MATA PELAJARAN Matematik

KELAS 4 Harmoni
TARIKH 9 Oktober 2020
MASA 10:00 – 11:00 a.m
BILANGAN MURID 36 orang
BIDANG Sukatan dan Geometri
TAJUK 4.0 Masa dan Waktu
KEMAHIRAN/FOKUS Menyelesaikan Masalah Harian
KEMAHIRAN SEDIA ADA Murid telah tahu perkaitan masa iaitu 1 hari=24 jam, 1 minggu=7 hari dan 1 tahun=12 bulan.
STANDARD KANDUNGAN 4.5 Operasi asas mas
STANDARD PEMBELAJARAN 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa melibatkan:
i. Jam dan hari
ii. Hari dan minggu
iii. Bulan dan tahun

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menambah unit masa dengan penukaran unit melibatkan hari dan jam, minggu dan hari,
tahun dan bulan dengan penukaran unit dengan betul.
PENTAKSIRAN a) Murid dinilai berdasarkan kemampuan menjawab 3 daripada 5 soalan dalam buku teks.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM i) Nilai Murni: Keyakinan
ii) Kreativiti dan Inovasi: Penyerapan unsur nyanyian dalam pembelajaran
iii) Bahasa: Membaca dan memahami soalan
KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK Komunikasi, kolaborasi, menaakul
BAHAN BANTU MENGAJAR Lembaran kerja, papan penukaran unit
Fasa dan Masa Isi Kandungan dan Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi Catatan
Persediaan 1. 2 murid diminta untuk memecahkan i) Hari ini kita akan mempelajari BBB
(Set Induksi) beberapa belon yang guru sediakan tentang penambahan masa  Belon
(±5 minit) untuk mendapatkan perkataan yang dengan penukaran unit.  Helaian kertas
telah guru sediakan. Strategi
2. Murid dikehendaki menyebut  Berpusatkan guru
perkataan yang diperolehi tersebut
dan memilih rakannya yang lain
untuk suaikan dengan carta yang
telah guru sediakan.

Contoh formula yang lengkap:

 Imaginasi 1. Murid dibimbing untuk menjawab i) Murid-murid diminta untuk BBM
(±20 minit) soalan-soalan berikut : mengeluarkan buku tulis.  Magic Board
 7 hari 20 jam + 2 hari 5 jam =
____ jam ii) Cuba jawab soalan-soalan ini. KBAT
Contoh penyelesaian:  Memahami
Hari Jam  Mengaplikasi
7 20
2 5
9 25 Nilai dan sikap
+1 -24  Bekerjasama
10 1  Bertolak ansur
10 2
10 Hari 2 Jam = ___ Jam
(10 Hari x 24) +2 jam= 240 Jam + 2 Jam Strategi

= 242 Jam  Berpusatkan murid

 2 minggu 2 hari + 2 minggu 6

hari = ____ hari Kemahiran belajar

 3 tahun 10 bulan + 7 tahun 4  Kemahiran matematik:

