KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UTS 1

KELAS 4 TEMA 2 SD LOLA RAMO WAJEWA BARAT 2016/2017

Muatan Jmlh Bentuk No Kunci

Kompetensi Dasar Indikator Sub Tema Butir Soal Skor
Pembelajaran soal Soal Soal Jawaban
IPA 3.5 Memahami berbagai 3.5.3 Menjelaskan 1. Sumber 4 PG 1 Sumber energi utama di bumi adalah ... A 1
bentuk sumber energi dan manfaat energi energi a. matahari
sumber energi alternatif matahari dalam b. angin
(angin, air, matahari, panas kehidupan sehari c. udara
bumi, bahan bakar organik, hari d. air
dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari. 3.5.2 PG 2 Negara yang dikenal dengan julukan C 1
Mengidentifikasi negeri kincir angin adalah ...
perubahan bentuk a. Inggris
energi angin b. Indonesia
dalam kehidupan c. Belanda
sehari-hari d. Malaysia

Isian 15 Perahu layar nelayan dapat bergerak Angin 2

Singkat dengan memanfaatkan energi ...

Isian 16 Matahari, air, angin dan panas bumi Alternatif 2

Singkat merupakan sumber energi ...

3.5.3 2. 6 PG 3 Proses perubahan pada lampu adalah ... C 1

Mengidentifikasi Manfaat a. listrik menjadi panas
manfaat Energi b. gerak mejadi cahaya
perubahan bentuk c. listrik menjadi cahaya
energi dalam d. panas menjadi cahaya
kehidupan sehari-
hari PG 4 Energi panas matahari digunakan C 1
tumbuhan untuk...
3.5.4 a. metamorfosis
Mengidentifikasi b. energi gerak
manfaat c. fotosintesis
perubahan d. pupuk
berbagai bentuk
energi dalam PG 5 Perusahaan negara yang mengurus B 1
listrik adalah ...
 kehidupan sehari- a. pertamina
hari b. PLN
c. PPTAK
d. PNPM

PG 6 Sumber energi alternatif yang berasal A 1

dari tanaman adalah ...
a. jarak
b. salak
c. mangga
d. durian

Isian 16 Contoh alat yang dapat mengubah Kipas angin 2

singkat energi listrik menjadi gerak adalah ...

Isian 17 Perubahan energi yang terjadi pada Listrik 2

singkat setrika listrik adalah ... menjadi panas

3.5.5 3. Energi 2 PG 7 Salah satu kekurangan sumber energi B 1

Mengidentifikasi Alternatif alternatif adalah...
manfaat sumber a. ramah lingkungan
energi alternatif b. memerlukan biaya besar untuk
dalam kehidupan mengolahnya
sehari-hari c. selalu tersedia di alam
d. energi yang dihasilkan besar

Essay 22 Tulislah 4 sumber energi alternatif! Matahari, air, 3

angin dan
panas bumi

SBdP 3.2 Memahami tanda tempo 3.2.1 1. Sumber 2 Isian 18 Nada ke-5 disebut ... Sol 2
dan tinggi rendah nada. Mengidentifikasi energi singkat
tinggi rendah nada
dari teks lagu Isian 19 Nada tertinggi dalam sebuah tangga i 2
“Menanam singkat nada dilambangkan dengan ...
Jagung”

3.2.2 2.
Menyanyikan Manfaat
syair lagu Energi
 “Menanam
Jagung” sesuai
dengan tinggi
rendah nada.

3.2.3 3. Energi
Mengidentifikasi Alternatif
tinggi rendah nada
dari teks lagu
Menanam
Jangung.

PPKn 3.2 Memahami hak dan
kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
3.2.1 Memberikan 1. Sumber 4 PG 8 Pekerjaan yang dikerjakan oleh 2 A 1
contoh hak dan energi orang atau lebih dengan tujuan agar
kewajiban dalam menjadi ringan disebut ...
kehidupan a. kerja sama
bermasyarakat b. kerja bakti
c. gotong royong
d. bermasyarakat
3.2.2 Menjelaskan
pentingnya PG 9 Hak seorang anak di sekolah antara lain B 1
melaksanakan hak ...
dan kewajiban a. mendapat uang jajan
secara seimbang b. mendapat pengajaran dari guru
dalam kehidupan c. mendapat kasih sayang
bermasyarakat d. membantu orang tua

3.2.3 Menjelaskan Isian 20 Hak dan kewajiban sebaiknya Seimbang 2

hak dan kewajiban Singkat dilakukan secara ...
sebagai warga
masyarakat dalam Essay 23 Apa yang dimaksud dengan hak dan Hak adalah 3
kehidupan sehari- kewajiban? sesuatu yang
hari kita terima.
Kewajiban
adalah sesuatu
yang harus
kita lakukan

3.2.4 2. 2 PG 10 Salah satu tugas anak di rumah adalah D 1

Menunjukkan Manfaat ...
contoh Energi a. mendapat uang saku
 melaksanakan hak b. mendapat makan
dan kewajiban c. mendapat pakaian yang layak
secara seimbang d. membantu pekerjaan orang tua di
rumah

