CONTOH PENILAIAN KINERJA

Materi : Sel sebagai unit terkecil kehidupan, dan bioproses pada sel
KD :
4.2 Membuat model proses dengan menggunakan berbagai macam media melalui analisis
hasil studi literatur, pengamatan mikroskopis, percobaan, dan simulasi tentang
bioproses yang berlangsung di dalam sel.

Indikator :
4.2.1 Siswa mampu mempresentasikan model proses melalui analisis studi literatur
4.2.2 Siswa mampu melakukan pengamatan mikroskopis sel
4.2.3 Siswa mampu melakukan percobaan proses difusi dan osmosis
4.2.4 Siswa mampu melakukan simulasi tentang bioproses sel

Perintah :

Bagilah kelas menjadi 5 kelompok dengan anggota kelompok masing-masing 8

siswa dan buatlah naskah drama tentang sintesis protein yang akan dipentaskan di
depan kelas 4 minggu lagi!

Instrumen :

Instrumen Penilaian Pementasa Drama Sintesis Protein

Kelas : _______________

Kelompok : _______________

Anggota :

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.
 Nilai
No. Aspek yang dinilai
4 3 2 1
1. Tema
2. Alur cerita
3. Pembagian peran
4. Dialog
5. Konsep sains
6. Kostum dan perlengkapan
7. Musik dan efek suara
8. Respon audience
Total nilai

Rubrik :

Nilai
No. Aspek yang dinilai
4 3 2 1
1. Tema Tema Tema kurang Tema Tema kurang
menarik dan menarik tapi menarik tapi menarik tapi
sesuai dengan sesuai dengan kurang sesuai kurang sesuai
tugas yang tugas yang dengan tugas dengan tugas
diberikan diberikan yang yang
diberikan diberikan
2. Alur cerita Alur cerita Alur cerita Alur cerita Alur cerita
runtut dan runtut tapi kurang runtut tidak runtut
jelas kurang jelas dan jelas dan tidak
jelas
3. Pembagian peran Pembagian Pembagian Pembagian Pembagian
peran jelas peran jelas peran kurang peran tidak
dan siswa tapi siswa jelas dan jelas dan
paham betul kurang paham siswa tidak siswa tidak
posisinya posisinya paham tahu
posisinya posisinya
4. Dialog Dialog Dialog Dialog Dialog tidak
menarik dan kurang menarik tapi menarik dan
pemilihan menarik tapi pemilihan pemilihan
kata tepat sesuai kata kurang kata kurang
pemilihan tepat tepat
katanya
5. Konsep sains Konsep benar Konsep benar Konsep Konsep tidak
dan mudah tapi agak sulit kurang benar benar dan
dipahami dipahami dan agak sulit sulit dipahami
 dipahami
6. Kostum dan perlengkapan Kostum Kostum Kostum Kostum dan
menarik dan kurang menarik tapi perlengkapan
perlengkapan menarik tapi perlengkapan tidak sesuai
sesuai perlengkapan kurang sesuai
sesuai
7. Musik dan efek suara Musik dan Musik dan Musik dan Musik dan
efek suara efek suara efek suara efek suara
cocok cocok namun kurang sesuai kontras
sedikit dengan
dominan setting
8. Respon penonton Penonton Penonton Penonton Penonton
antusias dan kurang antusias kurang
memahami antusias namun antusias dan
pesan drama namun kurang kurang
memahami memahami memahami
pesan drama pesan drama pesan drama

Cara penilaian:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Dengan:

90-100 = A (Sangat baik)

80-89 = B (Baik)

70-79 = C (Cukup)

60-69 = D (Kurang)
 CONTOH PENILAIAN KINERJA

Materi : Struktur dan fungsi sel syaraf penyusun jaringan syaraf pada sistem
koordinasi dan psikotropika
KD :
4.1 Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi syaraf dan
hormon pada sistem koordinasi yang disebabkan oleh senyawa psikotropika yang
menyebabkan gangguan sistem koordinasi manusia dan melakukan kampanye anti
narkoba pada berbagai media.

