TAJUK : SUDUT DAN GARIS

2
3

4
5 Dalam Rajah 2(b), PQ dan RS ialah garis lurus.
In Diagram 2(b), PQ and RS are straight lines.

Rajah/Diagram 2(b)

Cari nilai x.
Find the value of x.

6
7

8
Tajuk : POLIGON

2
3
Tajuk : BULATAN

3
4

5 Rajah 3(b) menunjukkan sebuah semibulatan berpusat O.

Diagram 3(b) shows a semicircle with centre O.

Rajah / Diagram 3(b)

Cari nilai x.
Find the value of x.
[2 markah/marks]
Jawapan / Answer:

6
7
Tajuk : PEMBINAAN GEOMETRI

J L
2 Rajah 5(b) di ruang jawapan menunjukkan sebahagian daripada sebuah sisiempat
PQRS.
Diagram 5(b) in the answer space shows half of a quadrilateral PQRS.

(i) Dengan menggunakan jangka lukis dan pembaris, lengkapkan sisiempat PQRS
dengan QR6 cm danPQR 120°
By using a pair of compasses and a ruler, complete the quadrilateral PQRS with
QR 6 cm and PQR  120.

(ii) Ukur PSR.

Measure PSR.
[4 markah/ marks]

Jawapan / Answer:
P

S
3

4 Dengan menggunakan hanya pembaris dan jangka lukis, bina segi tiga PQR dengan PQ = 8 cm,
QPR = 45° dan PQR = 60°
By using the ruler and compass, construct triangle PQR with PQ = 8 cm, QPR = 45° and PQR =
60°.
[4 markah /marks]
Jawapan / Answer:

___________________________________________
P
5 ) Diagram 5.2 shows a triangle FGH. Point K lies on FG such that HK is perpendicular to FG.
Rajah xx menunjukkan sebuah segitiga FGH. Titik K terletak pada garisan FG yang
mana HK bersudut serenjang dengan FG.

6 cm

Diagram 5.2
600
F G
K
i) Using only a ruler and a pair of compasses, construct diagram 5.2 using the given
measurements. Begin from the straight line FG provided in the answer space.

Dengan hanya menggunakan pembaris dan jangka lukis, bina Rajah , mengikut
skala yang diberi. Mula dengan garis lurus FG yang disediakan di ruang jawapan.

ii) Based on the diagram constructed in b (i) measure the length, in cm, of HK.
Berdasarkan rajah yang dibina di b(i), ukur panjang, dalam cm bagi HK.

[ 5 marks/markah ]

a)

b) i)

F G
Tajuk : LOKUS DALAM DUA DIMENSI

1
2
3
4 Rajah 6(c) di ruang jawapan menunjukkan sebuah sisi empat PQRS. X dan Y ialah dua titik yang
bergerak dalam rajah itu.
Diagram 6(c) in the answer space shows a quadrilateral PQRS. X and Y are two moving points in
the diagram.

Huraikan lokus / Describe the locus of:

(i) X
(ii) Y.
[4 markah/marks]
5
6 Rajah 1 menunjukkan sebuah segi empat sama, PQRS. Pada rajah.
Diagram 1(c) shows a square, PQRS. On the diagram,

(i) lukis lokus X yang bergerak pada jarak sama dari titik P dan titik R,
draw locus X which is moves equidistant from point P and point R,

(ii) lukis lokus Y yang bergerak pada jarak sama dari titik P dan titik Q,
draw locus Y which is moves equidistant from point P and point Q,

(iii) tandakan dengan simbol  titik persilangan dua lokus itu.

mark with the symbol  the points of intersection between the two loci.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
P Q

S R
Rajah 1
Diagram 1

7 (b) Rajah 5.1 menunjukkan sebuah pentagon sekata ABCDE. X, Y dan Z ialah titik-titik yang
bergerak di dalam pentagon itu.

Diagram 5.1 shows a regular pentagon ABCDE. X, Y and Z are moving points which
move in the pentagon.

Pada rajah,

On Diagram,

(i) lukis lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah sentiasa
sama dari titik C dan titik D.

draw the locus of point X which moves such that it is always equidistant from
point C and point D. [1 markah / mark ]
(ii) lukis lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan YD = DE.

draw the locus of Y which moves such that YD = DE. [1 markah / mark]

(iii) lukis lokus bagi tiitik Z yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa
berjarak 3 cm dari garis DC.

Draw the locus of Z which moves such that its distance is constantly 3 cm from
the line DC. [1 markah / mark ]

(iv) Seterusnya, tandakan dengan simbol ⨂ persilangan bagi lokus X dan lokus Y.

