ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI DAN KD

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XII SMA (Wajib)
Materi Pokok : Aturan Pencacahan
Penulis : Nurhafizah Hayati

Indikator Pencapaian
Aspek SKL KI KD Lingkup Materi
Kompetensi
Pengetahuan Memiliki pengetahuan 3. Memahami, 3.3 Menganalisis 3.3.1 Aturan 
faktual, konseptual, menerapkan, aturan Penjumlahan dan
prosedural, dan menganalisis dan pencacahan Perkalian
metakognitif pada mengevaluasi (aturan 3.3.2 Penyusunan dan
tingkat teknis, spesifik, pengetahuan penjumlahan, Pengambilan
detil, dan kompleks faktual, aturan 3.3.3 Rumus Permutasi
berkenaan dengan: konseptual, perkalian, dan
1. Ilmu pengetahuan, prosedural, dan permutasi, dan Penerapannya
2. teknologi, metakognitif kombinasi) 3.3.4 Rumus
3. seni, berdasarkan rasa melalui masalah Kombinasi dan
4. budaya, dan ingin tahunya kontekstual Penerapannya
5. humaniora. tentang ilmu 3.3.5 Rumus Permutasi
Mampu mengaitkan pengetahuan, dengan Beberapa
pengetahuan di atas teknologi, seni, Unsur Sama dan
dalam konteks diri budaya, dan Penerapannya
sendiri, keluarga, humaniora 3.3.6 Rumus Permutasi
sekolah, masyarakat dengan wawasan Siklik dan
dan lingkungan alam kemanusiaan, Penerapannya
sekitar, bangsa, negara, kebangsaan,
serta kawasan regional kenegaraan, dan
dan internasional. peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
 menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.
Keterampilan Memiliki keterampilan 4. Mengolah, 4.3 Menyelesaikan
berpikir dan bertindak: menalar, menyaji, masalah
1. kreatif, dan mencipta kontekstual
2. produktif, dalam ranah yang berkaitan
3. kritis, konkret dan ranah dengan kaidah
4. mandiri, abstrak terkait pencacahan
5. kolaboratif, dan 6. dengan (aturan
Komunikatif melalui pengembangan penjumlahan,
pendekatan ilmiah dari yang aturan
sebagai pengembangan dipelajarinya di perkalian,
dari yang dipelajari di sekolah secara permutasi, dan
satuan pendidikan dan mandiri serta kombinasi)
sumber lain secara bertindak secara
mandiri efektif dan
kreatif, dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan
 ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI DAN KD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XII SMA (Wajib)
Materi Pokok : Peluang Kejadian Majemuk Dari Suatu Percobaan Acak
Penulis : Nurhafizah Hayati

Indikator Pencapaian
Aspek SKL KI KD Lingkup Materi
Kompetensi
Pengetahuan Memiliki pengetahuan 3. Memahami, 3.4 Mendeskripsikan 3.4.1 Kejadian
faktual, konseptual, menerapkan, dan menentukan Majemuk
prosedural, dan menganalisis dan peluang kejadian 3.4.2 Peluang Saling
metakognitif pada mengevaluasi majemuk Lepas
tingkat teknis, spesifik, pengetahuan (peluang 3.4.3 Peluang Saling
detil, dan kompleks faktual, kejadian-kejadian Bebas
berkenaan dengan: konseptual, saling bebas, 3.4.4 Peluang
1. Ilmu pengetahuan, prosedural, dan saling lepas, dan Bersyarat
2. teknologi, metakognitif kejadian
3. seni, berdasarkan rasa bersyarat) dari
4. budaya, dan ingin tahunya suatu percobaan
5. humaniora. tentang ilmu acak
Mampu mengaitkan pengetahuan,
pengetahuan di atas teknologi, seni,
dalam konteks diri budaya, dan
sendiri, keluarga, humaniora
sekolah, masyarakat dengan wawasan
 dan lingkungan alam kemanusiaan,
sekitar, bangsa, negara, kebangsaan,
serta kawasan regional kenegaraan, dan
dan internasional. peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.
Keterampilan Memiliki keterampilan 4. Mengolah, 4.4 Menyelesaikan
berpikir dan bertindak: menalar, menyaji, masalah yang
1. kreatif, dan mencipta berkaitan dengan
2. produktif, dalam ranah peluang kejadian
3. kritis, konkret dan ranah majemuk
4. mandiri, abstrak terkait (peluang
5. kolaboratif, dan 6. dengan kejadian-kejadian
Komunikatif melalui pengembangan saling bebas,
pendekatan ilmiah dari yang saling lepas, dan
sebagai pengembangan dipelajarinya di kejadian
dari yang dipelajari di sekolah secara bersyarat)
satuan pendidikan dan mandiri serta
sumber lain secara bertindak secara
mandiri efektif dan
kreatif, dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan