17358 Musik NADIA SALSABILAH
28 17365 Musik NIKEN BUDI ASTUTI
29 17367 Musik NINDYA SALSABILLA THOIFA
30 17380 Musik RAFIQA AMALIA CHASANAH
31 17385 Musik RHEZA ALIF DIVA RHIZKY
32 17394 Musik RIZQI TAUFIQURRAHMAN
33 17409 Musik SRISASKARA IVANDER MOCH.
34 17416 Musik TSANIYA SHAQUILLA YEMIMA PRAMESWARI
35 17419 Musik UNGGUL JOYO WIJAYA

Target Kurikulum %
Daya Serap/Rata-Rata %
Kediri,
Mengetahui, Guru Bidang Studi
Kepala SMA Negeri 2 Kediri
Drs. BAMBANG TUTUKO, M.Si. IBNU NANDIR, MPdI

Pembina Tk. I NIP. 197004152005011003
NIP. 19630210 198803 1 017
DAFTAR NILAI KELAS X-4

SMA NEGERI 2 KEDIRI
MATA PELAJARAN :………………………………………… TENGAH SEMESTER : ………………

AGAMA
PENGETAHUAN KETRAMPILAN SIKAP

NOMOR
SENI
L/P
NAMA SISWA NILAI HARIAN PRAKT

NTS PROJ POR
Urut Induk 1 2 3 1 2 TO OBS PD PS
1 17135 Musik ACHMAD ISYHARUL FATA

2 17150 Musik ALNA NUR RAHMA
3 17158 Musik AMRINA ROSADA
4 17166 Musik ANNISA SALSABILLA
5 17192 Musik BERNANDA FREDYA PUTRI
6 17194 Musik BILLAL ABDI ADZAN
7 17197 Musik BRAHMASTYA ARTANTO
8 17210 Musik DAFRIZAL RESVALDHY
9 17213 Musik DEA ALFATIKA
10 17222 Musik DIFA SHABIRINA ARDI
11 17224 Musik DINDA AWANGGRASARI
12 17246 Musik FAIRUZ IKBAR NADHIF
13 17250 Musik FARAH AQILA CHOIRUNNISA
14 17252 Musik FARIS NAUVAL ABDURRAHMAN
15 17254 Musik FARREL PRIAMBODO
16 17263 Musik FITHRATIN NAJIZAH
17 17266 Musik FITYATUR ROSYIDAH
18 17288 Musik ILMA ARISTA
19 17290 Musik INDRIANA FITRIOTAVIA
20 17298 Musik JEVIEN AKBAR SANTOSA
21 17305 Musik KATHERIN DANIAR
22 17306 Musik KEIZA DHENDI PRASETYO
23 17321 Musik KURNIANDHA SUKMA YUNASTRIAN
24 17322 Musik LAILA HUSNAYAIN
25 17326 Musik LAVIANA AGATA
26 17336 Musik MOCH. DANANG FAJAR PRASETYO
27 17358 Musik NADIA SALSABILAH
28 17365 Musik NIKEN BUDI ASTUTI
29 17367 Musik NINDYA SALSABILLA THOIFA
30 17380 Musik RAFIQA AMALIA CHASANAH
31 17385 Musik RHEZA ALIF DIVA RHIZKY
32 17394 Musik RIZQI TAUFIQURRAHMAN
33 17409 Musik SRISASKARA IVANDER MOCH.
34 17416 Musik TSANIYA SHAQUILLA YEMIMA PRAMESWARI
35 17419 Musik UNGGUL JOYO WIJAYA

Target Kurikulum %
Kediri,

Pembina Tk. I NIP.
NIP. 19630210 198803 1 017
ER : Ganjil
SIKAP
JUR
N
: ………………
SIKAP
JUR
N
DAFTAR NILAI KELAS XI/XII …
SMA NEGERI 2 KEDIRI
MATA PELAJARAN :………………………………………… TENGAH SEMESTER : ………………
AGAMA NILAI KOGNITIF N PSIKOMOTOR NILAI
NOMOR
SENI
L/P
NAMA SISWA UH TGS UH TGS P P

UTS
Urut Induk 1 1 2 2 1 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Target Kurikulum %
Kediri,

Pembina Tk. I NIP.
NIP. 19630210 198803 1 017
R : ………………
NILAI
AFEKTIF
DAFTAR HADIR SISWA KELAS X…
SMA NEGERI 2 KEDIRI
MATA PELAJARAN :………………………………………… SEMESTER :……………...

