KISI-KISI UAS GANJIL KELAS VII KURIKULUM 2013

SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : IPS

NO
NO KI/KD RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL
KI.3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan Faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi antarruang Siswa dapat menyebutkan faktor yang mempengaruhi interaksi antarruang 1
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait Contoh interraksi antarruang Siswa dapat mengidentifikasi pernyataan yang menunjukkan peristiwa interaksi 2
fenomena dan kejadian tampak mata. antarruang
KD. 3.1. Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi,iklim,bentuk muka bumi, geologis, flora dan Faktor yang mendorong interaksi antarruang dalam Siswa dapat menyebutkan faktor yang mendorong perpindahan penduduk dari 3
fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta perpindahan penduduk pedesaan ke perkotaan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam
aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan. Faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi antarruang Siswa dapat menganalisa bagan/ilustrasi tentang faktor yang mempengaruhi terjadinya 4
interaksi sosial

Aktivitas penduduk dalam konteks ruang Siswa dapat menjelaskan aktivitas penduduk dalam konteks ruang 5

Letak astronomis Indonesia Siswa dapat menyebutkan letak astronomis Indonesia 6

Ciri-ciri iklim tropis Siswa dapat menganalisa gambar peta dunia dan mengidentifikasi ciri-ciri iklim tropis 7

Letak geografis Indonesia Siswa dapat mengidentifiksi dampak positif letak geografis Indonesia di bidang ekonomi 8

Letak geologis Indonesia Siswa dapat menganalisa penyebab Indonesia memiliki tanah yang subur berdasarkan 9
letak geologis

Komponen peta Siswa dapat mengidentifikasi simbol peta 10

Letak geografis Indonesia Siswa dapat menyebutkan batas-batas Indonesia 11

Pembagian waktu di Indonesia Siswa dapat menyebutkan daerah-daerah pembagian waktu di Indonesia 12

Skala peta Siswa dapat menghitung skala garis 13

Sumber daya laut Disajikan pernyataan siswa dapat mengidentifikasi tentang manfaat potensi sumber 14
daya laut.
Lingkungan hutan
Siswa dapat menyebutkan usaha memperbaiki kerusakan lingkungan hutan 15
Barang tambang batu bara
Siswa dapat menyebutkan kegunaan barang tambang batu bara dalam kehidupan 16
sehari-hari
Barang tambang di daerah Lombok
Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis barang tambang yang terdapat di daerah 17
Lombok
Barang tambang bauksit
Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan dari barang tambang bauksit 18

KD 3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma
Potensi sumber daya laut terumbu karang
Siswa dapat menyebutkan manfaat terumbu karang bagi kehidupan makhluk hidup 19
Hutan mangrove
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat ekonomis hutan mangrove 20
Permasalahan kependudukan di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan tujuan program KB di Indonesia 21
Tolak ukur kualitas sumber daya manusia
Siswa dapat mengidentifikasi tolak ukur kualitas sumber daya manusia suatu negara 22
Rumah adat di Indonesia
Siswa dapat menyebutkan nama rumah adat di suatu daerah Indonesia 23
Persebaran penduduk Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi upaya pemerintah mengatasi masalah persebaran 24
penduduk Indonesia
Keragaman etnik dan budaya
Siswa dapat mengidentifikasi tentang keragaman etnik dan budaya dari daerah 25
Lombok
Dampak negatif dari keragaman sosial budaya
Siswa dapat menganalisa dampak yang ditimbulkan dari keragaman sosial budaya di 26
Indonesia jika tidak disikapi secara bijak
Bentuk muka bumi Indonesia
Siswa dapat menganalisa pengaruh bentuk muka bumi terhadap bentuk rumah 27
penduduk di daerah dataran rendah
Flora dan fauna Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi gambar yang menunukkan jenis fauna tipe Asiatis 28
Pengaruh letak geografis terhadap kegiatan perdagangan di
Indonesia Siswa dapat menjelaskan penyebab berkembang pesatnya kegiatan perdagangan 29
dengan negara asing
Angin muson
Siswa dapat menyebutkan angin yang menyebabkan terjadinya musim kemarau di 30
Indonesia
Pengolahan lahan pertanian di daerah perbukitan
Siswa dapat menjelaskan alasan pengolahan lahan pertanian dengan sistem terassering 31
Perubahan Interaksi antarruang di bidang pariwisata
Siswa dapat menjelaskan keuntungan pariwisata akibat perubahan interaksi antarruang 32
di bidang ekonomi
Contoh interaksi keruangan
Siswa dapat menyebutkan contoh interaksi keruangan 33
Interaksi antarruang di bidang sosial budaya
Siswa dapat menyebutkan dampak positif interaksi antarruang di bidang sosil budaya 34
Dampak interaksi antarruang di bidang perdagangan
Siswa dapat menjelaskan dampak positif interaksi antarruang di bidang perdagangan 35
Dampak negatif kepadatan penduduk di perkotaan
Siswa dapat menjelaskan dampak negatif kepadtan penduduk di perkotaan terhadap 36
lingkungan
Syarat terjadinya proses interaksi sosial Siswa dapat menyebutkan syarat terjadinya proses interaksi sosial 37
Contoh peristiwa interaksi sosial Siswa dapat memberikan contoh peristiwa interaksi soaial 38
serta kelembagaan sosial budaya Faktor pendorong terjadinya interaksi soaial Siswa dapat menganalisa faktor pendorong terjadinya interaksi sosial dari soal 39

Macam-macam interaksi sosial Siswa dapat menganalisa gambar tentang macam-macam interaksi sosial 40

Macam-macam akomodasi Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam akomodasi berdasarkan soal cerita 41

Bentuk-bentuk interaksi sosial Siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 42

Latar belakang pembentukan lembaga sosial Siswa dapat mengidentifikasi proses interaksi yang melatarbelakangi pembentukan 43
lembaga ekonomi

Pembentukan lembaga sosial Siswa dapat mengidentifikas interaksi sosial yang melatarbelakangi pembentukan 44
lembaga ekonomi

Ciri lembaga sosial Siswa dapat menyebutkan contoh ciri lembaga sosial yang berupa simbol 45

Lembaga sosial Siswa dapat menyebutkan lembaga sosial yang berperan dalam pembentukan 46
kepribadian anak

Macam-macam lembaga sosial Siswa dapat menganalisa macam lembaga sosial berdasarkan gambar 47

Ciri-ciri pendidikan informal Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pendidikan informal 48

Lembaga agama Siswa dapat menjelaskan peran dari lembaga agama 49

Lembaga hukum Siswa dapat mengidentifikasi fungsi lembaga hukum 50