).

L/
/il. PEMERINTAH
PROVINSI DAERAH I{HUSUS IBUI(OTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH
TINGKAT ATAS (SMA) NEGERI 28 Website : www, sman28jkt.scl, .id, e-mail
: infofa)srnan28ikt.sch-id Selatan Telo,/Fax 7806293 ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHLIN
PELAJARAN 20I 5.201 6 Mata Pelajaran Kelas Hari, tanggal Wa.ldu Jumlah Soal
Kimia X Kamis, 3 Desember 201 5

30Soal
90 Menit

(B)
1.
Senyawa ion akar terbentuk antara unsur yang a.

12 memiliki dan
no al.om. . .
.

c,
atom X mempunyai 2 pasang electron

b. c,
9 11 dan
dan
11

18 13 d.5dan
17 e.2dan6
d.
bebas atom X mempunyai 3 pasang eleclron e.
bebas atom X mempunyai 4 pasang electron
Unsul A adalah unsur golongan IIA dan B adalah unsur golongan VIA.Rumus
bebas. 7.
Diantara kelompok senyawa di bawah ini senyau.a yang
semuanya mempunyai ikatan kovaien unsur a. b. c.

iluadalah.....
yang dapat dibentuk dari kedua
adalah.

..
. AB:
 KBr, €aBr, dan NaCl AzB
SOz, AB:
senyawa. a. h. c.

N: co: Hu
_

ABr AB
3.
+.
d.
e_

d. ccl,l e. Clz
a. b. c, u.
NH:, dan HCI HzO, NazO, dalr N2Os
Diketahui unsur-unsur A, B, C, D, dan E dengan nomor atom berturut-turut 9, 11,
NaCI, NHr, CdO, KCl, dan dan KzO HCI
12,
17 , daa 34. Ikatan kovaleq dapat terjadi
l'abel berikut menyatakan data antar a, c. b. A<ialB
BdanC
atom-atom. unsur. . .

. d. AdanE
c. BdanE AdanC
keelektronegatifan beberapa unsur
Keelektronegatifan Unsur
lkatan kovaien [angkap dua terdapat pada

JKL
55 M
3.04 N o
4,00

0 5.
Atru-an oktet tentang
jumlah elektron dalam pembentrrkan ikatan kovale! tidak bedaku d. NH:
bagi senyer4a. . .
,
d.
Senyawa yang paling polar adalah. .
 . a. b. c. b. c. HzS CH+
'BF: e. NI-IaCl
JO KO

..p:
d. Mo NO LO
9.
Ikatan kovalen koordirlasi terdapat pada 6.
Suatu senyawa
senyawa. a. b. c.

COz SO:
-: . .

NH:
d. Nz e. O: XY:
berikatan kovalen dan mengikuti kaidah oktet.
a. Pemyataan atom { -
Senyawa M mempunyai sifat sebagai berikut: 1.
mudah larut dalarn air; ya:rg benar adalah. . .
. X mempunyai pasangan electron
'' h,
bebas atom X mempunyai sepasang
10'
tebas

electron
 = 2.
dapat menghantarkan listrik pada fasc

3.
cair; titik didih dan
dan titik lelehnya tinggi
I = 2,5 dan H
2,lO.Pasangan senYawa berikut yang merupakar pasangan senyawa kovalen non polar dan
senyawa kovaieu polaradalah,..
Jenis ikatan dalam senyawa

M a.'
Hz dan
adalah. a. b. c.

...
tersebut
kovalen kovalen

polar non-Polar d. e. logam

ion hidrogen
11
. Kelompo! senyawa yang mempunyai
a. ikatan'-ron,Edalah. b. o: d. e.
..
. SOz, NOz dan COz KOH, HCN, dan HzS NaCl, NH:, I{iO, MgBr, dan dan
SO:

-(zO
HCL, NaI, dan CHq
12. Dikelahui atom:6X, nY, zoZ,
dan :sQPasangan Yang daPal =[ ikatan b. c.
xa*Y YdanQ kovalen non polar adalah,
membentuk

.
Y danZ
. d. e Z ZdanQ danX
13. Titik didih alkohol lebih tinggi dari titik
didih eter walaupun mempunyai rumus molekul yang sama,hal
ini disebabkan karena..., \ b, c.
alkohol alkohol alkohol berwujud bercampur bersifat cair pada suhu biasa
baik dengan air racun misalnya

d.
methanol antara molekul alkohol terdapat ikatan

e.
hydrogen reaksi alkohol dengan logam menghasilkan senyawa alkoholat
14. Pasangan senyawa di bawah ini, manakah

-lii6oge yang a.
keduanya ? HF dan'Hl
memPunYai ikatan
adalah
..
CI

Z'0. b. 7 e.
l{C.l iff iln.J* aun
dan UrO FIBr IfrO NH: dan
,
l. c. d. e. = 3,5; F =4,0; /c. x'..HF paling a.

d. e.
HCl !{2 dan,I2

. I+fdan HI
lffdan HBfdanHCl
llct
17. Berdasarkan
grallk titik didih berikut. kelompok senyawa yang Jllgltlr]iki. ik-atan hidrosen b. a. c.
Br' = 2,8. SenYawa Yang polar di bawah ini adalal.r '.
. HCI
iF BrF BrCl
20 Jika domain atom elektron pusat dinyatakan ikalan dengan dengan
Y dan
X' CHq, PH:, HzO, adalah ... SiHqCeHr AsH:, SbH: HzS, HzSe .ii"" e. NH;, H2o,
HF, HCl, N]{3 HI
18. Diberikan pasangan kelompok senyar'ra
berikut

2. 3. 4. 5. 1.
HzO :
dengan
Hel PI{: dengan-ttBr"- NH: dengan HzS HF dengan HzO NI-{: dengan HF -
KelomPok l 'e.

ikatan
tiidioiEil,a.talah
senYawa Yang
memPun\a
.

fr'4 b. c.
e.
I-daii 2
-'"

-
'

2 dan3 3 dan4 dat 5 5dan

1
19. Diketahui keelektronegatil'an Fl =

2,i
;
ltI, 15. Jika unsur unsur Q dengan P dengan nomor nomor atom atom 17, maka 5 bersenyawa bentuk molekulnya
dengan omain elektron bebas tipe atom 1yo
molekul C

:6, H:
untuk 1)
dengan E' maka senyawa Cl{a (nomor adaiah ,.

,/
n c. d. e.
.. linier segitiga planar piramida sisitiga
b. c. d, e. XYzE XY:E XYZ XY segi empat pianax tetrahedral
21. Dari.sedyawa berikut ini manakah
1
titik didihnya a. b. paling rendah. . .
. 6- Diketahui Pauling)
unsur harga F keelektronegatifan = 4,0, Cl = 3,0, Br (skala
= 2,8

COz HCI:(
Z
c.
CO d., e,
NH: Nu
:3
21.
27. Jika ,paszmgan
atom pusat elektron dinyatakan ikatan dengan dengar

XA
dan pasangan elektron bebas dengan E,
22.
'lhbei
berikul ini adalah lambang unsur
manakah di antara molekui berikut yang tergolong tipe
AXIEz? hipotetis yang ada di jagad raya serta elektronegatifi tas nya:

Unsur elektronegatifitas
L 2,0 M o
3,5 0,9 R
Berikut polar
ini (paling ikatan non-polar) yang paling adalah:
kurang
a. b. CH+4V4 H:O

d. c.
SCle

*
SC14 e. XeF,l
28. Diantara pasargan-pasangar senyawa
berikut. yang keduanya hanya mempunyai ga),a Dispersi (gaya london) adalah
,

a. b. c.
L-M M-Q L.R

a. b. c.' d. e. CO: dan

flel
..,

CzHsOH dan CH+ dan Oz CH:COOH NHr dan Hz

CH:OCH:r
dan CqHro

d.Q-R e.
M-R
29.
'fitik
didih metana
(CHl) lebih tinggi dari
a. b, c. Geon.retli square
trigonai tetrahedral
n.rolekul pLanar

plzurar
dari HzO d. e. pa$a d-
massa neon molekul (Ne) karena metana ..,.
lebih besar dari adalah:
octahedral bentuk V

b.
neon molekul metara mempunyai Lebih c.
banyak polarisabilitas electron metana dad neon
Iebih besar dari
Manakah dari pasangan molekul berikut ini yang merupakan NONPOLAR: a. b. c.

d.
neon molekul metana membentuk ikatan
HCI - CH:CI e.
hidrogen, neon tidak
- molekul meta:ra bersifat polar, neon tidak'
NFr - 30. lkan dapat hidup dalam air karena didaiam air terdapat oksigen yang terlarut, oksigen non poLar dapat larut
dalam air yang polar karcna oksigen membentuk
..
, kombinasi
-P-OLAR- BrF
-

CHLII:
d. CO: - Hz e. CH4 - CCla BFr
25. Biia suatu garao. Iarut dalam air dan
mengalar.ni ionisasi, maka interaksi antara
p el
aJltlL.

a.
gas
..
b:'"'dipol c. d. e, a. b.
ikatan gaya disperse hydrogen

darlJal..Fllalut London
sesaat ion negative ion positif dipol adal ah
:
,
"e. c. d1 . .interaksi
interaksi gaya/ interaksi ion-ion

ion-dipot dipol-dipol
2o. .. a.
Sutlut (109,5). b, 104,50

'*ebih
dalam electron
Baya
ikatan ,
d:lam molekul air adalh lebih kecil dari sudut tetrahedror.r Hal ini terjadi karena. . .
. molekul air terdapat 4 pasang
yang ekuivalan tolak menolak electron bebas besar daripada pasangan electron c.
ikatan
gaya tolak menolak electron bebas

d.
sama gaya tolak dengan menolak pasangan electron electron bebas
ikatan
lebih kecil daripada pasangar electon

e.
ikatan volume atom oksigen lebih besar dari hydrogen
PEM ERI NTAH PROVINSI DAEMH

KH USUS DINAS PENDIDIKAN I

BU KOTA JAKARTA
Jl. SEKOLAH Raya Ragunan MENENGAH Ps. Minggu TINGKATATAS Jakarta Selatan (SMA)
Teh.iFax NEGERI 7806293
28
ULANGAN AKHTR SEMESTER Mata Pelajaran
(UAS) GANJTL TAHUN AJARAN 2015-2016
Kelas HarilTanggal Waktu
FISIKA X MIPA Rabu/ 07.00 - 2 08.30 Desember (90 menit) 2015
ilihlah jawaban di bawah ini dengan BENAR
I
Syarat beraturan a., kecepatannya benda adalah ....
tetap

yang
bergerak
melingkar

' ){ e. c. d
kelajuannya tetap panjang lintasan beftlbah lingkarannya harus oval kecepatan sudutnya berubah-ubah
c kecepatan dari a. b. meter Benda 67 2? 37 benda m/s m/s ffls dan diikat sudut tersebut diputar dengan 12 adalah..
radlst, secara tali maka yang horizontal kecepatan panjangnya
dengan liiier 6

/. e.
62 72 m/s mts
Sebuah Besar sudut bor listrik yang berputar ditempuh dalam dalam 1_900 S
rpm.
sekon A. adalah..
'100Tr .
.
rad

C' B.
200rr 300rr rad rad D. E. 400n 500n rad rad
Benda dengan putar 1)
memiliki kecepatan massa sudut 2 kg 4 bergerak rad/s. 2_nqeter maka
: E9vg(sentripetalnya
 melingkar Jika jari_jari

c.
6.
d.22 e.24 2O
Sistem roda-roda di atas menunjukkan roda B dan roda C sepusat, roda B dan roda A dihubungkan dengan tali.
Roda A, memiliki jari-jari
masing-masing 30 B, dan C
cm, 15 cm dan 40 cm. Apabila roda A diputar dengan kecepatan sudut 15
rad/s, maka kecepatan linier roda C adalah ....

F
D, E.
8 m/s 12 mls 16 m/s 18 m/s 20 m/s
7. Sebuah sepeda motor mdmbelok pada tikungan
yang berbentuk busur lingkaran dengan jari-jari 10 m. Jika percepatan sentripetalnya 2,5 m/s, maka kecepatan rhotor
terbesar agar motor
A. tidak 25 slip m/s
adalah ....

4) 2) 3)
Kecepatan Percepatan Periodenya liniernya
0,5rr sentripetalnya sekon
I 64 Dari keempat pernyataan 0.
B./20 6.
5 10 m/s
m/s mls

E,
0,25 m/s
Dua buah roda A dan B saling bersjnggungan. /
d. e. adalah: b. r.
N
m/s
di 20 atas m/s
yang benar
Jika 1.2 aan 3 1dan3 2dao4 ).2,3 Tidak ada dan jawaban 4
yang benar
{$ Jika sentrlpetal a. Benda 16
jari-jari berputir benda putaran dengan adalah 2 meter, kecepatan ... m/s2.
maka liniar percepatan 6 m/s.
;-SEMI -20
1
jari-jari
roda A dan B masing-masing
1O cm dan 20 cm dan frekwensi kecepatan sudut roda roda A = 14 Hz,
maka
B adalah
.
5-FISIKA.
Tauhid. Doc
A,
D.23N B. c.22N 21 2ON N
datar, adalah kelajuan Koefisien yang 0,40 maksimum gesekan memiliki dan
statis g jari-jari yang
= antara kelengkungan ban dan
25 ialan m.
mobil menikung --'.\

/ ,X. C. D. E. B.
20 16 to 12 15 m/s m/s m/s m/s mts 10 m/s2. Beraplkah diperbolehkan agar tanpa selip.

1\
v
11
;y9O
jari-jari Sebuah rpm, roda roda 10 30 detik mengelinding cm,
kemudian jarak dengan kecepatan roda beihenti. Jika \,. C.6zm D.3nm B. adalah 9zm
t8"m ..,.
yang ditempuh roda

E.
n-m

12
rerdorong merupakan !^.1,131S,"19*, seoang berbelok bergerak ke. peristiwa

ke kiri,
sedang lurus kanan. sehingga kelembaman. berdiri beraturan, Conloh
di siswa atas tiba_tiba'bu; bus p;;isti;; tersebut terseLrt yang
((etembaman sesuai dengan e. d. c. b. \Hukum Hukum Hukum Hukum Hukum gravitasi Kepller lll ll I Newton Newton
Newton
....
13. adalah didorong percepatan Benda ...
bermassa dsngan Nevvton.
9 m/sz, gaya maka 3 kg F, ternyata besir dari keadaaan
gaya menghasilkan d6rongnya diam
UAS -S EM
1
-20
1 5-
FIS IKA.
Ta uh id Doc
22 ,t
D. B. 33

rad/s radls
E.
44 rudls 66 88
rad/s rad/s
.l

|
| \-../ 9.
jari-.jari menempuh berada Sebuah pada kecepatan ujung 30 di benda titik cm. sudut lintasan tali. p
Besar dengan Ujung tetap melingkai tegangan tain massa 20 tali tali rad/s 2@dgram yertikal
dipuiar ketika sehinlga dengan dengan
benda diikat

a.
d. e. c. b.
o-rnls2d5 2 5 2 3 m/sr'dan-96
rnls'z.dafi,4a-Nl m/s2dan m/s2 dan 2+ 48 24 tt N N N
'17. gaya ji\1_1, z
Perhatikan Kg
tegangan .dan
Oan g gambar
m2 = tali 10 masing sistem m/sz, di bawah ini:
masing maka adatah percepatan 3 benda adalah j
kg dan
6 m/s2 dan 6 N 6 m/s2 dan
dan

,b.
'e.
d.
g
N 6 6 6 m/sz m/s2 m/s2 dan dan dan i8
1s 12 N N N
18. Sebuah percepatan d.
c. tegangan a. b.
6000 4000 5000 3000 lift
4 mass-anya m/sz, tali lift adalah. N N N
I
N
jika
g= 500 10 kg, m/s' naik maka dengan gaya

A.

23 B.,25 /D.29 .F. 27

E.
31

14. vertikal percepatan percepatan m/s'.

Sebuah ke balok benda atas gravitasi yang dengan bergerak. massanya
bumi i

'8.6 A.3
C,8 D. E.
10 12

gaya ke 10 atas 60 4 m/sz, kg

adalah tt
ditarik
maka ..rita

ii i' a. b.

5 10 1d.20 e.
25
15. dengan
60" percepatan Benda terhadap bermassa gaya
benda bidang F= 2 adalah 12 kg datar. N berada dan ...
Jika m/s2.
membentuk lantai di lantai, licin dttank maka sudut
16. Perhatikan gambar:
4 tegangan Jika kg, mj maka dan

tali
percepatan m2
adalah: masing ...
masing sistem 9 =
adalah 6 kg dan

i0
benda mis2
dan-oava
 I /c
w"o"0-Fcos0 r.ino+wcose
D. E. Wcos0+Fcose Wsing-Fcose
23. Seseorang yang massanya 50 kg berada dalam
sebuah lift yang sedang bergerak ke atas dengan percepatan.2 m/s2. BesaI gaya
teka,n kaki terhadap lantai lift adalah ...

, '-A:-550
N .a/ c.
eoo 650 N N D. E. 450 400 . e:
7000 N 19. Sebuah mobil bermassia 1 ton melewati tikungan jalan yang rata dengan jari-jari tikungan 50 m.
Jika koefisien gesek antara ban dan jalan
0,8 maka kelajuan maksimum mobil agar tidak tergelincir a.
19 m/s
NN
a1 24. Sebuah balok bermassa 600 gram berada pada
lantai kasar ditarik dengan gaya F = 6 N bersudut 600 terhadap lantal. Bila koefisien gesek kinetis 0,4 maka
percepatan balok adalah...
ac,n

A. B.
2,0 1,0
m/s2 m/s'?
,'

C. 2,6 m/s' y/ D.
4 3 mis2 mts'
25. Tiga buah benda dengan massa masing-masing 2 kg, 3 kg, dan 5 kg dihubungkan dengan tali seperti gambar.
Jika massa maka b€sar m1 gaya = 2 kontak kg, mz antaraim2
= 3 kg, dan dJnq@
m3 =
4 k9,
F8N A. adalah
C.4N B.2N E, Jika benda keiiga ditarik dengan gaya 20 N,
maka percepatan, tegangan tali 1 dan dan tegangan tali 2 berturut-turut adalah .... A. B. .a
a=2m12, = 20 m/2, .C. D. E.

a a=2 =
2 ml2,T., mt2,Tr a = 20 fiF,T
\ adalah ....
: ,16. c. d. o.
27,5 33 50 20 m/s m/s mts
m/s
20. 4]erdasarkan Fenda pasangan
diikat sayd gan[h3f,di_ha$rahJang aksi dengan
dan reakgi_.lhdalah..... tali ke
langii-langit. merupakan

a
c. d. e. b
TldanW T, dan Ta W dan T2 Tr dan
T3 Tr dan Tu
21. Tiga buah balok saling berimpit di atas bidang
datar. Pada balok diberi gaya dorong mendatar sebesar F = 18 N, seperti gambar berikul.
.
..

. 1N

T
I

14N

I'
Tr T,
==
10 49 N,

N, danT.=49
dan T2 = 10 11
N
22. Dari gambar di atas besar gaya normalnya
adalah
.
..
.
= =40 4 N, N,
dan danT2= T2.= 10 10 N
N 1= 40 N, dan Tz = 100 N
OoooOO
cftcldr.ral Ttlcaqehia!.al OOoooo
A. Fsin9-Wcos6
a
UA S
-
SEM
1. 20 I 5
-
Fl SIKA.
Ta uh
i
d.

Dic
,
PEMERINTAHPROVINSI SEKOLAH DINASPENDMtr(AN
DAERAHKHUSUS IBUKOTA JAKARTA

MENINGAH
Website

:
ATAS www. sman2gikt.sch.id

(SMA) NEGERT 23
':',.'''|... Jalan Raya
Ragunan nasar Vfinggu fakarta Selatan TeleponlFax 7g06293

ULANGAN WAKTU

MATA KELAS HARI

PELAJAMN:
AKHIR SEMESTER :

::
GANJIL 2015/2018 BIOLOG| X MtpA Jum'at,4 07.00 - 08.30
Desember wlB
2015

t
CHOOSE THT CORRECT ANSWER

! '1
bersifat A. Ciri C. B. tidak berdinding
bermembran umum eukariotik, bermembran protista sel sel
adalah maksudnya....
inti
D. E. selnya yang
bermembran inti berdinding inti

7.
Protista spiral A. B- C. adalah....
berikut yang kloroplasnya bentuk
Chlorella
D. Euglena Ulva
E. Eucheuma Spirogyra 2.
jamur A. C. E. Protista D. B. zigotnya tubuhnya zigot sporanya zigotnya secara memiliki secara
bergerak
karena menyerupai bergerak ameboid ameboid
klorofit tidak berflagel amebosit berbentuk .... berflagel secara jamur dan fagosit fagosit dapat
berbeda dan tidak dan bergerak
dan
dengan
dapat
makan

3.
yang Phytoptora A B. Myxomycota Oomycota
termasuk faberi kelompok....
merupakan contoh protista
B. Radiolaria C. Balantidium coli
E. Trypanosoma
10. Perhalikan gambar berikut:

5.
oleh A. Bahan B. Phaeophyta Rodhopyta
algae pembuat dari kelompok dinamit..dapat a1gae....
dihasilkan
C. Pyrrophyta
6.
generatif Yang teriitasuk pada algae cara reproduksi dengan cara secara
peleburan dua uIll(annya A.
sel kelamin yang berbeda bentuk dan
disebut....

8.
luq?
tabel berikut yang termasuk

9.
Protista yang dapat bermanfaat sebagai indikator A
Amoeba

biologi pdlfri-ETci6iiinirera
pe-n-cirmaran aiAadalah....

D. Acrasiomycota
C. Deuteromycota
E. Zigomycota

4.
dan A. cahaya ( Organisme C B. keracunan Rodhopyta
Phaeophyta Pyrrophyta dapat atau menyebabkan yang ikan berpendar dapat ) termasuk
mengeluarkan
dalam fenomena kelompok....
ekosistem red air tide

,##ffi
/w
5 Manakah yang termasuk Rizhopoda ?. A.
,1'dan
uAs/sEM
1

D. Chrysophyta E. Chlorophyta
D. Chrysophyta E. Chlorophyta

B.2dan4 2
C. 3 dan.d
E. D.,rdan ldan
34

C. B.

anisogami antropogami isogami

D. oogami E. anamogami
/Bt O X/?0
1
5_201
6
12. digotongkan rambut Seorang un

A. C. B.
is€lulerdi-a( Mastigophora
Rhizopoda Flagellata
getar. siswa ke Organisme menemukan dalam sawah, kelompok...
bergerak D. E. tersebut Sporozoa Cilliata
organisme
dengan dapat D. 13.lmoeba
tubuhnya )memasukkan
makanan vakuola kontrakiil
E. mulut sel
1

Memperhatikan gambar di atas, yang berfungsi mengatur m€rtabolisme ditunjuk nornor..,.

