MATERI IPA TEMA 6 DAN 7

KELAS IV
TAHAPAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN HEWAN MEMBENTUK SEBUAH SIKLUS ATAU
DAUR HIDUP

ADA HEWAN YANG MENGALAMI PERUBAHAN BENTUK DISETIAP TAHAP HIDUPNYA ADA JUGA
YANG TIDAK MENGALAMI PERUBAHAN BENTUK PADA SETIAP TAHAPANNYA,SELAIN
BERTAMBAH BESAR SAJA

DAUR HIDUP HEWAN DISEBUT METAMORFOSIS

METAMORFOSIS DIBAGI MENJADI 2

 METAMORFOSIS SEMPURNA
MENGALAMI PERUBAHAN BENTUK DAN FUNGSI ORGANNYA SEJAK MENETAS SAMPAI
MENJADI INDIVIDU DEWASA CONTOH KUPU-KUPU,NYAMUK,LEBAH,LALAT DAN KATAK

METAMORFOSIS KUPU-KUPU ADALAH TELUR-LARVA-PUPA (KEPOMPONG)-KUPUKUPU

METAMORFOSIS NYAMUK ADALAH TELUR-LARVA/JENTIK-PUPA-NYAMUK KELUAR DARI

KEPOMPONG-NYAMUK DEWASA

METAMORFOSIS LALAT ADALAH TELUR-LARVA-PUPA-LALAT DEWASA

 METAMORFOSIS TIDAK SEMPURNA

MENGALAMI PERUBAHAN BENTUK DAN FUNGSI ORGAN TUBUH YANG TIDAK TERLALU
MENCOLOK PADA INDIVIDU MUDA DAN INDIVIDU DEWASA CIRINYA PENAMBAHAN
STRUKTUR TUBUH SEPERTI SAYAP DAN NIMFA CONTOH METAMORFOSIS KECOAK DAN
BELALANG

METAMORFOSIS PADA KECOAK ADALAH TELUR-NIMFA TANPA SAYAP-NINFA TUMBUH SAYAP-

KECOAK DEWASA

METAMORFOSIS BELALANG ADALAH TELUR-NIMFA TANPA SAYAP-NINFA BERSAYAP-

BELALANG DEWASA

HEWAN TIDAK BERMETAMORFOSIS YAITU HEWAN YANG TIDAK MENGALAMI PERUBAHAN

BENTUK CONTOH KUCING,AYAM DAN BEBEK

HEWAN TERNAK ADALAH HEWAN YANG DIPELIHARA MANUSIA

GAYA ADALAH DORONGAN ATAU TARIKAN YANG DAPAT MENYEBABKAN BENDA BERGERAK
ATAU BERUBAH BENTUK

PENGARUH GAYA TERHADAP BENDA/ AKIBAT DARI GAYA

  MENGUBAH BENTUK BENDA
 MEMPENGARUHI BENDA DIAM
 MEMPENGARUHI BENDA BERGERAK
 GAYA DIDALAM AIR / MENGAPUNG

GERAK BENDA DIPENGARUHI OLEH SEJUMLAH FAKTOR

 BESAR KECILNYA GAYA YANG BEKERJA PADA BENDA CONTOH SEMAKIN KUAT
MERNARIK KATAPEL SEMAKIN JAUH JATUHNYA
 BESAR KECILNYA GAYA GESEKAN CONTOH SEPEDA DI JLN BERASPAL LEBIH MUDAH
BERJALAN DARI PADA DI JLN BERBATU

