RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PKn KELAS V SEMESTER II

JOKO SUSILO, S.Pd.

SD TAMAN MUDA 01

KKG GUGUS 7 KECAMATAN KLOJEN KOTA MALANG

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Taman Muda 01

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas : V (Lima)

Semester : 2 (Dua)

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

I. Standar Kompetensi :

3. Memahami kebebasan berorganisasi

II. Kompetensi Dasar :

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

III. Indikator :
1. Menjelaskan pengertian organisasi
2. Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi
3. Menyebutkan contoh-contoh anggota organisasi
4. Menyebutkan contoh struktur organisasi
5. Merumuskan contoh tata tertib organisasi

IV. Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan pengertian organisasi dengan benar.
2. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi
dengan tepat.
3. Melaui diskusi siswa dapat menyebutkan contoh-contoh anggota organisasi
dengan benar.
4. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan contoh struktur organisasi dengan
benar.
5. Melalui diskusi siwa dapat merumuskan contoh tata tertib organisasi dengan
benar.
V. Nilai Karakter Bangsa :

Dapat dipercaya,rasa hormat dan perhatian, tekun, tanggung jawab, berani, integritas,
peduli, dan jujur.

VI. Materi Ajar :

- Pengertian organisasi
- Ciri-ciri organisasi :
1.Tujuan organisasi
2. Anggota organisasi
3. Struktur organisasi
4. Tata tertib organisasi

VII. Metode Pembelajaran :

- Pendekatan kontekstual
- Pendekatan cooperative learning
- Diskusi dengan teman sebangku
- Ceramah
- Tanya Jawab
- Penugasan

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran :

Kegiatan Awal

- Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama, presensi, apersepsi

- Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
- Guru bertanya pada siswa tentang organisasi yang ada di sekolah

Kegiatan Inti

- Guru menyiapkan diagram besar berisi hirarki kepemimpinan di sekolah

- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain.Memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk berpikir, menganalis, menyelesaikan masalah,
dan bertindak tanpa rasa takut.
- Siswa melaporkan pekerjaannya di depan teman-teman secara lisan.
- Siswa dan guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Kegiatan Penutup

- Siswa dan guru membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari

IX. Sumber Belajar :

- Gambar diagram struktur organisasi apa saja yang ada di lingkungan sekolah
- Buku paket PKn SD Kelas V
- Lingkungan sekolah
- Masyarakat sekitar dan lingkungan kehidupan sisw adi luar sekolah

X. Penilaian :

Nilai Budaya dan Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Karakter Bangsa Penilai Instrum / soal
an en
Dapat 1. !Menjelaskan Tes Uraian 1.Jelaskan
dipercaya pengertian Tulis pengertian
,rasa organisasi organisasi
hormat 2. Menyebutkan !
dan contoh-contoh 2.
perhatian tujuan organisasi Sebutkan
, tekun, 3. Menyebutkan contoh-
tanggung contoh-contoh contoh
jawab, anggota organisasi tujuan
berani, 4. Menyebutkan organisasi
integritas, contoh struktur !
peduli, organisasi 3.Sebutka
dan jujur. 5. Merumuskan contoh n contoh-
tata tertib organisasi contoh
anggota
organisasi
4.Gambarl
ah
struktur
organisasi
di kelasmu
!
5.Sebutka
 n contoh
tata tertib
organisasi

Format Kriteria Penilaian :

Produk (Hasil Diskusi)

NO Aspek Kriteria Skor

1. Konsep - Semua benar 4
- Sebagian besar benar 3
- Sebagian kecil benar 2
- Semua salah 1

Performansi

NO Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan - Pengetahuan 4
- Kadang-kadang 2
pengetahuan
- Tidak pengetahuan 1

2. Sikap - Sikap 4

- Kadang-kadang sikap 2

- Tidak sikap 1
Lembar Penilaian

NO Nama Performan Produk Jumlah Nilai

Siswa Pengetahuan Sikap Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Malang, ………………………………..2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mapel PKn

Faiz Novita S, S.Si Joko Susilo, S.Pd.