A.
c.3 8.2 1
A. B.

aksositosis aglutinasi
dengan cara....
..d E. fagositosis
tisis
ke dalam

m
C. dekapitasi 14.Eugten'a A.
C. E. B. D. tubuh eritrosit trombosit leukosit usus hllus
nyamuk
manusia manusia
manusia
manusier

let)adi dt..
" Chlorophyta -A
C. E. B. D. memilki rnemilki memiliki memilki memiliki dimasukkan flagel flagel membran klorofil
karena....
flagel dan dan dan dan ke klorofil
sel prokariotik eukariotik
eukariotik dalam dan berflagel
kelompok
21

. Pengelompokan tumbuhan A. B. materi pigmen inti (algae) dominan

Protista didasarkan D. E. yang reproduksi struktur atas...
menyerupar
tubuh
.

l S.Anggota sebagai adalah...l

indicator kelompok adanya protista minyak yang bermanfaat
bumi
C. habitat
22.Nama organism
:

A. Arcella .-
B. Fonminifera C.
1

. Chlamydomonas
4- Paramaecium
Laminaia
2. 3. Eucheuma Volvox
.

16.Salah yang belum satu ciri dapat ganggang dibedakan adalah antara tubuhnya
baoian aKar, A. kalus
oatang clan daun sejati yang disebut...
B. kormus ,6. tatus
9.

D.4 E6
20. Reproduksi asexual P/asrno d i u
D. Euglena E. Chlamydomonas
5. Euglena 6. Anabaena
D. romus E. ocellus
Organinsme A. sekaligus c.2,4,s B.
1,2,3 1,3,5
yang termasuk protista tumbuhan protista hewan
adalah.., D. 3,5,6 E, 4,5,6
23.Jenis ganggang berikut dapat digunakan
seb-agai. sumbeF.bahan makanan penghasjl
'17, .

dalam Beberapa A.
c. D. E. B. Euphena.-Gslidiun,-.dan-.G Euchema, Gelidium, Euchema, Euchema, pembuatan
Rodhophyte Chtore aeruiii,*aLi
Spirogyra, Chlorella, agar-agar a, yang dan dan dan bermanfaat
Diatom
adalah....
Cntciatie Diatom
Laminaria
raci ai
a p-rqtgin A.

Gellidium
sql lunggal adalah.
D. Eucheuma
..

18. Perhatikan gambar

berikut ini
!

Bagian yang ditunjuk A. mikronukleus

.
nomor 2 adalah....
B. makronukleus C. vakuola makanan
uAs/sEM
1

B. Gracilleria E. Spirogyra C. Chlorella

24.Perhalikan , 2.
4. 5. 6. 3. 1. Diatomae
Geltidium Spirogyra Eucheuma Chlorella
Ulva
organisme '
berikut ini
l

Manakah yang " ,

A. c. D. E.4,5,6. makanan B. 2, 3,4, 1,2,5 1,2,3
3,6 s
?
'
merupakan alga penghasil
25, jamur A. Lingkungan B. €ahaya, berair, cahaya, berair, adalah...
kaya kaya banyak banyak yang zat zat cocok organik anorganik asam
asam
untuk dan dan pertumbuhan b-anya*
sedikit
/Bl O Xt201 &201 6
o,tunjuk oleh nomor...

. 8.2 t-5
30. Memperhatikan gambar di atas, yang
ditunjuk A. B. C. transportasi konjugasi menyerap

nomor nutrisi
4 berfungsi D. E. transduksi reproduksi untuk....
31. Pembuatan minuman tuak dari air nira oleh
Saccharomyces fuac melalui proses.
...

adalah....
A. 1,2 B. 1,4
A. B. sinlesis
degradasi C. fosforilasi
3S.Memperhatikan. gambar di atas, yang
32.Aspergillus wenlll pembuatan.
..
.

berperanan dalam
b. ditunjuk A. C. Amanita oleh /v.r"ospo.a nomor
-<
t Volvariella 3 adalah ....
u As/s EM
1
/BtO X/20
1
*?O1 6

C. lembab,kaya zat organik dan sedikit D. lembab, asam, kurang kaya cahaya
zat anorganik dan kurang E. lembab, cahaya, sedikit kaya zat asam
anorganik dan banyak cahaya, sedikit asam
26.

Jamur dibedakan A. kelompok B. bentuk sifat hifa

terutema tubuh
menjadi beberapa berdasarkan....
C. D. E. jenis jenis cara memperoleh spora spora generatif
makanan
vegetatif
27 .Dalam menggunakan A.

C. D. E. B.
Penicillium Neurospora Sacch Aspergillus Rhizopus pembuatan aromyces or^Jzae jamur....
notatum fumigatus
crasa
tempe, cereviceae
biasanya
28. Hubungan mutualistik antara
jamur dengan algae A. C. B.

Miselium Mikoriza Lichenes

membentuk....
D. spora E. hifa

{o;lXoiotot
E_5
D. hidrolisis E fermentasi
A. C. B. tempe
tapai oncom
33.Bila sesungguhnya kita makan
yang jamur
kita mer€lng,

makan adalah bagian.... A. B. C. tubuh spora askus

A. askospora B. deuterospora
A. parasit C. 8... saproflt
dekomposer
37. Perhatikan gambar
! buah
34.Basidiomycota bereproduksi secara
generatif dengan membeotuk...
.

C. konidiospora
35.Jamur pembuatan A.
B. C. D. /.
D. kecap E. alkohol
D. rizoid E. basidium
D. basidiosprora E. zigospora
berikut yang bermanfaat dalam
keju adalah.... Saccharomyces cereviceae Neurospora crasa Penicillium chrysogenum
Asperyi us wentii Penicillium rcquefofti
36. Fungi berperan penting dalam rantai
makanan ekosistem karena bersifat....
D. autotrof E. heierotrof
Yang termasuk kelompok Basidomycota
D.2,4 E. 3,4
D. Saccharomyses E. Aspeqillus
39, Bagian 2. 3.
'1. zoospora

konidia lamela
tubuh jamur
; 4. anulus
5, volva
Manakah yang merupakan tubuh basidiocarp
?

bagian dari
D.2,4,5 E. 3,4,5
uA

L 1)e c B.
2,3,4 1,4,5
40.Jamur benang A. C. B.
sporangiospora rizoid hifa multiseluler, halus yang tubuhnya disebut....
terdiri atas
D. miselium E. sporangium
41.Jamur pembuatan A.

A. D. E. B.
Penicillium Penicillium Neurospora Asperyillus Saccharomyces berikut antibiotik yang requefofti
chrysogenum wentii crasa
bermanfaat cereyrbeae adalah....
dalam
42. Perhatikan gambar berikut
I
Bagian A.

C. B.

pergerakan konjugasi respirasi

yang ditunjuk X
D. E. berfungsi anisogami reproduksi
untuk....
43. jamur A.
B. Pembiakan Askospra Oospora
Rhhopus secara terjadi generatif dengan pada
cara.
..
.
....

A. B. sitokinin kitin C. selulosa

D. Zygospora
C. Klamidiospora
E. Basldospora
44. Dinding sel pada sel jamur Zygomycota
mengandung zat
..
.

D. tanduk E. flositin
45.Sel A.
menghasilkan C. B. adanya kemampuan substrat ragi ragi yang pada ikatan ragi mati
pembuatan alkohol sel mengandung hara ragi karena....
yang nlenghasilkan tapai timbul alkohol dapat
dari sel
ztmase D. E. alkohol ragi proses mengubah plasmolisis
pada proses karbohidrat fermentasi
menjadi
46.Akar tumbuhan dapat bersimbiosis A. bintil akar
tingkat tinggi dan
jamur membentuk, ...
B. mikoriza C. lumut kerak D. lumut gambut E. soredia
@@@@@
gsEM
1,ts I
O Xr20
1
5-20
1
6
 PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS II]UKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH .lalan Raya Ragunan, Jatipadang, MENENGAH Pasar Minggu, Jakarta ATAS
Selatan
(SMA) -
Telepon NEGERI 7806293-7884108 28
1 Fax.? 806293 Website :
www.sman2Sikt.sch.id - e-mail : ka_sman 28@vahoo.com
Kode Pos 12540

SOAT- ULANGAN TAHUN AKHIR PELAJARAN SEMESTER 2015/2016

(UAS) GANJIL
Mata Pelajaran I(elas Hari/Tanggal Wal(tu Jumlah
MATEMATIKA X,MIPA Selasa, 07.00 -
01 08.30 Desember WIB (90 2015
Menit) 20 Soal

Hitamkanlah pada lembar jawaban

a, b, c, d, atau
e pada jawaban yang benar
I

L.
Diketahui matriks A =

(" I (- 1
a
I+

b .4
-

\)
l.
5
Dikerahui
aan C

tr ,4=l' f L tl o-t p o+o1 2,

'l.B=1
I [ t 0-l B- \,t
2) i\ l.danC=l
 (z [6 -4\ t0)
l. [-s I) I Bila

lA
B=C
r,
maka 3a - b adalah ....

'b. maka a. c.
-3 -2 q =l' + LU 2t :
-1

-
'_
r.l

l,;it<aA
rB
....

d.0 e.
I

-C2. ^) b. c.
45

d.6 e.
8

2.
Dilietahui matriks

A:
I I [-r
2 3) l\
l-
maka
rr.ratriks a L'. [-rr I I L [ r
A.2

. -t:l 121 23)

11A+20I:....

II
d. [-'
e.

r
2il
6.
Untuk

[-
r

x : y = 5 : 4,
maka

x
dan

y
yanrt

i ,, r
-,rl 2]l
memenuhi I: ro tllq persamaan [r 5

vf. l l
' ,', l
j
Brra perkatiarl marriks t'

I iro 2sl'
|
101 '

.
l Joo adalah
,

c.
[-rr I 12
23

i2
-rzl I -231
a.
x=1dany:1 d x:lodany=3
,.lI ( menghasilkan nol, nilai x
yang 3 I

-]l t.l
['] ('J memenuhi

U. c. x-5dany-4 5
x:l0dany--8
7
..1

*=1dany=l
e.
c. a. b. adalah.... I I
arau
arau
-8 8 I atau 8

' 7<(
e. z
atotr
+ -2 atau 4

+
I),Lrtahui ,r',oLriks Lt I )

r -sl
l. iike

Z=i
L-3 2
Ol rl r C=l
=1 f' L-r [ L_ ] I
v) ll ol 2) i. - I.Nilaix B=l t3 Ll
2l 0l
ldan
r y yang m!'menuhi
Oun
c. porsamaan a.0 b.
26
AB = C adalah d.8
....

e.
10
Biiatiga x+v+ 1=0;2x+,3y garis lurus : ax + 2y + 3 = 0
+ 4 = 0 melalui ;
sebutrb titik a. cl b. -3 -l yang sama, maka nilai

d.2 e.
a adalah 3 l-2 -rl

-IA
xl.
makamatriksXt=.,.. . lr
....

r lX -
^
-
, l3B
 ' '(iil"(l?l r
L:l

o f Ir r
-r) -t,
o) -1) I

d-
I ( I (]) ll 8 t,tale
hatika
X.
Mt P/1 UAS Gah)

t(?-i,
 : 9. Nilai
v
dari sistem persamaan

!_1g x Y' = z . y 4520.f

_!
=xl
'',
adalah....

a.
-l .1 b. -- )')
I d. 3 e
-I
10. Jika (x, y, z) merupakan penyelesaian

2x+y=11 x +22 =l
Nilai c. a. b. -2 0 -l
dari x - ),+ z adalah d. .,..

l 5.2
I 1.
13. Daerah terarsir yang memenuhi sistem
pertidaksarnaan
: 2x + y < 4 ; 2x +
3y
>
6 x 2 0 adalah,...
Nilai y yang memenuhi sistem persamaan

2x+4y-32=-9 3x-2y x-3Y+22-9

+ 5z=
12 adalah ....
a.
-J+

d.
I b. d

-3 -2
I 2. Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
merupakan daerah I dan III, maka sistem pertidaksamaan itu adalah
.
d. b. c. d.

.\ot
tu:'"\ r r, {

x >0, y >
1,
.
(x

+y-4)
(x

+2y-
6)

<0 y x >-&ix->.l, > 0, y > l, (x+ (x + y y-4) - 4) (x (x V),0,-

x>J, (x + y - 4) (x + + + 2y 2y-
- 6) 6) 2y - 6)
<0>
0

y>-&ie<.{,
>
O (x + y -4) (x + 2y - 6) > 0
M ak nat *a
X.
M
IPA
U A S A onJ i

t (?:
17. Suatu deret aritmetika
U1+ maka

U2+ jumlah
U3 = 1
5 -9 suku dan pertama U3

+ Ul+ Us =
15, deret tersebut adalah.... a.5 b. c.
l0 110
d,. 220 e,
315
I 8. Suku ke -2 barisan geometri
6. arilmetika Suku ke -7 berturuGturut dan suku ke -16 adalah
suatu barisan

/
,b.
anl456 c.
728 164

: Ji
dun a. suku ke -5 = *

Ji
c. u.
x xG x2 k-t . c. t\.2,2',
1(:r'-s) .t=t
Z llro'-11
-*
. Soku k" -ti = ..,.

o. .: *'Ji x2X&
19. Jumlah dirumuskan suku ke n -4 suku dari dengan pertama deret S,
tersebut : deret 4"

d.
- geometd
128 l, adalah -...

e.
54
20. berturut-turut Suku ke -2 dan adalah suku 6 ke dan -5 suatu 162,
jumlah
deret geometri
6 suku pertama deret tersebut adalah ....

d.243 e.

162 k=5 !(:r,-s)

k=4 {1:r'-s) K=l ,1 d. ,7 z'
11tr, k-l -s;
* R=J

f (:r,-s)
k-5 e. k=1
Z' 1(ro,-t\
n
{(:i,,-s) z' k==4
a. b. c.
10 l2 14

a.768
i. l)iketahui suku pertama adalah ke
-8
5. suku dengan terakhir suku ke adalah -3 deret
23, selisih

aritnretika strku
/
y'
b.
256 192
 adalah 10, maka banyaknya suku deret tersebut d,
16
adalah ....

e.
18

I
dan 44, dengan demikian suku ke -30 barisan tersebut a. c. b.
60 80 50
sama dengan ...,

d. r00 e.
120
tt.nahkd x MtP4
U 45
Oan\t LV /),
I
PEMERINTAH Jln Raya Ragunan PROPINSI DINAS SMA PENDIDIKAN NEGER| DAEMH 28
KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
Ps Minggu Jakarta id
Setatan Email 12540, Telp:7806293, Fax. 7806293
: info@sman2SiK.scll.id
ULANGAN AKI{IR SEMESTER GANJIL TAHUN 2015-2016
Bidang Studi
: Bahasa lndonesia Kelas/ SM
:
X- lPA"/lPS Hari/Tanggal Waktu
:Senin,30 November :07.00 - 08.30 ( 90 menit
)
Bacalah teks prosedur berikut untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 6

Pombualanl(rdu-Pelaiar
Jika adalah yang Anda terbuat 8,6 ingin cm dari x membuat 5,0 kertas cm. PVC Ukuran kartu yang pelajar sepertl
dilaminasi dengan lnl biasaanya sehingga ukuran kartu kalau seperti yang kita Kartu sudah ingln ATM, membuat jadi
nanti maka kartu seperti ukurannya pelajar kartu ATI\r4
Langkah - Langkah Pembuatan Kartu Pelajar
I
1r nembuat desain kartu pelajar.
Anda bisa menggunakan software corel draw ataupun photoshop untuK membuat desain 2)
ini. memasukkan ingat ukuran data-data untuk desain siswa kartu ke dalam pelajar desain adalah seperti 8,6 x 5,6
nis, cm.
nama,
jenis
kelamin dan 3)
proses alamat.

print kartu pelaiar. Jika semuanya sudah selesai maka anda bisa mencetaknya. Untuk
menghemat kertas, anda sebanyak print yang bisa 10 digunakan menggunakan buah, Untuk adalah
pilihan kertas Kertas print ukuran PVC ada A4 dan dua yang yang macam. satu kedua Model lembarnya
model mirior/ biasa
diisi terbalik
jika dengan media jika
desain media print

4)
yang dilmainasi anda / gunakan di menggunakan kertas biasa.
panasi menggunakan mesin laminating dan setelah itu kartu dipotong 5)
dengan Jadilah menggunakan kartu pelajar seperti mesin ATM.
plong.
2 1. 'C. A., lnformasi A. B.
D. E. Kalima! Pengertian Kartu Menggunakan Manfaat'kartu Fungsi ukllran-nya .---"*1 perintah pelajar yang kartu
kartu disampaikan adalah pelaiar Vang serupa pelajar lGrtu pelajar
terdapat 8.6 pelajar ATM cm pada x dalam 5,6 paragraf cm. teks <
tersebut pendahuluan adalah..
teks tersqbut adalah...

.' C. D. B.
E.
Jadilah Jikaqimuanya lngat.Ikuran l\/odel mirror/ kartu untuk terbalik pelajar sudah desain seperti jika selesai media
kartu ATM
maka print pelajar anda yang adalah bisa digunakan mencetaknya.
8,6 x 5,6 adalah cm. Kertas
pVC
2. Perhatikan 1. AnEa Jika)anda bisa kalimat-kalimat ingin menggunakan membuat berikut.
software corel Ora,,{
itaupun
adalah 8,6 cm x 5,6 cm.
kartu pelajar dengaiiuFutan'seperti /pnotoshop Kartu untuk ATM, membuat maka ukurannya
desain ini.
3.
Jika semuanya sudah selesai
,
anda bisa mencetaknya. 4.
5.
Untuk menghemat kertas, diisi l\,'lodel dengan mirror/ desain terbalik sebanyak jika rnodel biasa
anda bisa menggunakan kertas ukuran ,q4 yang satu lembarnya media 10 buah.
print yang digunakan adalah Kertas PVC d;J yang kedua
uAS.B,tN DO,X
jika
media print yang anda gunakan menggunakan kertas

biasa.-
rpA/tpS,SMT.GANJtL.2015
1
3. 4.
Penggunaan Penggunaan A. A (1)

(1)
xonlrng"\gfuyffiterdapat
konjungs{f66-r\adatah *---E(zl
f(2\ dapat katimat c.

(3)
nomor,... katimat nomor.l D.(4)

5.
6.
/
A. ., (1) Penggunaan Penggunaan (1)

_j
tst
D.(,i)
konjungsi B.
menyatakarf (2t '--
pilinanladalah

c.

(g)
kalimat nomor...
D.(4) konjungsi B.(2) yang menyatakr{fr --e. fadatah (e)

kamlinat y'rot
nomor...

Cermatilah teks prosedur berikut dengan saksamal

(5)

(1)
kuatir. Bila Anda sakit tenggorokan yang parah hingga suara sampai hilang, tidak perlu
(2) Obati matang.
sakit tenggorokan Anda dengan makan buah nenas yang masih setengah
(3) (4) (5) Setelah Lalu Kemudian dikupas selesai, diparut hingga barulah dan bersih, saring minum tetapijangan
untuk air nenas diambil dicuci.
tersebut.
airnya.

7.
UruJan . x. c.

B. 2,3, t,z,3,4, kalimat 4,5,

tepat s 1 2,4, 5, 1, 3
agar meniadi paragraf yang padu adalah E.5,2,4,3,1
o. 5,

... j,2,4,
.a

Bacalah teks pidato rumpang berikut dengan saksamal

Siswa-siswa yang kami cintai. tingkat mulai besar baik Minggu-minggu sesuai WC, sekolah Jakarta kantin, dengan
kita Barat. ini halaman, harus tugasnya sekolah Tentu ikut ruang yang kita berperan masing-masing.
akan dinilai kelas, diikutsertakan serta.
adalah dan ruang-ruang kebersihan dalam lainnya. lingkungan lomba kebersihan
Semua kita, keluarga
dari

8.
A. B. Janganlah Kalimatlimbauanlyang Mari z/ y.
C.,/-Mari E.
Mati Meja bersih. ...
i'_.-- tepat untuk melengkapi kita kita kita Bapak, membuang bergotong ciptakan lupa lbu membersihkan Guru
lingkungan royong sampah untuk bersih pada kelas meraih tempatnya
dan masing-masing. sehat. juara
para
para
pegawai siswa
juga harus harus bertugas m-njaga
clengain
teks pitado tersebut adalah ...
I€nSy?:ai
jugi
diharapkan bersih
Cermati penggalan pidato berikufl
ilmu dan.teknotogi, katau pqqa menjadl 1a?lI]t"."rl1yai.sam€ngat masa manu6ia yang pantang akan berkualitas.
datano,
Untuk , api, benar-benar menyerah, temin-teman? kita kita mau pasti, Untui<'te;ayaan berdlsiplin, pasit, .
.
ain kalau pasti t;G;i[;
benar-
dapat
9.