Hence, mark with symbol ⨂ the intersection of the locus of X and the locus of
Y. [1 markah /mark ]

Jawapan / Answer :

E B

D C

Rajah / Diagram 5.1

8 ) Diagram 8 in the answer space shows a regular octagon ABCDEFGH. Y and Z are two
moving points in the octagon. On the diagram 8, construct
Rajah 8 pada ruang jawapan menunjukkan octagon sekata ABCDEFGH. Y dan Z adalah
dua titik yang bergerak di dalam octagon tersebut. Pada Rajah 8, lukis

i) The locus of Y such that its equidistant from the straight lines GH and HA.
Lokus bagi titik Y dengan keadaan jaraknya sama dari garis GH dan HA

ii) The locus of Z such that ZH= HA.

Lokus bagi titik Z dnegan keadaan ZH = HA

a) Hence, mark with the symbol  the intersection of the locus Y and the locus of Z.
Seterusnya, tandakan dengan simbol  kedudukan bagi persilangan lokus Y dan lokus Z
itu.
[ 4 marks/markah]
a)

b) i, ii A B

c)

H C

Diagram 8

G D

F E
Tajuk : NISBAH, KADAR & KADARAN

3
4 Sebuah teksi bergerak dengan laju purata p km/j dari bandar S ke bandar T. Sebuah van
3
mengambil masa jam lebih lama untuk bergerak dari bandar S ke bandar T. Jarak di antara
4
bandar S dan bandar T ialah q km. Hitung laju purata, L dalam km/j, bagi van itu dalam sebutan
p , q dan m.
3
A taxi travelled at an average speed of p km/h from town S to town T. A van took 4
hour more
to travel from town S to town T. The distance between town S and town T is q km. Calculate the
average speed, L in km/h, of the van. In terms of p , q and m
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer:

5 Encik Hamid memulakan perjalanannya pada pukul 8:00 a.m. Setelah memandu selama
4 jam, dia berehat selama 20 minit sebelum menyambung semula perjalanannya selama
2 jam 45 minit untuk sampai ke destinasi. Cari waktu, dalam sistem 24 jam, dia sampai
ke destinasinya.

Encik Hamid begins his journey at 8:00 a.m. After driving for 4 hours, he takes a rest for
20 minutes before continues his journey for another 2 hours 45 minutes to reach his
destination. Find the time, in the 24-hour system, he arrives at his destination.

[3 markah/marks]

Jawapan/Answer:
6 Rajah 7(c) menunjukkan maklumat perjalanan Zainal dan Rahim dari Bandar P ke
Bandar Q. Zainal memandu van manakala Rahim memandu bas ekspres.
Diagram 7(c) shows the travel information of Kalaidevi and Pak Halim from Town P to
Town Q. Zainal drives a van and Rahim drives an express bus.

Rajah /Diagram 7(c)

(i) Zainal memulakan perjalanannya dari Bandar P pada pukul 8.15 a.m.
Nyatakan waktu dalam sistem 24 jam, Zainal tiba di bandar Q.
Zainal started his journey from Town P at 8.15 a.m. State the time, in 24
hour system, Zainal reached Town Q.
[1 markah/mark]

(ii] Mereka tiba di Bandar Q pada waktu yang sama, nyatakan waktu Rahim
memulakan perjalanannya dari Bandar P.
Both of them reached Town Q at the same time, state the time Rahim
started his journey from Town P.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answers:

(i)

(ii)
7

8
9
Tajuk : PEPEJAL GEOMETRI

2
3
4
5

6
7

8
9 Rajah 1(c) menunjukkan pelan sebuah kolam ikan di rumah Zairol.
Diagram 1(c) shows a design of a fish pond in Zairol’s house.

8m

Rajah X/ Diagram X

8m

Rajah/Diagram 1(c)

Zairol sedang mereka bentuk sebuah kolam ikan berbentuk segi empat sama. Pada setiap sudut
yang berbentuk segi tiga sama kaki, ditanam dengan pokok bunga.
Zairol is designing a square-shaped fish pond. At each corner of the isosceles triangle, he plants
flowers on it.

(a) Hitungkan luas kolam ikan tersebut?

Calculate the area of the fish pond?

(b) Bandingkan luas kolam ikan dan luas kawasan yang ditanam dengan pokok
bunga. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat?
Compare the area of the fish pond with the area of the region planted with flower
plants. What is your conclusion?
[3 markah/marks]
Jawapan / answer:
10 Rajah 2(c) menunjukkan dua buah segi empat tepat.
Diagram 2(c) shows two rectangles.

