NAMA SEKOLAH : SMK VETERAN PEKALONGAN

MATA PELAJARAN : MENATA PRODUK

KELAS / SEMESTER : XI / 4

KOMPETENSI KEAHLIAN : MENATA PRODUK

KODE KOMPETENSI KEAHLIAN : 121 KK2

Alokasi Waktu : 80 X 45 MENIT

MATERI ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PI
2.1 Mendiskripsikan  Mengidentifikasi  Pengertian  Mejelaskan pengertian disply  Tes tertulis 6 6  buku paket
perencanaan penataan barang penataan produk  Mengelompokan macam  Penugasan Penjualan, Devi
visual penataan sesuai dengan  Tujuan penataan penataan produk  diskusi Puspitasari,
produk standar perusahaan produk  Menciptakan disply yang bisa Direktorat
 Syarat-syarat menarik perhatian pengunjung Pembinaan Sekolah
penataan produk  Melengkapi sayarat-syarat yang Menengah
terdapat dalam aturan penataan Kejuruan, Dirjen
produk Manajemen
 Menganalisis  Elemen dalam  Menyebutkan unsure-unsur Pendidikan Dasar
desain tempat desain ruang toko/ dalam desain toko. dan Menenngah,
untuk penataan tempat penataan Departemen
produk produk Pendindikan
Nasional.
 Mengidentifikasi  Jenis produk  Menyebutkan jenis produk  Buku paket menata
jenis produk  Menjelaskan masing-masing jenis produk, Yudistira.
produk berdasarkan tingkatnya
  Menyebutkan sifat produk
 Sifat produk
 Mengelompokan barang sesuai
 Klasifikasi produk dengan jenis barang.
 Mengelompokan barang sesuai
warna
 Mengelompokan barang sesuai
merknya

2.2 Menata disply  Prosedur menata  Tata cara menata  Menentukan sasaran desain toko  Tes tertulis 6 16 30  buku paket
produk produk sesuai produk yang  Menyiapkan kelengkapan dalam  Diskusi Penjualan, Devi
perencanaan sesuai dengan desain toko  Observasi Puspitasari,
perencanaan  Menentukan tata letak/lay Direktorat
out/denah Pembinaan Sekolah
 Menyiapkan kebutuhan akan Menengah
ruangan yang diperlukan Kejuruan, Dirjen
 Menentukan posisi letak barang Manajemen
 Menentukan tipe-tipe Pendidikan Dasar
pemajangan barang dan Menenngah,
 Menyebutkan macam-macam Departemen
alat disply Pendindikan
 Menyebutkan peralatan disply Nasional.
barang disupermarket  Buku paket menata
produk, Yudistira

 Mengidentifikasi  Teknik tata cahaya  Menyebutkan model

Teknik tata cahaya disply pencahayaan
disply  Menentukan jenis pencahayaan
 Mengevalusai yang sesuai dengan keperluan
disply produk
 Mengantisipasi kerusakan atau
perubahan pada disply produk
2.3 menjaga disply  Mengidentifikasi  Perawatan counter  Melakukan perawatan secara  Tes tertulis 6 10  buku paket
produk agar perawatan produk  Perawatan disply rutin agar terhindar dari bau tak  penugasan Penjualan, Devi
tetap sesuai secara umum sedap, debu dan pencemaran Puspitasari,
dengan standar yang lain. Direktorat
perusahaan  Menyiapkan tempat Pembinaan Sekolah
dan penyimpanan barang yang Menengah
perencanaan  Keamanan tempat diperlukan dalam counter. Kejuruan, Dirjen
kerja  Menyiapkan alat-alat yang bisa Manajemen
menjaga keamanan barang Pendidikan Dasar
dagangan yang dipajang di toko. dan Menenngah,
 Mencegah tingkat Departemen
 Mengantisipasi kehilangan barang  Melakukan penecekan melalui Pendindikan
kehilangan administrasi Nasional.
 Kewaspadaan yang harus  Buku paket menata
dilakukan oleh setiap karyawan produk, Yudistira