Essay 24 Sebutkan 2 kewajibanmu di rumah! Membantu 3

pekerjaan
orang tua dan
patuh terhadap
orang tua

3.2.4 3. Energi 2 PG 11 Mendapat perlindungan di lingkungan A 1

Menganalisis Alternatif masyarakat merupakan ... seseorang.
pelaksanaan hak a. hak
dan kewajiban b. kewajiban
dari masalah yang c. tanggung jawab
diberikan. d. tugas

3.2.5 Isian 21 Meri tidak mengerjakan PR, ini Kewajiban 2

Menganalisis singkat menandakan bahwa Meri tidak
pelaksanaan hak melaksanakan ... di sekolah.
dan kewajiban
pada masyarakat
di sekitarnya.

PJOK 3.1 Memahami prosedur 3.1.1 Menjelaskan 1. Sumber 2 PG 12 Ketika menangkap bola melambung, C 1
\ variasi pola gerak dasar prosedur variasi energi pandangan kita harus ...
lokomotor, non-lokomotor pola gerak dasar a. ke bawah
dan manipulatif sesuai lokomotor dan b. ke atas
dengan konsep tubuh, manipulatif dalam c. ke depan
ruang, usaha, dan permainan Ayo d. ke belakang
keterhubungan dalam Tangkap Bola.
permainan bola besar
sederhana dan atau 3.1.2 Menjelaskan Isian 22 Berjalan dan berlari merupakan contoh lokomotor 2
tradisional prosedur variasi singkat gerak ...
pola gerak dasar
lokomotor, non-
lokomotor, dan
manipulatif dalam
permainan bola
besar.
 3.1.3 Menjelaskan 2. 1 PG 13 Melempar dan menangkap bola C 1
prosedur variasi Manfaat merupakan gerakan ...
pola gerak dasar Energi a. lokomotor
non lokomotor b. non lokomotor
dan manipulatif c. manipulatif
dalam permainan d. kombinasi
bola zig zag.
3.1.1 Menjelaskan 3. Energi 2 Isian 23 Menangkap bola dilakukan dengan Kedua tangan 2
prosedur variasi Alternatif singkat menggunakan ...
pola gerak dasar
lokomotor dan
manipulatif dalam
permainan Ayo
Tangkap Bola.

3.1.2 Menjelaskan Essay 27 Tulislah 3 cara mendendang bola! 1. Dengan 3

prosedur variasi kaki bagian
pola gerak dasar dalam
lokomotor, non- 2. Dengan
lokomotor, dan kaki bagian
manipulatif dalam atas
permainan bola 3. Dengan
besar. kaki bagian
luar
Bahasa 3.2 Memetakan 3.2.1 1. Sumber 2 (Gambar Buku Tema 2, Sub Tema 1,
Indonesia keterhubungan Mengidentifikasi energi Pembelajaran 1)
antargagasan yang didapat informasi dari teks
dari teks lisan, tulis, atau visual yang Uraian 20 Apa yang diceritakan pada gambar (kebijaksanaan 3
visual. diamati tersebut? guru)

3.1 Menunjukkan gagasan 3.1.1 Menemukan (Gambar tema 2 pembelajaran 1) C 1

pokok dan gagasan gagasan pokok PG 1 Gagasan pokok pada gambar di
pendukung yang diperoleh dan gagasan samping adalah ...
dari teks lisan, tulis, atau pendukung yang a. menjemur pakaian
visual. diperoleh dari teks b. menjemur bayi
visual. c. matahari merupakan sumber energi
utama di bumi
d. matahari membuat kulit hitam
3.4 Membandingkan teks 3.4.1 2. 3 Isian 12 Bahan-bahan yang dibutuhkan untuk Koran, 2
petunjuk penggunaan dua Mempraktikan Manfaat singkat membuat kipas sederhana adalah ... majalah,
alat yang sama dan berbeda teks petunjuk Energi gunting lem
yang dibaca
Essay 21 Buatlah sebuah poster tentang hemat (kebijaksanaan 5
3.4.2 Membuat energi! guru)
teks petunjuk
tentang hemat Isian 13 Kepanjangan SPBU adalah ... Stasiun 2
energi singkat Pengisian
Bahan Bakar
Umum
3.4 Membandingkan teks 3.4.1 3. Energi 4 (Bacaan Minyak Jarak halaman 54)
petunjuk penggunaan dua Mempraktikan Alternatif
alat yang sama dan berbeda teks petunjuk PG 2 Minyak jarak dikenal sebagai sumber D 1
yang dibaca energi ...
a. makanan
3.4.2 Membuat b. listrik
teks petunjuk c. matahari
tentang hemat d. alternatif biodisel
energi
PG 3 Salah satu keunggulan minyak jarak A 1
3.1 Menunjukkan gagasan 3.1.1 Menemukan adalah ...
pokok dan gagasan gagasan pokok a. mudah dibudidayakan
pendukung yang diperoleh dan gagasan b. modalnya tinggi
dari teks lisan, tulis, atau pendukung yang c. harganya murah
visual. diperoleh dari teks d. tumbuh di daerah tropis
visual.
PG 4 Salah cara yang dilakukan untuk B 1
menghemat energi adalah...
a. menyalakan lampu siang hari
b. mematikan TV jika sudah tidak ada
yang menonton
c. hidupkan leptop meskipun tidak
dipakai
d. hidupkan kipas angin walaupun
dingin