9 cm
x cm

2 cm y cm

Rajah/Diagram 2(c)

Hasil tambah perimeter dua segi empat tepat ini ialah 40 cm. Hasil tambah luasnya 46 cm2. Cari
nilai x dan y.
The sum of the perimeter of the rectangles is 40 cm. The sum of their area is 46 cm2. Find the
values of x and y.
[4 markah/marks]
Jawapan / Answer:

11 Rajah 8(a) menunjukkan beberapa bentuk pepejal geometri. Namakan setiap pepejal geometri
tersebut.
Diagram 8(a) shows a few solid geometry. Name each of the following solid geometry.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(i) (ii) (iii)

------------------- --------------------- ---------------------

Rajah / Diagram 8(a)

12 Rajah 8(b) menunjukkan sebuah bekas yang berbentuk silinder dan sebiji cawan yang berbentuk
hemisfera.
Diagram 8(b) shows a cylindrical container and a hemispherical cup.

Rajah / Diagram 8(b)

(i) Hitung isi padu, dalam cm3, bekas silinder itu,

Calculate the volume, in cm3, of the cylindrical container.
(ii) Cari bilangan minimum cawan yang diperlukan untuk mengisi
bekas itu sehingga penuh dengan air.
Find the minimum numbers of cup are needed to fill the container fully
with the water?
22
[Guna / Use  = 7 ]
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:
13

14
15

16
17
Tajuk : TRIGONOMETRI

1
2
3
4 Rajah 6(b) menunjukkan kawasan berbentuk segi empat tapak kolam renang.
Diagram 6(b) shows a rectangular swimming pool area .

Rajah
/Diagram 6(b)
Bulatan di tengah-tengah kawasan tersebut merupakan kolam renang. Kawasan di sekelilingnva
akan dipasang dengan jubin.
Luas kawasan yang dipasang jubin ialah 41.84 m². Kira lilitan, dalam m, kolam renang itu.
The circle in the middle is the area of swimming pool. The area around it will be installed tile.
The area of the tiles' region is 41.84 m². Calculate the circumference, in m, of the swimming pool.
22
(Guna/ use:   )
7

[3markah/ marks]
Jawapan / Answer:

5
6 In Diagram 3, ABC and EDC are right-angled triangle. EBC is a straight line.

Dalam Rajah 3, ABC dan EDC ialah segitiga bersudut tegak. EBC ialah garis lurus.
D

7 cm

𝑞°
E B C

15 cm 17 cm

Diagram 3
𝑝°

a) Find the value of cos 𝑝° .

Cari nilai bagi 𝑘𝑜𝑠 𝑝°.
24
b) Given that tan 𝑞° = , calculate the length, in cm, of BE
7
24
Diberi bahawa tan 𝑞° = 7
, hitung panjang, dalam cm, bagi BE.
Tajuk : PENJELMAAN

2
3

4
5

6
7
8 Rajah 3(c) di ruang jawapan menunjukkan objek P dan objek Q yang dilukis pada satah Cartes
Diagram 3(c) in the answer space, shows the object P and Q drawn on a Cartesian plane
(a)Pada Rajah 3(c), lukis:
On diagram 3(c), draw
6
(i) imej bagi objek P di bawah translasi ( )
2
6
The image of object P under translation ( )
2
(ii) imej bagi objek Q di bawah pantulan y = 8
The image of object Q under reflection y = 8
(b) Seterusnya, nyatakan nama poligon yang terbentuk daripada gabungan imej objek P dan objek
Q.
Hence, state the name of polygon which formed from the combined image
of object P and Q

[5 markah/marks]

Jawapan / Answer
9 Rajah 9(a) menunjukkan sebuah penimbang dengan jarum OP. Apabila satu pemberat iaitu 60g
diletakkan di atas penimbang, huraikan selengkapnya putaran bagi titik P.
Diagram 9(a) shows a weight with an OP needle. When an object 60g is put on the
weight, describe the rotation of point P.

Rajah / Diagram 9(a)

[3 markah/marks]

Jawapan / Answer

10
11

12
13 On the grid given below, construct the image of triangle PQR under an enlargement with centre
O and scale factor 3.
Pada ruang jawapan di bawah, lukiskan imej bagi segitiga PQR di bawah pembesaran pada
pusat O dan faktor skala 3.
[ 2 marks ]

O P
●

R
14 . Diagram 1 shows two polygons, X and X’, drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit.
X’ is the image of X under transformations A.
Rajah 1 menunjukkan dua polygon, X dan X’ yang dilukis pada grid segi empat sama bersisi 1
unit. X’ ialah imej bagi X di bawah satu penjelmaan A.
[2 marks]

X’

Diagram 1
Describe full transformation A.
Huraikan selengkapnya penjelmaan A. [2 marks/markah]
15 Diagram 2 in the answer space shows object Y and the straight line MN drawn on a grid of equal
squares.
On diagram 2, draw the image of Y under a reflection in the straight line MN.
Rajah 2 di ruang jawapan menunjukkan objek Y dan garis lurus MN yang dilukis pada grid segi
empat yang sama besar.
Pada Rajah 2, lukis imej bagi Y di bawah pantulan pada garis lurus MN.
[2 marks/markah]

Diagram 2
Tajuk : LUKISAN BERSKALA

2
3 Pada sebuah peta, panjang sebatang jalan ialah 20 cm. Diberi jarak sebenar ialah 5 km,
cari
On a map, there is a road with 20cm. Given the actual distance is 5km, find
(i) skala bagi peta itu
the scale of the map
(ii) jarak sebenar , dalam km, yang diwakili oleh suatu garis sepanjang 24 cm pada
peta itu.
The real distance, in km, to represent a straight 24cm line on the map.