NILAI KONVERSI RAPOR
PENGETAHUAN
KETRAMPILAN
SIKAP
AGAMA
NOMOR
SENI
NILAI PENGETA- KETERAM-

L/P
NAMA SISWA SIKAP

HARIAN HUAN PILAN
NTS NAS R NIL R NIL
Urut Induk RNH NIL PRED NIL PRED MAPEL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Target Kurikulum %
Kediri,
S Islam : Mengetahui, Guru Bidang Studi
S Katl. : Kepala SMA Negeri 2 Kediri
S Kris. :
S Budha :
SL :
SP : Drs. BAMBANG TUTUKO, M.Si.
S Musik : Pembina Tk. I NIP.
S Rupa : NIP. 19630210 198803 1 017
FORMAT PELAKSANAAN
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
Sekolah : SMA Negeri 2 Kediri

Kelas / Program : ………………………………………………………
Semester : ………………………………………………………
Mata Pelajaran : ………………………………………………………
Tahun Pelajaran : ………………………………………………………
Jumlah Siswa : ………………………………………………………
Jml. Siswa yang

Tindak Lanjut Hasil
Satuan Pelajaran KKM mendapat angka
No.
Kompetesi Dasar di bawah di atas Program Program
Ket.
KKM KKM Perbaikan Pengayaan
Mengetahui, Kediri,
Drs. BAMBANG TUTUKO, M.Si. ____________________

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
Catatan : Jumlah skor maksimal ideal yang harus dicapai setiap siswa adalah
Hasil Analisa
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyaknya siswa seluruhnya : ……….
Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : ……….
Prosentase banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : ……….%
b. Klasifikasi
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : ……….
b. Perlu perbaikan secara individual siswa bernama :
1 ……………………………………………
2 ……………………………………………
3 ……………………………………………
4 ……………………………………………
5 ……………………………………………
6 ……………………………………………
7 ……………………………………………
8 ……………………………………………
9 ……………………………………………
10 ……………………………………………
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan
Seorang siswa disebut telah tuntas belajar bila ia minimal telah
mencapai skor ….% atau nilai ……(KKM)
b. Daya Serap Klasikal

Suatu kelas telah tuntas belajar bila dikelas tersebut telah mendapat minimal
85% yang telah mencapai daya serap lebih dari atau sama dengan …..%
atau nilai …..(KKM).
Mengetahui, Kediri,
Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Mata pelajaran

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
>KKM
34
30
88.2
jika menggunakan analisa hasil score/nilai akhir

jika menggunakan analisis hasil per nomor soal,
88.2
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
No. Jenis Materi / Nilai / Hasi;

No. Nama Siswa Uraian Materi Sebelum Remidi Sesudah Remidi
Soal Program Kompetensi Dasar Ulangan Tugas Tugas
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
Nomor Jenis Jumlah Tanggal Nilai

Tugas Ket.
Urut Soal Prog. Peserta Mulai Selesai Rata-rata
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
PROSENTASE PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
PER MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : …………………………… Kelas / Program : …………………
SK/ KD Alokasi / Waktu Tercapai Keterangan
Jumlah
PROSENTASE TARAF SERAP PER MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : …………………………… Kelas / Program : …………………
Jumlah Siswa Jumlah Siswa Nilai Prosentase

Kelas Keterangan
Seluruhnya ³ SKM < SKM Tuntas Tdk. Tuntas
Jumlah
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
KARTU ANALISIS BUTIR SOAL
Nomor Soal : …………….. Butir : ……………….. Soal : ……………
Distribusi Skor : (Skor Maksimal = ………………..)
Skor Kelmp. Atas Kelmp. Bawah

Yang Frekuensi Frekuensi
Diperoleh (f) f x s (f) f x s
20 Jumlah Skor
19 Mean = ……………………………….
18 Jumlah Peserta Tes
17 Jumlah Skor
16 Mean = ……………………………….
15 Skor Maksimum
14 Jumlah Skor
13 Mean = ……………………………….
12 Skor Maksimum
11 IK = Indeks Kesukaran
10 DP = Daya Pembeda
9 0,00 IK 0,30 = Sukar
8 0,30 IK 0,70 = Sedang
7 0,70 IK 1,00 = Mudah
6 0,00 DO 0,20 = Dibuang
5 0,20 DP 0,30 = Revisi
4 0,30 DP 0,40 = Baik dan Perlu Revisi
3 0,40 DP 1,00 = Baik dan Dapat Dipakai
2 Hasil Analisis :
1 IK = …………… : DP : ……………
Jumlah Komentar :
Mean : (MA) = (MB) Revisi harap dilampirkan.