K"tirnr(p6;r""if
A. B._, ' )Z ? t.
j:nSanlan Mallah Karau Kdtuajiban Kita harus bukan kita wujudkan kita. kita UjJ,J
buktikan kita, adalah mBnyorah L*,l,
siapa kepedulian kesungguhan membuktikan un,u* lagi begitu yang metenskapi kita sala memperhatikan kita kepada
bahwa karena sebagai pengsatan kita bangsa kita !'enerasi manusia bukan kemaiuan dan pidato bangsa negara.
ber*uhlitas.
muda!
tersebut bangsa yang iita adatatr lemah.
uAs.B.tNDO.X tpA/tps.sMT.cANJtL.2O15
E,(5)
E.(5)
E.
(s)
E.
yang Assalamualaikum saya Wr.Wb.
hormatil
persatuan Salam Puji berkat memperingati pemuda. lndonesia, dan dan sejahtera syukur pada yaitu
berbangsa rahmat-Nya, Hari tanggat kita bErhasa untuk Sumpah
panjatkan satu, 28 kita lndonesia. kita Oktober semua.
bangsa pemuda dapat ke hadirat 1928 berkumpul lndonesia, ke-g4. yaitu Tuhan
lkrar bertanah di dan yang
temiat daii menjunjung berbagai Mahakuasa air ini situ, dalam perkuirpulan
tanah bahasa
rangka
karena
dir
1

0
,---1
A.
5alr_mgtuInbq-Uel-'ang tepat s. I D. tr. Nilari I1:".1q1 Mafl Seharusnya ueoarr(nya kita berkurnput krta "V.
renungkan kita. kita sumpah menggunakan ikrarkan. pemuda di kembali tempat Sumpah
untuk diperingati baik_baik ini bahasa datam melengkapi pemuda
mengenai setiap yan-g meriperingati Oi baik teks nati tahun makna kita dan pidato oleh Sumpah
masing-masing benar Sumpah
tersebut segenap setiap pemuda.d pemuda. adalah
bangsa saat.
sepanjang /
,
..
masa.
lndonesia
=Z Bacalah teks
ur barikut untuk Ca ra Mungkin SKCK diperlukan institusi Belum kali van.s..s{j.?-h--lppr]]ah saya adalah lama
tertentu, ada mengurusnya, bila ini yang akronim seseorang saya pergi bertanya.. 4tcnqL[llsltlaJ.
mengurus dari ke setelah hendak tuar Surat SKCK, negeri SKCK mencari Keterangan melamir karena apa untuk info
itu?
pekerjaan, keperluan alasin kesana-kemari, Catatan tertentu, Kepolisian. tertentu. mendaftar dapaflah atau Karena
petgurJan Biasanya, keleduan info ini pertami dari surat tinggi laiilya. oling
ini di
lumayan besar, Kapolri
soal nomor 'l1 s.d
151

2. 3. 'l
.
4.
Buatlah permohonan Siapkan fotokopi KTp urutan@
ingin membuat SKCk ke RT & KSK

5. 6.
l\,4intalah ditandatangani Rekomendasi / sekretaris Rekomendasi dari RTtadi pengantar ataupun dibawa RW atau
sekretarisnya
pak dari RT
RT-> suratnya dari RT&
ke RW untuk dimintai tandatangan ke pak
Surat Pengantar kantor kelurahan
yang sudah ditandatangani olehRT&RWtadi dibawa ke
7

.L
5.?,"y rvreran Selelah polisr.
rekomendasi / pengantar dari kelurahan didapat, dibawalah ke kantor
Hraza). atau rekomendasi POLRESTABES beberapa Kalau Kalau o o o o keperluan SKCK SKCK-nya cedungnya 3
Biaya Untuk Untuk Fotokopi lembar syarat mau administrasi kelurahan SKCK Perpanjangan lain, KSK yang (katau
dipakai mau ada rekomendasi baru, & harus digunakan di di KTp cukup potresiabis untuk (resmi) kanan kota bawa
SKCK, dipenuhi: dibawa besar, mendaftar foto jalan, kelurahan Rp untuk cukup beMarna 10.ooo,- dulu ada ke di
melamar depan polsek bawa di / namanyJpoiWlLTABES). melamar tadi dekatnya 4*6 gedungnya foto langiung saja.
kerja sebanvak beMarna kerja JMp pNS
dibawa ie ada (Jembatan atau S Swasta,. 4.6 lembar
patung
BUMN,
ke
sebanyak
ada
bisa
11. Perhatikan paragraf pembuka
tersebut A.
Pengertian adalah,.,.
SKCK .
V:,nS
domisiti di Surabaya,
Proses SKCK di Polrestabes
pertama
lndoneaia,
teks prosedur terseout ,ltsi\yang disampaikan daram paragraf
D. Kelengkapan E. Ciri-ciii SKCK \Cara B.
Tempat pengurusan mengurus SKCK
SKCK
berkas SKCK
uAs.B.tNDO.X tpA/lps.sMT.GANJtL.2015
 * 12. A.
SiaOakahlnarasumOer{VanS /x2. \z ------1

PetughsT-dp-otisiail orang getugas

yang kecamatan
pernah mengurus
menjadi acuan penulis E. D. menyampaikan Temin lnformasi dekat internet
penutis informasj tersebut... 13. .

.F

A. Kalimat B. O. / M{R:komendasi -sgkretaris

SKCK Setelah Kalau Pbza)-\
perintah yang diperlukan mencari ataupun domisili terdapat bila di pada kalimat....
seseorang Surabayi, hendak potrestabes
metamar aOa Oi pekerjaan.
Oet<itnya JMp (Jembatan Merah

E.
Belum mengurusnya.
lama ini pak / pengantar RT.
dari RT -> suratnya dari RT & ditandatangani info kesana-kemari, dapaflah info dari orang yang sudah pernah
saya mengurus SKCK untuk keperluan tertentu. 14. z /
! D E. Kalimat B. -Proses-gKcK
\Siapkanlfotokopi p$gSetomendasi [ga!!ah Untuk dekralatif SKCK \permohonaoinsin
baru,QsyAlfoto di pada Polrestabes KTp teks / & pengantar KSK.
tersebut -membuat Surabaya berwarna x
adalah.,, ternyata cepat, bisa ditunggu dari SKCK keturahan 4"6 sebanyak ke RT did-qpat, 7'

5 lembar
dibawalah * puta! ke kantor potisi. Perhatikan
2.

'1.
Belum Rekomendasi kalimat-kalimat lama ini dari saya berikut.
RTtadi mengurus dibawa SKCK ke RW untuk untuk keperluan dimintai tertentu.
tandatangan kepakRWatau

4. 5. 3.
.sekretarisnya lsCtele[Jekomendasi Untuk KalauSKCK fgrganjangan
mau / pengantar dari kelurahan SKCK, cukup bawa foto didapat, dibawalah ke kantor
polisi. 15. A.(1) Konjungsifpersyaratan/terdapat kelu.rahancukugd <
'16.
A Konjungsi dipakai ibawa B.(2) ke
untuk pada polsek
kalimit mendaftar c.(3) saja.

nomor...
/ berwarna 4"6 sebanyak melamar keria ke Swjsta,. D.(4)
,/ /.tsl yang menyatakan urutan kegiatan adalah...

3lembai
rekomendasi

(1) '17 A. B. Konjungsi zlan/ i danz

y€ng menyatakan B,(2)
tujuan adalah /.rq
kalimat .6. n nomor... dan D.(4) s

C. /dan 4
/E.
l
daryA'
Cermatilah kallmat-kalimat berikut dengan saksamal
l. 2. 3.
4.
5. 6. 7.
Liskik Sistem Radio Sekolahjuga Perusahaan listrik Pada setiap untuk berhasil dan kerja televisi seluruh atap panel
pembangkit bisa membuat rumah buka bisa itu Desa sangatlah masuk malam penduduk perubahan listrik Sukatani
desa. hari. tenaga sederhana.
ditaruh,panel besar.
dari surya panel Belanda, surya.
surya berukuran So//and So/ar kecil.
menyediakan

18. H,
Urutan (1). kalimat (4), (7), tersebut sehingga meniadi paragraf padu yang tepat adalah .
.
.,

F 9. E. o.
P), @r, (5), (6), (7), (1), (s), (2), (4\. (6). (5), (1), (2), (3). (6), (1), (4), (7), (3), (6), (s), (7), (2), (3), (4), (7), (2), dan dan
dan dan dan (5) (2) (1) (6) (3)
uAs.B.rNDO.X tpA/tps.sMT.GANJtL.2Ols
 Perhatikan 4 2.

5. 3 1.
i:ta!99!!gtyAnda Apakah depan Generasi Siap! EIa kalimat berikut.
Anda sudah siap menyongsong era pasar bebas?
plgglpebas akan segera terjadi di kawasan ASEAN. terpedaya bebas.
Anda.
dengan belenggu kelataian yang akan menghancurkan masa
muda yang handal dan bekerja keras akan mampu mgnghadapi era pasar
19. A.
Yang (1)
terfilssr-tk penggunaan F.@ kalimat minor c.(3)
adalah...
D.(4) E.(5)
20. Yang termasuk penggunaan kalimat kompleks adalah,..
"perbekalan" kiusus (3)

Dara.h mglElllLoksigen
kita dan melakukan mengangkut perjalanan dari 'sampah'.(2)

paru-paru dalam dan sebuah Dalam memTEfrSnla siklus darah yang ada sel tidak darah pernah merah
berhenti. yang...
(.1) tug,as la
...
ke seluruh urat dan'org-an tub-uh.
.
A. (1) B.(2) c.(3) D.(4) 21
Ar,) Yang termasuk penggunaan B.(2) kalimat perintah c.(3)

adalah... .il.t+l
, /<ut E.(5) 22. A.
C Kalimat Blt

1dan2
2dan3 dan
interogatif 3
dan kalimat dekratatif D.daana
e. terdapat a Jr"
s
pada kalimat nomor...
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 23 s.d 2Sl
embusryr Darahlke-muTdia
lewat hidun-q.(4) lmembawa Demikianlahllg.edaran..l.^ral.l karbon. dioksida_ I(:mb4li datam i<e paru-paru tubuh
kita.(S)
yang kemu-dian Anda

23
lvJt-a A. n engantarkan, lEIimoqhar{ dimiliki
untuk melengkapr paragraf tersebut adalah,...
B. diantarkan, dimiliki C.,mengantar, dimiliki ' .,8(
E. mengantar, memiliki
mengantarkan, memiliki 24
Konjungsi'.urr:tan\terdapat A

25. -

-.,4. C. B. D. E. lnformasi --l

(1)
B.

(2)
pada kalimat c.

(3)
nomor...
/
/.t+l .
Peredaran dalam teks darah prosedur dalam tersebut tubuh kita adalah berisi Manfaat Fungsi Pentingnya darah
dalam tubuh kita
darah darah dalam bagi tubuh tubuh. kita
- Mengatasi penyakit darah
tentang...
. E,(5)

surat pelanggaran, mengetahui bukti pelanggaran, prosedur tentu pihak penilangan. Anda berwajib tidak
Berikut akan akan menilangnya. ini dirugikan hal yang dan harus .pengendara akan Anda mendapat
perhatikan kendaraan sanksi ketika bermotor sesuai dikenakan dengan perlu
26. A.
Kalimat Di lndonesia yang menyatakar\ banyak peh@66dara tujuanlterdapat kendaraan datam bermotor.
katimat berikut ....
uAs.B.lNDO.X tpAltpS.SMT.GANJlL.2015
r Gl' B./ D. E. Anda Jika Pengendara Berikut
pengenclara tidak ini hal akan kendaraan yang dirugikan melakukan harus bermotor Anda dan pelanggaran, akan
perhatikan perlu mendapat mengetairui tentu ketika sanksi pihak dikenakan prosedui sesuai berwa.iib
 surbt dengan penilangan, akan
bukti peraturJn.

menilangnya./
pelanggaran.
27
{k1_qgrggl$g Hanrsrpan A.
Melakukanpelanggaran
datam melakukan pelanggaran, tentu piha[
be_lwaji! akan menitangnya. kaltmat tersebut adalah ....

/
,,8'. C. D. E.
Pengendara, pihak berwajib Akan menilangnya Tentu pihak benvajib Pengendaramelakukan
untuk soal no. 28-

i. /
l.
C. Kttiga[Eg!!8gd B. D. E. Simaklah teks
tuduhan pelanggaran. Pernyataan tersebut merupakan lmperatif lnterogatif Deklaratif Berita
serangan jantung 410lo. Sementara
dan alkohol
berikut cermat! Ketiga, pelanggaran karena ada pastikan tanda polisi tuduhan
tersebut, dilarang /
Verba X
C. B. D. E. "mengecek" dalam Verba material Verba tingkah laku Verba objektif Verba preposisional Verba nominal
kalimat tersebut merupakan jenis
...
.
Simaklah berikut unluk soal no. 30 -
31 yang
pelanggaran. Pengendara sudah belok benar ke atau klrl, tidak. Anda Jika harus polisi yakln menyatakan bahwa
tanda Anda tersebut dilarang benar-benar belok ke kiri
ada.

?9. Jawaban
Pengendara sudah selayaknya\nengecek\uduhan -

-.
.---_f
pelanggaran polisi tersebut, benar atau tidak.
baik!
pada responden yang minum lebih dari 5 gelas pada pria resiko yang mengkonsumsi minuman
beresiko terkena
dongengtampak luar Beberapa bercerita biasa. kepadanya cerpen Penanda jelas karangan lainnya
tentang pada perstiwa adalah tema Seno tertentu, yang pada Gumira
uncul, awal kemudian
cerpen berkisar selalu pada ditandai ha[hal yang oleh bersifat seorang khayal tokoh dan lain

A. ,/ ,e. Bz. D. E.
Cara Cara Cara Cara Cara terdapat langkah-langkah menciptakan menulis cerpen cerpen dengan yang. metode baik
jelas menulis cerpen dengan metode dongeng menilai cerpen dari sudut dongeng
mereka-reka cerpen agar menarlk.
lain per ini termasuk hari menyebutkan
berkurang teh, kopi, sampai jus,
30. Partisipan yang terdapat dalam kalirnat "Hasil studi yang diterbitkan di Americam Journal of
epiOerirlotogi

di
American

iii
menyebutkan resiko serangan jantung paOa\rsa[9nii-efryang minum lebih dari A. B.
American Hasil 5 gelas studi
per Journal
hari berkurang sampai 41%" adalah ....
C. /

-Di E.
_Serangan Responden iantung
Risiko tinggi
31
18. , A: Kosakata C, D. E.
resiko, resiko, risiko,responden, risiko, risiko, serapan yang tepat dalam kutipan paragraf tersebut adalah
.. .. responden, mengonsumsi responder,
mengffonsumsi
mengonsumsi renponding, meng(onsumsi responsif, mengibnsumsi
dengan untuk anak-anak tema yang misalnva. diminta. "Pada Cerpen suatu selalu hari diawali ...."
dengan juru pembuka cerita mulai yang mendongeng mirip awal dongeng sesuai
uAs.B.rNDO.X rpA/rps.sMT.GANJlt.2O15
i:i.Tffi
;ii,?L:iiil%Tff [",P,:Hl#H:,ffi

k3;ffi
dongeng.

B. /D. 91 E. .
Tingkah Materiat Nominat Numeral
taku

34. polr.,lia;i diduga u,qusa [;:1il]lf:.:l:[ .Bi

E. C. D. A. Konjungsi akibat Tujuan Sebab nas, hasil Temporal Syarat
oJ'.r,"[ tindak trndak dalam

."""ii"'i:;;;;;"T;#iliiL,,ii+,^?,f ojdana pidana.

illr::s::-*l-tlf ncranaaara^ Delangsa,f a.rl,
il,, ity i.;:;;il{i;),il,r.il'l'sru *^-^^,-,1-r,--- mengakibaikan
, i#d;,'o-Jni; ^["T:,i
..

ffi::i::l)#flrJ,; Jadi, utamakan,ah Jl,?;ii:ri:l d,M

Yakinlah bahwa *",,rn sesuai dengan isi puisi yang akan kalian bacd.
uAs.B.tNDO.X tpAllps.sMT.GANJtL,2Ols
paragraf

35' -
.n." C. terFebut ts. 9i?1ll?.iglyl.k"n ^arrmar ,l:_ojlus" Polisi Pelanggaran Potisi Kendaraan tidak Kompreks adalah
tidak hasit.tindak berhak berhak bermotor itu iersebut menyita mengakibatk-an srNK,
pidana, menyita itu kendaraan atau dapat petanggaran
perielmudi diubah bermotor menjadi ttu

tia"[ mengaktbatk";-k;;;;;;ffi!.rii
atau aIp"t-r"nrniu*an karimat srNK, kecuari kendaraan bermotor --' ti#r. "--"
diduga kendaraan hasil kematian
tindak bermotor J

pidana. atau _
sederhana. sirfi.-""-
Karimat sederhana
STNK.

36
A. dapat Kalimat Polisi.tidak rtu E. drduga Berita Utamakanlah menunjukkan tersebut hasil berhak tindak merupakan
SIM menyita STNK, pidana, sebagai kendaraan atau jenis
pelanggaran suiat pengemudi kalimat yang bermotor ...
ditahan itu tidak mengakibatkan atau dipat oleh

srNK, polantas!
menunjukkan kecuari kematian, ,,^
kendaraan SiM.
pengemudi -
bermotor
tidak

. ,{ u. D. E.
Pernyataan ranya Perintah sederhana

C. D. E. B
Tingkah Temporal pemilihan penambahan laku
38. menilangnya")- Kalimat, "Jika. pengendara

-'
^?,rnun"n
petanggaran, tentu pihak yang berwajib
A. C. B. Penanda Verba Kalimat Kalimat
kebahasaan material

tanya perintah
yang berperan sebagailnomina - -i:; (aia
balam kalimat ' '}xP d r'^
tersebut adalah
..
.
Ea D.,,,Verba Partisipan
tingkah taku
ceovqr ve' 196r I rsr Berdirilah dengan [iTikll_?"l1T,dan pursr tsgak yang penonron. dan tonang aKan dengan Kalan
di atas oaca.
mengarahkan pentas seb6lum panaangan
kalian memulal t<e setaia rhembaoa.
peniuru
samOit
 39. '0. I.
A. B,
E. Kutipan Tujuan
Kesimpulan Saran-saran Latar Langkah-langkah teks belakang

tersebut terdapat struktur...

40.
A. C. Penanda B.
Kalian, Kalian, Kalian, kebahasaan mereka, penonton, penonton, membeca pskaEh y"ng pcrrlE

O".rpl-6",p;dalam
wacana tersebut adalarh ...

_,24. E.
Kalian, f\4ereka, penonton, kalian, merfiUata mereka
41

.
A. Tujuan C. B. dalam teks Untuk memahami Untuk mengetahui Untuk mengembangkan F D.rUntuk Unluk
meningkatkan mengetahui prosedur tersebut adalah .,.
cara membaca puisi di atas pentas. cara membaca puisi dengan baik.
secara kreatif sebuah puisi. potensi membaca puisi di pentas. teknik membaca puisi di atas pentas.
42. Judul A.
B. Teknik Teknik yang Membaca Membaca relevan dalam Puisi Puisi teks prosedur yang terdapat dalam wacana
tersebut adalah ...
secara Kreatif secaraEkspresif C.- Teknik Membaca Puisi lndah di Atas Pentas /^d E.
Teknik Teknik Membaca Membaca Puisi Puisi di Atas Pentas
yang Baik dan Benar
ilmu ketemu dari Ambon, Bacalah di kampus. berijazah nyata atau Saya luar khayalan, negeri! juga
menghindar RT, Entah hidup gagal apa atau mendamaikan setiap yang mati, akan mau di saya ketemu mana Pak
untuk katakan Dwiyatmo saja. orang soal Saya 43 pada yang -
dan sangat Sald saya Said. kalau
persangkakan malu. Saya,.dokter (:betulan
Leiriza,
Saya tahu Luhulima, riset, merasa apa-apa. seminar, juga hodoh, Tuhuleley, gagal Pak dan sangat memahami
Dwiyatmo, mengajar. Patirajawane, bodoh Pak Tetapi, Pak (Kuntowijaya, Dwiyatmo. Dwiyatmo. Raja bahkan Hitu,
Saya tentang Manusia sepertinya RT sudah 03 tetangga itu RW semua misteri pergi 22, saya, berwajah ke bagi
Jalan empat Pak orang Belimbing Said Dwiyatmo, benua lain. Tuasikat.
Tiba{iba untuk atau saya belajar, Jalan tidak saya

43- A.
{ Kutipan Tokoh ia wajar cerpen Pak jika
RT ia di berbahagia.
atas ber#mendamaikan sesuai dengan teks

Pak prosedurf,o
Dwiyatmo dengan eritral Said
D.
E.

44. // I C. B.
D. E. Karakter Tinggi-Ht, Merr; Baik Pemaaltak legikJJil, hati, tokoh b;Jo['r.ng;kd tak mengakui mengakui Saya
mengakui mengakui adalah
kekurangan kekurangan kekurangan kekurangan r"rur"ngan sendki, sendiri, sendirl, sendiri, sendiri, jujur jujur
jujur
jujur
jujur
uAs.B.rNDO.X rpA/tpS.SMT.GANl tL.201s

... Tua$ikat
sehingga

Tokoh Pak RT berusaha mendamaikan warganya, Tuasikal, Tokoh Tokoh Tokoh terjadi Dwiyatmo dan
mudah antar Pak Pak Pak namun jika RT pula RT para RT berlemu merupakan berpendidikan selalu
marasa tak warganya. berhasil,
di terbayan$bayang pesimis.*
kampus. sosok tinggi yang namun penuh wajah dengan tak yakni Pak Dwiyatrro dengan Said
Said Tuasikal orangAmbon dan pak
perasaan, mudah berbangga hati,
becus menyelesaikan masalah yang
45.
A.
C. Sudut B.
Orang Orang Orang pandang ketiga ketiga ketiga yang terbatas terarah mahatahu
digunakan dalam cerpen teEebut adalah
._.

.El D.
-
orang orang pertama pertama tokoh tokoh tambahan
utama

ditempelkan setiap (1) Untuk kota. memeroleh (4) pada Paspor paspor adalah visa. itu. Seseorang (3)
buku Paspor kecll yang harus dikeluarkan borlsi mempunyai foto oleh dan kantor paspor informasl
lmigrasi terlebih ldentitas yang Oahui[, diri ada seseorang. hampir tZl visa di
A. a. E c.^ D
(1), izi,ir),iai,i+i,iii (2), (2), (3), (1), (),(4),
(4), (3), (1), (5). (5), (4), (/r),
(3), ('l), (5) (5),. (2) (3)

,1 * 14i- L
1
47. 48. ,,/8. ,1 C. D. E. Paspo( D4lam Tujuan
Penganlat Dasar Langkah-langkah Kesimpulan

ri teks dikeluarkanlleh pemikiran

proseddr -._ kompleks wacana terseout merupakan bagian ... dalam teks.
kantor imigrasi yang ada hampir di setiap kota. A. B. Kata Temporal
Nominal
dikeluarkai-dalam kaliniat tersebut termasuk verba
..
.

C. D/ E. _
Tingkah Material Konjungsr
laku

49. .d. A. Dengan B,

D. E. Perhatikan Argumentasi Narasi Eeskripsi Eksposisi
Persuasi
judul judul
tersebut, teks prosedur jenis wacana kompleks, tulisan "Cara yang membuat sesuai adalah Botol ...
Kaca"l
50. A. C. B. Dari Untuk Sebagai Sebagai judul memahami tersebut pengetahuan bahan (soal cara no.49
membuat ) dan pengalaman referensi cara dapat dirumuskan membuat botol kaca.
pembaca botol. salah .,
satu tujuannya, yaitu
... (
D. Er ,Agar Untuk pembaca mengetahui memeroleh cara membuat pengetahuan
botol kaca,
banyak.
Selamat mengerjakan
uAs.B.rNDO.X rPA/rpS.5MT.GANJlL,2015
 PEMERINTAH PROVINSI DAEMH KHUSUS IBUKOTA JAI(Ars :;. DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH
TINGKATATAS (SMA) NEGERI 28 Jl. Raya Ragunan Ps. Minggu Jakarta Selatan Telp./Fax 7806293
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJILTAHUN AJARAN 2015.20{6
Mata PelaJaran Kelas HarilTanggal Waktu

lead rnswer this and text blacked carefully A, B, and C, chooao

D, or
D :omputer sheet.
lead the text for question number 1 to 5. Text
1
A long time 69o, the lion and the slork were 'ris riends. house When One to eat.
day, the the Iion asked the stork to come to stork arrived at the Lion's house, ite he lion his bou4 put two of bowls
soup so of soup quickly. on When the table. he finished, The lion
re asked the slork, "Did you like my soup"?
But the stork was angry because he couldn't )at vent the home, soup. he His was beak still wa$ hungry too
longlWhen The lion the laughed stork
lnd laughed.
Then the stork had an idea. He asked the ion lood inished to soup. come eating, to They dinner. he asked
began He filled to eat. two When tall pitches the stork with
o eat.