6. Lampiran-lampiran :
1. Rangkuman Materi
2. Lembar Kerja Siswa
3. Lembar Evaluasi
4. Kunci Jawaban

Lampiran 1

Rangkuman Materi :

A. Mengenal Organisasi

Organisasi adalah kumpulan antara dua orang atau lebih yang bekerjasama dalam suatu
wadah yang bersifat formal dan terikat untuk mewujudkan tujuan bersama.

Unsur-unsur yang membentuk organisasi :

1. Adanya manusia
2. Adanya kerjasama
3. Adanya tujuan bersama
4. Adanya pembagian kerja
5. Adanya peraturan
6. Adanya pemimpin

Pengurus Organisasi adalah :

1. Ketua
2. Wakil Ketua
3. Sekretaris
4. Bendahara
5. Seksi-seksi

Organisasi mempunyai pedoman berupa Anggaran Dasar (AD) dan Anggaran Rumah
Tangga (ART).

Anggaran Dasar (AD) dan Anggaran Rumah Tangga (ART) berisi :

1. Nama, waktu dan tempat kedudukan organisasi

2. Azas, tujuan dan sifat organisasi
3. Kepengurusan organisasi
4. Keanggotaan organisasi
5. Keuangan organisasi
6. Perangkat organisasi
B. Kebebasan Berorganisasi

Setiap warga Negara Indonesia mempunyai kebebasan untuk mendirikan organisasi.

Lampiran 2

Lebar Kerja Siswa :

Bagaimana penpatmu bila siswa tidak mau sama sekali ikut dalam organisasi ?
Diskusikan dengan kelompok kalian !

Lampiran 3

Lembar Evaluasi :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Apa yang dimaksud organisasi?

2. Sebutkan apa saja unsur-unsur organisasi itu !
3. Sebutkan siapa saja yang menjadi pengurus organisasi?
4. Apa isi Anggaran Dasar (AD) dan Anggaran Rumah Tangga (ART) !

Lampiran 4

Kunci Jawaban :

1. Organisasi adalah kumpulan antara dua orang atau lebih yang bekerjasama dalam
suatu wadah yang bersifat formal dan terikat untuk mewujudkan tujuan bersama.
2. - Adanya manusia
- Adanya kerjasama
- Adanya tujuan bersama
- Adanya pembagian kerja
- Adanya peraturan
- Adanya pemimpin
3.
- Ketua
- Wakil Ketua
- Sekretaris
- Bendahara
- Seksi-seksi
4.
- Nama, waktu dan tempat kedudukan organisasi
- Azas, tujuan dan sifat organisasi
- Kepengurusan organisasi
- Keanggotaan organisasi
- Keuangan organisasi
- Perangkat organisasi
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Taman Muda 01

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas : V (Lima)

Semester : 2 (Dua)

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

I. Standar Kompetensi :
3.Memahami kebebasan berorganisasi

II. Kompetensi Dasar :

3.3 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

III. Indikator :
- Menyebutkan berbagai macam organisasi di masyarakat
- Menjelaskan tujuan, anggota, struktur dan tata tertib organisasi-organisasi tersebut.

IV. Tujuan Pembelajaran :

- Melalui diskusi kelompok siswa dapat menyebutkan berbagai macam organisasi di
masyakat
- Melalui Diskusi siswa dapat menjelaskan tujuan, anggota, struktur dan tata tertib
organisasi dengan benar

V. Nilai Karakter Bangsa :

Dapat dipercaya, rasa hormat dan perhatian, jujur, tekun, tanggung jawab

VI. Materi Ajar :

Contoh-contoh organisasi di sekolah dan masyarakat, beserta tujuan, anggota,
struktur,tata tertib dan fungsi organisasi bagi individu dan masyarakat
 VII. Metode Pembelajaran :
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab
- Penugasan

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran :

Kegiatan Awal

- Guru memberikan motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

- Guru memberikan ceramah kepada siswa tentan fungsi organisasi di sekolah dan
masyarakat
- Guru memfasilitasi siswa melalui pemberioan tugas, diskusi dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru secara lisan atau tertulis
- Guru bersama siswa membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari

