RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR 2018

Mata Pelajaran Matematik

Tahun 3 Bestari

Tarikh/Masa 3 September 2018 (Isnin) / 10.30-11.30 pagi

Bilangan Murid 37 orang

Tajuk Sukatan dan Geometri (Jisim)

Standard Kandungan Murid dibimbing untuk:

12.6) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan jisim

Murid berupaya untuk:

(i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik tambah,
Standard Pembelajaran tolak, darab dan bahagi yang melibatkan jisim.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang
berkaitan dengan jisim.

Di akhir pembelajaran, murid dapat:

i) Membina ayat matematik berdasarkan soalan
Objektif Pembelajaran masalah harian yang melibatkan jisim.
ii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik.
iii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
operasi jika diberi soalan permasalahan jisim.
Menambah, menolak jisim, mendarab jisim serta murid
Pengetahuan Sedia ada
didedahkan dengan jisim dalam kehidupan seharian

EMK Nilai Murni, Keusahawanan

Berusaha ke arah ketepatan, berfkir secara fleksibel, saling

Sikap Pemikiran (HOMS)
bergantung fikiran

Bahan Bantu Mengajar

PAK-21 (6C) Kolaborasi, komunikasi, perwatakan

Nilai Murni Berani, bekerjasama, tolong-menolong

 FASA AKTIVITI P&P KOMUNIKASI CATATAN

PERSEDIAAN 1) Guru membuat kuiz ringkas KBAT:

(5 minit) berkenaan topik jisim. Apakah Menilai
kepentingan
2) Murid yang dapat HOMs:
mempelajari jisim. Berusaha ke arah
menjawab soalan
dibenarkan untuk duduk. ketepatan

3) Guru menerangkan Kaedah: soal

kepentingan mempelajari jawab
jisim dalam kehidupan
seharian.

IMAGINASI 1) Guru memaparkan slaid

(20 minit) menunjukkan beberapa KBAT:
soalan masalah harian Menganalisis
Tumpukan
Menilai
melibatkan jisim. perhatian semasa
guru menunjukkan
2) Guru menerangkan cara langkah pengiraan. HOMs:
menjawab soalan masalah Berusaha ke arah
harian. ketepatan

3) Murid dipaparkan pula

Nilai:
dengan soalan lain dan
Keberanian
diminta menulis ayat
matematik berdasarkan
soalan. BBM:
Slaid, Laptop
4) Guru membimbing murid
menjawab soalan.

PERKEMBAN- 1) Setiap kumpulan akan Setiap kumpulan KBAT:

GAN menerima dua soalan perlu bekerjasama Mengaplikasi
Menilai
(20 minit) tugasan. dalam melakukan
HOMs:
tugasan kumpulan. Saling
2) Murid perlu bekerjasama bergantung fikiran
dalam menjawab Lakukan tugasan
berdasarkan soalan yang seperti contoh di Nilai:
diberikan. hadapan. Bekerjasama
BBM: soalan
tugasan
3) Hasil tugasan akan Mari semak
6 C: Kolaborasi,
dibincang di hadapan kelas jawapan tugasan Komunikasi,
kumpulan lain. perwatakan
TINDAKAN 1) Guru mengedarkan soalan Sila jawab soalan BBM:
(10 minit) penyelesaian masalah jisim yang diberikan
Lembaran kerja
kepada murid.

2) Murid perlu menjawab

soalan secara individu.

PENUTUP 1) Guru membuat rumusan Apakah Kaedah: Soal

(5 minit) dan kepentingan tentang kepentingan topik jawab
topik jisim dalam kehidupan yang dipelajari
EMK:
seharian. pada hari ini? Keusahawanan