Bahasa lnggrls** X MIPA / IIS Selasa /lDesember 2015 60 menlt

the on your best
rome$lii@]and hat couldn't But the get lion it
stork was into angry. laughed the pitcher. His and mouth laughed.
The was lion so went big
The lion and stork have never been friends -ver since.
1

4.
tn * the a, b.
which story?
part does the writer

Fil
*il"
c. d. ./
Orientatlon ComPlication Coda
;'-
Re-orientation Eu.nt"
"e
5.'The lion and the stork have never been friends

ever / -i The a. c. d. e.
since. underlined phrase means .... Became enemies ttiaxe Had a
a qood friendship relationship Had no friend Promised each other Read the text for questlon number 6 to 9'
if he wanted more
Text 2 One day young wanderer got lost in the wood. Suddenly, she He her knocked magic
was crvino. he at saw the Sh6 light door, said from and thartid1Eiii-has an old 'c6fftl-lilit
old woman hut.
opened it. stolen anything she asked. The wanderer asked her where the devil lived.

i"nlte. Tr," candle

'ln .
What a.
To does retell the past writer event.e
want with his story?

z. b._ d. e.
a castle nol far from here.' Said the old woman.
The wanderer went to the castle. There he To To To To
explain amuse the about readers the lion flUn4b'bJr and stork
describe a particular placgthing persuade the readers
found when the devil's the the devil, wanderer table but anaf he gjllbJAths ran was away, old and magic he weak.
couldn't candle Therefore chase from
him.

But the wanderer was not kind man.

He 2.
The the a. didn't return the candle to the old woman, but kept it
for himself. He it candle and made a wish,

b
text, The soup following except stork's J statements beak c. d. . The lion and the UAS.SEM1.2O15.MP
are TRuEaccording was too long to stork knew each other
to
eat the

,/
'l
3.
/. His The The lion stork invited was the still stork hungry to his when house he to wsnt " eal r' /
m" home
lion ate the soLrp in the stork's house
mouth was so big that he couldn't get\it\into

r'l
the pithcer. What does the word "it" refer to?

'd. a. b. q1
e.
go was wished, appeared make far a some party for away and som6 ln money. took the from jeworly. palace. him So
here. to he He a The lit beautiful Suddenly sold the wanderer candle ih€m palace. the into again r/anted want genies
guests There
anc io
to
and soon The making pdnces a lot came of money.

to buy th€ jewerly,

but there her and was asked noihing her left. to marry The wanderer him. Th€ fell kind in love princess with
said yes, ln and his they happiness, got manied the the wanderer nelit day.

told the
The The The The The lion
stork soup stork's mouth lion's mouth

princess Hearing shs lit the that about candle the his prince9s adventuro and wlshed got and
very lhat the angry. magic the wlnderer At cendle. night
disappeared.
ln morning the wanderer woke and found himself back in his ugly house. 6.
Who had stolen the old woman's candle? a.
The wanderer /
The devil
 b c. d. e.
The The Ihe gennis
old princess
woman

z/ t
o. e.
1599 1594 rcaz 7.
'b. y'. WJrich c. is TRuEaccoding the
text? The candle could make a wish

/
/
woman The wanderer \'
returned the candle to the old
1516

12.1f,/sl company became the King's JameslbecameaKrng.

The word in italic refers to .
.

.
. King's Men
Men when

d. e.
The wanderer's princess adventure
didn't get I angry ThF The wanderer devil could was chase a klndman the wanderer

I
with the ,
8.
What did the wanderer do with the candle, if he
a. b.
Globe A c.
Stratford Lord Chamberlain's William Shakespeare
13. Shakespeare stayed
Men
r'--. wanted a. b.
He He stole bumt something the the candle candle
he asked

..
.
da c. , He threw away the candle
He lit the candle

,/
a.
C. d.
17.1&hat (!.)fr," b. The in withpgnlor tile rest of hi. career. The word in italic refers to...
..
i f a.- Shakespeare's c.

d. e,
family Shakespeare's member Shakespeare's daughter Shakespeare's sons King James
did its Wind Wind lung.

The Wind shone.l

puffed do the to win passerby the challenge? wrth'a
their of the company /e.
He grabbed the candle 9.

Therefone when the wanderer orabbad the magic candte

Family
.r,r,..) from. frtlndF
14.. aThe .ia.

d. e. b\ c.
underline word means .... Take roughly Stole Kidnapped Sold Left

Text William Read 3

the Shakespeare
text for question number l0 to 14.
Film 1 ,.frequently ,d.

b d. e. c.
Oflen
versjons has the-Eehb aFpear meanihd
frequently.i vlth
The
word
Sometimes Never ,( Hardy Seldom
ever /
... ..

Read the text below to answer the questioi!

greatest grammar was They the years. seems became acting company occupied Shakespeare
family are lnfluenced merchant local high Hathaway, became rest social born. community. had
company, remained We His a that a English the school became of and generations king. who
three class. know leading ln fathe( new lived his Shakespeare a was 1582 Shakespeare the in
at Although, man His chitdien.'fi6-TsEll dramatist famous little career and the
Sirafordjshakesoeare's Startfordupon membai-tr-i66 eight Lord John mother, Shakespeare of
worked of about King's is later years Chamberlain,s Globe some ln considered ther6
Shakespeare, of artists. attended Shakespeare's stayed Mary Men 1599 in all older theatre
importance London, are Avon, time. when Arden, married the with no newty+ormed than
Shakesoeare to in lhe Men. records, where His company while them James London. he be was
was in
Anne
olavs work
early
was. local
This the
his his
for he of a
it
I
number 15 to 19. Text 4 The To see Sun which and The was Wind
the stronger, The Sun and Ihi Wind challenged each other to strip the clothes fror,
, the fkst passerby. The more Wind it blew puffed the more
with the all lhe man air drew in its his lung; clothes but
tighi thn:
around him and, feeling a bit cold he even pulled on a cloak. was which The hotter more Sun shine.
effective until just didri't goes he And took than do gradually to off anything violence
show all his that the so clothes man gentle strenuous; grew to persuasion
go hotter for all swim,
it
and did
is

.
other sti
playwright. performed
Film &efc_
versions o,Beo\than appear irrose oi
any
1s,-yvhat /d. . ((?. d e. b.
_
Spoof Narrative Descriptive Recounl Procedure
is the genre
of the tdxt book?
frequenfly. 10. John of The some Shakespeare
word Shakespeare importance in italic refers wag_a jn
li]sritocal to .....
merchant community.
and a rnan
16. The wind puffed with
atr
John Shakespeare Anne Hathaway Mary Arden Shakespeare's mother
11. Shakespeare newly-formed a.
1588
acting became company a leading in ... member .,.
of the
UAS.SDM1.2O15.MP
The b. a.

Thgr6ttres. Ine word sun/

in italic. thE
/Ain refers to
...
.. its tung.

((d, _-c. d
The T+fe The Air
Wind Passerby
 c. . 6,. e.
The Wind stripp€d the passerby's The Wind made the passerby The Wnd blew slowly. ).,,
olothe6. 11 feel cold.

lB
He even$u//ed\on 1 a cloak. (paragraph 2) What \9, A b. d, e.
look does otl the l
synonym i
'!
of the world in italic Push Wear Open Take

I r'
I
.1

'"v, : j ','l
l"'
19. What is the moral values of the story above

/
The Gentle Wind persuasion is stronger is than more The effective Sun.
than violence. c.
The Sun is more powerful than The Wind. d.
The Sun can make the passerby take off his e.
clothes. The Wind is defeated.

lead luestions tita iteve the : ;Hello?

Hi. fotlowing number Rita. lt's 20 conversation to me. 23.
Listen, and answer Carla and the Rob would ?ita
like to : have Hmm.... dinner What with time us before are the concert.
we supposed to meet
them? ateve Rita
:At about six. : You'd better go without me. I really wished
I could go, but I have to much work to do. l'm writing this report, and it
has to ba ready tomorrow. My boss is really on my back about it. Steve Rita
: Oh, : You'd that's better too bad. not What count about on me concert?
for that, either. Steve Rita
: Oh, Rita, not againl : l'm sorry to let you down. But look, my job is Steve
on the : line OK. here.
OK, I'm sorry if I sounded annoyed with Rita
you
 : Thafs OK. I understand. Maybe we're both a little edgy.
20. ln the above dialogue, Rita said, "You'd better
go That without statement me".
means that Rita ....... ./u.

-aa c. d. e.
Refus€s the invitation Accepts an invitation Gives instruction Shows intention Shows sympathy
21. Steve: 'OK. OK. l'm sorry if I sounded annoyed
with The with........ a.
Happy you."

word in
italic

has the same meaning

/d. y' b.
.

e.
Overjoyed
Comfortable Disturbed Make

fun ..
<
uAs.sEM1.2015.MP
22. Why can't Rlta go lo dinner invitation? a. , /z ,Da' c. d. e.
Sh€ She has go to concen.
is busy in her office. She She She will will will hav6 had dinnerwith her boss.
have dinner with Carla and Bob go with Steve

23. ,' y'

"Oh b. c. d. e.
that's too bad.' Tlris expression shows ... ... Sympathy Promise Happiness Appointment An invitation
24. Nisa Rini Raja Nisa:-.

a.
: Hi. l'm Nisa : Hello. : Hi. l'm Rini. This is Raja. Nice to meot you, Rini.
See you

'd. ,a b.
e. _
Goodbye Nice How Pardon, to do moet you me
you, too do

25. Farrel: Zidan Farrel:-.Whattime?

a. b.
Are you going to : ! don't know Will
Egan's house You
go tonight?
Nice to meet you Thanks
with me?
/a. d{ c. /Goodbye
l'd No. love
thanks
26.
Ellysa Widya: a.
I studied -- :
what are you watot@ WnaaZ
tonight

y'd.
b. g'f -
l am going to the library I am watching the celebrity I nave been watching TV
show now
28.

e.
lwalched a movie
27.

lndira
:
What
qid you feel when you got the

Jihan
best : score?
lt was nice. I
felt happy. lt seems that
I got the best thing in my life, y' lndira:
That's good "'b. c. d. e.
You I can't must see
study that hard You'd better study ,Sorry -. to hear that
now

'
//
a. b. c. e
a recount text is ..... Conclusion lntroduction Series of events Re-orientation Thesis
29.

Caty
: Have you.helrd that Fiya is sick? Shila : Oh, ooor Fiya. I hope he'll be okay soon.

\{.
The a, b. c.
underline sentence expresses Sadness Pleasure Expectation Sympathy
 ' e.
Opinion
She looks terrible.
../
Tom gave her wind mill origami. She loses her origami.

37. c. d, e.
What a good resultl lt's fine That's not a big deal..
31. Please
d. e.

/c. V a.
d. e.
are calling call calls will call called
32.

"That sounds tenible ..,." ls an

expression
1b. -1 showino c. d. e.
..... sy;pathy Happiness lmperatlve Attention

,"ftrl-i-tiiltir
I can hetp you.
Compliment
38.

Susi
: Shantil You've made it. You've gotthe highest score for the test. Shanty: Really! I can't believe it. I am so olad to
hear that. The underline statement is the expression

of . . .
.

.,"e.
studied llham Bintang a. c. dl b. As Hardly Harder Hardest Hard
hard _
: I got A for the English test! : Greatl You deserve it. You have

x
\,
as
r
-.ai b. c. d. e.
Happlness Sympathy Believing for her test.
lnviting Disbelieved
39.
33.

What Fiona Prima is the :

:
What you best ..,..... should answer your I do today?
report.

for the
statement

y' Tiara a. Rahma b.

above? a. b. c.,
Have Should Witl

.,/
: l've :Really?
,ust lost my wallet.
I am so glad to hear that. That's great. I am sorry to hear that.
finished

' d. e.
I don'lheve to hear thal. No problem

'/ .rf e.
Should sfi6utd

finish finish
have h;;Sfinish-
finished '/
34.
40.
zzo. F- Adib Dino . Should Should
: : to you I forget to give ...................... presentation call
'llama have called him up last night. Zahi.a
: do you know Ratna, the new
 because he has today. Dwi
student? : I don't think so, l've never heard
up
about Her Him It She Them
35. She arives

'b. /
c. d. e.
Should.have Shouldlt Should call$iqr+p
called call to him him call up up
him
dp l d.

\
a. c. d. e.
_.
WE WERE BORN TO BE THE WINNERS
Slower
r' Slowly Slowo6t Mora slow )-
( Slows
<
Read the following text to answer question number
A

mother 36-37
: Wh/ Adaughter A mother
: T@!91glny tnend do gave.
fou look origami so sad?
wind mitt my
:
That sounds tenible you poor thingl But don't worry I promise
I will tell you how
AA

daughter mother
to make .
origami wind mills. :
Thanks, Mom. Now whal should I do? Adaughter : Now get a piece of origami paper, some glue and
stick.
:Sure.
36. Why is a daughter feeling sad? a. b1 .
Tom Her friend torn gave her origami.
her origami.
UAS.SEMl-2A1'.MP
BUKOTA PEM ERI NTAH PROVINSI DINAS DAERAH PENDIDIKAN
KHUSUS
I
JAI<ARTA

sts^ul,{n SEKOLAHuer.reNennrtnGKAr{19,!9u")^ti.t9-T';?: Jl. Raya rYrErrErr\r^r

Ragunan Ps. Minggu
'
' " illltt' itr"tin Telp'/Fax 7806293
Hl,lAl- TEST SEMESTER t YEAR 2015-2016 Subject clasa DayrDate Time
Enolish
il,::1"*"r"f,T:1em 09,30
be

r 2nd, 20 r 5 (90 minutes)

Choose the right answerl
Text 1 is for qu6stions 1 - 2'
Hello visitors. You're golng to watch the story of Prambanan Temple.
- 11.00
iou snort ueautiful attentively. to tifm visit tempte
here. is Press going So, the in don't to blue 30 lt explore might button miss minutes
the be to the the information start -Sol-
secret tirst the v'tlt-c!' time tilm
of The this for
c. D. E. in at when the tho the middle beginning show of the is of on'
the 6how'
show'

it
Text 3 is for questions 5
1.
What a1 R titrn is the documenter announcement about about?
Prambanan lemple. B. The story about Prambanan
- 9'

il;fi;';";.-rl"d, rnoonlsia, iil;;;;fiil it"t,.[irrl-i"J"n"sii i"til.''*ni.n lli#"tii.

When one i-ni" it is i;mPle "re
talks almost e"li ana has about and always tneh manv Prambanan tourist contral Bali more that resorts
Java nor remple comes
tourist with
less
in

or central Java Lake Toba

'r
not less beautiful
C. Ancient temPles in Prambanan'
Temple'

l',i1i1g'exr,6r' gn
I D. How to
Press
a' the blue button' E.
The temPle's history'

2.
Why A.
To do see you the have beauty to press of other

the blue visitcrs

button?
ndo
nes
i
,

,b;i';-s i"iil'i-.rltiJ li"i #ilii"ffilr"ihroush ffi;'M;";, iftitrii i.iomete,s i" ih; s"it; i. ialled capial widJ, th" the
the lake of with samosir the mouniains An a province
excellent larga lsland island links .A road lt
in is
it

B.
To listen to the other
taY'

-. o. To fo announcements
altow you to come to un"ote you visit Prambanan

the temple
 ' Temple
,

. .'
,

*riii'"r"lrv ffi;.. MLi;" "iu"r.

itself the is distance onlv two in hours' three and a ha'
flight fro
'
Jakarta.

'
E.
To start watching TemPIe.
a film about Prambanan

Text 2 is for questions 3

- 4'
*L.i"in .u.nio, Welcome you, to coming. the
music And
concert Thank you very

iiv"
o"n find accommodation
at mor€
modesi Places. tonight we have good n"r" i"nv tor nuru"o yor. Now, on take them, a look right? at your Guess tickets
what? There- lf
5, Which sentence in the text tells you that
lndonesia has
vou've prir"t

got "W" end of the /

{ n. B. o. li
n

""i,""amail;G**-e
morqlbgollg lake?

l
E. tne concert. will lucky announce
So, numbers
 keep the you'll your lucky tickets get wlnners sp€clal and at don't door the
go anywhere aftei the show'
rake lndonesia L^*uTob^ ni"t" Lake Toba largest has in is situated sumatra many
lake in more in lndonesia
is a ono mountainous tourist Euch resorts' re6ort'
area

3.
.''c. The A. sl D. E. 6.
How long will it take to go by car fronl Medan t(' Lake Toba? A. 950 meters' B- 75 kilometers C.
OnlY announcement is about "' the night concert.
sPecial thu cheap door tickets'
Prizes
end mahy of numbers the concert
on tickets'

4.
When will ihe host announce the winner? l(.'after B.
in the the middle show.
of night
UA6-SEi -2016-Bhs

/E.
g./Jrree
More two than and hours
seven a half hours hours
tassris

;rvajib
I
7.
"Lake Toba is the largest lake in lndonesia, about 75 kilometers wide, with a large island in it. The island is called tha
Samosir lsland." (Paragraph
2) This statemont means that Lake Toba is ... the island A. B.
As As of wide large Samosir.
as
as y'

C. E.
As Smaller larger small than than as

L
r4ru/ {A.
LjhS B.

^.is
roba
situated E9g-pl9gg4-q!U!el9-!ecause

.., tevel. mountains. lt has an

excellenl@$)/,
almost ._,_f,--- one kilometer findfng

\---.
above sea ^
through the

C.
lt has been beautifully decorated. /

.Zll E.
tt lf
has a hotel of international standard. i.
situated near the island of Samosir.

9.
"lndonesia has many tourist lgsgEg which are no less beautiful and no less interesting than Bali and Yogya.'
(Paragraph 1).
A. The mountains
underlined word is similar in meaning to ..,.

B.
islands
 'E. 70. C. ",
hotels Olaces roads

Text 4 is for questions

10

-
'12.
Additionally, eraser, more
to Conventionally, drawing in this book, multimedia students ruler and era, need such students
book, other need stuff. pen,
Students presented reach their progressive
need mobile keyboards subject easily. Of course to development. record it will need avery more cost but First, it will
deserve modern for schools its function.
tend to apply fast transferring tend catch Consequently subject. desk, the to be target knowledge given of curriculum.
this Since method students there will is because the school ne6ds to in

demonstrative Every subject method. will

need a help laptop extra student on media every to get
cover student's better the

understanding. shop The shoppjng. not difficult best which Secondly, is The as provides that it
students
was, finding the shop comprehensive Recently just an has appropriate there service is
information. an of laptop online online is
the online need, laptop and shop, will then decide be complete delivered whlch the computer to need to
or laptop brows thay that
transaction, Aft6r that the students' houses. That From is all really of thst, easy having and.savp. mobile ti.mp
computer -and
money. is absolutely useful for students who want to catch the
ltAS-SEt -24$-B)ts Inssri s N-lfaj
i
b
best result lor their study. Buying laptop ontine is advisable it will cut the price. This online way is recommended since
online shoP also provides several laptop types. Students iust need to decide which type they really need.

10. ,,/ f The A. B.

D. E.
third paragraph tells usi ..
. . The Suitable whole mobile of information
keyboard '' Online shop Suitable mobile keyboard Shop soNices

11. Which of the followings is the benefit buying

 ,/C. f A. D. E. / laptop Having unsuggested. online Available Not easy Spend a Lack transaction an shop?
electric notebook ii' any types of mobile keyboard to find lot of a time suitable to buy
it. one. ' is not effective.
.'
is
12. " .... finding an apoaobriatq Core L'
laptop is not difficult as it was." (paragraph 3). The underlined word has the same
meaning as

/
f.
B zcorrect suitable
rr-

- c.Qignt t-\
*:+ -:

/ E. exact

r'
)tt
,,_
,

Text 5 is for questions

13

-
15.
Memo: December Pondok An After lndah after sth work Mall , work 2015 Party
2, G party at Fl Unit opa will 13-'14. Suki take Everyone Restaurant,

place
on
is invited. This your means scheduled Please you note 6nd are that not time the to of party leave 5 pm. will the begin
lf office you at do before 0 pm.
not attend work on that day, you will not be permitted ts attend
the party. cost. that unprofessional The this Food dress is and behavior an

code beverages official is will casLral. will office not be Please be supplied function,
tolerated. remember
lree
See and or'
you therel
Thc ManagEment
13. ' y'

A. The C. D. E.
text tells mainly about
.
.. leavino the office conOu-*ing a party implementing dress code preparing food and
beverages implementing professional .

behavior
..
14.
"This meanb you are not to leave the office before your scheduled end time of 5 pm."

/ ,X The C, B. D. E.
the word scheaule 'this' refers ofthe to party
....
the th6 goal place of of the the party
party the numbar of visitors the visitors of the party

z
 . )1,,^,; 5. "Food and beveraoes will be supplied free ...".
(Paragraph 2).

,i/8.
Tbe }(
C. dessert
snacks meals
synonym of the unoerlined word is
.
..
.
-ext

6 is for questions
16
- 18,
/etta acklyn acklyn: ,4etta : : Yes, : I Fine. Good am
my just thanks. morning. name fine, Are is thanks. Metta.
How you are And a.stt \-------

you hoygfe+ou( di:nt this here?-

morning?

'
lacklyn
:
Very glad to meet you, Metta, My name is Jacklyn, ,4etta : My last name is Harahap. My name is
Metta Harahap. lacklyn ,,1etta
: r I I am am very glad to meet you, Metta.
very glad to n'leet you, too, Jacklyn,
6. What A B.
does Metta do? A
.
..
. librarian teacher C. patieni D7 Z
doctor student
17.
What A.
Jacklyn do wa knows learn from Metta
the dialogue?

'
{ B. D. Metta met Jacklyn Yesterday.
y'
Metta Jacklyn meets has never Jacklyn rnet everyday.
Metta before.

'' E.
l\iletta has met Jacklyn before. '
18. Where does the conversation probably take
place? At a .,.

, 'c. / A.
D. E.
railway station school bu".rop cinema hospital

Text 7 is for questions 19 -

2'1.

