RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP IT Boarding School As-sakinah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Himpunan
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetesi dasar Indikator
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, 3.4.1 peserta didik dapat menjelaskan
himpunan semesta, himpunan kosong, pengertian himpunan
komplemen himpunan, dan melakukan 3.4.2 peserta didik dapat menyebutkan
operasi biner pada himpunan menggunakan notasi himpunan
masalah kontekstual 3.4.3 peserta didik dapat menyatakan
himpunan
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 4.4.1 menyelesaikan masalah kontekstual
berkaitan dengan himpunan, himpunan pada himpunan
bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan dan operasi
biner pada himpunan

Nilai Karakter:
Religius, teliti, kerjasama
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui Problem Based Learning, peserta didik dapat:
 1. memahami konsep himpunan
2. menjelaskan pengertian himpunan
3. menyebutkan notasi himpunan
4. menyatakan himpunan

D. Materi pembelajaran
1. Materi pembelajaran reguler
a. Konsep Himpunan
b. Penyajian Himpunan
2. Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada siswa yang hasil ulangannya melampaui KKM. Adapun
materi yang diberikan berupa soal – soal yang tergolong HOTS
3. Remedial
Remedial diberikan kepada siswa yang hasil ulangannya di bawah KKM, berupa
materi yang diulang dari materi sebelumnya

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode pembelajaran : Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan

F. Media/Alat dan Bahan

Media : Lembar Kerja (LK) dan Tayangan Power Point
Alat : Laptop, LCD, Papan Tulis , Spidol, Kertas, Gunting

G. Sumber Belajar
1. Buku Siswa Matematika Kelas VII Semester I Edisi Revisi 2016, Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
2. Buku Guru Matematika Kelas VII Semester I Edisi Revisi 2016, Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016Internet
3. Sumber lain yang relevan

4. Langkah-langkah Pembelajaran
Langkah Alokasi
Deskripsi
pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Peserta didik dan guru memulai pembelajaran dengan berdoa 10 menit
Pendahuluan bersama.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik, dan mempersiapkan
 Langkah Alokasi
Deskripsi
pembelajaran Waktu
perlengkapan dan peralatan yang diperlukan sebagai sikap
disiplin
3. Melalui tanya jawab siswa diingatkan lagi tentang materi
sebelumnya
4. Guru memotivasi peserta didik dengan mengajukan
pertanyaan :
Apa yang terlintas saat mendengar kata himpunan ?
5. Menyampaikan informasi tentang kompetensi, cakupan
materi, tujuan, manfaat, langkah pembelajaran, metode
penilaian yang akan dilaksanakan.
6. Guru meminta peserta didik duduk berkelompok heterogen
yang setiap kelompoknya terdiri dari 5 orang
Kegiatan Inti Orientasi peserta didik kepada masalah 60 menit
1. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
memusatkan perhatian pada topik himpunan
2. Guru mengawali pembelajaran dengan menayangkan
gambar/foto
3. Guru meminta siswa untuk mengamati gambar/foto yang
ditayangkan

Mengorganisasikan peserta didik

4. Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui
kegiatan belajar secara berkelompok

Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

5. Siswa diminta untuk mengumpulkan informasi dengan
membaca buku teks dan buku referensi lain yang berkaitan
dengan konsep himpunan

6. Siswa diminta mendiskusikan hasil temuannya secara

berkelompok
7. Siswa mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari
hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan
mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung
dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja
 Langkah Alokasi
Deskripsi
pembelajaran Waktu
8. Guru memantau kinerja setiap kelompok. Jika terdapat
kelompok yang menemukan kesulitan guru membimbing
dengan cara mengarahkan

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

9. Siswa diberi kesempatan untuk mendiskusikan hasil
pengamatannya dan memverifikasinya
10. Siswa menuliskan hasil temuannya ke lembar kerja
siswa dalam kertas yang disediakan.
11. Beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya berupa kesimpulan berdasarkan informasi
yang di dapat
12. Kelompok lain menanggapi atau memberi pendapat atas
presentasi yang dilakukan oleh kelompok yang
mempresentasikan

Menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan

masalah
13. Guru mempersilakan siswa lain yang jika mempunyai
jawaban berbeda untuk maju mempresentasikannya
14. Guru memberikan penguatan atau penegasan tentang hasil
pekerjaan masing-masing kelompok dengan santun
15. Untuk mengetahui pemahaman materi yang dipelajari, secara
individu siswa diminta mengerjakan soal
Kegiatan 1. Siswa diminta membuat rangkuman tentang materi konsep 10 ment
Penutup himpunan
2. Guru memberi umpan balik siswa dalam proses dan hasil
pembelajaran dengan menginformasikan proses yang sudah
baik.
3. Guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik
4. Siswa diberikan PR dari LKS
5. Guru menginformasikan tentang pembelajaran pada
pertemuan berikutnya, yaitu himpunan kosong dan himpunan
semesta
6. Guru dan siswa bersama – sama menutup pembelajaran
dengan mengucapkan Alhamdulillah
5. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Penilaian Sikap Spiritual : Observasi (Lampiran 2)
b. Penilaian Sikap Sosial : Observasi (Lampiran 2)
c. Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis (Lampiran 3)

Instrumen penilaian dan Pedoman penskoran:

Indikator Butir Soal Kunci jawaban Skor
3.4.1 a. diantara kumpulan berikut 1. a. Himpunan 10
Menjelaskan ini manakah yang termasuk b. bukan himpunan
pengertian himpunan dan bukan c. bukan himpunan
himpunan himpunan. Sertakan d. himpunan
alasannya e. bukan himpunan
3.4.2
a. kumpulan binatang
Menyebutkan
yang berkaki dua
notasi himpunan b. kumpulan siswa yang
cerdas
3.4.3
c. kumpulan buku yang
Menyatakan
tebal
himpunan d. kumpulan siswa yang
tingginya diatas 160 cm
e. kumpulan lukisan yang
indah

1. tulislah 3 kelompok yang Kelompok Himpunan : 20

1. kumpulan siswa kelas
merupakan himpunan dan
VII SMP Assakinah
3 kelompok yang bukan
2. kumpulan kendaraan
merupakan himpunan.
roda dua
3. kumpulan binatang
berkaki empat
kelompok bukan himpunan :
1. kumpulan gadis cantik
2. kumpulan bunga yang
indah
3. kumpulan anak yang
lucu
 2. Tulislah anggota dari a. A = { taksi, minibus, 20
himpunan berikut. minitruk, jeep}
a. Himpunan kendaraan b. B ={ merah, kuning,
roda empat hijau}
b. Himpunan warna lampu c. C = { 1,2,3,4,5,6,7}
lalu lintas
c. Himpunan bilangan asli
kurang dari 8

3. Tulislah anggota dari a. A = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9} 25

b. B =
himpunan berikut
a. A = { bilangan asli { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
kurang dari 10}
b. B = { x | x < 10, dan x

bilangan cacah }

4. Diketahui A = {bilangan a. 30
ganjil yang habis dibagi 3
dan kurang dari 30}
a. Nyatakan himpunan A
dengan notasi b. A = {3,9,15,21,27}
pembentuk himpunan
b. Nyatakan himpunan A
dengan menyebutkan
anggotanya

Skor total 100

Nilai =

5. Pembelajaran Remedial
 Berdasarkan hasl analisis ulangan harian,siswa yang belum mencapa KKM diberi
kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk belajar kelompok

6. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilan, siswa yang sudah mencapai KKM diberi kegiatan
pengayaan dalam bentuk penugasan

Mengetahui, Sukabumi, Agustus 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ella Ulfah Lathifah, SHI Fani Fauzihan, S.Pd.

NIY. 12112012004 NIY.12112012027

Lampiran 1

LEMBAR KERJA

Pokok Bahasan : Pemahaman konsep himpunan

Hari/Tanggal : ..........................
Alokasi Waktu : 15 Menit
Kelompok : ...........................
……………………………………..
……………………………………..
……………………………………..
…………………………………….
…………………………………….

Petunjuk :
 Bacalah doa sebelum mengerjakan soal.
 Soal dikerjakan secara berkelompok dan lakukanlah diskusi dengan teman
sekelompok.
 Satu kelompok maksimal 5 orang.
 Jika sudah selesai lembar kerja siswa dikumpulkan kembali.
A. Lakukanlah kegiatan di bawah ini!
a. Amati benda-benda yang ada di ruang kelas kalian
b. Amati benda-benda yang ada di sekitar kelompok kalian
c. Sebutkan minuman kesukaan masing-masing anggota kelompok
d. Sebutkan makanan kesukaan masing-masing anggota kelompok

Setelah kalian mengamati benda-benda tersebut, lalu lakukan hal sebagai berikut.

a. Sebutkan nama kumpulan benda tersebut

b. Sebutkan anggota-anggota kelompok benda tersebut

LEMBAR KERJA

Pokok Bahasan : Penyajian Himpunan

Hari/Tanggal : ..........................
Alokasi Waktu : 30 Menit
Kelompok : ...........................
……………………………………..
……………………………………..
……………………………………..
…………………………………….
…………………………………….

Petunjuk :
 Bacalah doa sebelum mengerjakan soal.
 Soal dikerjakan secara berkelompok dan lakukanlah diskusi dengan teman
sekelompok.
 Satu kelompok maksimal 5 orang.
 Jika sudah selesai lembar kerja siswa dikumpulkan kembali.
Lampiran 3
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Petunjuk :
1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal
2. Jawablah soal pada lembar jawaban yang telah disediakan

Soal :

1. diantara kumpulan berikut ini manakah yang termasuk himpunan dan bukan himpunan.
a. kumpulan binatang yang berkaki dua
b. kumpulan siswa yang cerdas
c. kumpulan buku yang tebal
d. kumpulan siswa yang tingginya diatas 160 cm
e. kumpulan lukisan yang indah
2. tulislah 3 kelompok yang merupakan himpunan dan 3 kelompok yang bukan merupakan
himpunan.
3. Tulislah anggota dari himpunan berikut.
a. Himpunan kendaraan roda empat
b. Himpunan warna lampu lalu lintas
c. Himpunan bilangan asli kurang dari 8
4. Tulislah anggota dari himpunan berikut
a. A = { bilangan asli kurang dari 10}
b. B = { x | x < 10, dan x bilangan cacah }
5. Diketahui A = {bilangan ganjil yang habis dibagi 3 dan kurang dari 30}
a. Nyatakan himpunan A dengan notasi pembentuk himpunan
b. Nyatakan himpunan A dengan menyebutkan anggotanya

Lampiran 2
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Sekolah : SMP IT Boarding School As-sakinah

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 – 2019

No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Ket.

Sikap

Guru Mata Pelajaran,

Fani Fauzihan FT, S.Pd

NIP.12112012027