Section A

Bahagian A

1. The Venn diagrams show the universal set ξ = J∪ K ∪ L. On the diagram, shade the set
Gambar rajah Venn di bawah menunjukkan set semesta ξ = J ∪ K ∪ L. Pada rajah, lorek set

2. Solve the quadratic equation:

Selesaikan persamaan kuadratik:
3n(n + 1) = 2(n + 1)

[4 marks/4 markah]

Answer/Jawapan:
3. Calculate the values of x and y that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitung nilai bagi x dan y yang memuaskan persamaan linear serentak yang berikut:

[4 marks/4 markah]

4. (a) Determine whether the following sentence is a statement.

Tentukan sama ada ayat yang berikut ialah pernyataan.

(b) Write down the converse of the following implication. Hence, state whether the converse
is true or false.
Tulis akas bagi implikasi berikut. Seterusnya, nyatakan sama ada akas itu benar atau
palsu.

(c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 2, 11, 26, 47, ...
which follows the pattern below:
Buat satu kesimpulan secara aruhan bagi urutan nombor 2, 11, 26, 47, ... yang mengikut
pola di bawah:
2 = 3(1)2 – 1
11 = 3(2)2 – 1
26 = 3(3)2 – 1
47 = 3(4)2 – 1
..... = .................
[5 marks/5 markah]
 Answer/Jawapan:
(a)

(b)

(c)

5. Diagram shows a trapezium PQRS drawn on a Cartesian plane and PQ is parallel to SR.
Rajah menunjukkan sebuah trapezium PQRS yang dilukis pada suatu satah Cartesan dan
PQ adalah selari dengan SR.

Diagram/Rajah

Find
Cari
(a) the equation of the straight line PQ.
persamaan garis lurus PQ.
(b) the y-intercept of the straight line PQ.
pintasan-y bagi garis lurus PQ.
[5 marks/5 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)
6.

The diagram shows a cuboid with a horizontal base ABCD.

Rajah di atas menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk ABCD.
(a) Name the angle between the line DF and the plane ABFE.
Namakan sudut di antara garis DF dengan satah ABFE.

(b) Calculate the angle between the line DF and the plane ABFE.
Hitung sudut di antara garis DF dengan satah ABFE.

[3 marks/ 3 markah]

7. Diagram shows a solid formed by joining a cone and a cylinder.

Rajah menunjukkan sebuah pepejal yang terdiri daripada sebuah kon dan sebuah silinder.

Diagram/Rajah

The volume of the solid is 864 cm3.

Calculate the height, in cm, of the cylinder.

Isi padu pepejal itu ialah 864 cm3.

Hitung tinggi, dalam cm, silinder itu.

[4 marks/4 markah
8. Diagram shows two sectors, OAB and OCD, with the same centre O and a
quadrant BEO with centre B.
Rajah menunjukkan dua sektor, OAB dan OCD, dengan pusat yang sama O dan sebuah
sukuan bulatan BEO yang berpusat B.

Diagram/Rajah

It is given that OC = 21 cm and OA = AC.

Diberi bahawa OC = 21 cm dan OA = AC.

Calculate
Hitung
(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram.
perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu.
(b) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, bagi kawasan yang berlorek.

[6 marks/6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)
 Section B
Bahagian B

9. (a) Complete Table in the answer space for the equation y = 2x2 – 3x – 2 by writing down the
values of y when x = –2 and x = 1.
Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan y = 2x2 – 3x – 2 dengan menulis
nilai-nilai y apabila x = –2 dan x = 1.
[2 marks/2 markah]
(b) For this part of the question, use graph paper. You may use a flexible curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakan pembaris
fleksibel.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw
the graph of
y = 2x2 – 3x – 2 for – 2 ≤ x ≤ 5.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit
pada paksi-y, lukis graf
y = 2x2 – 3x – 2 bagi –2 ≤ x ≤ 5.
[4 marks/4 markah]
(c) From your graph, find
Daripada graf anda, cari
(i) the value of y when x = –1.5,
nilai y apabila x = –1.5, y = ________________

(ii) the value of x when y = 9.

nilai x apabila y = 9. x = ________________
[3 marks/3 markah]

(d) Draw a suitable straight line on your graph to find the values of x which satisfy the
equation
2x2 – 6x – 10 = 0 for –2 ≤ x ≤ 5.
State these values of x.
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang
memuaskan
persamaan 2x2 – 6x – 10 = 0 bagi –2 ≤ x ≤ 5.
Nyatakan nilai-nilai x itu. [3 marks/3 markah

x = ______________ , ______________

Answer/Jawapan:
(a)
10. Diagram below shows quadrilaterals ABCD, PQRS and KLRM drawn on a Cartesian plane.
Rajah di bawah menunjukkan sisi empat ABCD, PQRS dan KLRM yang dilukis pada satah
Cartesan.

Diagram /Rajah

(a)
Transformation T is a translation .
Transformation V is a reflection in the line y = 2.

Penjelmaan T ialah satu translasi .

Penjelmaan V ialah satu pantulan pada garis y = 2.

State the coordinates of the image of point A under each of the following
transformations:
Nyatakan koordinat imej bagi titik A di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i) T (ii) VT
[3 marks/3 markah]
(b) KLRM is the image of ABCD under the combined transformation WU.
KLRM ialah imej bagi ABCD di bawah gabungan penjelmaan WU.
Describe in full, the transformation:
Huraikan selengkapnya penjelmaan:
(i) U (ii) W
[6 marks/6 markah]
(c) Given that the shaded region KLQPSM represents a region of area 112 m2, calculate the
area, in m2, of the region represented by PQRS.
Diberi bahawa rantau berlorek KLQPSM mewakili suatu kawasan yang mempunyai
luas 112 m2, hitung luas, dalam m2, kawasan yang diwakili oleh PQRS.
[3 marks/3 markah]
 Answer/Jawapan:
(a) (i)

(ii)

(b) (i)

(ii)

(c)
11. Data shows the points obtained by a group of participants in a competition.
Data menunjukkan mata yang diperoleh sekumpulan peserta dalam suatu pertandingan.

Diagram/Rajah

(a) Based on the data and by using a class interval of 3 points, complete the Table.
Berdasarkan data dan dengan menggunakan saiz selang kelas 3 mata, lengkapkan
Jadual.

(b) Based on the table in (a), calculate the mean number of points obtained by the
participants.
Berdasarkan jadual di (a), hitung min mata yang diperoleh kumpulan peserta itu.
(c) For this part of the question, use graph paper.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.
By using a scale of 2 cm to 3 points on the horizontal axis and 2 cm to 1 participant, on
the vertical axis, construct a histogram for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 3 mata pada paksi mengufuk dan 2
cm kepada 1 orang peserta pada paksi mencancang, bina satu histogram bagi data itu.
(d) State one information that can be obtained from the histogram in (c).
Nyatakan satu maklumat yang boleh diperoleh daripada histogram di (c).

[12 marks/markah]
Answer/Jawapan :
(a)

(b)

(d)
12
The inverse matrix of is

Matriks songsang bagi ialah

(a) Find the values of h and k.

Cari nilai h dan nilai k.

(b) Write the following simultaneous linear equations as a matrix equation:

Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks:
4x + 7y = 13
3x + 6y = 12
Hence, using the matrix method, calculate the values of x and y.
Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitung nilai x dan nilai y.
[6 marks/6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)