Indikator :
4.1.1 Siswa mampu membuat artikel tentang kelainan pada struktur dan fungsi syaraf dan
hormon pada sistem koordinasi yang disebabkan oleh senyawa psikotropika
4.1.2 Siswa mampu mempresentasikan artikel yang telah dibuatnya dari hasil analisis
kelainan pada struktur dan fungsi syaraf dan hormon pada sistem koordinasi yang
disebabkan oleh senyawa psikotropika

Perintah :

Analisislah kelainan-kelainan pada struktur dan fungsi syaraf dan hormon

pada sistem koordinasi yang disebabkan oleh senyawa psikotropika yang
menyebabkan gangguan sistem koordinasi manusia dan kemudian susunlah menjadi
sebuah tulisan artikel!

Instrumen :

Instrumen Penilaian Artikel Kelainan Struktur dan Fungsi Syaraf dan Hormon Pada
Sistem Koordinasi yang Disebabkan Oleh Senyawa Psikotropika

Nama : _______________

Kelas/No. Absen : _______________

 Nilai
No. Aspek yang dinilai
4 3 2 1
1. Sistematika tulisan
2. Ragam bahasa ilmiah
3. Kesesuaian literatur yang diacu
dengan topik
4. Keterkaitan konsep dalam literatur-
literatur yang diacu
5.
Konsistensi dalam pembahasan
6. Konsistensi perumusan kesimpulan
Total nilai

Rubrik :

Nilai
No. Aspek yang dinilai
3 2 1 1
sistematika sistematika
sistematika
penulisan penulisan
penulisan
artikel tepat artikel tidak
artikel tidak
1. serta bagian- tepat
Sistematika tulisan tepat dan
bagian meskipun
bagian-bagian
artikel bagian-bagian
artikel tidak
lengkap artikel
lengkap
lengkap
Pemilihan
Pemilihan
kata kurang Pemilihan
kata tepat
konsisten kata tidak
sesuai dengan
dalam bahasa konsisten
bahasa ilmiah
2. ilmiah dalam bahasa
Ragam bahasa ilmiah dan susunan
meskipun ilmiah dan
kata dalam
susunan kata susunan kata
kalimat
dalam kalimat dalam kalimat
mudah
mudah sulit dipahami
dipahami
dipahami
data dan
data dan
data dan informasi
informasi
informasi yang
yang
3. Kesesuaian literatur yang yang didapatkan
didapatkan
diacu dengan topik didapatkan tidak akurat
akurat dan
kurang tepat atau tidak
sesuai dengan
atau ambigu tepat
topik
 data dan data dan
informasi data dan informasi
yang informasi yang
Keterkaitan konsep dalam
4. didapatkan yang didapatkan
literatur-literatur yang
akurat dan didapatkan tidak akurat
diacu
sesuai kurang tepat atau tidak
dengan atau ambigu tepat
konsep
pembahasan pembahasan
pembahasan
dalam artikel dalam artikel
dalam artikel
kurang sesuai tidak sesuai
sesuai
dengan data dengan data
5. Konsistensi dalam dengan data
yang yang
pembahasan yang
diperoleh diperoleh
diperoleh
meskipun dan tidak
dan lengkap
sudah lengkap
lengkap
kesimpulan kesimpulan
kesimpulan
dalam artikel dalam artikel
dalam artikel
kurang sesuai tidak sesuai
sesuai
dengan data dengan data
6. Konsistensi perumusan dengan data
yang yang
kesimpulan yang
diperoleh diperoleh
diperoleh
meskipun dan tidak
dan lengkap
sudah lengkap
lengkap

Cara penilaian:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Dengan:

90-100 = A (Sangat baik)

80-89 = B (Baik)

70-79 = C (Cukup)

60-69 = D (Kurang)