PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KELAS VIII

MATA PELAJARAN
MATEMATIKA

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 KEDIRI

PEMERINTAH KOTA KEDIRI
2018
 KOMPETENSI INTI:
KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang
sama dalam sudut pandang/teorI

Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember

NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
1.1.1Menghargai
ajaran agama L L L
I M U U U I I
yang dianutnya
1.1 B O T A A B B
1.1.2Menghayati U S S S S U U
ajaran agama R R R
yang dianutnya

2
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
Menunjukkan
sikap logis,
kritis, analitis,
cermat dan
teliti,
bertanggung
jawab,
2.1 L M
responsif, dan
tidak mudah
menyerah
dalam
menyelesaikan
masalah

Memiliki rasa
ingin tahu dan
percaya diri,
2.2 dan I O
ketertarikan
matematika.

Memiliki sikap
2.3 B S
terbuka,

3
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
santun, objektif,
menghargai
pendapat dan
karya teman
dalam interaksi
kelompok
maupun
aktivitas sehari
hari.
Pola Bilangan
Menentukan
 Pola
pola pada
bilangan
3.1 barisan bilangan 18jp U 5 5 5 3
Pola
dan barisan
konfigurasi
konfigurasi objek
objek
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan pola
4.1 R
pada barisan
bilangan dan
barisan
konfigurasi objek
Tes Kompetensi 2 2

4
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
3.2.1Mengidentif Sistem
ikasi sistem Koordinat 0.
3.2 0.5jp
koordinat Kartesius 5
kartesius
4.2.1
Menyelesaikan Masalah
masalah yang kontekstual
berkaitan yang
0.
dengan berhubungan 0.5jp
5
mengidentifikas dengan sistem
i sistem koordinat
koordinat kartesius
kartesius
3.2.2 Kedudukan
Menentukan suatu titik
kedudukan terhadap
suatu titik sumbu x dan
1jp 1
terhadap sumbu y
sumbu x dan
sumbu y.

4.2.2 Soal-soal
Menyelesaikan kontekstual
1jp 1
masalah berkaitan
kontekstual kedudukan

5
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
tentang suatu titik
kedudukan terhadap
suatu titik sumbu x dan
terhadap sumbu y
sumbu x dan
sumbu y.

3.2.3 Kedudukan
Menentukan suatu titik
kedudukan terhadap titik
suatu titik asal (0,0). 1jp 1
terhadap titik
asal (0,0).

4.2.3 Soal-soal
Menyelesaikan konstektual
masalah berkaitan
kontekstual kedudukan
yang berkaitan suatu titik
dengan terhadap titik 1jp 1
kedudukan asal (0,0).
suatu titik
terhadap titik
asal (0,0)

6
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
3.2.4 Kedudukan
Menentukan suatu titik
kedudukan terhadap titik
0.
suatu titik tertentu 0.5jp
5
terhadap titik (a,b).
tertentu (a, b).

4.2.4 Soal-soal
Menyelesaikan konstektual
masalah berkaitan
kontekstual kedudukan
yang berkaitan suatu titik
0.
dengan terhadap titik 0.5jp
5
kedudukan tertentu
suatu titik (a,b).
terhadap titik
tertentu (a,b)

3.2.5 Kedudukan
Menentukan garis yang
kedudukan sejajar
garis yang dengan 1jp 1
sejajar dengan sumbu x.
sumbu x.

7
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
4.2.5 Soal-soal
Menyelesaikan konstektual
masalah berkaitan
kontekstual kedudukan
tentang garis yang
1jp 1
kedudukan sejajar
garis yang dengan
sejajar dengan sumbu x.
sumbu x

3.2.6 Kedudukan
Menentukan garis yang
kedudukan sejajar
1jp 1
garis yang dengan
sejajar dengan sumbu y
sumbu y
4.2.6 Soal-soal
Menyelesaikan konstektual
masalah berkaitan
kontekstual kedudukan
tentang garis yang 1jp 1
kedudukan sejajar
garis yang dengan
sejajar dengan sumbu y.
sumbu y.

8
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu

3.2.7 Kedudukan
Menentukan garis yang
kedudukan tegak lurus
0.
4.2 garis yang tegak dengan 0.5jp
5
lurus dengan sumbu x
sumbu x

4.2.7Menyelesa Soal-soal
ikan masalah konstektual
kontekstual berkaitan
tentang kedudukan
0.
kedudukan garis yang 0.5jp
5
garis yang tegak tegak lurus
lurus sumbu x. dengan
sumbu x

3.2.8 Kedudukan
Menentukan garis yang
kedudukan tegak lurus
garis yang tegak dengan
1jp 1
lurus dengan sumbu y
sumbu y.

9
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
4.2.8Menyelesa Soal-soal
ikan masalah konstektual
kontekstual berkaitan
tentang kedudukan
kedudukan garis yang 1jp 1
garis yang tegak tegak lurus
lurus sumbu y dengan
sumbu y

3.2.9 Menggambar
Menggambar dua garis
dua garis yang yang sejajar 1 jp 1
sejajar.

4.2.9 Soal-soal
Menyelesaikan konstektual
masalah berkaitan
kontekstual dengan
yang berkaitan menggambar 1jp 1
dengan dua garis
menggambar sejajar
dua garis sejajar

3.2.10 Menggambar
1jp 1
Menggambar dua garis

10
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
dua garis yang yang saling
saling tegak tegak lurus.
lurus.

