TAHUN TIGA
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
1 visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1 Unsur seni
dan karya lukisan. 1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang – ilusi.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan. 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
kefahaman bahasa seni visual
Menggambar menerusi penghasilan lukisan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
Tema : Alam Semulajadi 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
rakan berpandukan bahasa seni
Tajuk : Buah Epal dan Oren. visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
Aktiviti :Lukisan 1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU
Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
2 bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
Tema : Objek Buatan Manusia jalinan, pergerakan, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
terdapat pada objek buatan manusia
Tajuk : Pembalut Buku dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
Aktiviti: Capan 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
aktiviti membuat corak. 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak capan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
4. Apresiasi terhadap karya sendiri capan.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, daun berurat.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
MINGGU
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
3 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Lingkaran Ular 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan karya
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
4 Mengenal Kraf Tradisional bahasa seni visual seperti garisan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
Tema: Alam Semulajadi yang terdapat pada alam semulajadi dan
karya seni dalam penghasilan anyaman. 4.1.1 Unsur seni
Tajuk : Kelarai Siku Kluang 4.1.1.1 Garisan – lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
Aktiviti: Anyaman 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna – primer atau sekunder
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan
kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Harmoni – kelarai
menerusi penentuan media dan 4.1.2.2 Kontra - warna
teknik dalam penghasilan anyaman.
4.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan anyaman.
penghasilan anyaman. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, gam, kertas lukisan.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
budaya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan anyaman.
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
5 Menggambar visual seperti ruang, bentuk, warna, Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
imbangan, dan kepelbagaian visual yang ada pada catan.
Tema : Alam Semulajadi yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
Tajuk :Rama-rama menggambar teknik catan. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Aktiviti : Catan 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.3 Ruang - ilusi
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik catan. 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian – warna
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan catan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
rakan berpandukan bahasa seni penghasilan karya
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
9 bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
warna dan imbangan yang terdapat visual yang ada pada alat pertahanan diri.
Mengenal Kraf Tradisional pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan model parang. 4.1.1 Unsur seni
Tema: Objek Buatan Manusia 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
Tajuk : Parang. kefahaman bahasa seni visual 4.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri
teknik dalam penghasilan model
Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. parang. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, serta proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan model parang. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
seni visual, sejarah seni, dan penghasilan karya.
budaya.
4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
10 visual seperti garisan, rupa, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
warna, kontra, dan kepelbagaian visual yang ada pada kolaj.
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1 Unsur seni
gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
Menggambar
teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
1.1.2.2 Kontra – warna.
Tema : Alam Semula jadi.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
Tajuk : Kumbang Ladybird.
menerusi penghasilan kolaj. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
Aktiviti : Kolaj.
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – gunting.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
11 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
percikan. 2.1.1.1 Warna – sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
aktiviti membuat renjisan dan
percikan. 2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
bahasa seni visual menerusi 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
penghasilan corak renjisan dan 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
percikan. 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
. penghasilan karya.
MINGGU
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
13 Binaan visual seperti bentuk, ruang jalinan dan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
imbangan yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan jalinan.
Tema: Alam Semula jadi semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan topeng serkup. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Arnab 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – jalinan
Aktiviti: Topeng Serkup 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik 3.1.2 Prinsip rekaan
dalam penghasilan topeng serkup. 3.1.2.1 Imbangan – semetri
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – salinan muka arnab, pensel warna aau krayon, kad
manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai.
MINGGU
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
14 visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
Tema: Objek Buatan Manusia harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada rantai leher.
yang terdapat pada objek buatan
Tajuk : Rantai Leher manusia dan karya seni dalam 4.1.1 Unsur seni
penghasilan rantai leher. 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri. 4.1.1.2 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Ruang – nyata
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
15 visual seperti bentuk, ruang,kesatuan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
dan kepelbagaian yang terdapat pada visual yang ada pada teknik montaj.
objek buatan manusia dan karya seni
dalam penghasilan gambar teknik 1.1.1 Unsur seni
montaj. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Ruang - ilusi
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 1.1.2.1 Kepelbagaian – imej
teknik dalam penghasilan gambar 1.1.2.2 Kesatuan - komposisi
teknik montaj.
1.2 Aplikasi Seni :
Menggambar 3. Aplikasi pengetahuan dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
kefahaman bahasa seni visual serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj.
Tema : Objek Buatan Manusia menerusi penghasilan gambar montaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
Tajuk : Suasana DiJalan Raya 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan penghasilan karya
rakan berpandukan bahasa seni 1.1.2.1 Alat – gunting
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah atau surat khabar.