Keterangan :
IK : Indeks Kesukaran
DP : Daya Pembeda
O : Tidak Menjawab (Omited)
a, b, c, d, e : Option (terdiri dari 1 kunci dan 4 pengecoh)
B (A) + B(S) B(A) = Jumlah kelompok atas menjawab benar

IK =
N (A) + N(S) A(B) = Jumlah kelompok bawah menjawab benar
B (A) - B(S) N(A) = Jumlah siswa kelompok atas

IK =
N (A) - N(S) N(B) = Jumlah siswa kelompok bawah
Kriteria Penafsiran
I IK < 0,30 : Soal Sukar

0,30 < IK < : Soal Sedang
IK > 0,70 : Soal Mudah
II DP > 0,40 : Kuat

0,30 < DP < : Cukup Kuat
0,20 < DP < : Kurang Kuat
Soal perlu revisi
IK < 0,20 : Lemah
Soal dibuang/
dirombak
III P (A) : Jumlah kelompok atas yang memilih mengecoh per option
P (B) : Jumlah kelompok bawah yang memilih mengecoh per option
IV Komentar Soal :
a. Soal diterima baik jika memenuhi
DP 0,30 dan semua pengecoh efektif
b. Soal diterima dengan revisi jika :
0,20 DO 0,30 dan pengecoh tidak efektif
c. Soal dibuang jika :
DP 0,20 dan pengecoh mensesatkan
Telah dibuat analisa butir soal sejumlah….item soal.

Sebagai hasil ulangan………semester……….tahun……….
di kelas……….program……….tanggal………..
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN
Mata Pelajaran : ………………………………..

Kelas / Semester : ………………………………..
UH ke…. / Ul. Sem. : ………………………………..
Jml.
Nomor Soal dan Skor Maksimum
No Nama Siswa Skor
Ranking
Jumlah Skor
Mean / Rata-rata
Keterangan :
Berilah tanda garis merah : 50% keompok atas, dan
: 50% kelompok bawah
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran : ………………………………..

Kelas / Semester : ………………………………..
UH ke…. / Ul. Sem. : ………………………………..
Jml.
Nomor Soal dan Skor Maksimum
No Nama Siswa Skor
Ranking
Jumlah Skor
Mean / Rata-rata
Keterangan :
Berilah tanda garis merah : 50% keompok atas, dan
: 50% kelompok bawah
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA NOMOR : ……….
Jumlah Pilihan Jawab Komentar

Kelompok Jml. IK DP
a b c d e o Soal
Atas
Bawah
Jumlah
%
Lingkari option kuncinya.

Analisa oprion : option a ……………..
option b ……………..
option c ……………..
option d ……………..
option e ……………..
option o ……………..

Kelompok Jml. IK DP
a b c d e o Soal
Atas
Bawah
Jumlah
%


Kelompok Jml. IK DP
a b c d e o Soal
Atas
Bawah
Jumlah
%

ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN / ULANGAN UMUM
Mata Pelajaran : ………………………………………………………

Kelas / Program : ………………………………………………………
Semester : ………………………………………………………
Tahun Pelajaran : ………………………………………………………
Waktu / Jam Pelajaran : ………………………………………………………
Jumlah Soal : ………………………………………………………
Jumlah Siswa : ………………………………………………………
Jumlah Ketuntasan
Skor yang diperoleh siswa nomor……….
No. Nama Siswa skor % Ketercapaian Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 siswa Ya Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Jumlah Ketuntasan
Skor yang diperoleh siswa nomor……….
No. Nama Siswa skor % Ketercapaian Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 siswa Ya Tidak
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Jumlah skor yang diperoleh
Skor maksimum per item
Jumlah skor maksimum (ideal)
Prosentase skor tercapai
PERHITUNGAN PROSENTASE
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
Mata Pelajaran : …………………………….

Kelas / Program : …………………………….
Semester / Tahun : …………………………….
Kelas : ……….. Target Pokok Bahasan : ………. (b)

Yang telah tercapai : ………. (a)
% pencapaian target : ………. x 100% = ……….%
Jumlah = ……….%
Rata-rata = ……….%
a
% Pencapaian target =
b
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
PERHITUNGAN PROSENTASE DAYA DAN SERAP
Mata Pelajaran : …………………………….