Melly Kirei
: How are you this morning, Kirei? : I am
just fine, thallks. And how are you? Melly
: Fine, thanks. What are you doing? lt smells
good. Kirei
: lam preparing soto Betawi. Iiielly Kirei
: Everybody : Do you knows that you're really think so?
good cook

Melly Kirei Melly

:
off course. You'll be a famous chef. :Thank
You. : Well, I have to leave now. Good luck with

Kirei
:Goodbye.
your lunch.
LhS-SEtl1 -201 S-Bhs Inssr; s X-Yajj b
19. What is Kirei doing?

,'B.
y*/ Cooking
Having lunch C. Learning to cook O. Waiting for her lunch E. Working in the house
20. What A.

B. C.
Kirei Kirei Kirei do we has likes and learn to Molly to leave be from are Melly's

Melly. the good dialogue? friend chefs -*'

).
-/ /E.
D/ Kirei Tlr"y
likes ,r"
preparing cooking very lunch n1uch.
together.
21. '
1 Where A. B.
ln ln ln did the dialogue the living room the bathroom the kitchen D. E.
On ln a a library
veranda
probably take place?

Text 8 is for questions 22 - 23.

zain
:I
wonder if I could fly into the clouds' Wdya Zain Widya : WhY not? : : Do
Hey, You
are think you I could?
okay? You look a litle depressed about something.
Widya
Zair.
Widya
: I am sorry lt's nothing. I am just : Oh really? C'mon. You can tell wondering'
me- A penny : I am
just for longing Your
thoughts. to go to the village, my beautiful village on the mountain. yes,
lt's so peaceful there. : Oh, I envy you. lf you go there, can I come

Zairl
with : Oh, sure. You, Please?
l'll be glad to.
22. What A.
He is is Zain's a little Problem?
depressed. B. ClHe
Ho is misses envied his bY beautiful WidYa.
 village ,,,'D. E.
He He wants wants to to soe the mounteins flY into the clouds.
23. How A.
"Why did Widya not?'
show her care? By saying ..
'
/O. { B. "l envy
You" "Are you okay?" "Oo you think I could?" E. 'Can
I come with
You, Please?"
J1
27. Text 9 Adel Reza
ls for questlons 24 - 26. : Hello, how are you doing? : Not too bad. Wow, you look nice, Where
are you planning to go?

Adel Reza :lt'sasecret

:
A secret? Well, actually
I want to tell you
What did Agung congratulate lndah for? A.
Her 700 copies B.
Her new books
/E. f C. The Her Being best good a
great selling work
author
novel
something important.

Adel Reza
: Something important? Okay, go ahead! : No, I think it's not th6 right tim6. May be l'll
tell vou when vou oat back. Reza
: Let',s talk about it tomorrow evenlno. shall

Adel
we? I Oh, sure. Well, drive carefully.
28. What do you think of lndah's novel? / ,Ad a. C.
Her novel ha^n is lndah is inspires the readers
an ungifted author. an inspirlng author, D. lndah is an untalented novelist. E.
Not many people like lndah's novel,
24. What will Reza do?

Text 1t is for questions 29 - 32. ' z/ B.

Go somewhere Tell something secret C.
Go something important D. E.
Tell Attend something an important important

meeting
his A professor young student who was was one students'friend because of day taking a walk
commonly called his Kindness
to with the
25. When A, B.
At ln the will the I
 all his students, As they went along, they . . (29) ... a pair of
old io a poor shoes man lying ... in the path. (30)
..
The shoes belonged they evening
right meet time
again?
C. When Adel get back D.

/When . pI
ln The Reza gets back
next meeting

was employed in a t5f9 nearby, student trick ourselves on turned He the

behind had man; to nearly his the we'll professor, bushes finished hide the and saying, his shoes day wait
"Let's s to work. and see play
hide Tne
him a
-
confused "My friend,' when he answered can't find the his shoes."
professor, "You
are 26. What are they going to do at the next meeting?

A.
To drive together B.
To make a new plan C, D.

To To rich. ... (31) ... don't we put some coins into each shoe and then we'll hide ourselves ... (32) ...watch
how the man was pleased with his discovery. In this listen listen to lo Reza's Reza's story
secret
way, means you'll of give the poor yourself man. a much L€rt
greater pleasure by
E/ To discuss something important

Text 10 is for questions 27

your gentleness be evident to all."

-
28.
29.A. made
Agung : lndah,
I
want you
B. bought. \""* sent me last week. I have started it, but lndah : What Agung : Well, it's do an
you
JbjnlLotth€-{ovel? to thank for I haven't finished it

the yet.
novel reading
that
D. walked E. brought
jnspiring
novg. I lika the plot. By the way, hoB'tuflgrMs it been since the

(,
''---
30. B. A. which *nen
first launching?
C. whose Indah ; lt's been nearly a month. Agung
:
And how many copies have been sold so tat? lndah
:
Thank God. Many people seem to like it very much. The publisher says that there

Ef\why
B- when have been over 700 copies sold.
C. where Agung : Splendidl lt's a best selling novel.
I'd like to
D. how long congratulate you on your succesg,allour
--
E. how first oublished novel, lndah
:

many
,
Thank you very much, Agung. lt's very kind
32.
\and of you to say so.
B. so Agung : Keep up the good work, lndah. I
believe
C. or you will be a great author 3omeday.
D. after lndah :Thanks, Agung
E. before
UAS-SEi -2015-Bhs
l1ssris X-fajib

4
fext
! 2 is for questions
33 - 38.

hink .. (35) L.. ... (36) in ? ... ianguage quitea lotof school progr6S3.;'.''
here since then. 39. . Hi, rm /c.
E. A. takes took is taking D, Had laken E. have taken
lear.

13.1.
I school trying am to

lallyea!4bd Alwi. iffiEve

I am from L..
West (34) Sulawear ... a
joryet. I my English in the iiieantime.
... (33)

so
I

I "'
' Apart of studying English, my other main interest
'37) s .. sport, (38) .., especially swimming and volley ball. I
... several ...
National trophies Volleyball for swimmlng championship and our team last
40, A. go

/
/.
B. D. E. gone wenl have are going
gone
41. A. stays
/B

left
' leave C. D. has is

leaving left
' E. has been leaving
B. stayed C. did stay E Drhave were staying stayed

+2.y' y'8.
 comes came out out 14. A. didn't find
B. was not found g. C
7
haven't have C. is coming out D. had com€ out E. have come out.
43. A. fits
B. did fit C. has fitted D, had fitted .ts. titteo

/-l---.-stillness\of 44. to ll.was".then say so, the the we sil€nce night, suddenly and seemed although
become even it aware sounds louder of than gdsl the
the noise we had been making before. The underlined word has the same meaning as n. B. C. been found not found
E. haven'l been trndrng
35. A. study
B. studied C. have studied DTwas studled .g have been studying
36. "8. A. made
is made C. was making D. lLa-ye
funny Usual Nice ( D.. Surprised
Svange
4S.The auties: ot-thg_gutcleq are ... by the travel agency right Gorman to sorhe. ask tourists them rece-plirifrists* to
to Lake accompany Sarangan of this hotel this in group Magetan have no of
A. regency, ga
Accepted scheduted
East Java. !, i! ... ,-",
37.,4. won
B,
WIN C. is won D. was won E. have won 38. A. ts. E. has been made
making

##f,
won wtn C. is won D. was won E. have won

Text 13 is for questions 39 - 43.

lunch Last at Sunday, a After to find lunch, school Thai restaurant my father we ... (40) .
uniforms. . We to at Metro ... asked Pondok (39) shopping the ... lndah us girl out center
at
mall.
the for
counter for some fitting (41) ... room outside to try to uniforms. My brother went into the
them on while my mother choose a uniform for me.
and I ...
After my
/c.
D. Refused
Returned

q
E.. Played
46. A

Atourist clerk
i Can I help you, Sir? :Yes, can you ... a cheap hotel,
A

clerk
please? : ls there any particular area you
A

tourist
want to stay in, Sir? : Oh, I see. I doesn't matter as long ..d A. B. C. D. APPIY Show Tell
Fill Recommend

in brother
(42)

.
of the fitting room,
I
as it isn't too far from the center. went
in. I tried the uniform on and found that it was rather tried My tight. I father on another then came paid uniform.

out for of the lt

the .,.
uniforms. fitting (43) ,.. room me We and perfectly. thanked later
the salesgirl and left the shop.
L)S-j^E t -20ts-Bhs lnssrjs l-tbj!b
r
$1.t1'
r.";'i
'.1
47. The victims to get a ztc
E The A.

D. E.
underlin bett;, of -
th6 life. lword Broken Movedilr- eut

lr
r.i ;:, gvgggglgd

'
Taken Sent

Good Luck me,

;:'
.... out'.
48. iehan
: The road is too busy and thb vehicles
are runnrng so fast,
p/ Auntier A.
C. B. //E. ....
Mind your step
, Bewara of Take Be careful care
wffi crossing the road, Wna!€ver you do, do it carefully.
i.
49.

Wika
: Raihan, what happened to your leg ? Raihan : I fell when
I
was playing football and
I
A. B. C. Wika That's That's I do :
broke . ,. disa, - )-
my leg you'd better take a rest. great not know whal to do
fantastic
i
you in
such
""?*;-

.i
"""
j

('1 t\ ,

.(-ii,:,'r,L ft
t.
1,..'
:'
,
-'1
I
ii

l'
a
jr-

iri..

J
(;1,
i,-
aAS-SEt -2015-Bhs,rssr.is X-fajib

s
(
PEMI1RINTAH DINAS PROVINSI PENDIDIKAN DAERAH MENENGAH KHUSUS DAN
IBUKOTA TINCGI
JAKARTA
SI]KOLAH MENENGAH TINGKAT ATAS (SMA) NEGERI 28
Jl. Raya Ragunan Ps. Minggu Jakarta Selatan Telp./Fax 7806293 ULANCAN AKHIR SEMESTER GANJIL
,
Mata Pelajaran Kelas Waktu
::

PENDIDIKAN XMIAflIS
'

AGAMA ISLAM
: 60 menit
Rambu-rambu

4. 2 3. 1. .
: Hendaknya Ke{ akanlah berdoa soal dengan
sebelum jujur, mengerjakan sportif dan soal mandiri agar dapat dihitung Setiap ulangar/ujian
adalah ujian iman kepada Allah dan hari kiamat. Soal no.l s/d 50

pilihlah
satu
jawaban yang dianggap paling tepat
!
sebagai ibadah
Iqlab Pilihlah iawaban yang paliflg tepat

I )flzhot 'A'x.z'**1
(,9 fft f:S 4l ):*'t ;'<fi
A? ,3"€.:
6':\fr

i:s 3n
1c.
d.
Halqi
Ikhfa Idgham biggpnah Vj'a* Ahzab 1.
Kalimat ayat 21 yang Terdapat bergmis hukum bawah bacaan pada Qs.

Tajwid Al-

Idgham bila 6:i."u:ti*i N t

ghrnnah )ri

s"fiU* fi ?ii;fri
1

i;i
Al
syamsiah Al qomariyah Ikhfa Ideham big$mah Idgham bila ghunnah
ba a.
c. d. e. ,@r-#9
2. Kalimat yang bergaris bawah pada Qs.

<
a. b. ,p: d.

4'€ b( @w
@
tk ri
fvo

yi-
u
a.
4. Kalimat yang bergaris bawah pada
Qs. .A1- h:
Alzab ayat c. d.

2i
Terdapat huhun bacaan Tajwid
Mad Jaiz Munfasil Mad Iwad Mad Arid r"issukun Mad Ashli/Thobii Mad Badal

Nal
ayat 125 Terdapat hukum bacaan Tajwid An-

,." 5. Dalam buku Most H Hart Influential menempatkan sebagai tokoh "7%e 100 : A Ranhing of
 the Percons in l{istory", Michael ao satu Nabi orang Muhammad yans paling SAW
Mad thabi'i
_
AJ
qomariyah Ikhfa ldgham biggrmah o:i,\,^;'inl Idgham bila fi ghunnah

li',
manusia, berpengaruh hal ini dalam karcna sejarah ....
kehidupan umat
a. Masyarakat Nabi V
arab selalu tundul pada ajaran
b. Kehidupan
3. Kalimat yang bergaris bawah pada Qs.
jahiliyah perangainya amat

iiStse{$1i3Kviag c. Masyarakat
berhala jahiliyah
'<
menyembah banyak

d. ,
Nabi herdakwah
SAW tidaJ< pemah putus asa dalam
Al- Alnab aya121 Terdapat hukum bacaan Tajwid
e. Nabi SAW berhasil membangun kehidupan
agama dan dunia
,

6.

Nabi
Muhammad wahyu dimulai
secara

saw,
diam-diam meoyampaikan dan ini t yang
disebut....
 t' i
a. Asmaul khomsah b. Asmaul husna c. Ulul azni
,.

y' d. Al-Al*amul
Assabiqunal awwjun amalivah
"' d. a. b. c. orang awwalun) 7. .Ali Thalib, Abi Siti Siti bin Tersbbut Siti Siti bin yang Thalib, Abi Khodijah,
Khodijah, Khodijah, lftodijah, Abi lt{gawiyah.Zaid : Thalib, terdahulu di
Thalib [tamzrh, bawah Abu Abu Abu Abu Bilal
masuk Bakar, Bakar, Bakar, Bakar,{&rer, Bilal ini bin merupakan Islam t Ali Aan$i**rsh, f,ar, Haris! bin (assabiqunal
Utsman, Ali Abi

Bilal bin
orang-

Ali
.e'1
Thalib, Siti Khodjjah, Zaid bin Abu Harist, Bakar, Bilal
Ali bin Abi

'*:lt -+,-rSir-^:SL.a 14 Ni ; u:'o)'

j;i
iy: A
,i:_\ E

;,*t
Jl Ai
@'u-'Gi3i'4

Nf
ii
-S; *'* 125. serulqh (manusia) kepada
4 c. mujadalah @ e.
mauidhah nasehat yang hasanah baik

ketika penduduk 11. Isi

Makkah Risalah memyampaikan Nabi yaug paling Muhammad wahyu
 penffit!!'dan kepada SAW
@irg:ffimdesiflalah
: 16. t.

/
/. c, e. risalah ketauhidan risalah muamalah risalah keadilan risalah pembinaao akhlak risalah kemasyarakatan 12.
Masyarakat Makkah sebel,,m risalah dengan a., /$ f d. kerasrdan sebutanjrhiliya\
banyak orang

Mr:hammad SAW
primitif
karena
..
..
mereka menyembah patung ttda* mengaal Tuhan yang
sebenamya berlaku hukum rimba
datangrrya terkenal
e. masyarakatnyajauh dari kotr lain 13. Faktor terpenting
penyebab keberhasilan dakwah Rasulullair saw adalah
..
.
. / , c. d. e. a- J<esempumaan ketinggian ketepatan keringgian
keluhuran metode akhlak kecerdasan nasab kejadian Rasulullah pribadi
dakwah Rasulullah Rasulullah Rasulullah Rrsulullah
saw.
saw.

;
saw.
saw. saw.

S{W 14.
secara Dakwah sembrmyi-sembunyi yang dilakukan c. selama a. b. masyarakat untuk masyarakat 3
meletakkan tahun. arab Arab Hal tidak iui sangat dasar-dasar
dilahrkan mengenal kejarn
Jalan-Nya TlnSetahui orang-oftlng denga:r dan Sesunggubnya bantahlah hikmah[845] dan yang tentang -er.ka

Dialah Tuhanmu mendapat siapa dan den!* yang pehjaran Dialah petunjuk. yang lebih jalan
ca* tersesat mengetahui yant y*g Tuhan-mu yang kbih baik. baik
dari
(l ,a c. 4., b. tersebut 8. prinsip
obyek prinsip-prinsip obyek pnnsrp-pnnsrp Kandun-gan sdalah dan dan dan tujuan tujuan obyik tentang yang para
dakwah dakwah dakt?h dakwah Rasul. ..,.

tersirat
Rasulullah parq Rasulullah para >( Rasut. Nabi.

dalam
saw.
saw ( /
ayat
Rasuiullah kar"ou berlangsung

.1..
-
Tuhan yang sebenamya

,'
,d d. perintah unflrk Mudatstsir:1-7
mengatur Allah SWT strategi dalam surat Al_
9. i?*.-g:ne:n s:hrngga dan &l c. t 1 ,ri e. d. c. b. terbuka depgan 15.
Bani Baai Bani Aani Beni Sebagai sasaran Abdul Abbas Taim Hasyim Ummayah Rasulullah Mutbalib ....

langkah SAW awal'dalcwah

memulai
dakwah secara

4A.
menentang faktor yang Tersebut
dakwah menyebdbkan di

bawah Rasulullah orang-orarg ini

adalah SA*
euralsv_ takor-
.
Dakwab yaag cara didasari yang <lapat hujjah yang bathil, ,r.9rr membedakan diset

.l(Cn ut

loII
dQngan....
bit hil<mah mujadalah btr rlrkn
r

dengan ;eias antara -d;rn- ilmu

yang GigaIr
vane
iak
d.- musyawarah ,{

r\
berfikir qengan a. 9tT9:rp9 10. bil nujjutr mawdhet.ltasanah hikmah Cara cam kritis .._
dakwah yang dan (aq.{11;
r,1rrrr1

!r,,.1
logis,
mempunyai
yang yang dilakukan
paling kemampuan kepada
iepat
-liecuali

L
a. Persaingan pengaruh dan kekuasaan b. Persainga:r dagang c.
Persamaan derajat
C..'TaLart e. Pemiagaan di bangkitkan patung
sesudah rnati
I
7. Rasulullah SAW mendakwahkan Islam secara sembunyi-sembunyi kepada sahabat-
'b. ,/ sahabat Abu Umar Bakar dekatnya bi Khattab

As-Sidik
di rumah
..
..
c, d. Talhah Al-&qam bin bin Ubaidillah

Abi Alqam
t \ L1 i'!lf' e. Ali bin Abi Thalib
Ilt.
Melihat
jumlah pengikut Rasulullah SAW semakin kafir membunuh lslam nenl
rsun Quraisy bisa banyak, dibenduag. Nabi rencafla mengakibatkan menlusun SAW Oraag rmtuk
agar rencana perkembangan Quraisy orang-orang membunuh untuk
yang
R.asulullab SAW iru adalah
..
... @ b. c. Abu au'-, Abu .luhut
Lth:b Sofuan d. Abdullah bin Mas'ud. e. Musailamah Al-Kadzab
sahabat 16, Tersebut Rasulullah di bawan
SA.W ini merupakan yang pertama sahabat- kali masuk Islam (assabiqul awwahm), kecuali ..... a. Ali bin Abi Thalib
b. Abu bakar As-Sidiq c.
I isman bin Affan dl' T.ubair bib Awam e. Sa'ad bin Abi Waqosh
17. Tersebut dibawah

ini
merupakan sahabat Rasulullah SAW yang dijuluki buah permata dari Habsyi
: a. Abu bakar As-Sidiq b. Abdullah bin Mas'ud c':'"
Bilal bi Rabah d. Abdullah bin Zubair e. Amru bin Ash
18. intimidasi Ketika dari musyikin ancarnan, quraisy penghinaa:r dilancarkan dan
kepada kepada umat para Islam, sahabahrya

Rasulullah mtuk SAW berhijrah menyuruh ke Habsyi. 'b. g/ hijrah c. Adapun gelombang ke
 Habsyi diikuti oleh ....
pertama - -f
l
yang
t0 orang lakiJaki dan 4 orang perempuan l0 orang laki-laki dan l0 orang perempuan 4 orang lakiJaki dan 4 orang
perempuan d. e.
4 18 orang orang laki-laki lakiJaki dan dan 10 18 orang orang perempuan
perempuan

dt menghentikan mengalarni 19. Kegagalau kegagalan,

dakwah muslrikin
Rasulullah sehingga quraisY SAW mereka mengadakan Hasyim dan embargo baoi AMul terhadap Mutlralib.
keluarga Hal bani ini berakhir ketika : a. Rasululah senjata SAW
)<t
ryelawan
dengan kekuatan
b. Kaum musyrikin kalah dalam berperang c. Zuhair pemboikotan dan kawan-kawan dari dinding menga.rnbil Ka'bah

I
surat 7{
1 d.,Kedua I
Imar belah fibak berdamai
bin Khatab dsn HarEah Masuk Islam

' 20. Belum sembuh

dari pemboikotan yang dan Abu di rasakan Thatib Rasulullah meninggal SAW, drmia, Siti
sehingga Khatijah
,/ /6. d.'nmel-H""' c. tahun Syabrul Sawidnl
tersebut Ayyam
diberi nama ....

d. Yaumus e. 'Am Mubarok h.r ' Al-Mubarok Sa'adah Y"i'r,, |r tar

1

,' ''
{.

t.l, 't r
21. Quran penhgertian dari Umat kata adalah Islam
Qara-a
Al-quran wajib
kitab dari suci segi *qura:man
Allah,
bahasa bahwa adapun adalah yang Al-

artinya.... a. Tulusa$ atau

, yaqrau
yang '

/,.. .{
c.
ditulis Bacan atav vang dibaca Surat atau
pemyataan d. Kitab atau lsmbaran e. Kumpulan bacaan

22. Adapun Pengertian Al-quran dari

segi y'faamuttah istilah adalah...:
yang diturunkan kepada Nabi
1'Muhamad
bagi petufljuk umar
/ saw, hidayah Islam
melalui ke
dan jalan malaikat membacanya ya Jibril , g beflar
sebagai

/
lurus bemilai ibadah b. melalui Kalamullah malaikat yang Jibril diftrunkan ,
kepa para Nabi, sebagai petuqiuk / hidayah ke
jalan yang lurus kep"4e
1s1a1 1r1*o dan membacanya bemilai ibadah c. Kitab undang-undang hidup
manusia dalam kehidupan di duia
agar mancapai kebahagiaan yang diajarkan para Rsul d. Kitab undang-undang hidup manusia
yan paling sempuma dalam kehidupan di dunia agar mancapai kebahagiaan

3
/l
cam saling memberikan tanpa adanya sighot r'Ufi lafdliyah.

/a. c.
v*notiaol
Ist'rhsan
Mursalat
d. ijma e. Istihsab /rr.
r, disebut
dalam Hadits dengon ' Faqtaia$ sanad , e. Kumpulaa undamg-undaflg hidup manusia sebagai peninggalan pata nabi
terdahulq agatr tetap dilestarikan

/ ){2. Kldudukan Oatam ajaran yang Islam sangat A.lquran utama,

memiliki yaitu sebagai,... a. Sumber hukum Islam yang saangat muia dan abadi b. Pengangan hidup umst Islam di
dunia c. Sumbq hukum Islam yang pertama
dan
ada yang yang maksudnya adalah
utama d. Kitab suci umst Islam yang paling mulia e. Undang-undang hidup umat Islam

,/
y'.
Orang rasrnulhh yang hingga menyampaikan sampai l:apada hadits masyarakat
dari
b. Orang yang maniliki
kemamapuan dan 23.