MACAM-MACAM GAYA

 GAYA KONTAK
GAYA OTOT DITIMBULKAN OLEH GERAKAN OTOT MANUSI ATAU HEWAN
GAYA PEGAS DITIMBULKAN OLEH MEREGANGNYA BENDA-BENDA ELASTIS CONTOH
AKTIFITAS MEMANAH
GAYA GESEK DITIMBULKAN OLEH PERMUKAAN DUA BENDA YANG SALING
BERSENTUHAN CONTOH BAN MOTOR YG TERUS BERSENTUHAN DENAGN ASPAL BISA
MENJADI TIPIS
SEMAKIN LICIN SUATU BENDA SEMAKIN BESAR GAYA GESEKNYA JIKA SEMAKIN KASAR
SEMAKIN SEDIKIT GAYA GESEKNYA
GAYA LISTRIK
 GAYA NON KONTAK
GAYA MAGNET DITIMBULKAN DARI TARIKAN DAN DORONGAN BENDA MAKNET
GAYA GRAFITASI BENDA YANG DILEMPAR KE ATAS SELALU JATUH KE BAWAH (DAYA
TARIK BUMI )

MUATAN LISTRIK STATIS TERDAPAT PADA PENGARIS PLASTIK YANG DIGOSOKKAN KE RAMBUT
KERING SEHINGGA AKAN SALING MENOLAK DAN MELEPASKAN DIRI

MUATAN LISTRIK DINAMIS DAPAT DIAMATI DARI KEGIATAN MENGHIDUP DAN MEMATIKAN
SAKLAR LAMPU

ENERGI LISTRIK DAPAT DIUBAH MENJADI BERMACAM ENERGI SEPERTI ENERGI

GERAK,PANAS,PUTAR,CAHAYA DLL

SEBUAH MAGNET MEMILIKI DUA UJUNG BERLAWANAN YANG DISEBUT KUTUB

KUTUB UTARA U KUTUB SELATAN S

JIKA KEDUA KUTUB DIDEKATKAN PADA KUTUB YANG SAMA AKAN TOLAK MENOLAK JIKA
DIDEKATKAN PADA KUTUB YANG BERBEDA AKAN TARIK MENARIK
GAYA MAGNET ADALAH GAYA YANG DIHASILKAN KETIKA DUA MAGNET ATAU LEBIH SALING
BERINTERAKSI

GAYA MAGNET DAPAT DIMANFAATKAN DALAM MEMBUAT KOMPAS

GAYA GRAFITASI ADALAH GAYA YANG DISEBABKAN OLEH GAYA TARIK YANG DIHASILKAN
OLEH BUMI CONTOH JATUHNYA BUAH DARI POHON KE BAWAH
 MATERI IPS TEMA 6 DAN 7
KELAS IV
MANFAAT TUMBUHAN DAN HEWAN BAGI MANUSIA

 SUMBER BAHAN PANGAN

 BAHAN SANDANG DAN PAKAIAN
 PERALATAN RUMAH TANGGA
 PRODUK KESEHATAN

GAJAH MADA LAHIR DI ABAD 14 YANG TERKENAL DENGAN SUMPAH PALAPA

CANDI BOROBUDUR CANDI BUDDHA TERBESAR DI INDONESIA ARSITEKNYA GUNADHARMA

WADUK JATILUHUR BERMANFAAT UNTUK MENYEDIAKAN AIR BERSIH DAN IRIGASI

JEMBATAN SURAMADU YANG MENGHUBUNGKAN PULAU JAWA DAN MADURA

FAKTOR YANG MENYEBABKAN KERAGAMAN DALAM MASYARAKAT INDONESIA

 LETAK STRATEGIS WILAYAH INDONESIA

 KONDISI NEGARA KEPULAUAN
 PERBEDAAN KONDISI ALAM
 KEADAAN TRANSPORTASI DAN KOMUNIKASI
 PENERIMAAN MASYARAKAT TERHADAP PERUBAHAN

KERAGAMAN SUKU BANGSA DI INDONESIA

 ACEH SUKU ACEH

 SUMATERA UTARA SUKU BATAK,NIAS
 SUMATERA SUKU MINANGKABAU,MENTAWAI,JAMBAK,PILIANG,CANIAGO
 JAMBI SUKU KERINCI
 RIAU SUKU MELAYU,SAKAI
 DKI JAKARTA SUKU BETAWI
 JAWA BARAT SUKU SUNDA
 KALIMANTAN SUKU DAYAK
 SULAWESI SUKU BUGIS

