PENYELENGGARA PENDIDIKAN YAYASAN SALIB SUCI

SMP YOS SUDARSO GARUT

ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas : VII ( Tujuh )
Alokasi waktu : 90 Menit
: 40 Pilihan Ganda
Jumlah Soal
: 5 Uraian

I. PILIHAN GANDA
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Menurut sifatnya, udara tergolong ke dalam jenis sumber daya alam…..

a. Tak terbatas c. Tidak dapat diperbaharui
b. Abiotik d. Dapat diperbaharui

2. Seluruh unsure yang berasal dari alam dan berguna untuk kehidupan manusia
disebut…..
a. Sumber daya alam c. Sumber daya alam mineral
b. Sumber daya manusia d. Sumber daya alam hayati

3. Perundang-undangan yang menjadi pedoman dalam pelestarian dan pemanfaatan

sumber daya alam adalah…
a. UU no. 23 tahun 1997 tentang lingkungan hidup
b. UU no. 32 tahun 1997 tentang lingkungan hidup
c. UU no. 23 tahun 2009 tentang pengelolaan lingkungan hidup
d. UU no. 23 tahun 2009 tentang pengelolaan lingkungan hidup

4. Hari lingkungan hidup sedunia diperingati setiap tanggal….

a. 5 Maret c. 5 Juni
b. 5 Mei d. 5 Juli

5. Berikut ini yang bukan merupakan hambatan yang dihadapi Indonesia dalam
pemanfaatan sumber daya alam adalah..
a. Kurangnya tenaga ahli dalam pemanfaatan sumber daya alam
b. Mahlnya saran dan prassarana untuk mengelolah sumber daya alam
c. Tidak seimbangnya kerja sama Indonesia dengan perusahaan asing
d. Melimpahnya bahan baku yang ada

6. Permasalahan utama yang dihadapi olh Indonesia dalam pemanfaatan sumber daya
alam adalah…..
a. Ketidaksiapan dan kualitas sumber daya manusia
b. Ketersedian sumber daya alam yang dimiliki terbatas
c. Dukungan peralatan yang minimum
d. Minat dan perhatian pemerintah yang minim

7. Manfaat yang diperoleh manusia dari rotan adalah……

a. Kerajinan c. Kayu bakar
b. Bahan baku pangan d. Kertas

8. Sekumpulan individu atau lebih dari satu individu sejenis yang hidup disuatu daerah
dan pada waktu tertentu disebut…
a. Individu c. Komunitas
b. Populasi d. Ekosistem
9. Adalah kesatuan ruang dan semua benda, daya, keadaan dan makhluk hidup termasuk
manusia dan prilakunya, yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan
kesejahteraan manusia serta makhluk lainya, merupakan definisi Lingkungan hidup
menurut………..
a. UU no 23 tahun 1997 c. UU no. 23 tahun 2009
b. UU no. 32 tahun 1997 d. UU no. 23 tahun 2009

10. Adalah keseluruhan keadaan yang meliputi suatu makhluk hidup.

a. Lingkungan hidup c. Sumber daya manusia
b. Sumber daya alam d. Lingkungan hidup biotik

11. Kumpulan beberapa populasi yang menempatidaerah yang sama pada waktu yang
sama.
a. Komunitas c. Populasi
b. Individu d. Bioma

12. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari menanam aneka jenis tanaman
dipekarangan rumah adalah……..
a. Konsumsi pangan sendiri c. Menjaga keseimbangan alam
b. Pelestarian lingkungan d. Pelestarian hutan

13. Menjaga dan memelihara lingkungan hidup disekitar merupakan salah satu wujud dari
rasa….. kepada Tuhan yang maha Esa
a. Iman c. Setia
b. Syukur d. Benci

14. Salah satu cara pelestarian lingkungan hidup di rumah adalah….

a. Melakukan reboisasi
b. Memelihara hewan dan tanaman langkah di pekarangan rumah
c. Melakukan penyemprotan nyamuk demam berdarah
d. Menanam tumbuhan di halaman

15. Dibawah ini yang bukan merupakan upaya mencintai lingkungan hidup ialah:
a. Menebang pohon secara liar c. Membersihkan selokan
b. Menanam pepohonan d. Melestarikan tumbuhan langkah