Kelas / Program : …………………………….
Semester / Tahun : …………………………….
Kelas : ……….. Jumlah nilai kelas : ………. (c)

Jumlah peserta tes : ………. (d)
% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%

% Taraf serap : ………. x 100% = ……….%
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
INSTRUMEN PENGAMATAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Kediri
Alamat : Jl. Veteran No. 7
Tanggal Pengamatan : ………………………………………………………..
1. Nama Guru : ………………………………………………………..
2. Pangkat/Golongan : ………………………………………………………..
3. Pengalaman Mengajar : ………………………………………………………..
4. Ijazah Tertinggi/Tahun : ………………………………………………………..
5. Mengajar Mata Pelajaran : ………………………………………………………..
6. Nomor Satuan Pelajaran : ………………………………………………………..
7. Waktu Pelaksanaan Satpel : ………………………………………………………..
8. Hasil Pengamatan : ………………………………………………………..
No. Komponen-kompinen yang diamati Nilai Sebutan
1. Referensi guru tersebut diatas terhadap GBPP/Silabus
2. Perumusan TIK/Kompetensi Dasar
3. Perumusan materi pelaharan
4. Perumusan kegiatan belajar
5. Perumusan sumber/alat pelajaran
6. Penyusunan evaluasi
7. Kerapian format dan tulisan
Rata-rata
Nilai Sebutan
10 - 49 Kurang
50 - 60 Sedang
61 - 70 Cukup
71 - 80 Baik
81 - 100 Baik Sekali
Mengetahui, Kediri,
Kepala SMA Negeri 2 Kediri Pengawas yang mengawasi

Pembina Tk. I _____________________
NIP. 19630210 198803 1 017
NIP.
SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
1. Nama Guru : ……………………………………………………………………

