perawatan
hipertensi.N
ilai post test
lebih tnggi
dari pretest
80% kader
3. Keterampilan Supervisi Beri pelatihan Peningkata dapat Maha
kader dalam kader pada kader n kriteria memberikan siswa
meberikan tentang cara kader penyuluhan dan
penyuluhan berbicara di dalam tentang Pokja
tentang perawatan depan umum memberika Hipertensi kes
Hipertensi n
penyuluha
n tentang
perawatan
Hipertensi 80%
masyarakat
4. Pengetahuan Penyebaran 4.1 Berikan Peningkata yang Maha
kelompok informasi penkes tentang n diberikan siswa,
masyarakat pada cara perawatan pengetahua penyuluhan kader
tentang cara sekelompok Hipertensi. n mampu dan
merawat masyarakat 4.2 Berikan masyarakat menjelaskan Puske
Hipertensi dengan leflet pada peserta tentang kembali sm
cara: kelompok penyuluhan cara tentang cara
menyebutkan 4.3 Lakukan perawatan perawatan
pengertian, tanda pemasangan Hipertensi Hipertensi
dan gejala, dan poster tentang
akibat-akibat dari perawatan
Hipertensi Hipertensi
5. Peningkatan Penggerakan 5.1 Motivasi Adanya 80 % Mahasis
partisipasi massa masyarakat motivasi keluarga wa,kade
masyarakat untuk masyarakat yang r dan
dengan melakukan dalam memiliki puskes
Hipertensi pemeriksaan pemeriksaa anggota mas
dalam kesehatan n keluarga
perawatan kesehatan dengan
kesehatan hipertensi
membawa
ke balai
pengobatan
1.3 Disetiap
RT terpasang
minimal 3
poster
1.4 95%
leaflet dapat
tersebar pada
peserta
penyuluhan
Mengadakan
3. Peran serta dan KIE/KIM kelompok Meningkatkan Minimal 5 Mahasisw
kepedulian pemerhati masyarakat orang kader a
masyarakat TB Paru yang peduli aktif menjadi
untuk terhadap pemerhati TB
mengidentifika penyakit TB Paru
si penyakit TB Paru
Paru