16. Prilaku yang mencirikan penghematan kertas adalah…

a. Membuang sampah kertas pada tempatnya
b. Mempergunakan kedua sisi halaman kertas
c. Menerbitkan majalah dengan kertas baru.
d. Mengisi ulang pulsa telepon berbentuk voucher

17. Sebagai mahkluk Tuhan kita harus mensyukuri nikmat alam yang telah diberikan oleh
Tuhan yang Maha Esa dengan cara…..
a. Memanfaatkan sumber daya alam semaksimal mungkin
b. Memelihara hewan dan tumbuhan langkah yang dilindungi
c. Memanfaatkan sumber daya alam sesuai dengan kebutuhan
d. Berdoa terus menerus.

18. Keberadaan sumber daya alam dalam hubungannya dengan tuhan Yang Maha Esa
yaitu diperuntkan...
a. Kelestarian manusia
b. Penguatan mental dan fisik manusia
c. Pembuktian akan kebesara Tuhan yang Maha Esa
d. Ajang pamer kepada dunia
19. Kebersihan, ketertiban dan keindahan lingkungan masyarakat secara luas merupakan
tangung jawab…….
a. Pemerintah dan swasta c. Lembaga swadaya masyarakat
b. Masyarakat d. Semua pihak

20. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dilaksanakannya pemeliharaan kebersihan
lingkungan sekolah bagi siswa sebagai bagian proses belajar dan mengajar adalah…
a. Mencintai keindahan dan kebersihan lingkungan
b. Menghayatiarti lingkungan sekolah sehat bagi dirinya dan orang lain
c. Mampu bertindak demi menciptakan lingkungan sehat dan lestari
d. Memperoleh penghargaan

21. Berikut ini yang bukan merupakan persyaratan untuk sebuah bangunan di sekolah yang
sehat dan ramah lingkungan adalah…..
a. Bersih serta tidak ada kotoran dan sampah
b. Lantai, meja, dinding dan langit-langit tiap ruangan kelas bersih
c. Setiap fasilitas sekolah terpelihara dengan baik dan bersih
d. Tidak memiliki tempat sempah

22. Pekarangan sekolah atau rumah yang dimanfaatkan untuk ditanami sejumlah dan
beraneka jenis tanaman obat-obatan disebut….
a. Warung hidup c. Bunga hidup
b. Apotek hidup d. Tanaman hidup

23. Dampak negative dari peningkatan jumlah penduduk dunia dalam kaitannya dengan
kesedian sumber daya alam ialah…
a. Terjaminya kepenuhan kebutuhan manusia
b. Kelangkaan kebutuhan manusia
c. Kelangkaan sumber daya alam
d. Terciptanya kelestarian alam

24. Berikut ini merupakan dampak negative dari selokan atau got di lingkungan sekolah
yang penuh sampah dan tidak bersih, kecuali…..
a. Menjadi sarang nyamuk
b. Menyumbat aliran air
c. Menimbulkan bau tidak sedap
d. Sumber penghasilan bagi para pemulung sampah

25. Di lingkungan masyarakat kita dapat berpartisipasi melestarikan lingkungan hidup

dengan cara…
a. Membuat kebun khusus tanaman langkah
b. Berbelanja dengan menggunakan kantong plastic
c. Membersihkan ruang kelas setiap hari
d. Menanam pohon penghijauan di lingkungan RW

26. Memanfaatkan sumber daya alam secara maksimal dan tanpa batas menyebabkan
lingkungan menjadi…….
a. Rusak
b. Indah
c. Hijau
d. Subur

27. Berikut ini yang bukan merupakan wujud syukur manusia atas sumber kekayaan alam
yang diberikan Tuhan adalah…
a. Menanamkan sikap cinta lingkungan
b. Melakukan penelitian dan inovasi
c. Mengembangkan jenis tanaman baru
d. Memanfaatkan sumber daya tanpa di kembangkan kembali
28. Contoh sumber daya alam abiotik adalah….
a. Udara c. Tanah
b. Emas d. Air

