ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI : MIBG
KELAS/ SEMESTER : X/ I (TGB)

DOKUMEN :
1. STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM ( SPK)
2. PROGRAM PEMBELAJARAN TAHUNAN ( SPT)
3. PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER (SPS)
4. KALENDER PENDIDIKAN (KP)
5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
6. MODUL STANDAR KOMPETENSI (MSK)
7. PRESTASI PESERTA DIKLAT (PPD)
8. JURNAL KEMAJUAN KELAS (JKK)
9. DAFTAR NILAI KOMPETENSI (DNK)

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BOYOLALI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 JUWANGI
TAHUN 2011/2012
DOKUMEN
5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Juwangi

Kelas/Semester : X/ I (Gasal)
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kompetensi Keahlian : TGB
 Jumlah Pertemuan : 12
Standar Kompetensi : Mengidentifikasi Ilmu Bangunan Gedung
Kode Kompetensi : MIBG

1. Kompetensi Dasar:
o Mendeskripsikan bagian – bagian bangunan gedung
2. Indikator :
o Memahami bagian-bagian bangunan gedung
o Dimengerti bagian-bagian bangunan gedung
4. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat memahami pengertian dasar bangunan
 Siswa dapat memahami fungsi pokok pembuatan bangunan
 Siswa dapat memahami bagian-bagian dari konstruksi bangunan gedung
 Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian bangunan.
 Siswa dapat menggambar salah satu bagian dari bangunan gedung
5. Materi Pembelajaran
 Pengertian dasar bangunan
 Fungsi pokok pembuatan bangunan
 Bagian-bagian dari konstruksi bangunan gedung
 Menggambar bagian dari bangunan gedung (Struktur Pondasi, dll)
6. Metode Pembelajaran:
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. Penugasan
7. Alokasi Waktu
12 Pertemuan (@ 2 X 45 menit)
8. Pendidikan Bangsa dan Karakter Bangsa
- gemar membaca
- rasa ingin tahu
- disiplin
 - kerja keras
- komunikatif
9. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 1-12)
Kegiatan Awal
 Mengecek kehadiran siswa
 Menanyakan kesiapan siswa
 Menyampaikan KD yang akan dicapai pada pembelajaran kali ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran saat ini.
Kegiatan Inti (Tatap muka)
a) Eksplorasi
 Menanyakan tentang arti bangunan
 Menanyakan tentang pengertian dasar bangunan
 Menanyakan tentang bagian-bagian konstruksi bangunan
 Menanyakan tentang maksud dan tujuan dari konstruksi bangunan
 Menanyakan tentang fungsi pokok dari konstruksi bangunan gedung
 Menanyakan tentang karakteristik bangunan gedung
b) Elaborasi
 Menjelaskan pengertian bangunan dan atau bangunan gedung
 Menjelaskan tentang pengertian konstruksi bangunan gedung
 Menjelaskan tentang bagian-bagian dari konstruksi bangunan mulai dari
bangunan bagian bawah, bagian badan bangunan dan bagian atap
bangunan.
 Menjelaskan tentang maksud dan tujuan dari konstruksi bangunan
 Menjelaskan tentang fungsi pokok dari konstruksi bangunan
 Menjelaskan tentang karakteristik konstruksi bangunan
c) Konfirmasi
 Menanyakan pentingnya memahami tentang limbah,jenis limbah/polusi
dan sumbernya.
 Menanyakan sumber-sumber limbah/polusi
 Menanyakan macam-macam limbah/polusi berdasarkan sumber dan
jenisnya
  Menghargai pertanyaan dan gagasan dari siswa tentang limbah dan
jenisnya.
Kegiatan Akhir:
Menyimpulkan secara bersama-sama pembelajaran hari ini.
Penugasan terstruktur
a. Memberikan tugas untuk dipresentasikan apa ilmu yang dipelajarai sesuai
dengan kompetensinya untuk masa depan.
b. Membuat ringkasan hasil presentasi untuk dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya.

Pertemuan II
Kegiatan Awal
 Mengecek kehadiran siswa
 Menanyakan kesiapan siswa
 Menyampaikan KD yang akan dicapai pada pembelajaran kali ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran saat ini.
Kegiatan Inti (Tatap muka)
a) Eksplorasi
o Menanyakan cara pengelompokan limbah berdasarkan jenis senyawa dan
wujudnya dilakukan dengan benar.
b) Elaborasi
o Menjelaskan cara pengelompokan limbah berdasarkan jenis senyawa dan
wujudnya dilakukan dengan benar.
c) Konfirmasi
o Menanyakan pentingnya memahami cara pengelompokan limbah
berdasarkan jenis senyawa dan wujudnya dilakukan dengan benar.
o Menghargai pertanyaan dan gagasan dari siswa.
Kegiatan Akhir:
Menyimpulkan secara bersama-sama pembelajaran hari ini.
Penugasan terstruktur
 a. Memberikan tugas untuk dipresentasikan apa ilmu yang dipelajarai sesuai
dengan kompetensinya untuk masa depan.
b. Membuat ringkasan hasil presentasi untuk dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya.
10. Penilaian
o Teknik (tes tulis penugasan)
o Bentuk instrument ( uraian, laporan, tertulis)
11. Alat dan Sumber Belajar
Modul Belajar IPA SMK Kelas XI ( Yudhistira)
Modul laporan pengamatan
Sarana/Media : lingkungan sekitar dan media cetak maupun media televise.

Juwangi, Juli 2011

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPA

WIDODO, S.TP,MT EDY NURYAWAN, S.Pd.

NIP. 19600907 198303 1 016 NIP. -