Kegiatan Penutup

- Guru bersama siswa membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari

IX. Sumber Belajar :

- Buku paket PKn Kelas V semester 2
- Lingkungan rumah, sekolah

X. Penilaian :

Nilai Budaya dan Indikator Pencapaian Tekni Bentuk Instrumen Instrumen /

Karakter Bangsa Kompetensi k soal
Penil
aian
Da - Menyebut Tugas - Penilai 1. Apa
pat kan kelo an tuju
dip berbagai mpok lisan an
erc macam - Penilai orga
aya organisasi an nisas
,ra di Unjuk i
sa masyarak Kerja Pra
hor at muk
ma - Menjelask a
t an tujuan, 2. Jelas
da anggota, kan
n struktur perb
per dan tata edaa
hat tertib n
ian organisasi orga
, - nisas
tek organisasi i dan
un, tersebut. perk
tan ump
gg ulan
un 1
g 3. Sebu
jaw tkan
ab, orga
ber nisas
ani i apa
, saja
int yang
egr ada
itas di
, sekol
pe ahm
dul u!
i, 4. Sebu
da tkan
n orga
juj nisas
ur. i
mas
yara
kat
yang
ada
di
sekit
ar
rum
ahm
u!
Format Kriteria Penilaian :

Produk (Hasil Diskusi)

NO Aspek Kriteria Skor

1. Konsep - Semua benar 4
- Sebagian besar benar 3
- Sebagian kecil benar 2
- Semua salah 1

Performansi

NO Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan - Pengetahuan 4
- Kadang-kadang 2
pengetahuan
- Tidak pengetahuan 1

2. Sikap - Sikap 4

- Kadang-kadang sikap 2

- Tidak sikap 1

Lembar Penilaian

NO Nama Performan Produk Jumlah Nilai

Siswa Pengetahuan Sikap Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Malang, ………………………………..2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mapel PKn

Faiz Novita S, S.Si Joko Susilo, S.Pd.

 Lampiran-lampiran :
1. Rangkuman Materi
2. Lembar Kerja Siswa
3. Lembar Evaluasi
4. Kunci Jawaban

Lampiran 1

Rangkuman Materi :

C. Contoh Organisasi di Lingkuangan Sekolah dan Masyarakat

1. Organisasi di lingkungan sekolah : OSIS, Pramuka, UKS, Kopsis dll
2.Organisasi di masyarakat : Karang Taruna , PKK, RT, RW, Pegadaian, PGRI
Dharma Wanita , Walubi dll

Lampiran 2

Lebar Kerja Siswa :

Amatilah gambar logo koperasi berikut, kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Apa arti dari masing-masing lambang koperasi tersebut !

Lampiran 3

Lembar Evaluasi :

1. Sebutkan 3 contoh organisasi di lingkuan sekolah!

2. Sebutkan asal sumber dana koperasi!
3. Sebutkan unsur-unsur yang membentuk organisasi!
4. Sebutkan anggota pramuka yang dikelompokkan berdasarkan tingkatan umur!

Lampiran 4

Kunci Jawaban :

1. UKS, KOPSIS, Pramuka

2. Dari iuran anggota
3. Adanya manusia, adanya kerja sama, adanya pembagian kerja, adanya
peraturan
4. Siaga, Penggalang, Pandega
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Taman Muda 01

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas : V (Lima)

Semester : 2 (Dua)

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

I. Standar Kompetensi :
3.Memahami kebebasan berorganisasi

II. Kompetensi Dasar :

3.3. Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

III. Indikator :
- Mengenal organisasi
- Memilih organisasi untuk diikuti
- Menjelaskan alas an memilih organisasi untuk diikuti

IV. Tujuan Pembelajaran :

- Melalui diskusi siswa dapat mengenal organisasi dengan benar
- Melalui diskusi siswa dapat memilih organisasi untuk diikuti dengan tepat
- Melalui diskusi sisw a dapat menjelaslan alas an memilih organisasi yang diikuti
dengan tepat
V. Nilai Karakter Bangsa :