29. Sumber daya alam biotic dan abiotik merupakan pembagian sumber daya alam
berdasarkan….
a. Bentuknya c. Sifatnya
b. Maksudnya d. Jenisnya

30. Segala sesuatu yang bersumber dari alam dan berguna untuk kehidupan manusia
disebut…
a. Sumber kehidupan c. Sumber pendapat
b. Sumber daya alam d. Sumber daya alam tidak terbatas

31. Toga adalah kependekan dari…

a. Apotek hidup c. Tanaman obat berharga
b. Tanaman obat keluarga d. Tanaman obat warga

32. Jenis tanaman hias adalah….

a. Bunga melati c. Padi
b. Jagung d. Bunga bangkai

33. Kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem adalah….

a. Budi daya tumbuhan c. Budi daya hewan
b. Budi daya alam d. Pemburuan liar

34. Sumber daya alam hayati seperti….

a. Barang tambeng c. Kerbau
b. Bahan bakar minyak d. Emas, perak dan tumbuhan

35. Sumber daya alam energy, materi, dan ruang termasuk kedalam pmbagian sumber
daya lamam berdasarkan…
a. Ruang dan waktu c. Materinya
b. Potensinya d. Sifatnya

36. Suatu tempat perlindungan alam yang juga bisa digunakan untuk wisata tanpa
mengubah cirri-ciri ekosistemnya disebut…..
a. Cagar Alam c. Perlindungan Alam
b. Taman Nasional d. Taman Konservasi

37. Yang termasuk hewan langkah adalah….

a. Elang Jawa c. Sapi Jawa
b. Kambing Jawa d. Kanguru Sumatra

38. Bahan bakar minyak temasuk sumber daya alam…

a. Nabati c. Biotic
b. Energy d. Materi

39. Sumber daya alam berdasarkan sifatnya….

a. Biotic c. Dapat diperbaharui
b. Tidak terbatas d. Minyak bumi

40. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah….

a. Udara c.Tanah
b. Perak d. Sapi
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!

1. Sebutkan tiga langkah yang dapat dilakukan sebagai wujud cinta lingkungan!

2. Apa yang dimaksudkan dengan satwa/hewan/binatang atau margasatwa?

3. Sebutkan kelompok pengklasifikasian hewan!

4. Upaya apa sajakah yang dapat kamu lakukan guna menciptakan iklim sekolah yang
sehat dan bersih?

5. Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan daur ulang.

 LEMBARAN KUNCI JAWABAN (PLH)

I. PILIHAN GANDA
1. 11. 21. 31.
2. 12. 22. 32.
3. 13. 23. 33.
4. 14. 24. 34.
5. 15. 25. 35.
6. 16. 26. 36.
7. 17. 27. 37.
8. 18. 28. 38.
9. 19. 29. 39.
10. 20. 30. 40.

II. ISIAN

1. - memilih bahan makanan yang ramah lingkungan

- Menggunakan bungkus barang yang ramah lingkungan

- Menggunakan barang elektronik dan kendaraan yang hematenergi.

2. Adalah kelompok organism yang dikelompokkan ke dalam kerajaan animalia atau

metazoan.

3. Yaitu hewan bertulang belakang yang disebut vertebrata dan hewan yang tidak
bertulang belakang yang disebut invertebrate atau avertebrata

4. Jawaban siswa

5. Merupakan kegiatan penghancuran dan penciptaan barang baru dari bahan-bahan yang
telah digunakan.
 PENYELENGGARA PENDIDIKAN YAYASAN SALIB SUCI
SMP YOS SUDARSO GARUT
Jl. Bank No. 48, Tlp. 0262-232489, 44117
ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Nama………………………………………………No. Absen………….Tgl………………………….