2. Sekolah dan Alamat : SMAN 2 Kediri / Jl. Veteran No. 7
3. Kelas / Semester : ……………………………………………………………………
4. Mata Pelajaran : ……………………………………………………………………
5. PB / KD : ……………………………………………………………………
6. Waktu : ……………………………………………………………………
Jawaban Nilai
No. Kegiatan Nilai Ket.
Ya Tidak Max
1. PERSIAPAN
a. AMP 20
b. Program Tahunan 20
c. Program Semester 60
d. Program Satuan Pelajaran 20
- Penulisan TPU/SK 60
- Perumusan TPK/KD 60
- Penjabaran Materi 60
- Langkah-langkah KBM 40
- Alat/Sumber 40
- Penilaian 20
2. KBM
a. Pendahuluan 40
- Pengelolaan Materi 30
- Apersepsi / Revisi 30
- Motivasi 40
b. Pengembangan
- Penguasaan Materi 40
- Kesesuaian Urutan Materi 40
- Penggunaan Metode 60
- Memberikan Kegiatan Siswa 40
- Penggunaan Alat Bantu 20 / 40
- Penggunaan Laboratorium 20 / 0
- Tehnik Bertanya 40
- Penggunaan Papan Tulis 20
- Pengelolaan Waktu 20
c. Penerapatan tes formatif
60
penilaian proses terus menerus
d. Penutup
- Membuat Resume 30
- Pemberian Tugas 30
- Menutup Dengan Baik 10
3. PENAMPILAN
a. Kerapian Berbusana
b. Penjelasan Berbicara 20
c. Penggunaan Bahasa 20
d. Kewibawaan 10
Jumlah 1000
Rata-Rata 100
Kesimpulan : ………………………………………………………
Saran-saran : …………………………………………………….
Kediri,
Petugas Supervisi Guru Mata Pelajaran
___________________ ___________________
NIP. NIP.
Mengetahui,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
CATATAN BIMBINGAN GURU MENGAJAR KEPADA SISWA
Hari/ Saran
No. Nama Kls. Permasalahan
Tanggal Pemecahan
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
NIP. 19530913 197903 2 003 NIP.
Mata Pelajaran : ……………………………. Tahun Pelajaran 2010/2011 Semester : …………………..
SEMESTER
Urut Induk
UH R JT NK1DK PL E NP1UH R JT NK2DK PL E NP2UH R JT NK3DK PL E NP3UH R JT NK4DK PL E NP4NK NP S S K P A
1 I 86 82
2 II 93 90
3 I 93 90
4 II 70 80
5 I 91 82
6 II 85 90
7 I 70 90
8 II 88 80
9 I 70 82
10 II 70 85
11 I 70 90
12 II 73 90
13 I 89 90
14 II 70 80
15 I 93 90
16 II 93 90
17 I 86 85
18 II 93 90
19 I 86 90
20 II 79 90
21 I 94 85
22 II 85 85
23 I 81 90
24 II 81 85
25 I 70 82
26 II 89 90
Nomor I SK / KD 1 SK / KD 2 SK / KD 3 SK / KD 4 Rata- U U NILAI
Nama II K1 P1 K2 P2 K3 P3 K4 P4 rata T A RAPOR/NR
Urut Induk
I UH R JT NK1DK PL E NP1UH R JT NK2DK PL E NP2UH R JT NK3DK PL E NP3UH R JT NK4DK PL E NP4N KN P S S K P A
27 II 70 90
28 I 94 90
29 II 80 82
30 I 70 82
31 II 83 90
32 I 78 90
33 II
34 I
35 II
36 I
II
Target Kurikulum % I
Daya Serap/Rata-rata % II
I
II Mengetahui, Kediri,
Catatan : I Kepala SMA Negeri 2 Kediri Guru Bidang Studi
II
I
II
SEMESTER
Dra. Hj. HERLINARTI, MM
Pembina Tk. I
NIP. 19530913 197903 2 003
I
KETERANGAN: II
I
1). SK : Standar Kompetensi II 3). K : Kognitif 4). UTS : Ulangan Tengah Semester
KD : Kompetensi Dasar I UH : Ulangan Harian 5). UAS : Ulangan Akhir Semester A : Nilai rapor Afektif
2). P : Psikomotorik II R : Remidi 6). NR : Nilai Rapor ( A, B, C )
DK : Diskusi Kelompok I JT : Jenis Tagihan (tugas, proyek dll) P : Nilai rapor Psikomotorik A= Amat Baik
PL : Presentasi lesan II NK : Nilai Kognitif Rata-rata dari P1, P2, P3, ... P(n) B= Baik
E : Eksperimen/Praktek I P1+P2+P3+ …..P(n) C= Cukup
P=
NP : Nilai Psikomotorik II Rumus: n
Rumus : I 2(UH) + 1(JT) K : Nilai rapor Kognitif
NK =
NP= DK + PL + E II 3 Rata-rata NK+UTS+UAS
K=
3 I 3
II
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN / ULANGAN UMUM
Mata Pelajaran : ……………………………………………………………………………………….

Kelas / Program : ……………………………………………………………………………………….
Semester : ……………………………………………………………………………………….
Tahun Pelajaran : ……………………………………………………………………………………….
Waktu / Jam Pelajaran : ……………………………………………………………………………………….
Jumlah Soal : ……………………………………………………………………………………….
Jumlah Siswa : ……………………………………………………………………………………….
Skor yang diperoleh siswa nomor : Ketuntasan Belajar

No. Nama Siswa Jumlah Skor Nilai Ketercapaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ya Tidak
1
10
11
12
13
14
Skor yang diperoleh siswa nomor : Ketuntasan Belajar
No. Nama Siswa Jumlah Skor Nilai Ketercapaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ya Tidak
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Mengetahui, Kediri,

____________________
Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017
NIP.
LAPORAN PENCAPAIAN
TARGET KURIKULUM DAN TARAF SERAP
Sekolah : SMA Negeri 2 Kediri

Kelas / Program : …………………………………………………
Semester : …………………………………………………
Mata Pelajaran : …………………………………………………
Tahun Pelajaran : …………………………………………………
Jumlah Siswa : …………………………………………………
Bulan : …………………………………………………
Hasil
Pokok Bahasan / Kompetensi Pokok Bahasan / KD yang
No. Target Taraf Ket.
Dasar dicapai
Kur. % Serap
Mengetahui, Kediri,

Pembina Tk. I
NIP. 19630210 198803 1 017 NIP.
PEMERINTAH KOTA KEDIRI
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2
RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
Jl. Veteran No. 7 Telp./Fax (0354) 771121 KP. 64114
Website : smadakediri.sch.id - email : smadakdr@yahoo.com
BAGI BAPAK IBU GURU YANG MENGHENDAKI
SOFTCOPY PERANGKAT GURU
DAPAT MENGCOPY DI COMPUTER TRRC ATAU KE :

