Anda di halaman 1dari 9

PENGEMBANGAN INTRUMEN EVALUASI

Lampiran 1.Kisi-Kisi Penilaian Kognitif

Nama Sekolah : SMK Negeri

Kelas/ Semester : XI/Genap

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan

Materi Pokok : Jenis Pengomunikasian Produk Barang/Jasa

Kisi-Kisi Penilaian Kognitif

Indikator Soal Kategori Pertanyaan Skor Kunci Jawaban

3.14.4 Membedakan Memahami 1. Mengapa produk 2 Produk harus


jenis pengomunikasian (C2) harus dikomunikasikan kepada
dikomunikasikan konsumen agar produk
produk barang/jasa kepada
dikenal dan menarik
konsumen?
konsumen untuk
membelinya.

Menganalisis 2. Perhatikan gambar 3 Dari gambar tersebut produk


(C4) berikut! no 2 cocok menggunakan
storyboard dalam
mengkomunikasikan
1 produknya ke konsumen
2 karena storyboard berupa
rangkaian urutan dalam
penggunaan produk dan
3 produk no 1 dan 3 tanpa
Dari gambar diatas storyboard konsumen bisa
produk manakah yang mengkonsumsinya.
cocok menggunakan
storyboard untuk
mengkomunikasikan
produknya ke
konsumen? Berilah
alasannya!

Format Penilaian Kognitif


Nama Nomor Soal Skor
No
Peserta Didik 1 2 3

Rubrik Penilaian Kognitif


No Dekripsi Skor

1 a. Menjelaskan pentingnya mengkomunikasikan produk barang/jasa kepada 2


konsumen dengan benar, dan lengkap
b. Menjelaskan pentingnya mengkomunikasikan produk barang/jasa kepada 1,5
konsumen dengan benar namun kurang lengkap
c. Menjelaskan pentingnya mengkomunikasikan produk barang/jasa kepada 1
konsumen dengan kurang sesuai
d. Tidak menjelaskan pentingnya mengkomunikasikan produk barang/jasa kepada 0
konsumen dengan benar

3 a. Menentukan dan menjelaskan cara mengkomunikasikan produk sesuai 3


contoh produk yang tertera pada soal dengan benar, dan penjelasan
lengkap
a. Menentukan dan menjelaskan cara mengkomunikasikan produk sesuai 2
contoh produk yang tertera pada soal dengan benar namun penjelasan
kurang lengkap
b. Menentukan dan menjelaskan cara mengkomunikasikan produk sesuai 1
contoh produk yang tertera pada soal dengan kurang sesuai
c. Menentukan dan menjelaskan cara mengkomunikasikan produk sesuai 0
contoh produk yang tertera pada soal dengan benar

Keterangan :

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝𝑎𝑖


Nilai yang di capai = x 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Kriteria Nilai :
A = 85 – 100
B = 70 – 84
C = 50 –69
D = <50
Lampiran 2.Kisi-Kisi Penilaian Afektif

Nama Sekolah : SMK Negeri

Kelas/ Semester : XI/Genap

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan

Materi Pokok : Jenis Pengomunikasian Produk Barang/Jasa

Format Penilaian Diskusi


Total
Nama Skor Nilai berdasarkan aspek
No Skor
Peserta Didik
Keterlibatan Kerja sama Menanya Menjawab Tertib

Rubrik Penilaian Diskusi

Aspek Skor Kriteria

1 Diam sama sekali tidak terlibat

2 Dalam diskusi kelompok kadang-kadang berpendapat


Keterlibatan
3 Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, dan berani berpendapat

4 Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, tanggung jawab, mempunyai


pemikiran/ ide, berani berpendapat

1 Diam sama sekali tidak bekerjasama

2 Dalam diskusi kelompok kurang terlibat

Dalam diskusi kelompok terlihat aktif tapi kadang-kadang membuat


Kerja Sama 3 teman-temannya kurang nyaman

Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, tanggung jawab dalam tugas,


4 dan membuat teman-temannya nyaman

1 Diam, tidak pernah bertanya

2 Kadang-kadang memberikan pertanyaan

Menanya Memberikan pertanyaan dalam k\elompok dengan bahasa yang kurang


3 jelas

4 Memberikan pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa yang jelas

1 Diam, tidak pernah menjawab pertanyaan

2 Kadang-kadang memberikan jawaban dari kelompoknya

Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa


Menjawab 3 yang kurang jelas

Memberikan jawaban dari pertanyaan dalam kelompok dengan bahasa


4 yang jelas

Tertib/ 1 Selama terjadi diskusi, sibuk sendiri


Disiplin 2 Dalam diskusi kelompok suka menyela pendapat orang lain

3 Dalam diskusi kelompok tampat aktif namun kurang santun

Dalam diskusi kelompok terlihat aktif, santun, sabar, mendengarkan


4 pendapat teman-temannya

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝𝑎𝑖


Keterangan :Nilai yang di capai = x 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Kriteria Nilai : A = 85 – 100
B = 70 – 84
C = 50 –69
D= <50
Lampiran 3.Kisi-Kisi Lemabar Penilaian Psikomotorik

Nama Sekolah : SMK Negeri

Kelas/ Semester : XI/Genap

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan

Materi Pokok : Jenis Pengomunikasian Produk Barang/Jasa

Observasilah sikap peserta didik selama presentasi hasil LKPD dan hasil pengisian LKPD sesuai kriteria!

Presentasi Mengerjakan LKPD


Pengetahu Menjawab
Nama Peserta Keterampilan Penyajian Menulis LKPD
No an LKPD Skor
Didik/Kelompok
Menang- Mempertahank
Intonasi Bahasa Materi Bahasa Tulisan Jawaban
gapi an argumen
1

5
Rubrik Penilaian Keterampilan Presentasi

No Indikator Deskripsi Kriteria Skor


1 Keterampilan Menanggapi Sangat baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Mempertahankan argumen Sangat baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
2 Penyajian Intonasi suara Sangat baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Penggunaan Bahasa Indonesia Sangat baik 4
yang baik dan benar Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
3 Pengetahuan Penguasaan materi presentasi Sangat baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Rubrik Penilaian Keterampilan Pengisian LKPD

No Indikator Deskripsi Kriteria Skor


1 Menulis LKPD Penggunaan Bahasa Indonesia Sangat baik 4
yang baik dan benar Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Kemudahan membaca penulisan Sangat baik 4
jawaban LKPD Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
2 Menjawab Kesesuaian jawaban dengan Sangat baik 4
LKPD bahan diskusi yang diberikan Baik 3
Cukup 2
Kurang 1

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝𝑎𝑖


Keterangan :Nilai yang di capai = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x 100

Kriteria Nilai : A = 85 – 100


B = 70 – 84
C = 50 –69
D= <50