KandungggLHUkumdalamAl-euran pertama mengaDdutrg -t"-/'

adalah aJarad (eqiaaQ lentarg.
kepercaya& Rasulullah meriwayatkan /
hadits
c. Isi Rasululah atau materi hadits y
yangrlisampaikan oleh

d.
Segala perkataan, perbuatan dan ketetapan Rasululah e. F'irrnan Allah yang
mendapat penjelasan dari perkataan Rasulullfi

28.
IEL atarl
_qateri.

Hadits
 lrang disampaikan oleh Rasululllah, adalah pengortian dari
.
... a. rawi
(e,-lnatan
b.
sanad
d. sunnah e. taqrir

29. Ot
^g yang .
..

di
dalamnya
a. Aturan melaksanakan ibadah b. Tatacara atuan akhlakulmkarimah

'
/C.
d. AJaran yang menyangkut Hukum pernikahan
nkun lrnan
e. Hukum pembagian harta rvarisan 24.
Kandungan huhrm dalam Al-euran yang ke dua adalah, Syaria!,1yang di dalarnnya mengandung
ajaraniGr@ .... a. Masalah tatacara
sl.hlal-ul
kaximah /

1/Urtu* c.
4aran t"ot*g
aturan ibadah dan muamalah yang fteoyangkut rukun Imaa d. Inforrnasi tentang kisah-kisah dan sejarah e. Masalah
yang berhubungan dengan alam lfugkungan

25.
kepercayaan yang untuk
memiliki merilvayatkan
kemampuan
hadits dan

- berikumya Kandunga adalah<$bla!,/ __,.--A\euran yaitu ajaran disebut....

yEng yang mengandung.... a.
Ivlasalah tatacaa pelaksanaan shalat lima
a. taqrir
 . \r*i e. b. c.
matan
qaulan sanad
wakh-r b. Tatacara pelaksanaan pembagian zakat \c. \faacara Aturan kehidupan pembagian komunikasi sihari-hari
harta dan warisan

ilteraksi dalam
e. Hukum tentang pelaksanaan haji dan umrah 26. Menurut babasa dikenal sedangkan oraag menurut banyak istilah
mercka dan tentmya

. kebiasaan yang tidak dilarang. sesuatu adalah

yffiGiifil'-
kebiasaan

dan trgiisi meqiadi disini Contoh: 30. Hadits dalarn hukum Islam memprmyai
Kedudukan a.
Sumber hukum lang istimewa, Islarr yang yaitu pertama
sebagai ....
\ d. b.
)tzledia Sumber Pedoman da'wah hukum hukum yang Islam lslam utama
yag yang kedua
utama

e.
Sarana hukum Islam yang mendasar
hadisi adalah
pengertian manusia terhadap

jual beli
dengan saling

31. Hadist memprmyai Fungsui oukup penting yang terhadap masih Al-Quraa bersifat tEflrtama
umum, trhadap
sehingga
ayat_ayat dengan fi.mgsi hadits tersebut masarakat dapat

4
 I
mengaplikasikan baik muamalah, terhadap a.

memperkuat
dalam al-Quran Dalam pelaksanaan dalam untuk
hal in kehidupan ....
maka ibadah
fungsi

sehari-hari maupun hadits

'"b.

lnt*
Shahih c. Maudhu d.
Qudsi e. Shahih

/f
b. c. d.
..e1
menetapkar menerargkan menselaraskan menjelaskan hukum

baru 36.
Di kalangan tnaoyarakat seolah'olah ada. beberapa hadits namun sebehrlnya dia itu bukan
hadits karena tenyata tidak bersumber
32. yang menyantumkan dalam tersebut. Islam Begitu tebih lain A-Qwan Maka yakrn juga
terhadap

lagi dalann masih tersebul, peffltig1lyl hularm Al hal terdapat quran, yang hal ini

terh@EikGb ini sudah

fuugsi
Frmgsi yaitu
agar

terdapat Hadits
Hadits
Hadit
umat
kepada Rasulullah sw, maka yang demikian itu terrnasuk kedalan kategori hadits .... a.
 Qudsi b. Hadits maudhu y'. c" Shahih

ow:t e, Hasan terhadap a. b. c. d. er'memperkuat

mer{elaskan rnenselaraskan menerangkan menetapkan Al-
Quran hukum.
adalah baru unhrk .. ..
37

.
Beberapa ulama yang telah memiliki persyarataa baik dari segi keilm',"nny maupun
ketaatannya dalam melaksanakan ajarn Allah ann Rasul-Ny4 mereka mencuratrkan segala
tenaga dan fikirannya dengan bersungguh-
33. diriwayatkan mereka maka Apabila Hdits itu
semuanya tte$ebut ada oleh Hadits barryak termasu oramg-orag dan orang Hadits
kategori perawi yang

tersebut
hadits danm jujur,
sungguh rmtuk meaeDtukan susatu hukum yang dibutukan masyarakat sedang hukum tersebut belurn terdapat
dalam AI-Quran maupu[ hadits, maka aktifitas ulama tersebut termasuk ke dalam kategori pengertian....

a-

Dhaif
a' ittiba
b. c.
\e. d.

Masyhur
Mursal Ahad
Mutawatir
b. / d. raqlid ii*^a I}&tiar
34. yang Jika adil, suatu Hadits kuat diriwayatkan hafalannya oleh , penelitiannya, dengan Rasulu.lah,
riwayat tidak sanadnya tercela otang yang dan bersambung
tidak
lebih

bertentangan terpercaya,
 kepada perawi tajam
e. I'tibar

38.
Perhatikan poin-poin berikut itri: a. Memilik pengotahuan yang luas dan
mendalam b. Memiliki pemahmtau tentang bahasa

Afab
yang mendalam
maka kategori
. ..
a. !... Hadits

Dhaif Hadits hadits.... Shahih

tersebut termasuk
.
kedalam
c. Memilki pemahaman yang fiendalam
tentang ilmu ilimu fiqih, ilmu tafsir ,ilmu hadits dan tarikh d. Memahami cara merumuskan hukum (

c. d. e.

Hasan Maudhu Masyhur

isrinbat) e. Berakhlakul karimab, sehingga dijadikan
suri tauladan dikalargan kehiduparl masyarakat 35.

Apabila ada hadits tetapi dia

tidak
Ke lima pemyataan di atas adalah termassuk ke dalam kategori Syarat-syarat .... memenuhi persyaratan hadits
shahih dan hasan maka diz Cikategorikam sebagai hadits ....

,
a. pemimpfui b. ikhltiar

/e.
{tf c. perawi Sanad it''od
hadits
hadits

39.
Seorang ulama yang yaag sudah memenuhi kategori syarat untuk melaksanakan berijtihad dan dia telah
melaksanakannya maka ulama tersebut berhak disebut
..
.. a. faqih b.
m:rr-asir c. mujahid

y'.
d. mujanmil
Mujtahid

menganal6ffi-mG 40. Mempersamakan

--6irru
yang
tidak atau
terdapat dalaq at-qwan*_Ee4 Hadis
dengan yang al
hadits suaaE-terdapat karena ada hukum kesamaan dalam al-quran sifat
atau dan

kareltemya Seperti
di
Lrdonesia mernbayar zakat dengan fitrah gandum denga atau beras
kurma, sedang ha di Arab ini
antara Saudi
gandum dan kurma dengan beras ada kesamaan nya yaitu
sebagai makanan
pokok yang harus dikonsumsi sehari.hari, Wacana diatas adalah termasuk kedalam
Pengertian.
.

.. ,'t.
.a/ eioal Qiy*
c.
Qishash d. Rukhshoh e. Kifayah 41.
Pada suatu wakh,r para ulama lndonesia berkumpul, bermusyawarah untuk menyefakati suatu ketetapan
j atubnya tanggal 10 dzul Hijjah
sebagai hari raya Idul Adhha
, maka kesefakatan par4j;qsc(tersebut dinamai

,/
/ a- c.
Mashaleh qlyqs ri^
mursalah d. Fardhu kifayah e. Fardhu Ain 42. dyfiE\

Rasulullah dalam
melaksanakan pertama kali di Mak&ah dengan cara bi { d.
sirly'artinva -terang-terangan
denean cara. ...
b. petorangan
rl tl

/
/,,t. d. ,/
perkelompok dlam-dlam .-
(rahasla)
e. dialog (diskusi)
43. pendukukgnya Rasuullah Kemudian berda'wah maka secara

setelarh Allah bil

Jahar menylruh banyak
yang

y'
artinya....
terang-terangan ,/ b.
dtom-diart c. erkelompok d. diskusi e. perorangan \" 44,
Al-Qur'an berisi tiga komponen dasar hukumyaitu.........

/
/. a.rAkidah. c. Akidah" Akidah, syarialr" syariat, ibadah muamalat
akhlak muamalat d. Akidalu akhlak,syara' e. Rukun iman, rukun islam., syariat.
45. hubuagan dengan Hukum
sesanranya manusia J.ang
mengatBr dan dengan dengan Allah,
secara lingkungan lahiriyah manusia

,/6. /
a. sekitamya b. e. disebut huk-um
..
, Pedata
a*ra*. Pidana
unun aut Syariat.

46.
Al-Qur'an juga
menoeritakan peristiwa yang dialarni oleh omng-orang terdahulu seperti
runtuhnya beserta anbiya' hartanya dan kerajaan sebagainya.Ilmu ,
Fir'aun" ashabul musnahnya
kabfi, yang kisah Qanrn para mendalami kisah-kisah ini disebut dengan
.
.. '-
/a:-'Tarikh
b. Ibadah c.

Syariah , d. Akhlak e. Akidah

47

,
Yang tidak termasuk nama-nama lain a. b. c. al-qur'an adalah Al-Karim

As-SYifa An-Nur
.',
r: r " '
.......
'

y'
d, Al-Furqan. Al-Kautsat
'
48. Usaha menghimpun al-qur'an
secara mengumpulkan terpisah-terpisah terLulis
Bakar
dimulai memerintahkan segera lembaran kemudian
setelah seseorang al-qur'an nabi disimpannya" wafat. untu& yang Abu
Seseorang tersebut adalah

juru
tulis utama Nabi
' y' yang b:
bemama ..,. Zaid bin Haristah
Z,aid bin Sabit c. d. e. Amru Khalid Thariq bin bin bin Ash

Ziad. Walid )' I

49. Khalifah
.

Usman bin Affm

membentuk berdasarkan sebuah dewan mushaf untuk membuat Abu Bakar, 6 salinan Kemudian naskah
beliau mengumpulkarr para sahabat Nabi
dan membacakan edisi asli tersebut dimuka umum.

t
Lalu mushaf tersebut
ti

dikirifi
kopusat-pusat pemeriltahan dipakai sekarang dunia dalam termasuk
teks al-Qu'an di
Indonesia yang
Mushaf ini disebut dengan ........, a. Mushaf Abu Bakar b. Mushaf Umar bin Khsttab /a. a/Mushaf e. Mushaf ur"uraf
Nabi Usmani

Uio Muhamad
Abi Tbalib
50. Hadist yaog berdasarkan_.* r'
.:/ Rasulullah b. saw disebut ,.....,..
Hadis qauliyah Hadis

r
',
Xerkatr"n --
c. Hadis taqririyah 1 , d. Hadis Hammiyah e. Hadis batiniyah

7
fi'liyah
1,
,
 PEMERINTAH PROVINS] DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH
T['{GKAT Website : www.sman28jkt,com, e-mail Jl. Raya Ragunan Ps. Minggu Jakarta : ATAS sman28_
(SMA) jkt
NEGERI 28 @
yahoo.co.id Selatan Telp./Fax 7806293
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHLN PELAJARAN 201 5.2016
Mat.] Pela.jaran
: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan I(elas
: X (Sepuluh) FIari, tanggal
: Kamis, 3 Desember 2015 Waktu
: 90 Menit
b.
ntbslah natuor dan nat
d
pada lehbarjawaban! Perikso dan bacalah soal dengah teliti! Dahulukan P i I i h I ah
j
menj aw ab cwab soal an
yang mudah!
! Bentuksaal pilihan ganda dehgahj filahsoal 50.
R,dB IN
:1
2. Perhatikan 1. 3.
ya kg pa
I
pernyataan berikut: Kesatuan Konfederasi Monarchi
ing
tep at
e. gabungan merde(a dan dari bcrdaulat

beberapa negara yang

a 5.
qariL.r Republrk

./
,/'
Menurut Leon Duquit, yang termasuk belrtq&

4.
Perhatikan pernyalaan berikut:
]ll-Kesaluaadan-Selikat
2 3. 1. Monarkhi Presidentil BgP-gbl iLqaj'I dan dan Kecatllqn Republik
Parlemente-
!-ql1lerlltt"ahan
i a b. c el d. 1 dan2
adalah....

1, 2.dan3 3 3
'5.
Republik dan Serikat
dan 3
Benruk_r'sgara yang berlaku Lmurn di dunra ada dua, yattu.... dan 4
1 dan 5

2 2.
a. Negara yang kesatuan terdiri dari adalah unsur bentuk wilayah, negara....
rakyat, dan
3 4 5 b.
pemerintah merdeka dan berdaulat
berdaulat penuh y,ang terdiri dari beberapa negara bagian
a. b.

,/e
,{.
yang yang yang berada merdeka masrng-masing sifatnya terdiri pada yang pemerintah dari tunggal, terdiri
beberapa tidak dan pusat.

berdaJlat
kewenangannya

negara /
bagian

5.
Pe{hatikan 1. -. 2. pernyataan berikut:
Negara dasar, satu
hanya s.t
rre'niliki ken.la
satu negara, qrenteri, menyangkut sosial flanya dan budaya, terdapat
satu persoalan Dewan -satu..-.
serta
Perwakilsn ' urdang-undang _s.At-u
.dewan
bagian yang berdaulat dari '.
beberapa negara

3.
Negara yang Gabungan berada masing-masilg
serikat sifatnya pada dari adalah....
pemerintah tunggal, beberapa dan pusat.
negara kewenangannya
\ bagian -
yang

.kebljakan politik, perlahanan

ekonomi, Rakyat
yang
dan

'Vdalam f3. -+eamanan.

Xedaulatan dan ke negara luar yang meliputr ditangani (edaulatan
pemerintah ke
4. pusat.
Pemerlntah pusat memperoleh kedaulatan
menyerahkan sebEo'ian

tidak
"
D-erdaulat. urusan
kepada dan 5. pemerintah pusat c,
merdeka yang terdiri dari beberapa negara bagian
dari luar Setiap untuk selama pemerintah dan negara-negara membuat -Ee€Efa-{ragian s€bagien tidak
pusat
undang-undang ke bertentangan bagian dalam
memiliki Y
untuk dasar wewenang urusan dengan sendirj ke
d.
UAS -1 PKn X 2015-2016
merdeka negara-negara ying dan

berdatilat-
bagian berdaulat yang r
yang terdiri dari masing-masing
K
Dari Pernyataan di atas yang berdaulat
ciri negara kesatuan adalah....
merupakan cirri-
{.
/o. /
c. d. e.

2,3,4 2,3,5 3,4,5 1,2,3 1,2,4

10.
Perhatikan 1.

Adanya menyelesaikan pernyataan

kekuasaan
sengketa-sengketa
berikLrt
I tertinggi
mungkin timbul
yang yang
6. Perhatikan 1. Dewan pernyataan rnenteri bertanggung
berikut
:

jawab
(3.,/Secara Y ?<\Adanya
Biaya personel struKural pemencaran lebih lebih kekuasaa''l
sederhana

murah. tetapi ja.J

( r'-{'lenterl - _---luar 2, 3._pemerintah parlemen darl Kopala pemerintahan negara-negara ncgara )<

x
pusat dijalankan hanya memperoleh baglan scbegei unluk oleh
kedaulatan urusan Perdana slmbol, pada
ke
1 ayat
1 1 birokrasi Relatif lebih lebih panajng stabil. dan Untuk memakan menguralg
waktu
(6.)Mengurangi L' r\
dan kccemburuan untuk dimlntakan Soaratisme
daerah anggaran timbulnya kamajuan yang dan kurang srkap antar pusat
provinsialisme daerah, maju
dapat meka

('
4. $etiap dan sebagian negara ke bagian dalam.
berstatus berdaulat, akan tetapi kekuasaan asli tidak tetap
Oari eernyataan
,.-ada
kelebihan-kelebiha! yang climiliki yang
oleh merupakan negara d"-12,3,aan+ kesatuan c. b.
adalah....
1, 2, 3, dan 5 2. 3, 4, dan 5 p: d. ,, 2, 3, 4, 3, 4, 5, dan dan 6 6
1'1.

di atas,
/
. 5. selama Setiap untuk pemerintah pada mE negara negara Eiiliif'ang-undang tidak pusat
baqian bagian.

bertentangan
memiliki dasa- wewenang dengan sendiri
Dari pernyataan neg,arlr a. 1, 2, 6. 1
sglkgt dan 3
di atas, yang merupaken ciri-ciri adalah.... Negara c. 2, ,2, 3, dan dan 4
berbentuk lndonesia Reoublik. adalah Ketentuirn negara ini Kesatuan di atur dalarn yang
UUD tahui--19451F2-oa pasa
1.... 4 /3,4,dans d. 2, 3, dan 5

7.
Perhatikan 2. 3. 1. Kesatuan Serikat Monarchi
pernyataan berikut:

'b. ,/
c. d.

e.
Domlnion

/
ayalz 1 ayat 3 2 ayat
1 2 ayal2
4. Republik
\-/' ./ 12. 5. Konfederasi a. Bentuk 1, dan
Pemerintahan modern ada dua. vaitu ...
Perhatikan 1. Pemerintah pernyataan pusat berikut
memperoleh :
 kedaulatan dari luar dan n€gafa-negara-lragian sebagian ke dalam
< untuk urusan ke

'e /.
c.),2,dan4 b.
4,dans 2. 3, 2 dan 3

--
2. Setiap untuk sendiri
nagaE-bagian membuat 'r4...
dan 4

B.
, F' a.
d. perjanjlan.lnternasional. rrerupakan b. Gabungan pslll[_!9n nter.l Mandat
Konfederasi Protektorat Federasi
dan dari '66iiUk
eksternnya untuk beberapa ken*6g;raan..
mempertahanXan mereka negara pernyataan
. . Undang-Undang memiliki wewenang Dasar

l. 3. Tenaga-tenaga Unitarisme kemerdekaanlndonesia merupakan te-rpelajar 5. W,layah pulau

Jawa
lndonesia -

-/ cita-cita gerakan
kebanya<aF
oi
yang berdaulat bersatu kE]-a ul-ata atas n
ini
6. kekayaannya akan negara Dari sudut melihat kesatuan
Geo lndonesi+kuat v'

politik rrdak Ounia apabila sama

lnternasional sebagar pote.ts,
Alasan bentuk a.
1, 213,
negara lndonesia +**-*
Kesatuan nempertaltankan
antara la,n aoit'ah... Unitansme/
jajahan a. b. Negara Protektorat Uni l\ilandat lnggris, yang
< disebut merdeka K

dan berdaulat
bekas

b. c.
1,2.4.5 1,2,
4
6 d. negara....
Koloni Dominion

,/
-z( . 2,3,4 l.
+. s. a 5
13. Perhatikan 2. 3.
1. pernyataan
Keamanan Ketertiban Keadilan lntern Eketern

i
berikul

V ./'
:
UAS "1 PKn X 2015-2016
 / 4. 5 .
.0,' KeseJahteran Kebebasan Kedaulatan

./
I
7.'Kemerdekaan Dari dlcapai pernyataan oleh negara di kesatuan, atas,
tujuan menurut yang
Charles ingin
E. lvlerriam dalam bukunya A History of American Poliilcal c. d e a: b.

2 2,3,4,6;7' 3.4,5,6i7" 1,2.3,4,5 1,2 Theories 3.4,5.6 4,5,6

adalah
..

l4
Pertrankan perryataa.,1 beflk.rt
:
2. 11 N,4encapai N,4elindungi masyarakat adil dan makmur
segenap bangsa lndonesia dan seluruh turrpah darah lndonesia ,

31 4 5 6
l\,4embangun manusia lndonesia seutuhnya dan masyarakat lndonesia seluruhnya [/]emajukan kesejahteraan umum
l\,lencerdaskan kehidupan bangsa berdasarkan lkut melaksanakan kemerdekaan, ketertiban perdamaian
dunia
abadi dan keadilan social
Tujuan ieiea-fiEmferam*ainia UUD 1945 Negara adalari:"-::
Republik -"--'-"'' keempat lndonesia ---- pembukaan

-"
seperti yang

., a b. c... e. l'.
2,3, 1,2,3, 1,2,3,5 4,5 4
2, 3, 4, 4,5,
5, 6 6

'--
15 tidak 4iia dnitarime hanya bukan dan membutuhkan adalah wujud negara bentuk negara kita Negara tidak yang
Kesatuan lain bersifat dan
Republik lndonesia (t\iKRl). Hal ini dikemukakan oleh...
lr. Sukarno b.
Drs. Moh. Hatta '
d.
lVr. Muhammad l\i]r. Soepomo
Yamin
e
Sutan Syarif
16. .,1

6.
B. Bentuk :l 5. 7. 1. 2
Pemerintahan klasik
: L4onarchi Tirani Arlstokrasi Oligarchi Demokrasi Anarchi Plutokrasi Emirat
Pembagian Bentuk pemerintahan menurut

/
E , c. Polybios )

121A^A 1.2.3.4.5.7 3 adalah.,..

c.'s.
6., z
UAS -1
PKn X 2015-2016

ll Y
d. e.
2,4 3,4, 5, 5, 6,7,8
6, 7,

I
17. Sistem hartawan, kekuasaan ,,/ I memiliki, a.

e. b, d.
pemerintahan disebut atau atas bbntuk dasar yang yang kekayaan pemerintahan.... mengacu dipimpin yang

pada
oleh mereka kaum suatu
Aristokrasi Oligarchi Plutokrasr At)archi Ernirat
18. Negara dari bangsawan, modern oleh rakyat Presiden. yang biasanya dan tampuk bukan Pernyataan
dalam kepala pemerintahannya dari perkembangarl negaranya prinslp

ini
menunjukkan keturunan
dipimpin berasal
negara
,.-,

bentuk a. b. c d'Demokras e
. pemerintahan.....
IMonarchi Tirani Aristokrasi
Republik
'19. / '' /. Pe,Jhatlkan

{ 2.
4.
,, pernyalaan Pres:den Presiden sebagai adalah kepala berikut
kepala pemerintahan
: negara sekaligus jawab kepala Dewao pada
Pemerintahan
menteri Parlemen
(kabinet ) Kabineu dewan menteri benanggung pertanggung jawab 5. 6.
pada Presiden Presiden Presiden bertanggung dibantu tidak jawab oleh pada dapat
menteri-menteri Presiden.
membubarkan
yang
Parlemen
Dari pernyataan di atas,
yang
termasuk ciri-ciri sistim a. b. c. da e

.
1,2,3,5 1,2,3, oernerintahan 4.

i4,5,6 2, 2,4,5,6 ?,4,5

Presidential adalah....

