PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SD Negeri 2 Karangmangu.

Mapel : SSD
Kelas : IV (Empat)
Tahun Pelajaran : 2011/2012

Alokasi
Semester No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Waktu
1 Mengenal,memahami,m 1.1 Melagukan tembang Mocopat
elagukan tembang- Gambuh laras Pl.Pt.6 3 JP
tembang Mocopat dan
tembang-tembang
dolanan.
2.1 Melagukan tebang Kupu-kupu
2 Mengenal,memahami,m laras Pl.Pl.6. 2 JP
elagukan tembang-
tembang Mocopat dan
tembang-tembang
dolanan. 3.1 Melagukan tembang mocopat Mijil
3 Mengenal,memahami,m laras Sl. Pt. 9. 3 JP
elagukan tembang-
tembang Mocopat dan
tembang-tembang
dolanan 4.1 Melagukan tembang dolanan
4 .
Mengenal,memahami,m
elagukan tembang-
tembang Mocopat dan
tembang-tembang
I dolanan
.
2 1. Mengekspresikan diri 2.1 Mengekspresikan diri melalui 4 JP
melalui karya seni gambar ilustrasi dengan tema
rupa benda alam : buah-buahan,
tangkai, kerang, dsb
2.2 Memamerkan gambar hasil 3 JP
ilustrasi dengan tema benda alam :
buah-buahan, tangkai, kerang, dsb
di depan kelas

3 Seni Musik 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam

2. Mengapresiasi karya lagu dan alat musik ritmis 3 JP
seni musik 3.2 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap berbagai ragam lagu dan 3 JP
alat musik ritmis

4 3. Mengekspresikan diri 4.1 Menyiapkan permainan alat musik 3 JP

melalui seni musik ritmis
4.2 Memainkan alat musik ritmis di 4 JP
depan penonton

5 Seni Tari 4 JP
4. Mengapresiasi karya 5.1 Mengidentifikasi gerak, busana,
seni tari dan perlengkapan tari Nusantara
daerah setempat 3 JP
5.2 menunjukkan sikap apresiatif
terhadap keunikan gerak, busana,
dan perlengkapan seni tari
Nusantara daerah setempat
 Alokasi
Semester No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Waktu
6 5. Mengekspresikan diri 6.1 Menyiakan peraga tari Nusantara 3 JP
melalui seni tari daerah setempat
6.2 Memeragakan tari Nusantara 4 JP
daerah setempat sesuai dengan
iringan di depan penonton
I 7 Keterampilan
6. Mengapresiasi karya 7.1 Mengidentifikasi jenis karya 3 JP
seni kerajinan kerajinan Nusantara
7.2 Menampilkan perilaku apresiatif 3 JP
terhadap karya kerajinan
Nusantara
8 7. Membuat karya 8.1 Merancang karya kerajinan 3 JP
kerajinan dan benda dengan memanfaatkan teknik atau
konstruksi motif hias Nusantara
8.2 Membuat karya kerajinan 3 JP
berdasarkan rancangan yang telah
dibuat
8.3 Merancang benda dengan teknik 3 JP
konstruksi
8.4 Membuat benda dengan teknik 3 JP
konstruksi

9 Seni Rupa 9.1 Menjelaskan makna seni rupa

8. Mengapresiasi karya murni 3 JP
seni rupa 9.2 mengidentifikasi jenis karya seni
rupa murni yang ada di daerah 3 JP
setempat
9.3 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap karya seni rupa murni 3 JP

10 9. Mengekspresikan diri 10.1 Membuat relief dari bahan plastik 3 JP

melalui karya seni dengan pola motif hias
rupa 10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang 3 JP
dibuat untuk pameran kelas
10.3 Menata karya seni rupa yang
dibuat dalam bentuk pameran 3 JP
kelas

11 Seni Musik 11.1 Menjelaskan makna dinamika 3 JP

10.Mengekspresikan diri dalam seni musik
melalui karya seni 11.2 Mengidentifikasi perbedaan 3 JP
II musik dinamika
11.3 Mengidentifikasi alat musik 3 JP
melodis
11.4 Menampilkan sikap apresiatif 3 JP
terhadap dinamika dalam seni
musik

12 11. Mengekspresikan diri 12.1 Memainkan alat musik melodis 3 JP

melalui seni musik sederhana
12.2 Menyiapkan penyajian lagu daerah 3 JP
dan lagu wajib dengan diiringi alat
musik sederhana
12.3 Menyanyikan lagu daerah dan lagu 3 JP
wajib dengan diiringi alat musik
sederhana
 Alokasi
Semester No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Waktu
13 Seni Tari 13.1 Mengidentifikasi gerak, busana,
12.Mengapresiasi karya dan perlengkapan tari Nusantara 3 JP
seni tari daerah lain
13.2 menunjukkan sikap apresiatif
terhadap simbol dan keunikan 3 JP
gerak, busana, dan perlengkapan
seni tari Nusantara daerah lain

14 13.Mengekspresikan diri 14.1 Menyiapkan tari Nusantara daerah 3 JP

melalui karya seni lain sesuai dengan iringan
tari 14.2 Memeragakan tari Nusantara 3 JP
daerah lain sesuai dengan iringan
di depan penonton

15 Keterampilan
14.Mengapresiasi karya 15.1 Mengidentifikasi jenis karya 3 JP
II kerajinan kerajinan Nusantara daerah
setempat
15.2 Menampilkan perilaku apresiatif 3 JP
terhadap karya kerajinan
Nusantara daerah setempat

16 15.Mengapresiasi karya 16.1 Merancang karya kerajinan 3 JP

kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau
motif hias Nusantara
16.2 Membuat karya kerajinan 3 JP
berdasarkan rancangan sendiri
16.3 Merancang benda dengan teknik 3 JP
konstruksi
16.4 Membuat benda dengan teknik 3 JP
konstruksi

Mengetahui .............................................., 2010

Kepala Sekolah Guru SBK

..................................... .....................................
NIP. NIP.