A. Tulislah (T) jika pernyataannya benar dan (F) jika pernyataannya salah.
………..1. Hubungan makhluk hidup dan lingkungannya tidak dapat dilepaskan, mereka saling
ketergantungan.
………. 2. Lingkungan social akan mempengaruhi lingkungan alam. Contohnya di lingkungan
social yang
sudah melek pengetahuan akan semakin beragam lingkungan buatan yang tercipta.
………. 3. Bioma yaitu suatu ekosistem darat yang khas dan luas cakupannya.
……….. 4. Tiap tingkat dari rantai makanan disebut tingkat trofi atau taraf trofi.
……….. 5. Simbiosis komensalisme yaitu interaksi antara individu/populasi yang satu
untungsedangkan
yang lainnya tidak untung dan juga tidak rugi.
………..6. SDA merupakan potensi sumber daya yang terkandung dalam bumi(tanah), air, dan
udara yang
dapat diperdayagunakan untuk kebutuhan manusia.
………..7. Batu bara berasal dari tumbuhan purba yang telah mati berjuta-juta tahun yang lalu.
………. 8. Prinsip Daur ulang merupakan usaha untuk memanfaatkan barang yang masih baik
untuk
digunakan kembali.
……… 9. Salah satu norma pelestarian SDA; tidak melakukan pemburuan dan perdagangan
hewan
yang dilindungi.
………10. Zona inti yaitu kawasan yang dilindungi secara ketat.

B. Pilihlah jawaban yang tepat dari kotak pengghubung. Tulis hurufnya saja.

a. UU no 23 tahun 1997 e. populasi i. simbiosis mutualisme

b. Lingkungan hidup f. bioma j. simbiosis parasitisme
c. Individu g. produsen k. simbiosis komensalisme
d. komunitas h. pengurai l. sumber daya alam biotik
e.
1. Batu bata dan minyak bumi merupakan contoh dari…………
2. Interaksi antara individu/populasi yang satu untung sedangkan yang lainnya tidak
untung dan juga tidak rugi., merupakan definisi dari………
3. Interaksi antara dua individu ataupun populasi yang saling menguntungkan disebut……..
4. ……….Kumpulan individu sejenis yang dapat berkembangbiak serta berada pada
tempat yang sama dan dalam kurun waktu yang sama.
5. …………... Merupakan suatu ekosistem darat yang khas dan luas cakupannya
6. ……….. Organisme yang dapat menghasilkan makanan dan menyediakan makanan
untuk makhluk hidup lain.
7. Jamur merupakan contoh dari……
8. Adalah kesatuan ruang dan semua benda, daya, keadaan dan makhluk hidup termasuk
manusia dan prilakunya, yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan
kesejahteraan manusia serta makhluk lainya, merupakan definisi Lingkungan hidup
menurut………..
9. ……. Adalah keseluruhan keadaan yang meliputi suatu makhluk hidup.
10. ……..Kumpulan beberapa populasi yang menempatidaerah yang sama pada waktu
yang sama.
C. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat !

1. Sebutkan paling kurang 3 norma peleatarian

SDA............................................................................

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….
2. Sebutkan 3 komponen utama linkungan hidup
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………..

3. Perhatikan SDA berikut ini: padi, kambing kapas, besi, kayu jati, cahaya matahari,
arus sungai timah, bensin, bunga dan batu. Kelompokkan SDA tersebut menurut
jenisnya masing-masing.

Sumber daya alam Biotik

………………………………………………………………………………………………………
……..

Sumber daya alam abiotik

………………………………………………………………………………………………………
…..

Sumber daya alam kekal

………………………………………………………………………………………………………
…..

4. Jelaskan pengelolaan lingkungan untuk kelestarian lingkungan!

a. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

b. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

c. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

d. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
5. Jelaskan upaya-upaya yang perna kamu lakukan dalam upaya pelestarian lingkungan
hidup di sekolah, rumah dan masyarakat
umumnya…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………

SELAMAT BEKERJA SEMOGA TUHAN

MEMBERKATI!

LEMBARAN KUNCI JAWABAN (PLH)