POSISI PERTAMA NEGARA DENGAN BAHASA TERBANYAK ADALAH PAPUA NUGINI

POSISI KEDUA ADALAH INDONESIA

KURANGNYA JUMLAH PENGGUNA BAHASA DAERAH AKAN BERPENGARUH PADA

KEMUNGKINAN KEPUNAHAN SUATU BAHASA DAERAH

KERAGAMAN BAHASA DAERAH DIINDONESIA

  SUMATERA BAHASA MINANGKABAU,ACEH,BATAK
 JAWA BAHASA BETAWI,SUNDA
 BALI BAHASA BALI
 KALIMANTAN BAHASA AMPANANG

KERAGAMAN AGAMA DIINDONESIA ADA 6 AGAMA YAITU

ISLAM,KRISTEN,HINDU,BUDHA,KONGHUCU,KATOLIK

KERAGAMAN LAGU DAERAH

 ACEH LAGU BUNGONG JEUMPA

 SUMATERA UTARA LAGU SINANGGAR TULO
 SUMATERA BARAT LAGU AYAM DEN LAPEH
 RIAU LAGU LANCANG KUNING
 DKI JAKARTA LAGU JALI-JALI

KERAGAMAN TARI SEPERTI TARI TOR-TOR,TARI PIRING,TARI JAIPONG,TARI TOPENG

KERAGAMAN RUMAH ADAT DIPENGARUHI OLEH KERAGAMAN SUKU DI INDONESIA DAN

MENYESUAIKAN DENGAN ALAM

MACAM-MACAM RUMAH ADAT

 RUMAH ADAT BAILEO DARI MALUKU

 RUMAH ADAT HONAI DARI PAPUA
 RUMAH GADANG DARI SUMATERA BARAT

KERAGAMAN PAKAIAN ADAT SEPERTI KEBAYA,TELUK BELANGA,BUNDO KANDUANG

PAKAIAN ADAT MINANG KABAU DISEBUT LIMPAPEH RUMAH NAN GADANG. PENUTUP
KEPALA DISEBUT TINGKULUAK BAJU DISEBUT BATABUE DAN KAIN SARUNG YANG DISEBUT
LAMBAK

KERAGAMAN ALAT MUSIK SEPERTI SALUANG,GABUS,GENDANG,GAMELAN,ANGKLUNG

KEANEKARAGAMAN EKONOMI

 AKTIVITAS EKONOMI DI BIDAN PERTANIAN

 AKTIFITAS EKONOMI DIBIDANG PETERNAKAN
 AKTIFITAS EKONOMI DIBIDANG PERIKANAN
 AKTIFITAS EKONOMI DIBIDANG KEHUTANAN
 AKTIFITAS EKONOMI DI BIDANG PERTAMBANGAN
 AKTIFITAS EKONOMI DI BIDANG INDUSTRI
 AKTIFITAS EKONOMI DIBIDANG PERDAGANGAN
 AKTIFITAS EKONOMI DIBIDANG JASA

DAMPAK NEGATIF KURANGNYA MEMAHAMI KERAGAMAN DI INDONESIA

  TERJADINYA KONFLIK
 PERPECAHAN
 MEMANDANG BUDAYA SENDIRI LEBIH BAIK DARI BUDAYA LAIN
 MENGANGGAP RENDAH BANGSA LAIN
 MEMPERSULIT PEMERINTAH DALAM MENETAPKAN KEBIJAKAN PEMBANGUNAN
 KURANGNYA PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN

BENTUK SIKAP TOLERANSI

 MENGHARGAI PERBEDAAN DALAM MASYARAKAT

 HIDUP BERDAMPINGAN SECARA DAMAI
 BERINTERAKSI DENGAN BAIK TANPA ADA SEKAT PERBEDAAN

SIKAP YANG KITA HINDARI ANTARA LAIN

 MEMAKSA KEHENDAK KEPADA ORANG LAIN

 TIDAK PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN SEKITAR
 MENONJOLKAN SUKU,AGAMA DAN RAS
 MEMENTINGKAN SUKU BANGSA SENDIRI
 MENCARI KEUNTUNGA SENDIRI
 MATERI SBDP TEMA 6 DAN 7
KELAS IV
LAGU APUSE LIRIKNYA MENGKISAHKAN TENTANG PERPISAHAN SESEORANG DENGAN KAKEK
DAN NENEKNYA. LAGU INI BERASAL DARI PAPUA

LAGU SATU NUSA SATU BANGSA DICIPTAKAN OLEH L.MANIK

TINGGI RENDAH NADA SEMAKIN KE KANAN SEMAKIN TINGGI

PADA NOTASI NOT BALOK SEMAKIN KE ATAS NADA AKAN SEMAKIN TINGGI

TANDA TEMPO ADALAH TANDA YANG DIGUNAKAN UNTUK MENUNJUKKAN CEPAT ATAU
LAMBATNYA SEBUAH LAGU YANG HARUS DINYANYIKAN

SECARA UMUM LAGU DINYANYIKAN DALAM 3 TEMPO YAITU CEPAT,SEDANG DAN LAMBAT

ALLEGRO ARTINYA CEPAT LEBIH DARI 60 KETUKAN/MENIT

MODERATO ARTINYA SEDANG 60 KETUKAN/MENIT

LARGO ARTINYA LAMBAT KURANG DARI 60 KETUKAN/MENIT

LAGU BUBUY BULAN DARI JAWA BARAT

LAGU AMPAR-AMPAR PISANG DARI KALIMANTAN SELATAN

POLA LANTAI ADALAH GARIS IMAJINER YANG DILALUI PENARI SAAT MELAKUKAN GERAKAN
TARI

KARYA MONTASE ADALAH DIBUAT DENGAN MENEMPELKAN GAMBAR-GAMBAR YANG

SUDAH JADI YANG DISUSUN ULANG MEMBENTUK GAMBAR ADEGAN BARU

KARYA KOLASE ADALAH DIBUAT DENGAN MENGGUNAKAN ANEKA BAHAN ANEKA BAHAN DI
TEMPELKAN KE POLA GAMBAR

KARYA MOZAIK ADALAH MENEMPELKAN POTONGAN POTONGAN BAHAN. POTONGANNYA

LEBIH KECIL DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN SEJENIS

KARYA APLIKASI ADALAH MENEMPELKAN SUATU BENTUK DARI BAHAN TERTENTU. BANYAK
DITERAPKAN PADA KERAJINAN KAIN

LAGU KUPU-KUPU YANG LUCU DAN TIK TIK BUNYI HUJAN ADALAH CIPTAAN IBU SUD

CEPAT ATAU LAMBATNYA LAGU DINYANYIKAN DISEBUT TEMPO LAGU

LARGO ARTINYA LAMBAT SEKALI

LENTO ARTINYA LEBIH LAMBAT

ADAGIO ARTINYA LAMBAT

ANDANTEN ARTINYA SEDANG

MODERATO ARTINYA SEDANG AGAK CEPAT

ALLEGRO ARTINYA CEPAT

VIVACE ARTINYA LEBIH CEPAT

PRESTO ARTINYA CEPAT SEKALI

CARA MEMBUAT KARYA MONTASE

 MENENTUKAN TEMA KARYA

 BUAT RANCANGAN KARYA MONTASE PADA KERTAS
 CARILAH GAMBAR-GAMBAR SESUAI RANCANGAN
 GUNTING GAMBAR YANG DIPEROLEH
 REKAT POTONGAN GAMBAR TADI
 LENGKAPI GAMBAR DENGAN PENSIL LALUI WARNAI