4.2.10 Soal-soal
Menyelesaikan konstektual
masalah berkaitan
kontekstual dengan
yang berkaitan menggambar
1jp 1
dengan garis yang
menggambar saling tegak
garis yang tegak lurus
lurus

Tes Kompetensi 2JP 2

3.3.1  Pengertian
Relasi 0.
3.3 Mendefinisikan 0.5jp
5
relasi
4.3.1 Soal-soal
Menyelesaikan sehari-hari
masalah sehari- tentang
0.
hari berkaitan pengertian 0.5jp
5
dengan definisi relasi
relasi

11
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
3.3.2 Contoh relasi
Menemukan
contoh relasi
dalam 1jp 1
kehidupan
sehari-hari

4.3.2 Soal-soal
Menyelesaikan sehari-hari
masalah sehari- berkaitan
hari berkaitan dengan 1jp 1
dengan contoh contoh-
relasi contoh relasi

3.3.3 Menunjukkan
Menunjukkan relasi dengan
suatu relasi diagram
dengan diagram panah,
panah, kartesius, kartesius dan 1jp 1
dan pasangan pasangan
berurutan. berurutan

4.3.3 Soal-soal
1jp 1
Menyelesaikan berhubungan

12
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
masalah sehari- sehari-hari
hari berkaitan dengan
dengan menunjukkan
Menunjukkan suatu relasi
suatu relasi dengan
dengan diagram diagram
panah, kartesius, panah,
dan pasangan kartesius, dan
berurutan. pasangan
berurutan

3.3.4 Membedakan
Membedakan relasi dan
0.
relasi dan bukan bukan relasi 0.5jp
5
relasi

4.3.4 Soal-soal
Menyelesaikan kontekstual
masalah sehari- membedakan
hari berkaitan relasi dan 0.
0.5jp
dengan fungsi 5
membedakan
relasi dan fungsi

3.3.5.Mendefinis Pengertian 1jp 1

13
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
ikan fungsi fungsi

4.3.5 Soal-soal
Menyelesaikan konstektual
masalah sehari- tentang
1jp 1
hari berkaitan definisi fungsi
dengan definisi
fungsi
3.3.6 Menunjukkan
Menunjukkan fungsi dengan
suatu fungsi diagram
dengan diagram panah,
4.3 1jp 1
panah, kartesius, kartesius dan
dan pasangan pasangan
berurutan. berurutan

4.3.6 Soal-soal
Menyelesaikan sehari hari
masalah sehari- berkaitan
hari berkaitan dengan
dengan menunjukkan 1jp 1
menunjukkan suatu fungsi
suatu fungsi dengan
dengan diagram diagram
panah, kartesius, panah,

14
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
dan pasangan kartesius, dan
berurutan. pasangan
berurutan.
3.3.7 Membedakan
Membedakan fungsi dan
0.5jp 0.5
fungsi dan bukan bukan fungsi
fungsi
4.3.7 Soal-soal
Menyelesaikan sehari-hari
masalah sehari- berkaitan
hari yang dengan fungsi 0.5jp 0.5
berkaitan dan bukan
dengan fungsi fungsi
dan bukan fungsi
3.3.8 Ciri-ciri fungsi
Menemukan ciri- 1jp 1
ciri fungsi
4.3.8 Soal-soal
Menyelesaikan sehari-hari
masalah sehari- menemukan
hari berkaitan ciri-ciri fungsi
1jp 1
dengan
menemukan
ciri-ciri fungsi

15
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
3.3.9 Menemukan
Menemukan rumus Fungsi 1jp 1
rumus fungsi
4.3.9 Soal-soal
Menyelesaikan kontekstual
masalah sehari- berkaitan
hari berkaitan menemukan
1jp 1
dengan rumus fungsi
menemukan
rumus fungsi

3.3.10 Fungsi
Menyebutkan korespondens
contoh fungsi i satu-satu
0.5p 0.5
korespondensi
satu-satu

4.3.10 Soal-soal
Menyelesaikan kontekstual
masalah sehari- berkaitan
hari berkaitan Contoh fungsi
0.5jp 0.5
dengan korespondens
menyebutkan i satu-satu
contoh fungsi
korespondensi

16
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
satu-satu
Uji Kompetensi 2jp 2
Mengalisis fungsi
linier (sebagai
persamaan garis
lurus) dan
menginterpretas
3.4 13jp 2 5 5 1
ikan grafiknya
yang
dihubungkan
dengan masalah
kontekstual.
Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan
4.4
dengan fungsi
linier sebagai
persamaan garis
lurus.
Uji Kompetensi 2jp 2
Menjelaskan
sistem
3.5 10jp 2 5 3
persamaan linier
dua variabel dan

17
 Alo- Juli Agustus September Oktober November Desember
NO
kasi
KD INDIKATOR MATERI
Wak- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tu
penyelesaiannya
yang
dihubungkan
dengan masalah
kontekstual
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
4.5
dengan
persamaan linier
dua variabel
Uji Kompetensi 2jp 2

0
JUMLAH 84

Mengetahui Kediri, 16 Juli 2018

Kepala SMP Negeri 3 Kediri Dosen Model

MARYONO, S.Pd.,M.M.Pd. Dr. SURYO WIDODO, M.Pd.

NIP. 196706121989031017 NIDN 0002026403

18