A. True or False.
1. T
2. F
3. T
4. T
5. T
6. T
7. T
8. F
9. T
10. T

B. MULTIPLE CHOICE
1. L
2. K
3. I
4. E
5. F
6. G
7. H
8. A
9. B
10. D

C. Essay
 1. *Menghemat pemakaian SDA, terutama yang tidak terbarukan, *berusaha untuk
menggunakan energy alternative yang terbarukan, *Tidak melakukan tindakan yang
dapat mencemari SDA. Refer to hal. 24 buku PLH
2. @Lingkungan hidup alam , @ lingkungan hidup social dan @ lingkungan hidup
buatan
3. SDA biotic; padi, kambing, kapas, kayu jati, bunga
SDA abiotik; cahaya matahari, batu, besi, bensin
SDA kekal; arus sungai, sinar matahari
4. a. pengelolahan secara lingkungan secara rutin; berawal dari kesadaran diri sendiri
untuk menjaga kebersihan dan keselarasan lingkungan sekitar kita.
b. usaha pencegahan yang terencana; upaya pengelolahan lingkungan dengan
memperhatikan dampak lingkungan sebelum melakukan sesuatu demi mencegah
terjadinya pencemaran.
c. Usaha perbaikan lingkungan yang rusak;dengan melakukan kegiatan–kegiatan
yang bias mencegah terjadinya bencana alam seperti: kegiatan reboisasi dan upaya
konsevasi lainnya
d. Upaya perlindungan terhadap kawasan lindung
5. jawaban siswa.

PEDOMAN PENILAIAN

JUMLAH BENAR X 50+50= 100

JUMLAH SOAL

ULANGAN PLH-2

Nama____________________________ No Absen _____ Tgl ___________

TTO_____________

Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!

1. Apakah manfaat sumber daya alam bagi

manusia?..........................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

2. Apakah yang dimaksudkan dengan pelestarian Sumber Daya Alam?

…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..

3. Mengapa diperlukan pelestarian Sumber Daya

Alam?........................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
 6. Perhatikan SDA berikut ini: padi, kambing kapas, besi, kayu jati, cahaya matahari,
arus sungai timah, bensin, bunga dan batu. Kelompokkan SDA tersebut menurut
jenisnya masing-masing.

Sumber daya alam Biotik

………………………………………………………………………………………………………
……..

Sumber daya alam abiotik

………………………………………………………………………………………………………
…..

Sumber daya alam kekal

………………………………………………………………………………………………………
…..

Selamat Bekerja

ULANGAN PLH-2

Nama____________________________ No Absen _____ Tgl ___________

TTO_____________

Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!

7. Apakah manfaat sumber daya alam bagi

manusia?..........................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

8. Apakah yang dimaksudkan dengan pelestarian Sumber Daya Alam?

…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..

9. Mengapa diperlukan pelestarian Sumber Daya

Alam?........................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..

10. Jelaskan pengelolaan lingkungan untuk kelestarian lingkungan!

e. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

f. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

g. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

h. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Selamat Bekerja

ULANGAN PLH-1

Nama____________________________ No Absen _____ Tgl ___________

TTO_____________

11. ………………………………………….. adalah kesatuan ruang dengan semua benda,

daya keadaan dan makhluk hidup termasuk manusia dan prilakunya yang
mempengaruhi kelangsungan kehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk
lainnya.

12. …………………………………. Adalah suatusistem ekologi (system lingkungan) yang

terbentuk oleh hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan lainnya.

13. Berdasarkan proses terbentuknya ekosistem dibagi menjadi 2. Sebutka dan berikan
contohnya masing-masing.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

14. Berdasarkan fungsinya ekosistem dibagi atas 2 komponen. Sebutkan dan jelaskan.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….

15. Berdasarkan struktur penyusunannya ekosistem dibagiatas 5 komponen. Sebut dan

jelaskan secara singkat.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………….....

16. Dengan kata-katamu sendiri jelaskan pengertian dari istilah-istilah dibawah ini, berikan
contohnya.

Individu:
………………………………………………………………………………………………………
…………………………..

Populasi:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

Komunitas:
………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

Ekosistem:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….............

Bioma;
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Biosfer:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

17. Tulislah 2 norma pelestarian SDA

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

18. Sebutkan 3 komponen utama linkungan hidup

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

19. Perhatikan SDA berikut ini: padi, kambing kapas, besi, kayu jati, cahaya matahari,
arus sungai timah, bensin, bunga dan batu. Kelompokkan SDA tersebut menurut
jenisnya masing-masing.

Sumber daya alam Biotik

………………………………………………………………………………………………………
……..

Sumber daya alam abiotik

………………………………………………………………………………………………………
…..

Sumber daya alam kekal

………………………………………………………………………………………………………
…..

Good Luck and God Bless!