[4 markah/marks]

Jawapan / Answer:
Tajuk : GRAF FUNGSI

2
3 Jadual 10(c) menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi yang tidak
lengkap.
Table 10(c) shows values for both variables x and y for a not complete function.

x –3 –2 –1 0 1 2 3

y 6 1 –2 –3 –2 1 P

Jadual / Table 10(c)

i) Diberi y = x2 – 3, cari nilai bagi P dalam Jadual 10(c).

Given y = x2 – 3, find the value of P in Table 10(c).

ii) Seterusnya, lukis graf fungsi pada ruang jawapan yang disediakan.
Hence, draw a graph of function on the answer space given.
Tajuk : KETAKSAMAAN LINEAR

2
Tajuk : STATISTIK

1
2

3 Piktogram di bawah menunjukkan bilangan penumbang LRT dari Bandar A ke

Bandar B
The pictogram below shows the number of LRT passengers from Town A to Town B

Ahad/Sunday ♦♦♦
Isnin/Monday ♦♦♦♦♦♦♦

Selasa/Tuesday ♦♦♦♦♦♦♦♦

Rabu/Wednesday ♦♦♦♦♦

mewakili 1 000 orang penumpang

♦
represents 1 000 passengers

(i) Berapakah jumlah penumpang yang menggunakan khidmat LRT dalam

tempoh 4 hari?
How many passengers took LRT in the 4 days?
 (ii) Jika harga tiket LRT dari Bandar A ke Bandar B ialah RM 1.20 sekeping,
hitung beza dalam RM, harga tiket LRT dari Bandar A ke Bandar B di
antara Selasa dan Rabu.
If the price of the LRT ticket from Town A to Town B is RM 1.20 per ticket.
Calculate the difference in RM, the total of LRT ticket sales for Town A to
Town B between Tuesday and Wednesday.
[4 markah/ marks]
Jawapan / Answer:

(i)

(ii)

4
5

6 Diagram 4 is a pie chart showing the number of houses, shops and factories built by a developer.
The developer built 60 units of houses and 40 units of shops.
Rajah 4 ialah carta pai yang menunjukkan bilangan rumah, kedai dan kilang yang dibina oleh
seorang pemaju. Pemaju itu membina 60 unit rumah dan 40 unit kedai.

Houses
Rumah Factories
180° Kilang

Shops
Kedai

Diagram 4
 Calculate
Hitung

a) The angle of sector representating shops

Sudut sector yang mewakili kedai

b) Number of factories built by the developer.

Bilangan kilang yang dibina oleh pemaju itu.

7 . Diagram 5 is a pictogram which shows the number of shirts sold by a shop. The number of red
shirts is not shown.
Rajah 5 ialah pictogram yang menunjukkan bilangan kemeja yang dijual di sebuah kedai.
Bilangan kemeja berwarna merah tidak ditunjukkan.

Colour / Warna Number of shirts / Bilangan baju kemeja

White / Putih

Blue / Biru

Red / Merah

Yellow / Kuning

represent 8 shirts
mewakili 8 helai kemeja

Diagram 5

It is given that the total number of shirts sold by the shop is 120.
Diberi bahawa jumlah kemeja yang dijual di kedai itu ialah 120 helai.
a) Find the number of red shirts.
Cari bilangan kemeja berwarna merah.
b) State the mode of the data.
Nyatakan mod data.
Tajuk : NOMBOR NISBAH

2 Melly akan mendapat 200 mata dengan kelulusan dalam satu kuiz dan hilang
50 mata dengan kegagalan dalam satu kuiz. Dia menjawab 5 kuiz dan gagal dalam 3
kuiz itu. Pada awalnya, Melly mempunyai 580 mata. Bagi setiap kelulusan setiap kuiz,
1
dia mendapat tambahan sebanyak daripada 200 mata. Berapakah bilangan mata
5
yang ada padanya selepas menjawab 5 kuiz itu?

Melly will get 200 points for passing a quiz and loses 50 points for failing a quiz. She
takes 5 quizzes and fails 3 of them. She has 580 points initially. For each passed quiz,
1
she is rewarded of 200 points.
5
How many points does she have after taking the 5 quizzes?

[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
3

5
6

8
9

10
11

12