20. 'l..badan
Pf(hatikan pernyataan eks6kutif lebih berikut:

stab:l karena tidak

A 9l 4\Pesiden 5lPeryusunan , terganiung Masa parlemen
jaoatan tidak dijadikan pada dapat
badan Parlemen
temat .nembubarkan Eksekurif kaderisasi leb'h parleme'i
jelas
partai
program
 ker_a lebih mudah liu,"o,n"n sistem pemerintahan
Presidentit
,'d. r' adalah.... a. h

e.
-4--+-+- t.{s
-
g 3,4, 1,3,5 3, 4 5
x
21
1. PPthalikan Me'lteri-menteri pernyataan diangkat berikut
: dan diberhentikan oleh . ,Presiden 2.'Kedudukan ,

/a 4. /
diganggu Kabinet Kepala '

negara tidak
dapat Kabinet gugat
bertanggung jawab yang dipimpin oleh kepada Presiden Perdana Menreri dapat di.iatuhkan . 5.
)Eksekutiflkabinet oleh bertanggung
parlemen
jawab pada ,- 6. \
Legislatif/parlemen Presiden / Raja hanya sebagai kepala negara
Ciri-ciri sistim pemeriritahan Partementer adalah.... a. b. t1,
4
c. '' ,d4 e.
A,3, /l',, 2,4, 4, ..P, 2,

O, 4, 5,6 5,6 5
4, 5,6
22. Perhatikan '1.
pernyataan di bawah ini : Presiden dibantu oleh menten-menteri 2.
negara lvlenterimenteri itu diangkat dan

4 3.
diberhentikan dalam Setiap Pembentukan, pemerintahan
menteri oleh membidangi pengubahan, Presiden
urusan dan
tertentu
pembubaran kementerian negara diatur dalam undang-undang.
Pernyataan di atas merupakan bunyi

pasa
yang sistem menunjukkan pemerintahgAelcgidCllil, bahwa lndonesia
mengg yaltu
unakan

/a.
zl tercantum a. b.

e.
15 16 fi fi 19 dalam UUD 1945 UUD uuo uuo 194s rcns tg+s UUD'1945
pasal....
23 Sistim pernah priode perubah'an a.

c. b.
berubBh pemerintahan menjadi Presidenlit
sistirr Parlementer di [195_Sl(5Ju.tL1959_] Dasar
l^ Hasil Hasil Maklumat lndonesia
-n
oada
sidang sidang tersebut PPKI PPK| adalah 29 18 Agustus Agustus keluarnya
'1945
'1945
..
Oktober 1945
Wakil Presiden No. X tanggal dari
16
Maklumat 1945
pemerintah tanggal 3 November
Maklumat 1945
uku
d.

,d
p€merintah tanggal 14 November
24, wewenang Dengen lndonesia Namun dan terbukti lmp6achmenl /atau masih telah amandemen tahun Wapres
memilih /pemberhantian melakukan memiliki 1945, Presiden dalam UUD MpR wewenang masa pelanggaran dan
tidak terhadap Negara
Wakil jebatannya
lagi melakukan presiden. Republik
presiden memiliki
hukum. bila
UAS -1
PKn X 2015-2016
4I
Mekanisme pemberhentian Presiden diaiur

/'c.8
,6 dalam a. d. e.
UUD 7 78 A
I 10
1945 pada pas3l.
25.
Dalam negara, kedaulatan melaksanakan pemerintah pemerintahan
dapat dibedakan suatu
menjadi kedaulatan ke dalam dan kedaulatan ke luar. Pemerintah yang mempunyai kedaulatan ke dalam artinya.
pemerintah.... a*-lYlerfffliki kekuasaan mengirim tenaga kerja ke ,/ y'

memiliki n"engatur negara sesuai kewenangan dan

dengan menjalankan peraturan tertinggi
perundang- organisasr dalarn

c.
tunduk undangan berkuasa harus pula kepada yang bebas. menghormati berlaku.
kekuatan tidal( terikat, kekuasaan lain. dan Pemetntah negara lindak
d. yang berwenang bersangkutan..

meng,ldakan
e.
kerjasama dengan bidang berkewajiban ekonomi, melindungi sos
negara al budaya, lainnya, warganya dll
hubungan baik
cl
dar ancaman baik dari dalam ataupun dari luaf
26. Perhatikan 2. 1. 3. Pernyataan negara Memaksa
Monopoli l\4encakup yang pernyataan di Oncrgtlorti.r
semua dikemukakan atas adalah berikut )
:

o sfat eh dan Prof

hakekai N4iriam Budiardjo.Yang adalah..., b. a. Semua Semua berlaku kecuali
peraturan peraluran 1 untuk dimaksud (nfnratu.r?
semua pe'undang-undangan yan{l dengan ada orang/warga ScmW
disuatu srfat \ _m_o-nopol
negara, tanpa
yarg c. berlaku negara politik Negara dapat harus dapat yang
memberil(an
ditaati, melarang muncul, apabila suatu dan
sanksi dilanggar aliran
bertentangan /
( maka
tnc:mi, parta
d. dan dengan Negara negara tujuan menjam
masyarakai, berffners' jn
kemerdekaan sebagai "
masyarakat
penjaga malam Mencapai untuk kebesaran kekuasaan dan kehormatan yang
sebesar-besarnya
bangsa
27.
satu maksudnya.... Menurut kedaulatan sifat Jean mempunyai pokok

Bodjn kedaulatan sifat-sifat (filosof

adalah pokok.
perancis),
,,Asli,,, Salah
Kekuasaan itu tidak berasal dari kekuasaan
laln yang lebih tinggi
Kekuasaan itu tetap ada selama negara itu

c.
berdiri, kedaulaian sekalipun berganti-ganti pemimpin/pemegang
CP@fIfwre
) Kekuasaanmerupakansatu-satunya

d.
e
kekuasaan ierlinggi Kekuasaan negara tidak dibagi-bagi kepada yang diserahkan lain

)(.
atau
Kekuasaan lain. Bila ada tidak kekuasaan dibatasi lain
oleh yang kekuasaan
I membatasinya, maka kekuasaan yang tertinggi yang dimilikinya akan lenyap.
28 dilaksanakan rahasra.
Der
lu sebagai jujur. secara perwJjLdan lagsung, demokrasi
umum, pancasi,a bebas,

'b.
c. d. Ketentuan a

e
rnr diatur dan pada adil pasal..

setiap .
lima
tahun.,
22E 22Eayal2 ayat 1 UUD
UUD 1945 1945
1rr1*1 "rr,,,rl,'.
22 E ayal3 UUD 1945 22 E ayal4 UUD 1945 22 E ayat 5 UUD 1945

-""
\
29. Perhatikan '1. Segala penguasa pernyataan peraturan bersumber yang berikut dari
dijalankan Tuhan :
oleh "'/ 2. Kekuasaan hukunr merupakan kekuasaan tertlnggi dalam negara, kekuasaan negara bersumber pada
hukum, dan negara tunduk 3 pada hukum. Agar mutlak

negara '
 1 kuat, Raja 4. Kedaulatan negara terletak harus berkuasa di tang?j) Raja sebagai penjelmaan kehendak Tuhan 5.
Negara merupakan sumber kedaulatan, negaralah yang menciptakan hukum, negara iidak wajib tunduk kepada
hukum
Dari pernyataan di atas, yang merupakan pengertian a1 b.'
2
dari kedaulatan hukum adalah....

d.
4

30 li{glilq[qsB.*ts9!-?_q1k{u-qi3g[6inoemirian luga Pemerintah menghormati halnya berkuasa

dengan kekuasaan negara bebas, tIlgBllglilat, lain, negara
harus yang pula dan
bersangkutan dalam negerinya. dergan Pernyataan
tidak me^camouri ini
merupakan Lrusan

,/" a. pengertian b. d. e.
pemerintah yang.... absolute berdaulat keluar
{ demokrasi berdaulai kedalam
/ dalam arti menyeluruh
UAS -1 P^'n X 2015-2016

r
BAB IV
: 31. / / f. ,,{. Perhatikan ,lumlah Fenomena Fenomena alam 3. Fenomena 4. sosial Fenomena pernyataan
ketidak berikut

adilan : penduduk- ketidak adilan ketidak adilan politik

ketidak adilan dalam dimens: dalam dimensi
dalam dimensi
dalam dimensi 5. ekonomi

Fenornena ketidak adilan dalam dimensi 6

pendidikan Fenomena ketidak adilan dalam dimensi hukum
Pemicu mandiri utama dari bagi pemerintah beberapa pusai daerah antara yang ingin la n adalah.... a. b. c. d.2,3,4,5

i m.3,4 1r2; 3,4,5 3, 5

E J,4, 5,
O
32.
n
Penyerahan pemerintah tangganya/dearahnya mengatur pusa't wewenang dan kepada sendiri,
mengurus daerah pemerintahan
otonom merupakan rumah untuk oleh

./d.
pengertian a. b. o/ e
dari.... Devolusi Sentralisasi Desentralisasi Dekonsentrasi Tugas perbantuan
33. Pelimpahan daerah -,/e.
a. perangkat b. c.. d/
wewenang otonom sebagai dari wakil pemerintah pemerinlah
kepada atau pusat di daerah, disebut,.. Tugas perbantuan Sentralisasi Desentralisasi Dekonsentrasi Devolusi

34 oerhatikan Pe-rnyataan

2. '1. 3.
pernyataan berikut: Desentralisasipolitik DesentralisasiFungsional' Desentarlisasikebudayaan

di atas adalah
pembagian .' 7/
desentralisas b c. d. e.
menutut.... Amran Muslimin Prof. lvliriam Budiardjo Prof. Muladi Prof. Jimly Asshiddiqie Abu Daud Busroh
35.
Yang dlmaksud dengan desentralisasi politik adalah... a.
Pelimpahan' kepada daerah wewenang otonom dari
sebagai pemerintah waki!
 II
'i /
,5. Mengurangi bertumDLknva
pekeriaa'l
- pemerintah atau perangkat pusat di daerah dalam
Penverahan pemerintah inengatur
kerangka kepada wewenang dan negara daerah mengurus kesatuan
pemerintahal otonom rumah ultuk oleh tangganya/dearahnYa -.Pusat Pemarintahan
4. ,, lesentarl,sasi terrtorial 5. . d; menoorong ti.',]bulnya
keseimbangan paham bermacam-macam kedaerahan dan kepentingan kesesuaian daerah Pet-iripairan pusat yeng
menqurus ..lebih 6".'Eesentralisasi dan antara dapai sendiri vano droilih bagi mudah sulit untuk terganggu
memerlukan memperoleh biaya keseragaman yang besar
Dari dan pernyataan
kesederhana
iiaeiah
tertentu kepentingan badan-badan kewenangan metiouti oleh 'akyat

sendiri hak lf *tr4',

dari politik 'umah daram mengatur pemerintah di daerah- daerah talgga dan
tertentu Percberian kepentingan baik daerah terikat tertentu, untuk hak tertentu maupun kepada seperti mengurus
dalam EolonglSn-gorongan
tidak me,]gurus pada
segolongan masyarakat
irigasi suatu
'' A kelemahan a. b. c./ e. 1,2,3,4

1,2,3,
dari 5
sistem di
desentralisasi ates, yang
merupakan adalah

2,3, 2 3,4,5 4, 4, 5,6 5

6
d.
bagi Pemberian minoritas menyelenggarakan seperti petani.
mengatur hak dalam kepada pendidikan, kebudayaan masyarakat golongan-golongan agama, sendiri, untuk
dan e.

sebagainya. Peny-rahan kekuasaan

38. Kewajiban
 otonom urusan masvarakat masyarakat hasii dalam /b. Pernyataan 1

d. c. e.
yang diberikan kepada daerah guna untuk pemerintahan
untuk penyelenggaraan mengatur setempat, mening(atkan dan dan

menurut
mengurus daya pemerintahan kepentingan guna aspirasl sendiri
oan
rangka ini meruoakan pelayanan terhadap pengertian masyarakat'
dari"' otonomi Daerah Sentralisasi Desentralisasi Dekonsentrasi Devolusi
39. Perhatikan 2

1. 3. d 6. 5. 7. Prinsip-prinsip
Prinsip Prinsip PrinsiP Prinsip Prinsip Prinsip Prinsip pernyataan nyata
Bertanggurg Kesatuan Riil PenYebaran Keserasian pembe cian
rdayaan

targgulg
"'- dibawah -' -', iawab

v'
Jawab ini
:

'
Dari pernyataan di desentralisasi ;---T'6-T b. c. adalah....

2,3,4,5 l,2,3,5 ^
...

dalam
penyelenggaraan pemerintahan a. b. 1,2,3,4,5 1,2,4,5,6
daerah adalah
atas, kelebihan sistem 2, 3, c, 4, 5, 4, 5, 6,7

A,7.

b,, d.
2, 3,4, 3, 4, 5,6 6

pada
daerah seluruh lndonesia
36.ferhatrkan \
Keseimbangan
pernyataan dan
berikut
kesesuaian : \ermacam-macam kepentingan antara daerah dapat \

(s) -,

,v.
( /.\: '' 3. 5.)Dalam Go. \- ' 2. 4. Fernatitan

3. 1.
5. Prlnsip Nyata Umum Langsung
Bertanggung Dinamis
otonomi pernyataan ./
dbawah rnr
:
jawab

daerah yang dianut negara Indonesla 1,2,3

adalah....

2,3,4 2,3,5 1,2, 3,4^5'

4 )an lebih Desentralisasi mudah sulit untuk
terganggu
memerlukan memperoleh biaya keseragaman yang besar
ltritengurangi dan Struxtur merupakan memperingan kesederhana
organisasi pendelegasian manajemen
berturnpuknya yang didesentralisasikan peflerintah wewenang pekerjaan pusat
da1
di 'nendesak, Pusat Pemerintahan
menghadapi pemerintah permasalahan daerah tidak yang amat perlu
'- r l\rtenunggu 6. Feningkatan khususnya instruksi penyelenggara efisiensi dari pusat
dalam pemerintahan segala baik hal pusat maupun daerah
37. / Perhstlken .r'' /2. , 1/Struktur - ' '
merupakan memperlngan besarnya membuat kompleks pernyataan organisasi struktur dan organ-organ
pendelegasian manaiemen berimplikasi berikut
pemarintahan yang
pemerintahan didesentralisasikan pemerintah :
wewenang dan
pusat
yang

pada
bertambah lemahnya koordinasi
a. b. c. d.,

/
UAS -1 PKn X 2015-2016
0?

4l.Pelaksanaan Wairga mengatur pembangunan merupakan merupakan bertanggungja\,rab-

,bagi daerah. proses otonomi di
Pemeriniah otonomi dinamika daerah. kepada kepentingan
pemerlntahan daerah _IJ{ata*^

Pernyataan
daerah
berperan seluruh harus dan
dan ini
46. Penyelenggaraan pemerintah =ot6F6mi otonomi NKRI daerah -dan
lugas urusan dan DPRD pemerintahan
menurul-asas_-.
oleh
Negara pembentuan
dengan sebagaimana seluas-luasnya dimaksud dalam sistem dalam dan Rl Tahun 1945, disebut...
prinsip prinsip UUD
UAS -1 PKn X 2015-2016

prinsip
penyelenggaraan a b. pemerintahan Kesatuan
Pemberdayaan
daerah, yaitu prinsip....
e c':' d.
Penyebaran Keserasian Riil dan benanggung jawab
42. "d.

c b Undang-undang Pe^rer UU UU
tJU'N6. ntahan No. yang 2i-tlhiin
Daerah adalah.... :zoo1 '11 tahun i2006

mengatur
tentang
Pemerintah Pusat Pemerintahan Daerah Desentralisasi DPRD DPD

1,2.3,4,5
2,3,.1.5,6 2,4,5.6 3,4,5,6,7 1, 2, 3,s, 6
7
48. Perhatikan '1.
pernyataan berikut Pendapatan Asli Daerah ( ;
PAD)
v.3 a1 b.,2 d.4
a. /4
C. d. e.
47. \fl

/
4 5 6 7. Perhatikan 3.
Agama Yustisi lvloneter Senr Potitik Pertahanan, Pertukaran Budaya
luar pernyatan dan negeri pelajar
Keamanan fiskal berikut; . -.d

e
nasional
menyelenggarakan menjadi pemerintahan pemerintah Urusan kewenangannya, otonom pusat, yang yaitu....

urusan ditentukan pemerintahan

pemerin'tahan kecuali menjadi No
29 tahun i1007 UU No. 12 tahun :1008 UU No. 13 tahun 2012
43.
daerah yang ' ..2.
.
urusan urusan
b. c d. e./ Perhatikan 1. pernyataan { 3( 5.
Fungsi Layanan Fungsi pengaturan Fungsi pengaluran FungSi Leqislasr Fungsi Anggaran
berikut
: ( Serviclng Fungtion)
( ( Regulating Regulating Fungtion) Fulgtron)
Pemerintahan ' ,d d?erah, d. b. c e Pusat dalilm pelaksanaan otonomi

1,2,3 1.2,4
memiliki 3 (tiga) fungsi, yaitu.

l, 2 J 4,5 J, c
4,
5
44. 4.
Perhatika 2. 3 5. 1.
PeMakilan Pemeriniah Otonomi Pemerintah Daerah pernyataan Daerah daerah Pusat daerah otonom
berikut
i
Preslden kekuasaan Republik pemerintahan lndonesia negara
yang
mernegang Republik lndonesia sebagaimana tahun 1945 disebut .
.
dimaksud dalam UUD Rl
45. Guber|ur, Bupati/ Walil(ota dan DPRD dtsebul

$= a c d, e
Pemerintah Pusat Pemerintah Daerafrr DPRD DPD Daerah otonom

2. a. 3. 5.
v Dana Perimbangan Su{nbatgan_Dasyar8H BaE+tran- 6!rara-hu, Pendapatan daerah yang
sah

Yang termasuk sumber pendapatan

daerah

-.c.
adalah.... a. b. d>2,3,5 e.
1,2,3 1,2, 4 1, 2, 5

3,4,
5
49. 2.
Perhatikan '1.
Hasil pajak pernyataan oaerah

berikut: v
.
\tr1 Yahg 3./ \
Hasil Hasil iefribusi pengelelolaan daerah
kekayaan v .J'
daerah Oana atokasi umum Dana alokasi khusus
termasuk sumber keuangan dari Pendapat Asli Daerah (PAD) adalah....

d. e. a. c. b)
1,2 ,izrJ

4 2,3,5 3,4, 1,2,

55
,
0. v
!
50. Perhatikan 1,
berikut z. t oar#
eirye,-..vJaraan Pernyatan uintut< baoi pe-nyitenggaraan Demeluknya :
pelaksanaan kehidupan
syari'at lefgqma islam di Aceh

kehidupan
adat yang 3.
bersendikan Penyelenggaraan oer(ualital-serta agama menambah lslam

pendidikan
materi muatan yang
' 4 ,/ lokal Gu", fata dengan cat; dan pengisian weienang' syariat islam
iabatan' gubernur kedudukan' dan wakil oubernur kelemuagaanPemerintah

/b. 4 c. d. e. Keistimewaan 3,4,5 1,2.3 1,2,4

2,3,4 1,2,5
daerah Aceh meliputi
'
UAs -1 PKn X 2015'2016

JL
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI
SEKOLAH MENENGAH TINGKAT ATAS (SMA) NEGERI 28
Jl. Raya Ragunan Ps. Minggu Jakarta Selatan TBlp./Fax 7.806293

Mata Kelas
Pelajaran ULANGAN : :
AKHIR SEJARAH X lPA,/lPS
GANJIL
g V Hari/Tanggal Waktu
INDONESIA
Jumlah

Soal
::
SELASA 90 MENIT.
,1 DESEMBER : 50 Soal
2015
Pllihlah salah satu
Jawaban

yang paling benar di bawah lnl

1.

,-bl'
Teor[fi66I{ sarjana.... a. c. d. e. Budha J-C. N.J ke
Van l
mengenai donesia L€lur
masuknya Hindu dikemukakan \'''' \.,,,,

rf'l

." l
;h
oleh
Coedes. R.C. Majumdar. Snouck Hugroye.

L-,/ / ,^i-\
S. baran berlsisyair satu baglan pujl-pujlan darl kitab kepada Weda dewa yang

/e. yaitu... a. b. c. *r'

qBani*aa- Samaweda. Yayurweda. Atharwaweda. Regweda.
2.

6. Krom.
Teori yang rnenyatakan masuknya budaya oleh karena para lndia pergolakan pekeria
ke Nusantara kasarvang politik karena dari
dating dibwa
lndia adalah.. a, b. c. d. e.
. Teori Teori Teori Teori Teori ksatria.
Brahrnana. Sudra. Paria. Waysia.

Teori banosa pEFyebaran yang

lndonesia agama menyebutkan dan
sendiri
kebudayaan peranan dalam
Hindu-Buddha di lndonesia adalah Teori

/d. ./ a.'Brahmana. b.

e.
waisya. Sudra
Ksatria, Arus Balik. 7. Masuknya Hindu ke
lndonesia menyebabkaD-!g!igg!j!J4 akulturasi, yang dimaksud a. peastaxa@a
kebudayaan artilakulturasihdalah lainnya an satu .....
dengan yang
. 3. Kekuatan
benar ada;lah...

.teori

,""[*;1
b.
eaffi*- menyebabkan perpaduan yang antara terjadinya berlangsung kebudayaan konfl dengan
ik.
yang
d.

c.
/ /d. . / Brahmana
Prasasti-prasasti Nusantara
Hindu berbahasa Budha di
Sangsekerta. Banyak ditemukan peningalan Golongan peningalan bercorak raia-rala religi.
Nusantara yang pertama kali beragam Hindu Budha. Prasasti dituliskan dengan huruf
Pallwa.