bulan = ____ bulan komunikasi, kolaborasi,

Perkembangan Teka Silang Kata Masa
(±20 minit) 1. Murid dikehendaki berada dalam
kumpulan berempat (7 kumpulan).
2. Secara berkumpulan, murid
diagihkan peranan dengan
menaakul
i) Murid-murid diminta untuk duduk
dalam kumpulan masing-masing. EMK
ii) Cikgu akan terangkan cara  Nilai murni
aktiviti ini dijalankan
iii) Setiap orang akan diberi
 melabelkan murid tersebut sebagai
A, B, C, D dan E.
3. Murid menjawab soalan yang
diperolehi secara cabutan rawak
tersebut secara berkumpulan.
4. Murid menjalankan peranan mereka
yang telah diagihkan.
5. Guru membimbing murid-murid yang
menghadapi masalah sepanjang
aktiviti.
Tindakan 1. Murid diberikan lembaran kerja untuk
(±10 minit) dijawab. (Rujuk Lampiran 1)
Penutup Kotak Beracun
(±5 minit) 1. Muzik dimainkan dan kotak beracun
tersebut akan bergerak melalui murid
secara turutan.
2. Murid diminta memberi rumusan
pelajaran mereka pada hari tersebut
sekiranya murid tersebut yang
memegang kotak ketika muzik
peranan masing-masing dan perlu
dilaksanakan. Kemahiran insaniah
A: Membuat cabutan nombor Kemahiran kerja berpasukan
soalan
B: Mengambil marker dan mini
whiteboard.
C: Menulis jalan pengiraan di
atas mini whiteboard (dibantu
oleh rakan-rakan)
D: Membentangkan jawapan
dihadapan.
E: Menulis jawapan pada teka
silang kata.
i) Sila siapkan lembaran kerja yang Strategi
telah diedarkan.  Berpusatkan murid
i) Apabila muzik dimainkan, Nilai dan sikap
gerakkan kotak tersebut dengan  Keyakinan
memberikannya kepada rakan
disebelah kamu. Strategi
ii) Sesiapa yang memegang kotak  Berpusatkan murid
ketika muzik diberhentikan, kamu
perlu berdiri dan merumuskan apa
yang telah kamu pelajari.
 diberhentikan. Murid; “Hari ini kita telah
3. Guru merumuskan sesi PdPc kali ini mempelajari cara pertukaran unit
dalam masa.”
Diminta bebrapa wakil untuk
membuat rumusan tajuk yang kita
pelajari hari ini.
Pentaksiran a) Aktiviti kumpulan “Teka Silang Kata Masa”
b) Lembaran kerja.

Catatan Refleksi Guru Objektif pembelajaran:

Kebanyakan murid (28/34) dapat menjawab 3 daripada 5 soalan pada lembaran kerja.
Kelebihan:
- ABM belon ketika set induksi dapat menarik perhatian murid dan berjaya dilaksanakan.
- Aktiviti kumpulan yang dilaksanakan juga berjaya dilaksanakan sekali gus menjadikan sesi
pengajaran lebih seronok.
- Peneguhan positif yang diberikan adalah menyeluruh.
Kekurangan:
- Kawalan kelas yang kurang terkawal
- Tidak memberikan ganjaran sebagai tanda penghargaan penglibatan murid dalam
menjawab soalan.
Cadangan penambahbaikan:
 - Guru menggunakan teknik arah dan respon bagi mendapatkan perhatian daripada murid.
Guru akan sediakan sebarang bentuk ganjaran kepada murid yang memberi kerjasama
sepanjang sesi PdPc berlangsung.
Catatan Guru Pembimbing

Catatan Pensyarah Penyelia

Disahkan oleh:
1. 1 Hari 10 Jam + 2 Hari 13 Jam + 1 Hari 15 Jam = Jam / 134 JAM
2. 1 Minggu 4 Hari + 6 Hari + 2 Minggu 3 Hari = Hari / 34 HARI
3. 1 Tahun 2 Bulan + 2 Tahun 10 Bulan + 2 Tahun 5 Bulan = Bulan / 77 BULAN
4. 1 Tahun 6 Bulan + 1 Tahun 7 Bulan + 2 Tahun 8 Bulan = Bulan / 69 BULAN
5. 1 Minggu 3 Hari + 1 Minggu 5 Hari + 2 Minggu 6 Hari = Hari / 42 HARI
6. 2 Hari 15 Jam + 1 hari 14 Jam + 1 Hari 16 Jam = Jam / 141 JAM
7. 1 Tahun 1 Bulan + 1 Tahun 6 Bulan + 2 Tahun 3 Bulan = Bulan / 58 BULAN

8. 1 Minggu 5 Hari + 1 Minggu + 2 Minggu 1 Hari = Hari 34 HARI