CARA MEMBUAT KARYA KOLASE

 BUAT GAMBAR PADA SELEMBAR KERTAS

 SIAPKAN BAHAN UNTUK KOLASE
 POTONG2 BAHAN KOLASE KECUALI BIJIAN
 TEMPELKAN POTONGAN

CARA MEMBUAT KARYA MOZAIK

 BUAT GAMBAR POADA SELEMBAR KERTAS

 SIAPKAN BAHAN MISALNYA KERTAS
 POTONG KERTAS ATAU KAIN MENJADI BAGIAN BAGIAN KECIL
 TEMPELKAN POTONGAN PADA GAMBAR

CARA MEMBUAT KARYA APLIKASI

 SIAPKAN BAHAN UNTUK APLIKASI

 RANCANGLAH GAMBAR PADA SELEMBAR KERTAS
 POTONG KAIN DAN KERTAS MENJADI BENTUK TERTENTU
 TEMP0ELKAN POTONGAN BENTUK PADA BENDA YANG AKAN DIHIAS
 MATERI BAHASA INDONESIA TEMA 6 DAN 7

KELAS IV
PUISI TERDIRI ATAS BAGIAN-BAGIAN YANG MERUPAKAN KUMPULAN AKTA-KATA YANG
DISEBUT BARIS PUISI

BARIS PUISI TERKUMPUL MENJADI BAGIAN-BAGIAN YANG DISEBUT BAIT PUISI

CARA MEMBUAT PUISI TENTANG CITA-CITA

 BAYANGKAN CITA-CITAMU
 BUAT BEBERAPA KATA KUNCI
 RANGKAI GAGASAN MENJADI PUISI UTUH
 PILIH KATA KATA YNG MEMPUNYAI RIMA HAMPIR SERUPA

DEKLAMASI ADALAH SALAH SATU CARA MEMBACAKAN PUISI TAMPA MENGGUNAKAN TEKS
PUISI. BISANYA ORANG YANG MENDEKLAMASI PUISI HARUS MENGHAFALNYA DULU

BUNYI VOKAL AKHIR PADA BARIS-BARIS PUISI DISEBUT RIMA

PUISI TERDIRI DARI 4 BARIS SETIAP BARIS TERDIRI DARI 4-5 KATA

PETA KONSEP ADALAH GAMBAR YANG MENGHUBUNGKAN SATU IDE UTAMA DENGAN IDE
PENDUKUNG.

SLOGAN ADALAH KATA-KATA SINGKAT UNTUK MENGAJAK PEMBACA

SENSUS ADALAH PERHITUNGAN JUMLAH PENDUDUK DAN SEBAGAINYA

ETNIS ADALAH SUKU BANGSA

CARA MENENTUKAN POKOK PIKIRAN PADA PARAGRAF

 MEMBACA SELURUH KALIMAT DALAM PARAGRAF

 MENANDAI KALIMAT AWAL,KALIMAT AKHIR ATAU KALIMAT AWAL DAN AKHIR
 MENANDAI PIKIRAN POKOK YANG TERDAPAT DIAWAL,AKHIR ATAU KALIMAT AWAL DAN
AKHIR
 MATERI PPKN TEMA 6 DAN 7
KELAS IV
KERAGAMAN SUKU BANGSA HENDAKNYA MENJADI KEKAYAAN BANGSA DAN HENDAKNYA
KITA MENERIMA KERAGAMAN.

KITA SALING MENGHARGAI DAN BEKERJA SAMA DENGAN SEMUA SUKU BANGSA SUPAYA
DAPAT HIDUP DAMAI.