Serasi. p-cnoERAf'antar sama yang

berlanggung kebudayaan relatif yang
Hanya golongan Brahmana yang
singkat. berhak mempelajari kitab suci.
perpaduan berbeda yang antara berlangsung kebudayaan dengan yang
4.
Teori yang menyatakan masuknya Hindu ke kekacauan menyebabkan prajurit Mereka kerajaan Hindu. lndonesia
Teori melarikan
lalu serta tersebut disebabkan politik para
mendirikan menyebarkan diri adalah di bangsawan oleh ke lndia
teori lndonesia. tarjadinya
kerajaan-
....... agama yang dan

e.
damai perpaduan berbeda dan serasi.
antara yang kebudayaan teriadi
karena yang
kel€asacn
8,
a.
Brahmana. b.'
Ksatria. c.
Waisya. d,
Sudra. e.
Paria

Berikut pengaruh agama yang

dan I

Bukanl
merupakan kebudayaan Hindu Buhda a.
Berkembangnys bagi masyarakat lndonesia... teknologi b.
pembuatan Dikenalnya Candi.

system kasta
pada
,"
masyarakat Hindu.
Kerajaan r' c.
Mulai dikenalnya konsep Ra.la
dan.r/ kerajaan.
e.

Hindu-Budha
di

Oikenalnya system
kasta masyarakat Mulai dikenalnya Budha.
aksara
lndonesia mendukung penyebaran
kesusagteraan.

nada
*,_ dan

,/
4.
Agama Hindu-Budha. Budha tidak dan Kebudayaan mengenal syslem Hindu

Kasta. Kaum Brahmana

aktif 9.
Perpaduan antara kebudayaan bangsa
menyebarkan ajarannya keseluruh ' ,J4 Arya
a.,/ c. d. e.
dan kebudayaan Dravida disebut ... Kebudayaan Budha Kebudayaan Hindu Kebudayaan lslam Kebudayaan
Nasrani KebudayaanHindu-Budha
10. Pengaruh kebudayaan Hindu Budha

/ y'
dalam d. b. c. e. system Kalender adalah... Oigunakan kalender saka. Oigunakan kalender masehi. Digunakannya
kalender Mongso. Digunakannya kalender Wuku. Dikalender kalender Hiiriah.

11. Pcradaban diterima oleh Hindu masyarakat dengan

lndonesia, mudah

karena... a. adanya hubungan ras

antara b. lndonesia adanya denga usaha-usaha lndia.
bangsa lndonesia untuk mengembangkan tingkat dasar-dasar sudah peradabannya.

dimiliki peradaban

oleh
bangsa Hindu
d.
lndonesia. adanya jalinan perdagangan yang tidak dapat dipisahkan satu sama e. lainnya.

adanya peradaban
persamaan
Hindu
5.

dunia. -pariJj-n]gfernyataan 'masuknYS-'agama

oeoorafis hindu dan \ Budha vano

ke dan
diatas lndcnesia memudahkan kebudayaan .dan adalah factor

/b.
d pe-rnyataan c. d, e.

zI
aan dan
nomer.. . . 2. g. 3 dan 4. 4 dan 5. 1 dan 3.

14, Salah yang E--ii6milian-"yti'6a bangsa b,

amat satu peranan penting Keralaan dialam Indonesia adalati
.
..

.. Adanya sumber di Muarakaman.

siejarah Kutai sejarah

-
-
Y yang f.
c.

/.
berupa Sebagai prasasti. pertama Menganlar di kerajaai lndonesia.

lndonesia -
Hindu-Budha
memasuki
x1
masa Sebagai Hindu sejarah.

di lndonesia bukti bahwa didirikan kerajaan oleh orang lndonesia asli. +. 15.Pefiatikan
 informasi-informasi di
bawah 1.
ini
! temuan prasasti yang ditulis di atas 2.
Yupa Temuan berjumlah tujuh prasaEti tujuh buah. di
wilayah
3. antara
Bogor {rZ./fang ,,. - selatan- Berita 1

/e. iL agama a. b. c.,

,Cilincing dan llanten bagian
China pada ;:aman dinasti a. 5. peradaban asli lndonesia.
Tang TuliJair lnformasi (6'18-906 pada dari prasasti Prasasti M
)-

Tuk Mas.{'
Kota Kapur Dari dan lima Prasasti informasi
Kedukad Bukit. dengan
Mengenal Memuliakan Mengenal (tiaaf
Htndu }ermasuk adatah
Reinkarnasi sistem Trimurti
,,. Kasta karakteristik r

,r
v//
dari
Bersumber pada kitab Tripitaka Mengenal hukum Karma

13. Perhatikan bawah 'l.

letak berada m6nghubungkan
ini
! pernyataan-pernyataan
di

lndonesla di jalur pelayaran stategis

,yaitu yang Negara-negara 2. Barat Pola berubah
dan dari Timur.

angin musim yang

seiarah t<e'beradaan /b.2.
/1 c. d. e. pernyalaan 4. 3.
5,

. yano
nomer .+*.-.-
X-5iaia-#*'ttiail
...
pentll1q-..-
di atas, sumber tentang aoararr ' sekali,yang kapal dagang setiap memudahkan aslng €nam singgah Indonesla
dalam waktu yang bulan kapal- di cukup lama.
 -) \ ,/-l -
zyl xeaaaan sosiat/ekonomi

/ ,d
e. tersebut c. d. b.
industri maritim
pertanian nelayan. perdagangan adalah ...
kerajaan
22. Perhatikan 1.
Kerajaan data ini di berdiri bawah sekltar ini

! abad ke 2. 3.
pertama. 7. Berita Disebut Arab sebagai menyebutnya kerajaan Zabag. Nasional
Dari data diatas kerajaan yang

'e. 9a c. dimaksud a. b.
Kalingga. Majapahit. Mataram Kalingga. Siwijaya.
adalah...
kuno.

2g. taat menghukum prasasti kerajaan bahwa Pada kepada prasastilR-ota pada
tersebut,maka Tarumanegra Bumi Iahun Sriwijaya
Jawa Kaiil 686
.Berdasarkan karena disebabkan M,Sriwijaya
keruntuhan disebutkan
tidak

/
F.
d. e. c, oleh... a. /,
Adanya Sriwijaya. Kalah Pasukan Raja 'aja+ Adanya yang aja berperang.
penyerangan perebutan T yang arumanegara. tidak lemah.
bijaksana.
kekuasaan dari kerajaan oleh

24,
berkembang Agama Budha sangat pesat di

/
c. d.. kerajaan a. b.
Tarumanegara.
Mataram. Kutai. Kediri,
...,
sriwtlaya. 16. a.
h.2. yang nomer... t!rcEgl Dari 1.
soal penting no Sriwr]eya 1S diatas,sumber tentang
adatah keberadaan pernyataan sejarah

d..
4.

17. n
tentang
a. adalah...l------ adalah (tugu Peninggalan kedermawanan Dibuat Mahakam Dibuat Letaknya Batu

keberadaan Tugu oleh terpenting ).tnformasi di qatu raja daerah Raja Mulawarman. di tujuh
Ksrajaan Kerajaan
Mulawarman.
menghormati
hilir yang buah Sungai yupa tepat Kutai
Kuai
d. e.
pada lndonesia masa
25.
5ellglypan social,ekongmi

'
,kerelaan I Bertuliskan Ditulis dengan angka huruf tahun Kawi.
4OO M.
18 C. d. e. tersebut diantaranya b. sering suci ekor Berdasarkan pertama a, yang (matahari). putra dulu 'Kundungga
Sang Untuk Ansuman Waprakeswara Aswawarman

Kundungga Mulawarman teks Waprakesywara. lembu yaitu Aswawarman nomor melakukan

wajahnya dari di sedng Sang bawah kepada kerajaan memiliki Sang menghadiahkan teks jig
Aswawarman memberikan -21 ini
upacara Mulawarman seperti
kaum di
tersebut I putra pendiri
perhatjkan
Dalam atas Brahmana,,, yang di Ansuman ... Wangsa upacara memiliki
! hadiah, tempal
20.OO0 mulia
yang
Raja lebih

19. .r''e.
tersebut di a. c., Nam-a b.
Tarumanegara
SriwUaya. Kutai Holing Mataram
di kerajaan atas adalah berdasarkan
... teks

20. "c. ,!f Agama tersebut d. e. a.-

Hindu Budha Hindu Hindu Budha adalah yang Wisnu
Brahrna Syiwa Mahayana Hinayana
_..

dianut dari
kerajaan

/
,d 'serarahnya
e, c. a. b. ,, u|!gu gagah Asmaweda anak Dipersembahkannya Putra Aswawarman batas Maharaja saya melalui
Dilaksanakanya dapat kepada bernama wilayah.
berani. Aswawarman yaitu... upacara dianatisis Kudungga para untuk Aswawarman. Vratyasoma. beragama
Brahmana. yang 2O.OOO menentukan tewat
mempunyai upacara
paling Hindu bukti
ekor 3
f
26. Kerajaan Sriwijaya ,r'

y'
Kgayaan Balaputradewa.
pada masa mencapai puncak
pemerintahan....
pula lnskripsi
gambar A
sepasang telapak
kaki.

c. d. e. b.
Sanggramawiiaya.
Pramlsora. Dapuntahyang.
Dharmasetu.

\ _leflas:-dua-kaki, t
"Berkasl'--dua isinya kaki sebagai venn yang -Dewa S-ang-?ffi;v\Arman, Wisnu, ee6harti
sseperti yang
berikut:,,tni
Mutia t kaki .tzi I aruma, \atah kaki

raja di
negri
z

/
membawa (Siddayaka berangkat mengadakan seseorang dari bernama . I Minangatamwan

Giffi-ffirru. p@EnaEl (--__--. PqllJolla--l4aEd

dengan
suci
la dunia"

raja yang gagah berani

di
Gamabaran peninggalan diatas merupakan prasasti..
.
isi dari
-{ prasasti
Ciaruten.

/
z"Ei e. d. c.. orang.Kalimat prasasti... a.
/
tentara diatas sebanyak

adalah 2O.0OO bunyi 1b.

erasasti kebon kopi.
Pasir Telaga ratangruo. Kota Kedukan

Kapur. Awi. Batu.

Bukit.
' d. e. c.
prasastitugu. prasasti prasasti
muara ke-dukan cianten. bukit.

31. Bo9or. prasasti

r<"rprndiflrr-#EJa Frasatinya \6eOon fopi.. OipafrritXan

c]lr.,Jili,i
ditemukan
Oatam lr,,', di

"" zo. e.
rlar Kerajaan H====le!9-'.=-!3[ret KeKuasaannva. b. -^,._^-r<11-1 -fi6ffiiiiRi pelayaran yanq
D_ut(anl Sriwijaya a?ffiZda adatah. merupakan

dan
taut sebagai. yang perdagangan gambaran - kuat./ kerajaan
.]91s Z 7
satu pahatan baris telapak yang'diapii
kaki ote,fr Jua'uuan
/ / bgrisikan telapak iaruma

(?) kaki) Oisini ke.iayJan,,I'

tentang...
Airawati, tamp-ak kaii. 1yang1
..yang

agung tampak -
gaJah i"e"rtiii"t"p"t
-
gajah
dan
sepasang
penguisa datam....dan f ' /
d.

Jalur menuntut agama \":.1?:i :rlyLiy". perdagangan Budha. .sebagai ilmu - dan selat
pengetahuan
pusat

untuk dan Setat

Mataka keagunsan, sesungguhnya dan dari keberanian raja
Dunia, yans c. yang
silsitih menJadi Mulia panji Raja
set<alian purnawarman, .0"r,*" Writa*Zrman.
rala_raja1,. '-xrJungg" yang
'
_"
:^"!,r-s_1-

sunda
( \ / a " 2e . peroagangan

jempat. lndia singgah

dan

Cina.
dengan
'^*Ug!H!9._gI--+"1--4.s"ri

kerajaan
Aswawarman. dikatakan mempuiyai Diterangkan
seperti iaja
putri De\^/a Aswawarman Ansuman il;#,

\^ \. \
snwuaya tapak dengan a{anyq dengan dengan 5:I?:r::_I Heroagangan Fr:fi'j
keraiaan "N#f,l,Ti.?:, keraiaan antara Nalanda Chotimandala

kerajaan "xltdfS"e
yang
Sriwijaya

"di
i[l:
1., d.
"
id"*" kutukan u"t"n"ri1.
_kutui<an yang

sangat r piro,Ijtan
:[:.";Ut"iili"
---i;;:; "i:',""f -*'-';rrg
,.,

j,x;
mensasumkan

e. d. c.
dipungut Sriwijaya Nalanda. Pelajar menunlut di untuk Datangnya lndia
menerima Selatan

biaya. di kerajaan >' llmu utusan serang upeti di

pasukan dari dari sriwijaya Natanda S-riwiiaya. dina-sti
kerajaan tealti* tanpa bol;h tang. .X 30.
cibungbulang, prasasti ini
c,ihlca dari sanskerta, dipahatkan beraksara atas. satu dua denga barrs baglan, dan datam .
pallawa jetas. ditemukan ru,aan Bogor. tnskrtosi yaitu emoer rnsptisi venq
lnskripsi prasasti. dan B di baris d[; yang lni kampuns bahasa
oisertai A tuiisai d;;;i tirdiii tediri yang
32. 'g;i;# i"nggrf ;Jit;"y" iilil's"rrni"triioEsiry" p"iu.i"* [rif,, uri"i [,""*i]T dlrjti mensarir
kali panfi 6"iil, iirjr"n ["Oi.iri Raia pada
yang 'tnrgg"l tahun segat" 'r"."nntrhkan yurnawarman n, ."nr"nny" pr[-rgu""

fg
n"r"nya,
pan,ansnya Yans ini.iiiirat data.2r tarna di paroh permai ke_22
r4a, delapan [;sr;_i;;d;h'.';"";;
tr/uria

- tengah dari serta o!" dan xeixnia;;-.1;;

(makna ;;rl setetah yang tahJ;r
,a;; 6..ril2 pula S;lnf":1."""\:
aik]-kri"" "'"[J"i menjadi bi?rair paruh bulan ;;j;: yang mmenggali i;:;, terkilauan_ sekaranq) busu(11 kati

;;;";
Caitra, jernih, oetaD i,"ri5 panji- ;#! Mulia
j"h itu ,/J
J
brahmana .," -d a. c., Gambaran dariprasasti,.. b. ekor Prasasti Prasasti Prasasti Prasasti sapi"
disertai tugu. Ciaruten. kebon muara diatas persembahan kopi. cianten.

merupakan
1.OOO
isi
37. Perhatikan Dewa-dewa Hindu 4

2. 3, 5. 'l .
.
di bawah ini
!
dalam agama

lndra. Brahma.
Wisnu. Ganesha. Siwa

.
J
,.2/ u/

I
e.
Prasasti kedukan bukit.
Dari nama-nama dewa diatas,yang termaspk{-riffiimditun.iukan oieh 33. Salah satu pengaruh terhadap buqaya
EFj_lg-pqjit a.
penduduknya Oan budaya lndia lndonesia pemerintahan, dalam
yaitu .. memeluk agama

/
y'.
e. c.r b.
Hindu. lndonesia masuk zaman sejarah. bangunan Candi Borobudur. beri,irinya Kerajaan Kutai. dikenalnya bahasa
Sangsekerta.
huruf Pallawa dan
34. Perhatikan peninggalan dibawah ini
I1
- nomer-i.

;'e
.d.
c. a. b.
- 2, 2, 3. 1 1, ,2 3 3 4 4 dan 3. dan 4. dan 5. dan 5. dan s

38. yupa huruf Huruf yang yang Palawa digunakan ditemukan sedang dalam di bahasa Kutai
penulisan adalah yang
2. 4. 3. 5. Berdasarkan . Prasasti Prasasti Prasasti Prasasti Prasasti termasuk_..
. 'b. / d. digunakan c. e.
Sanskerta Jawa. lndia Melayu. Arab.
adalah bahasa ...
.,.
.
telaga..laalu. mantiasyih Jambu. muitra cianten. Pasir data Awi.

diatas
39. OUelaSKan B€rdasarkan salah bahwa

satu Jga_Kuia\
l,r,/angsak2rt2
_.
yang pJqg_a$li-.r peninggatan a. KeraJaan
1,2 dan -t
arumaneqat4 3.
adalah...

' cl d. b. e.
. 2,3 dan 4, 3,4 dan 5. 1,3 dan 5. 2,4 dan 5.
,/ /tf e. a.. c. d. kerajaan Adtyawarman. Aswawarman. Mulawarman. Kudungga.
Purnawarman.
Kutai adalah ...
.,

35. .d. Ada d. e. ditemukan prasasii ygng b. c. kerajaan Tugu Tugu Jambu Pasir Lebak 7
dimaksud prasasti Awi dan dan di Taruma dan dan di
luar Koleangkak. dan Lebak.
l&)b@nJfupi. Pasir adalah sekitar Bogor. Muara yang Negara. Awi.
prasasti ditemukan Cianten. Bogor Ke S 2
dari prasasti dan
2 prasasti .....

40. oleh a.
Dengan membawa bangsa pengaruh masuknya para dilewatinya utamanya tndonesia,
pedagang pengaruh saat wilayah Cina besar yang itu percampuran adal5fi:,
dan lndonesia terhadap

fb*rkfil lndia
b.
masuknya kebudayaan agama Cina- lndia.
dan kebuyaan c.
masuknya Hindu.

d.
semakin Buddha.
Guru Agama Budha
agama dan kebudayaan
36. F-6nyeb,arl
'Sl-rwijaya dengan Pada -lmasa datangnya
{ n pernah agama budha perkembangannya

menjadi
,ini terbukti pusat

/
/. / perdaganganlndonesia.
berkdtnbangnya
banyak lndonesia negara

semakin dikenal
oleh
yang \

e. c. d. o.
bernama.... l-Tsing. Fa-Hren. Dapunta flyang. Colamandala. Sakyakirti.

I juc . att r
'trlro,.
(),tr
tI

nP' t('t

a ,' il'tr';"
''r'
'-if
' 7[
,;i:,
j

t_
$'i "

\n^\t' r'6^
*oj-f' '
41. Walaupun terhadap pengaruh kehidupan
kebudayan kebuadayaan Hindu
bangsa bangsa lndonesia lndia tidak sangat pemah
besar, m€njaieh namun
lndonesia, a.

Hubungan hal ini terlihat kerajaan- dari,..

kerajaan / / {
c. lndonesia semakin erat. pernah Kaum Keralaan- lndonesia diperintah brahmana kerajaan hanya
bangsa lndonesia menjalankan datang
lndia. tidak ke

d. '
e. .
tugas Orang untuk pengetahuan,
keagamaan.
lndia datang mengembangkan ke lndonesia Orang untuk lndia mencari datang kehidupan ke lndonesia yang lebih
bebas
, ' 42.J ;1.
Perhatikan munculnya data di kerajaan bawah ini

yang
I lebih 2.

'/
;l 3. /
5.
kemunduran perdagangan. banyaknya besar dan kuat

penganut
ekonomi
Hindu- dan

melaksanakan Buddha tidak lagi.

upacara keagamaan. tersiarnya agama dan kebudayaan

/ / Yang kemunduran ,lslam.

Hindu- pelaksanaan termasuk Buddha dari / Z-1T3
d. e. b. c. tsudoha 3i,5
2,3,{ 1,2,1 1,3,5
adalah
. upacara keagamaan sulit faktor-

faktor 5gll3a0_-_Hindu*

'
43, Makna kehidupan yang dapat soslal dianalisis ekonomi
mengenai pada Prasasti Tugu adalah ... a.

/
d.
c, d. e.

Masyarakat Tarumanegara sudah memeluk agama

sumber prasasti sdalah..... a. b. Talang Kedukan Tuo.
Bukit.

a.5. b.4 c. d. {t
2. 3.
48. Sumber eejarah
kerajaan Sriwijaya

/f
c./ e.
Kota Kapur. Kebon Kopi. Karang Birahi.

45. dinamakan Prasasti pembangunan yang Srisketra sebuah isinya

adalah menerangkan

laman
prasasti yang

/c. y' d. a.
e,
Kedukan Bukit. Tatang Tuo. KolaKapur. Kebon Kopi. Karang Birahi.
46. Bacalah 1.
Serangan pernyataan dari Kerajaan di bawah Chola ini.
lndia 2.
tahun Ekspedisi '1023 Pamalayu dan 1030.
dari

4. 3.
Kertannegara. Serangan Maiapahit 1477. Kerajaan Malaka 141 'l
'
Faktor-faktor yang menjadi pendorong keruntuhan Kerajaan Sriwijaya, yaitu
. a.,t ',.
1 dan 2. 1 dan 3. 2 dan 4. 1, 2, dan 3. '1, 2, 3, dan 4

Masyarakat sebagai makmur Raja Purnawarman melalui raja dan

Hindu { Tarumanegara hidup yang bidang gagah,
yang
agraris
terkenal berani,
tiang a. Pallawa Prasasti batu yang Gunung dlkenal yang

Kerajad;i;;
Wukir
bell-uliskan dengan....
adaran huruf
b.,/Prasasti Kebun Kopi ," /,C d. e. Prasasti Prasasti Prasastl T€lapak disamakan Mata Dewa I

arumanegara
bfiaksana Wisnu
pencaharian
kaki dengan Purfidwarman ,./
Yupa Ratu Boko Ciareteun.

b .t
telapak
yang kaki
masyarakat
perdagangan maritim
adalah
44. Ada digunakan Sriwijaya, Di

banyak untuk bawah salah ini

sumber yang
dapst mempelaJari satunva yang '-€
-
vafu fiif-ioak_\6rmasur
keraiaan Drasasti.
49. Sriwijaya Hubungan Prasasti Nalanda tampak luar negeri
dengan yang
Kerajaan
berisikan adanya
tentang a. F'. .
Perdagangan Sriwijaya dengan antara
Kerajaan Kerajaan Cholamandala Sriwijaya Perdagangan Nalanda yang dengan di antara
terletak Kamboja
Kerajaan Kerajaan di
lndia c.
Tang Selatan Datangnya untuk utusan menerima dari
upeti Dinasti dari d.
Sriwijaya menuntut Pelajar Kerajaan ilmu di
Sriwijaya Nalanda tanpa boleh

e.
dipungut biaya
. serangan Kalahnya Kerajaan pasukan
Sriwijaya oleh Kerajaan Nalanda
50. Kehidupan lsosial ekonomi Kerajaan Kutai bukti sejarahnya a.
Aswawarman yaitu ...

beragama Hlndu b. Asmawedha melalui

Dilaksanakannya
upacara untuk
Vratyasoma
menentukan upacara

' c. d:' e. r
Maharaja batas wilayah
Kudunga mempunyai anak Dipersembahkannya bernama Aswawarman
20.000 ekor sapi gagah Putra kepada Aswawarman bernama
para Brahmana
yang Mulawarman paling