CHOICE BOARDS

Apakah papan pilihan? Papan pilihan adalah sokongan visual yang merangkumi objek, foto, gambar,
lukisan garis atau teks yang boleh digunakan oleh anak anda untuk menyampaikan apa aktiviti, item
atau tugas yang mereka mahu. Sekurang-kurangnya 2 pilihan akan dikemukakan kepada anak anda
pada satu masa untuk mereka membuat pilihan.

Mengapa anda boleh menggunakan papan pilihan? Sesetengah kanak-kanak dengan Autisme
Spectrum Disorder (ASD) mungkin tidak termotivasi oleh item / aktiviti yang sama yang biasanya
disediakan dalam persekitaran rumah, komuniti atau kelas. Oleh kerana itu, ibu bapa mungkin
merasa sangat sukar untuk memotivasi anak-anak mereka dengan ASD untuk turut serta.
Penggunaan papan pilihan boleh meningkatkan motivasi anak anda dengan memberi mereka pilihan
yang mana aktiviti akan datang atau apa yang mereka ingin bekerjasama. Menyediakan pilihan ini
dapat memberi anak anda rasa kawalan terhadap kehidupan dan alam sekitar mereka dan oleh itu
meningkatkan tahap penyertaan mereka. Walaupun anda adalah pilihan yang ditawarkan, anda juga
mengendalikan pilihan. Agar lembaga pilihan menjadi strategi yang berkesan, anak anda mesti dapat
membuat pilihan antara item / aktiviti pilihan dan pilihan dan pilihan yang dibuat oleh anak anda
mesti disediakan.

Bilakah anda boleh menggunakan papan pilihan? Papan pilihan adalah strategi yang digunakan
untuk menawarkan pilihan anak anda sebelum aktiviti / tugas bermula untuk meningkatkan
penyertaan dan mengurangkan kemungkinan anak anda terlibat dalam tingkah laku yang mencabar.

Bagaimana anda boleh menggunakan papan pilihan? Untuk menstrukturkan masa lapang (cth.
Selepas sekolah, hujung minggu, bermain luaran dan lain-lain). Untuk menawarkan pilihan dalam
urutan tugasan yang akan disiapkan. Untuk menawarkan pilihan untuk memilih apa yang perlu
dilakukan / Untuk menawarkan pilihan dalam bahan yang digunakan untuk aktiviti Sempena papan
"Pertama-Lalu" (memilih penguat) atau jadual

Soalan yang perlu dipertimbangkan semasa melaksanakan papan pilihan Apakah paras pengiktirafan
visual anak anda (mis., Objek, foto, gambar, lukisan garis atau teks)? Apakah matlamat papan
pilihan? Bolehkah anak anda memilih antara item / aktiviti pilihan dan tidak disukai? Berapa banyak
pilihan yang perlu dipaparkan? Bagaimanakah anak anda menunjukkan pilihan mereka (iaitu, secara
lisan dan / atau tidak lisan (mis., Mencapai, menunjuk, dll)? Bagaimana pilihannya dipaparkan?
Adakah strategi di peringkat perkembangan anak anda? Bagaimana anda akan mengajar lembaga
pilihan?

Sebelum melaksanakan apa-apa strategi, ingatlah untuk: 1) Menilai - Apa yang boleh dilakukan oleh
anak anda sekarang? 2) Matlamat - Apakah matlamat khusus untuk anak anda bekerja? 3) Strategi -
Bagaimana anda mengajar untuk mencapai matlamat? 4) Monitor - Bagaimana anda akan
mengetahui jika strategi pengajaran berfungsi?
Cara Mengajar: 1. Ibu bapa melengkapkan kotak kosong dengan menulis atau meletakkan gambar
pilihan yang ditawarkan berkaitan dengan tugas (mis., Buku, permainan, blok, DVD). Adalah penting
untuk memastikan setiap aktiviti yang dipilih tersedia dan selalu menghormati pilihan yang dibuat
oleh anak anda. 2. Semak pilihan dengan anak anda. 3. Biarkan anak anda memilih dari pilihan yang
ada. 4. Apabila anak anda memilih pilihan mereka, ibu bapa segera menyediakan pilihan, dan
memberi ganjaran / memperkuat anak menggunakan pujian lisan, tersenyum, lima tinggi, dan lain-
lain.