MENJADIKAN KERAGAMAN SEBAGAI PEMERSATU KITA DAN SEBAGAI ALAT KESATUAN

BANGSA INDONESIA

SIKAP KITA TERHADAP KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA

 TOLERANSI
 SALING MENGHORMATI
 SALING MENGHARGAI
 SALING MENYANYANGI

SIKAP TOLERANSI DALAM KERAGAMAN AGAMA

 TIDAK MENGHINA AGAMA YANG DIYAKINI ORANG LAIN

 MENGHORMATI AGAMA YNAG DIYAKINI ORANG LAIN
 TIDAK MEMAKSAKAN AGAMA KEPADA ORANG LAIN
 BERIBADAH DENGAN BAIK SESUAI DENGAN AGAMA KITA
 HORMAT MENGHORMATI DAN SALING BEKERJASAMA ANTAR UMAT BERAGAMA
 MEMBERIKAN KESEMPATAN PADA PEMELUK AGAMA LAIN UNTUK BERIBADAH
 MENJAGA KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA,INTER UMAT BERAGAMA DAN
DENGAN PEMERINTAH

SIKAP TOLERANSI DALAM KERAGAMAN RAS

 SALING MENGHORMATI DAN MENGEMBANGKAN SIKAP TOLERANSI

 MENJUNJUNG TINGGI NILAI KEMANUSIAAN DALAM PERGAULAN SEHARI HARI
 BAIK KEPADA SIAPAPUN TANPA MEMBEDAKAN

SIKAP TOLERANSI DALAM KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA

 BANGGA TERHADAP KEBUDAYAAN DALAM NEGRI

 MENYARING BUDAYA ASING YANG MASUK KE INDONESIA
 MENGETAHUI DAN MENCARI INFORMASI TENTANG KERAGAMAN DBUDAYA BANGSA
 MONGHORMATI KELOMPOK LAIN YANG MENJALANKAN KEBIASAAN SOSIAL
 MENGHARGAI HASIL KEBUDAYAAN SUKU BANGSA LAIN
SIKAP TOLERANSI DALAM KERAGAMAN GENDER
  TIDAK MEMBEDAKAN LAKI LAKI DAN PEREMPUAN
 MEMBERIKAN HAK YANG SAMA ANTARA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN
 TOLONG MENOLONG TANPA MEMBEDAKAN JENIS KELAMIN

PENTINGNYA SIKAP TOLERANSI

 MEMBENTUK PERSATUAN BANGSA

 MENCIPTAKAN KERUKUNAN ANTARWARGA MASYARAKAT
 MEMUNCULKAN RASA NASIONALISME
 MEMPERKUKUH NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

CONTOH SIKAP TOLERANSI DALAM LINGKUNGAN KELUARGA

 MEMBANTU PEKERJAAN ORANG TUA DI RUMAH

 MEMBANTU ADIK SAAT KESULITAN BELAJAR
 MENGHARGAI PERBEDAAN ANTAR ANGGOTA KELUARGA
 MENJAGA KETENANGAN SAAT JAM TIDUR
 MENDENGARKAN DAN MENJALANKAN NASEHAT ORANG TUA

CONTOH SIKAP TOLERANSI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH

 MENJAGA KETENANGAN DALAM KELAS SAAT BELAJAR

 MENGHARGAI PERBEDAAN PENDAPAT DENGAN TEMAN
 TIDAK MEMBEDAKAN SUKU,AGAMA DAN RAS
 TIDAK MEMAKSAKAN AGAMA KITA
 MEMATUHI TATA TERTIB SEKOLAH

CONTOH SIKAP TOLERANSI DALAM LINGKUNGAN MASYARAKAT

 RAMAH KEPADA TETANGGA

 MENGIKUTI KEGIATAN SOSIAL DALAM MASYARAKAT
 MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA TETANGGA UNTUK MENJALANKAN IBADAH

BAPAK PENDIDIKAN ADALAH KI HAJAR DEWANTARA YANG BERASAL DARI YOGYAKARTA

PERAN PENULIS CERITA ANAK

 MELESTARIKAN BUDAYA BANGSA

 MEMBANTU ANAK SENANG MEMBACA
 MEMBANTU ANAK MENGENAL SEKITAR DENGAN CARA YANG MENYENAGKAN