Hery Wijanarko, S.Pd., Dra. Kabut Sulistyowati, M.Pd.,Ibnu Nandir, S.Ag. M.PdI., Tri Ratno Utomo,
SOFTCOPY TERSEBUT BERISI :
1 COVER
2 KALENDER PENDIDIKAN
3 RPK DARI WAKASEK KURIKULUM
4 RINCIAN PEKAN EFEKTIF
5 PROGRAM TAHUNAN
6 PROGRAM SEMESTER
7 AMP
8 PROGRAM SATPEL/RPP
9 RENCANA PENGAJARAN
10 FORM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
11 LAPORAN PENGAYAAN
12 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
13 PROSENTASE TARGET KURIKULUM
14 KARTU ANALISIS BUTIR SOAL
15 ANALIS BUTIR SOAL URAIAN
16 ANALIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
17 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
18 PERHITUNGAN PENCAPAIAN %
19 PERHITUNGAN DAYA SERAP
20 INSTRUMEN AMAT SATPEL
21 SUPERVISI
22 CATATAN BIMBINGAN GURU MENGAJAR KEPADA SISWA
23 DAFTAR KBM
24 KISI-KISI
25 ANALISIS
26 LAPORAN PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
27 DAFTAR NAMA SISWA
28 JADWAL GURU
KEDIRI, 30 JULI 2010

TIM PENGEMBANG KURIKULUM

Draf Perangkat 2014

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Draf Perangkat 2014

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA KEDIRI

Jl. Veteran No. 7 Telepon (0354) 771121 KP. 64114

Nama : IBNU NANDIR,MPdI

KETERANGAN : LIBUR HARI BESAR HARI EFEKTIF SEKOLAH

HARI EFEKTIF SEKOLAH

1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Ganjil berdasar Kaldik

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

2. Rincian jumlah pekan tidak efektif (Tidak Ada KBM)

3. Jumlah pekan yang efektif

4. Jumlah jam pelajaran yang efektif

Kediri, 14 Juli 2014

Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I. IBNU NANDIR,MPdI

1. Jumlah pekan dalam Semester Genap

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

2. Jumlah pekan tidak efektif

3. Jumlah pekan yang efektif

27 pekan (-) 9 pekan = 18 pekan

4. Jumlah jam pelajaran yang efektif

Kelas X dan XI= 18 pekan (x) 3 jam = 54 Jam

Kelas XI = 18 pekan (x) 3 jam = 54 Jam

Kediri, 14 Juli 2014

Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I. IBNU NANDIR,MPdI

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

1. Jumlah pekan dalam Semester Genap

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

2. Jumlah pekan tidak efektif

3. Jumlah pekan yang efektif

4. Jumlah jam pelajaran yang efektif

Kelas XII= 14 pekan (x) 2 jam = 28 Jam

Kediri, 14 Juli 2014

Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I. IBNU NANDIR,MPdI

1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Ganjil berdasar Kaldik

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

2. Rincian jumlah pekan tidak efektif (Tidak Ada KBM)

3. Jumlah pekan yang efektif

4. Jumlah jam pelajaran yang efektif

Kediri, 14 Juli 2014

Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I. IBNU NANDIR,MPdI

1. Jumlah pekan dalam Semester Genap

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

2. Jumlah pekan tidak efektif

3. Jumlah pekan yang efektif

27 pekan (-) 9 pekan = 18 pekan

4. Jumlah jam pelajaran yang efektif

Kelas X dan XI= 18 pekan (x) 3 jam = 54 Jam

Kediri, 14 Juli 2014

Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I. IBNU NANDIR,MPdI

1. Jumlah pekan dalam Semester Genap

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

2. Jumlah pekan tidak efektif

3. Jumlah pekan yang efektif

4. Jumlah jam pelajaran yang efektif

Kelas XII= 14 pekan (x) 2 jam = 28 Jam

Kediri, 14 Juli 2014

Drs. MOHAMAD. TOHIR, M.Pd.I. IBNU NANDIR,MPdI

1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Ganjil

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Kaldik Pekan tidak efektif

2. Rincian Jumlah pekan tidak efektif (Tidak Ada KBM)

Drs. BAMBANG TUTUKO, M.Si.

1. Analisis Jumlah pekan dalam Semester Genap

No. Nama Bulan Banyaknya Pekan Pekan tidak efektif

2. Rincian Jumlah pekan tidak efektif

3. Jumlah pekan yang efektif