BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

BAHAGIAN A: BIJAK FIKIR DENGAN KBAT

PETA ALIR : PERINGKAT-PERINGKAT PERLUASAN KUASA KERAJAAN

TURKI UTHMANIYAH

Uthman Menjadikan Usaha perluasan kuasa diteruskan

Ertughrul mula Busra oleh Orhan I yang menguasai
menakluki sebagai ibu kawasan Marmara, Pantai Aegean,
Kawasan negeri. Ankara dan Gallipoli.
Anatolia.

Semasa pemerintahan Murad I dan

Beyazid I, kerajaan Uthmaniyah
Semasa pemerintahan
berjaya menguasai Balkan Selatan
Mehmed II, beliau berjaya
dan Utara Bulgaria, Phillipolis,
menawan Istanbul.
Sofia, Solonica, Kosovo, Utara
Albania dan Wallachia.

BAHAGIAN B : MAHIR KBAT

1. Pada Pandangan Anda Apakah Sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah Terhadap

Perkembangan Islam?
 Bertahan selama 600 tahun sebagai empayar Islam sehingga berperanan membentuk
kesatuan orang Islam seluruh dunia.
 Istanbul menjadi pusat pentadbiran dunia Islam.
 apabila Sultan Selim I menguasai Makkah kerajaan ini dianggap pelindung umat
Islam seluruh dunia.
 Kanun Suleiman diperkenalkan sebagai perundangan yang melindungi nyawa, harta
dan kehormatan individu tanpa mengira bangsa dan agama.
 Kerajaan ini memperkenalkan sistem jawatan seperti kadi dan mufti. Jawatan Sheikh-
ul-Islam pila ialah ketua ulama yang mengeluarkan fatwa.
 Dari segi ekonomi- Istanbul menjadi kota perdagangan timur dan barat, dunia Islam
dan bukan Islam.
 Hubungan perdagangan Turki meliputi pelabuhan di sepanjang Laut Mediterranean,
Tengah, Merah dan Hindi.
 Menukarkan sistem bangsawan berasaskan susun lapis masyarakat kepada sistem
menggalakan kecemerlangan individu – mobiliti sosial meluas khasnya di jajahan
Eropah.
 Sistem pendidikan – sistem madrasah, sekolah pendidikan akademik, sekolah sastera,
maktab tentera, kolej perubatan.
 Penulisan ensiklopedia – berkaitan sains Islam.
 Perpustakaan ditubuhkan di masjid, hospital, rumah.
 Seni bina – masjid Sultan ahmed (masjid biru) di Istanbul.

18 ©J/K Pemikir Sejarah PPDSPT/ 2016

 BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

2. Jelaskan iktibar yang boleh diperoleh daripada kejayaan Turki Uthmaniah untuk
kegemilangan negara dan bangsa Malaysia.

 Menguasai bidang baru

 Memberi sokongan kepada kepimpinan berwibawa
 Melahirkan rakyat yang cergas
 Mengukuhkan pertahanan negara
 Melahirkan rakyat yang bermoral
 Sanggup berkorban untuk negara
 Meningkatkan ilmu pengetahuan

3. Sekiranya anda dilantik menjadi pemimpin Malaysia, bagaimanakah anda

mengamalkan ciri kepimpinan Islam dalam pentadbiran anda?

 Bertanggungjawab
 Bermusyawarah
 Amanah dalam menjalankan tugas
 Jujur
 Berlandaskan perintah Allah
 Ikhlas
 Adil

4. Sebagai generasi muda, apakah cirri-ciri kepimpinan Khalifah Umar al-Khattab yang
wajar anda contohi?

 Berani
 Tegas
 Tabah
 Cekap
 Berwibawa
 Bijaksana
 Berpengetahuan

5. Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri kepimpinan yang perlu ada pada pemimpin
negara supaya sebuah negara yang kuat dapat dibentuk pada masa kini?

 Amanah
 Tidak mementingkan keluarga dan diri sendiri
 Jujur
 Bertanggungjawab
 Bertakwa
 Menjadikan Nabi Muhammad S.A.W sebagai contoh
 Melaksanakan tugas berlandaskan al-Quran dan sunnah

19 ©J/K Pemikir Sejarah PPDSPT/ 2016

 BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

6. Islam menekankan konsep syura dalam pemilihan pemimpin. Pada pandangan anda, wajarkan
konsep ini diamalkan dalam pemilihan pemimpin-pemimpin di negara kita?
Ya/ alasan:
 Menjamin bakal pentadbir yang tepat
 Memilih pemimpin yang benar-benar layak
 Memastikan pemimpin yang berhemah
 Pemimpin yang sentiasa berusaha memajukan umat
 Pemimpin yang sentiasa berusaha memajukan negara
 Memilih pemimpin yang cemerlang dalam pentadbiran
 Memastikan kelancaran pentadbiran
 Pemimpin yang mampu membawa kebahagian dunia akhirat

7. Malaysia bercita-cita untuk meletakkan dirinya sebagai pusat kecemerlangan

pendidikan di rantau Asia Pasifik dan atas matlamat itu, pelbagai kemudahan dan
infrastruktur dan kemudahan pendidikan telah diwujudkan.Pada pendapat anda,
bagaimanakah Malaysia boleh muncul sebagai pusat keilmuan?

 Mencapai kualiti pendidikan setanding negara maju

 Menganjurkan banyak seminar/konvensyen berkaitan ilmu bertaraf antara bangsa
 Memajukan prasarana pendidikan bertaraf dunia
 Meningkatkan jumlah pelajar luar negara/antara bangsa menuntut di IPT negara
 Melahirkan ramai tokoh pemikir/cendekiawan/intelektual dalam pelbagai bidang ilmu
 Memajukan kegiatan penyelidikan/R&D
 Menggalakkan kegiatan penulisan
 Menggalakkan kegiatan penterjemahan

20 ©J/K Pemikir Sejarah PPDSPT/ 2016