Aktiviti : Montaj 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
18 bahasa seni visual seperti garisan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
Tema: Alam Semulajadi yang terdapat pada alam semulajadi dan
karya seni dalam penghasilan anyaman. 4.1.1 Unsur seni
Tajuk : Lapik Meja 4.1.1.1 Garisan – lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
Aktiviti: Anyaman Kelarai Siku kefahaman bahasa seni visual 4.1.1.4 Warna – primer atau sekunder
Kluang menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan anyaman. 4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni – kelarai
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 4.1.2.2 Kontra - warna
bahasa seni visual menerusi
penghasilan anyaman. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan anyaman.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.1 Alat – gunting
budaya. 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, gam, ketas lukisan.
4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
19 visual seperti ruang, bentuk, warna, Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
imbangan, dan kepelbagaian visual yang ada pada catan.
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
menggambar teknik catan. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Ruang - ilusi
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
Menggambar
teknik dalam aktiviti menggambar 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri
teknik catan. 1.1.2.2 Kepelbagaian – warna
Tema : Alam Semulajadi
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.2 Aplikasi Seni :
Tajuk : Lebah
kefahaman bahasa seni visual Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
menerusi penghasilan catan. serta proses dan teknik dalam penghasilan catan.
Aktiviti : Catan
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan penghasilan karya
rakan berpandukan bahasa seni 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
20 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
percikan. 2.1.1.1 Warna – sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
aktiviti membuat renjisan dan 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
percikan.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan
percikan.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan.
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
25 visual seperti garisan, rupa, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
warna, kontra, dan kepelbagaian visual yang ada pada kolaj.
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1 Unsur seni
gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
Menggambar
1.1.2.2 Kontra – warna.
3. Aplikasi pengetahuan dan
Tema : Alam Semula jadi.
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan kolaj. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
Tajuk : Bunga Mawar.
serta proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
Aktiviti : Kolaj.
visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – gunting.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
26 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
percikan. 2.1.1.1 Warna – sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
aktiviti membuat renjisan dan 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
percikan.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan
percikan. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
27 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bulan dan Bintang 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
28 Mengenal Kraf Tradisional visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada gelang tangan.
Tema: Objek Buatan Manusia yang terdapat pada objek buatan
manusia dan karya seni dalam
penghasilan gelang tangan.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
29 visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya lukisan. 1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.2 Ruang – ilusi.
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
menerusi penentuan media dan 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
1.1.2 Prinsip rekaan
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
menerusi penghasilan lukisan.
Menggambar
1.2 Aplikasi Seni :
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
Tema : Alam Semulajadi
rakan berpandukan bahasa seni serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
visual, sejarah seni, dan budaya.
Tajuk : Manggis dan Tembikai.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
Aktiviti :Lukisan
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU
Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
30 bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
Tema : Objek Buatan Manusia jalinan, pergerakan, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
terdapat pada objek buatan manusia
Tajuk : Pembalut Buku dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
Aktiviti: Capan 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
aktiviti membuat corak. 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak capan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
4. Apresiasi terhadap karya sendiri capan.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, daun berurat / pelepah pisang.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
MINGGU
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
31 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bunga 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
32 visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
Tema : Alam Semulajadi
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1 Unsur seni
Tajuk : Buah Epal dan Oren.
dan karya lukisan. 1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang – ilusi.
Aktiviti :Lukisan
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
menerusi penentuan media dan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
teknik dalam aktiviti membuat lukisan. 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
35 Mengenal Kraf Tradisional visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada gelang tangan.
Tema: Objek Buatan Manusia yang terdapat pada objek buatan
manusia dan karya seni dalam
penghasilan gelang tangan.
MINGGU
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
36 Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna, garisan, harmoni dan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
Tema : Objek Buatan Manusia kepelbagaian yang terdapat pada renjisan dan percikan.
objek buatan manusia dan karya seni
Tajuk : Penanda Buku. dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1 Unsur seni
percikan. 2.1.1.1 Warna – sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan Percikan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
aktiviti membuat renjisan dan 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
percikan.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan
percikan. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
37 Binaan visual seperti bentuk, jalinan, imbangan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
dan harmoni yang terdapat pada alam visual yang ada pada boneka.
Tema : Alam Semula jadi semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan boneka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tajuk : Tikus. 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
2. Aplikasi pengetahuan dan
Aktiviti : Boneka. kefahaman bahasa seni visual 3.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 3.1.2.1 Imbangan – semetri
teknik dalam penghasilan boneka.
3.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
bahasa seni visual menerusi media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
penghasilan boneka. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.1 Alat – gunting
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.1.2 Bahan – span, gam, benang, tali atau gelang getah.
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
MINGGU
38
Cuti Pertengahan Penggal 2
MINGGU
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
39 visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
Tema: Objek Buatan Manusia harmoni dan ritma dan pergerakan visual yang ada pada rantai leher.
yang terdapat pada objek buatan
Tajuk : Rantai Leher manusia dan karya seni dalam 4.1.1 Unsur seni
penghasilan rantai leher. 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri. 4.1.1.2 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Ruang – nyata
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
MINGGU
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
41 Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni serta pergerakan yang visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bunga 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.