Mengurutkan 7 Prinsip

A. Pokok Bahasan
Prinsip Dasar Gerakan

B. Sub-pokok Bahasan
1. Tujuh Prinsip Dasar
2. Pengamalan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta dapat menyebutkan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan
2. Peserta dapat menyebutkan pengertian Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

D. Sasaran
PMR Mula

E. Waktu
2 x 45 menit

F. Metode
Mengurutkan 7 Prinsip

G. Media
Kartu 7 Prinsip

H. Proses Pembelajaran
1. Pengantar
Fasilitator menggali pengetahuan peserta tentang 7 Prinsip Dasar Gerakan

2. Kegiatan Belajar
a. Fasilitator membagi peserta menjadi beberapa kelompok kecil
b. Setiap kelompok dibagi menjadi 2 tim sbb:
 Tim 1 bertugas menempelkan dan mengurutkan kartu,
yang dalam melaksanakan tugasnya matanya ditutup sehingga hanya
mengikuti instruksi teman-temannya.
 Tim 2 memberikan aba-aba, misal: maju, geser kekiri 3
langkah, tempelkan agak keatas, dst
c. Fasilitator memberikan 1 kartu pada tiap kelompok (misal:
kartu Kenetralan), dan salah seorang yang telah ditunjuk dengan mata
tertutup mengikuti aba-aba temannya menempelkan kartu tersebut
d. Ulangi kegiatan ini sampai seluruh kartu habis dibagikan
e. Setelah kegiatan selesai, bahas apakah kartu yang ditempelkan
telah sesuai urutan
f. Jelaskan pada peserta urutan 7 Prinsip dan artinya
g. Lakukan tanya jawab dengan peserta terkait pengertian setiap
Prinsip

3. Evaluasi
Peserta menggambar satu perilaku atau kegiatan PMR terkait dengan 7 Prinsip

Panduan Fasilitator Prinsip Dasar PM-PMR Mula -5-

 Dokumentasi PMI Pusat, Nop 2006
Uji coba di PMR SD Islam Plus Cibinong

Panduan Fasilitator Prinsip Dasar PM-PMR Mula -6-

Bola 7 Prinsip
A. Pokok Bahasan
Prinsip Dasar

B. Sub-pokok Bahasan
4. Tujuh Prinsip Dasar
5. Pengamalan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta dapat menyebutkan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan
2. Peserta dapat menyebutkan pengertian Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

D. Sasaran
PMR Mula

E. Waktu
2 X 45 Menit

F. Metode
Tanya jawab, diskusi

G. Media
Gambar Roda 7 Prinsip, alat tulis, alat gambar, papan tulis/papan flipchart

H. Proses Pembelajaran
1. Pengantar
Fasilitator menggali pengetahuan peserta tentang 7 Prinsip Dasar Gerakan

2. Kegiatan Belajar
a. Fasilitator membagi peserta menjadi 7 kelompok
b. Tiap kelompok mendapatkan 1 kertas berbentuk lingkaran, yang diibaratkan
sebagai Bola 7 Prinsip
c. Tiap kelompok mengisi kertas tersebut dengan contoh-contoh kegiatan atau
perilaku (boleh berupa gambar atau tulisan) yang sesuai dengan nama
Prinsip yang tertera pada bola
d. Tempelkan pada tempat yang telah disediakan (papan tulis/papan
flipchart/dinding) sehingga membentuk bagan seperti dibawah ini
e. Setiap kelompok menceritakan hasil kerja kelompok, dan sepakati mana
saja yang sanggup untuk diterapkan

3. Latihan/Evaluasi/Penugasan
a. Perbaiki isi Bola 7 Prinsip, jika perlu dihias agar tampil menarik. Pasang
di majalah dinding sekolah
b. Terapkan hasil kesepakatan hasil diskusi

Panduan Fasilitator Prinsip Dasar PM-PMR Mula -7-

BOLA 7 PRINSIP DASAR GERAKAN

1. KEMANUSIAAN

7. KESEMESTAAN 2. KESAMAAN

7 PRINSIP
DASAR
GERAKAN
6. KESATUAN 3. KENETRALAN

5. KESUKARELAAN 4. KEMANDIRIAN

Panduan Fasilitator Prinsip Dasar PM-PMR Mula -8-

Helpman
A. Pokok Bahasan
Prinsip Dasar

B. Sub-pokok Bahasan
1. Tujuh Prinsip Dasar
2. Pengamalan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta dapat menyebutkan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan
2. Peserta dapat menyebutkan pengertian Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

D. Sasaran
PMR Mula

E. Waktu
2 X 45 Menit

F. Metode
Pemutaran film, bercerita

G. Media
CD film “Helpman”

H. Proses Pembelajaran
1. Pengantar
Fasilitator menjelaskan bahwa akan ada pemutaran film tentang 7 Prinsip Dasar
Gerakan

2. Kegiatan Belajar
a. Fasilitator bersama dengan peserta menyaksikan film Helpman
b. Setelah film selesai, minta beberapa peserta untuk
menceritakan isi film, sedangkan peserta lainnya boleh menambahkan

3. Latihan/Evaluasi/Penugasan
Buatlah buku cerita berdasarkan film tersebut. Kegiatan ini dapat dilakukan
secara berkelompok atau individu. Hiasi buku cerita dengan pernak-pernik atau
gambar sehingga tampilan lebih menarik. Hasilnya dapat menjadi koleksi pribadi
atau diserahkan ke perpustakaan sekolah/PMI Cabang

Panduan Fasilitator Prinsip Dasar PM-PMR Mula -9-

7 Prinsip Palang Merah
A. Pokok Bahasan
Prinsip Dasar

B. Sub-pokok Bahasan
1. Tujuh Prinsip Dasar
2. Pengamalan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta dapat menyebutkan Tujuh Prinsip Dasar Gerakan
2. Peserta dapat menyebutkan pengertian Tujuh Prinsip Dasar Gerakan

D. Sasaran
PMR Mula

E. Waktu
2 X 45 Menit

F. Metode
Bernyanyi

G. Media
Teks lagu

H. Proses Pembelajaran
1. Pengantar
Fasilitator menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Belajar
a. Fasilitator bersama dengan peserta menyanyikan lagu Balonku Ada Lima,
yang telah diubah syairnya sbb:
TUJUH PRINSIP PALANG MERAH
SATU KEMANUSIAAN
KEDUA KESAMAAN
KETIGA KENETRALAN
EMPAT KEMANDIRIAN
LIMA KESUKARELAAN
KEENAM KESATUAN
TUJUH KESEMESTAAN

b. Kemudian fasilitator menggali pengetahuan peserta tentang pengertian

tiap Prinsip, dengan memberikan contoh-contoh kegiatan PMR dan PMI yang
terkait pada setiap prinsip
c. Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok kecil
d. Setiap kelompok membuat gerakan yang sesuai dengan lagu tersebut,
sesuai kreatifitas masing-masing
e. Agar proses kegiatan belajar lebih menarik, setiap kelompok dapat
mempraktikkan gerak dan lagu tersebut, dan pilih penampil terbaik

Panduan Fasilitator Prinsip Dasar PM-PMR Mula - 10 -

 3. Latihan/Evaluasi/Penugasan
Peserta dapat menyebutkan 7 Prinsip dengan benar, dan contoh-contohnya

Dokumentasi PMI Puast, Nop 2006

Uji cob di PMR SD Islam Plus Cibinong

Panduan Fasilitator Prinsip Dasar PM-PMR Mula - 11 -