Kreatif, komunikatif, jujur, tekun, tanggung jawab

VI. Materi Ajar :

Contoh-contoh dan ilustrasi perilaku yang baik dan yang buruk dalam memilih dan
memanfaatkan organisasi yang ada di di masyarakat
 VII. Metode Pembelajaran :
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab
- Penugasan

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran :

Kegiatan Awal

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

Siswa menceritakan gambar dan alas an memilih gambar

Kegiatan Penutup

Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang dibawa Malang

XI. Sumber Belajar :

- Buku paket PKn Kelas V semester 2
- Lingkungan rumah, sekolah
-
XII. Penilaian :

Nilai Budaya dan Indikator Pencapaian Tekni Bentuk Instrumen Instrumen /

Karakter Bangsa Kompetensi k soal
Penil
aian
Da - Menyebut Tugas - Penilai 5. Apa
pat kan kelo an tuju
dip berbagai mpok lisan an
erc macam - Penilai orga
aya organisasi an nisas
,ra di Unjuk i
sa masyarak Kerja Pra
hor at muk
ma - Menjelask a
t an tujuan, 6. Jelas
da anggota, kan
n struktur perb
per dan tata edaa
hat tertib n
ian organisasi orga
, - nisas
tek organisasi i dan
un, tersebut. perk
tan ump
gg ulan
un 1
g 7. Sebu
jaw tkan
ab, orga
ber nisas
ani i apa
, saja
int yang
egr ada
itas di
, sekol
pe ahm
dul u!
i, 8. Sebu
da tkan
n orga
juj nisas
ur. i
mas
yara
kat
yang
ada
di
sekit
ar
rum
ahm
u!
Format Kriteria Penilaian :

Produk (Hasil Diskusi)

NO Aspek Kriteria Skor

1. Konsep - Semua benar 4
- Sebagian besar benar 3
- Sebagian kecil benar 2
- Semua salah 1

Performansi

NO Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan - Pengetahuan 4
- Kadang-kadang 2
pengetahuan
- Tidak pengetahuan 1

2. Sikap - Sikap 4

- Kadang-kadang sikap 2

- Tidak sikap 1

Lembar Penilaian

NO Nama Performan Produk Jumlah Nilai

Siswa Pengetahuan Sikap Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Malang, ………………………………..2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mapel PKn

Faiz Novita S, S.Si Joko Susilo, S.Pd.

Lampiran-lampiran :

1, Rangkuman Materi
2. Lembar Kerja Siswa
3. Lembar Evaluasi
4. Kunci Jawaban

Lampiran 1

Rangkuman Materi :

D. Peran serta Siswa dalam Memilih Organisasi di sekolah

Bebera pa halyang perlu diperhatikan dalam mengikuti organisasi :

1. Memilih organisasi yang sesuai dengan kesukaan

2. Memilih organisasi tau kegiatan yang dapat mengembangkan hobi atau bakat yang
baik

Manfaat mengikuti organisasi :

1. Dapat belajar cara menjadi warga yang baik

2. Dapat lebih maju dalam pelajaran atau bidang-bidang tertentu
3. Melatih diri untuk mandiri
4. Dapat mengembangkan potensi kepemimpinan

Lampiran 2

Lebar Kerja Siswa :

Amatilah Struktur Organisasi pada Lembar Kerja Siswa di bawah ini, kemudian
diskusikan dan sebutkan tugas dari masing-masing pengurus !

Lampiran 3

Lembar Evaluasi :

1. Bagaiman pendapatmu bila semua siswa wajib mengikuti semua organisasi yang ada
di sekolahnya. Apabila ada siswa yang tidak ikut, maka dikeluarkan dari sekolah ?
Lampiran 4

Kunci Jawaban :

Tidak setuju, sebaiknya dalam mengikuti sebuah organisasi disesuaikan dengan bakat,
minat serta kemampuan siswa.