TUGAS

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA

“Analisis Jurnal Bahan Ajar Pedoman Praktikum”

Dosen Pengampu : Inelda Yulita, S.Pd., M.Si.

DI SUSUN OLEH :

KELOMPOK 1

ADE CHRISTY L.H (NIM: 160384204023)

ENI WAHYU HANDAYANI
INDAH MUJI LESTARI
INTAN FITRIYANTI SAHRA
MIRA SANTIKA
NAZARIATI
(NIM: 160384204037)
(NIM: 160384204010)
(NIM: 160384204036)
(NIM: 160384204024)
(NIM: 160384204030)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG

2018
1. Judul Jurnal : “Pengembangan Modul Praktikum Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan
Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Sma
Negeri 1 Bukit Bener Meriah”.

2. Nama Pengarang : Hafizul Furqan, Yusrizal dan Saminan

3. Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Vol. 04, No.02, hlm 124-129, 2016

4. Latar Belakang :
Modul sangat diperlukan dalam kegiatan praktikum, selain sebagai penuntun praktikum
modul juga dapat dirancang untuk mengarahkan siswa agar mampu bekerja dengan langkah-
langkah ilmiah. Modul dapat dikatakan baik jika di dalamnya menggunakan teori belajar
yang dapat mendukung tercapainya kompetensi dasar yang disusun secara sistematis dan
menarik yang mencakup isi materi, metode dan evaluasi yang dapat digunakan secara
mandiri. Teori belajar yang mengutamakan aktivitas siswa untuk memperoleh sendiri
pengetahuannya adalah teori belajar konstruktivisme. Oleh sebab itu dikembangkanlah
sebuah pedoman prakikum berbasis inkuiri yang langkah-langkahnya sesuai dengan teori
konstruktivisme yang juga diperkuat oleh beberapa penelitian yang memperkuat proses
pengembangan modul praktikum berbasis inkuiri ini.

5. Metode Penelitian : Metode yang digunakan Research and Development atau R & D,
metode penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk berupa modul praktikum
berbasis inkuiri. Uji efektivitas dari modul yang dikembangkan dilakukan dengan penelitian
pre-eksperimental yaitu dengan bentuk Desain One-Group Pretest-Posttest Design.

 Hasil Penelitian : Hasil Analisis Data Terhadap Angket Penilaian Modul Oleh Ahli Materi
berdasarkan aspek-aspek yang ,mencakup penilaian yaitu, kelayakan isi, kelayakan penyajian,
kelayakan bahasa dan kelayakan pendekatan berbasis inkuiri. Rata-rata skor yang diberikan
terhadap aspek tersebut berada dalam kriteria sangat baik sehingga dapat digunakan untuk uji
coba. Hasil Analisis Data Terhadap Angket penilaian modul oleh ahli media dibagi kedalam
tiga bagian, yaitu penilaian terhadap format, outline dan cover. Skor rata-rata yang diberikan
ialah lebih dari 80% sehingga dapat digunakan untuk uji coba. Penilaian modul oleh guru
secara umum memberikan penilaian bahwa pengembangan modul praktikum berbasis inquiry
 sudah memenuhi kriteria dan sudah sangat baik sehingga modul dapat digunakan untuk dalam
uji pemakaian. Serta respon positif juga diberikan siswa saat pelaksanaan uji coba terbatas
pada pengembangan modul pratikum berbasis inquiry.

6. Kelebihan : Dalam jurnal ini sudah ditampilkan hasil validasi secara lengkap. Pada
metode penelitian juga sudah dipaparkan metode yang akan digunakan sehingga pembaca
dapat melihat jelas.
7. Kekurangan :.