ABSTRAK

Penggunaan Model Pembelajaran CTL Melalui Bimbingan Kelompok Dalam Pembelajaran

Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 3
Jehem Tahun Pelajaran 2017/2018

Oleh
Ida Bagus Putu Arjana
NIM : 2015101002
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah penggunaan
model pembelajaran CTL melalui bimbingan kelompok dalam pembelajaran bahasa Indonesia
dapat meningkatkan prestasi hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Jehem tahun pelajaran
2017/2018? (2) Bagaimanakah prestasi hasil belajar yang dicapai setelah penggunaan model
pembelajaran kooperatif CTL melalui bimbingan kelompok dalam pembelajaran bahasa
Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 3 Jehem tahun pelajaran 2017/2018?
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk meningkatkan prestasi hasil belajar siswa kelas IV
SD Negeri 3 Jehem tahun pelajaran 2017/2018 melalui bimbingan kelompok dalam
pembelajaran dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif CTL. (2) Untuk mencapai
prestasi hasil belajar setelah penggunaan model pembelajaran CTL melalui bimbingan
kelompok dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 3 Jehem tahun
pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua
putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan,
refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 3 Jehem tahun
pelajaran 20176/2018. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi
kegiatan belajar mengajar. prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai
II
Dari hasil analis didapatkan bahwa bahwa pada siklus I, tampak belum terjadi
peningkatan yang berarti khususnya pada kemampuan memahami cerita dan menulis
karangan, mengungkapkan pikiran perasaan melalui bercerita. Pada siklus II hasil belajar
kemampuan memahami cerita, dan menulis karangan menunjukkan peningkatan, yaitu rata-
rata pada siklus I mencapai 66,17, dengan persentase ketuntasan yaitu 47,06%. Adanya
peningkatan yang dicapai pada siklus II yaitu rata-rata 72,94 dengan persentase ketuntasan
yaitu 88,23%.
Simpulan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Setelah melakukan
tindakan dengan penerapan penggunaan model pembelajaran kooperatif CTL melalui
bimbingan kelompok dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 3 Jehem
tahun pelajaran 20017/2018 dapat ditingkatkan.

Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif CTL dalam Bimbingan Kelompok