Isian 14 Gagasan pokok paragraf pertama dari 2

singkat bacaan “Minyak Jarak” adalah ...
IPS 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 1. Sumber 2 Isian 12 Sumber daya alam yang dapat Tumbuhan, 2
karakteristik ruang dan Mengidentifikasi energi Singkat diperbaharui adalah ... hewan, sinar
pemanfaatan sumber daya sumber daya alam matahari,
alam untuk kesejahteraan dan angin, air.
masyarakat dari tingkat pemanfaatannya.
kota/kabupaten sampai
tingkat propinsi. 3.1.2 Menjelaskan PG 6 Contoh sumber daya alam yang tidak B 1
karakteristi ruang dapat diperbaharui adalah ...
dan pemanfaatan a. tanah
sumber daya alam b. emas
untuk c. hewan
kesejahteraan d. tumbuhan
masyarakat dari
tingkat
kota/kabupaten
sampai tingkat
propinsi.

3.1.1 2. 1 PG 6 Manusia memanfaatkan sumber daya D 1

Mengidentifikasi Manfaat alam dengan cara berikut, kecuali ...
sumber daya alam Energi a. bertani
dan b. beternak
pemanfaatannya. c. bercocok tanam
d. menghanguskan

3.1.1 3. Energi 2 PG 7 Kendaraan roda dua dapat berjalan D 1

Mengidentifikasi Alternatif apabila diisi dengan...
sumber daya alam a. minyak tanah
dan b. batu bara
pemanfaatannya. c. air
d. bensin
3.1.2 Menjelaskan
karakteristi ruang Essay 22 Sumber Daya Alam dibagi menjadi 2. SDA yang 3
dan pemanfaatan Sebutkan dan berikan masing-masing dapat
sumber daya alam contohnya! diperbaharui
untuk dan yang tidak
kesejahteraan diperbaharui
masyarakat dari
tingkat
kota/kabupaten
 sampai tingkat
propinsi.

Matematika 3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Menjelaskan 1. Sumber 1 PG 23 Taksirlah penjumlahan berikut ke 123 + 267 = 3
melakukan penaksiran dari cara melakukan energi puluhan terdekat! 120 + 270 =
jumlah, selisih, hasil kali, penaksiran jumlah 123 + 267 = .... + .... = ... 390
dan hasil bagii dua bilangan dan selisih
cacah maupun pecahan.
3.3.2 Menjelaskan
cara melakukan
penaksiran
perkalian dan
pembagian

3.3.3 Menjelaskan
prosedur
penaksiran
bilangan cacah

3.2 Menjelaskan berbagai 3.2.1 2. 4 PG 9 Pecahan di samping A 1

bentuk pecahan (biasa, Menunjukkan Manfaat menunjukkan pecahan ...
campuran, desimal, dan perbandingan Energi
persen) dan hubungan pecahan dengan
diantaranya. garis bilangan dan 3 2
a. c.
gambar. 4 4

3.3 Menjelaskan dan 3.3.3 Menjelaskan 1 1

melakukan penaksiran dari prosedur b. d.
4 3
jumlah, selisih, hasil kali, penaksiran C 1
dan hasil bagii dua bilangan bilangan cacah. PG 10 Angka 7 jika ditaksirkan ke puluhan
cacah maupun pecahan. terdekat menjadi ...
3.3.4 a. 30
Membuktikan b. 20
hubungan c. 10
pembilang dan d. 0
penyebut antar 1
pecahan desimal PG 11 Angka 89 jika ditaksirkan ke ratusan D
terdekat menjadi...
a. 0
b. 10
c. 50
 d. 100

PG 8 2 B 1
Pecahan yang senilai dengan adalah
5
...
3 2
a. c.
4 4

1 1
b. d.
4 3

3.2 Menjelaskan berbagai 3.2.2 3. Energi 3 Isian 17 7 Pembilang 2

Angka 7 pada pecahan disebut
bentuk pecahan (biasa, Mengidentifikasi Alternatif singkat 9
campuran, desimal, dan unsur-unsur pada sebagai ...
persen) dan hubungan pecahan
diantaranya. campuran. Isian 18 Angka 25 % jika diubah menjadi 25 2
singkat pecahan biasa menjadi ... 100
3.2.3
Mengidentifikasi
bentuk pecahan
desimal.

3.3 Menjelaskan dan 3.3.3 Menjelaskan Isian 19 Angka 11 jika dibulatkan ke puluhan 10 2
melakukan penaksiran dari prosedur singkat terdekat menjadi ...
jumlah, selisih, hasil kali, penaksiran
dan hasil bagii dua bilangan bilangan cacah.
cacah maupun pecahan.