PROPOSAL

PENELITIAN SOSIAL SEDERHANA

PENGARUH WADUK BAJULMATI TERHADAP PEREKONOMIAN MASYARAKAT SEKITAR
MATA PELAJARAN SOSIOLOGI

A. Latar Belakang
Dalam rangka meningkatkan wawasan dan pengetahuan siswa tentang Masyarakat yang
terdapat dalam mata pelajaran Sosiologi sudah seharusnya siswa dapat secara langsung melihat dan
meraba agar lebih mengetahui dengan jelas bagaimana gambaran suatu masyarakat tersebut.
Untuk itu, sesuai dengan materi yang terdapat dalam mata pelajaran sosiologi terdapat pembahasan
tentang Perubahan Sosial dan Metode penelitian sosial.
Berangkat dari materi ini, kami selaku guru mata pelajaran hendak mengajak siswa khususnya
kelas 12 IPS untuk terjun langsung di masyarakat, dalam hal ini kami ingin mengetahui realitas
masyarakat disekitar Waduk Bajulmati di Banyuwangi.
B. Tujuan Kegiatan
Adapun tujuan kegiatan dilaksanakannya acara ini adalah :
- Memupuk semangat untuk bekerja sama.
- Kedisiplinan dan kepemimpinan
- Meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami suatu realitas dalam masyarakat
- Sebagai sarana pengenalan lingkungan masyarakat

C. Peserta
Peserta yang mengikuti Praktek Penelitian sosial Sederhana adalah siswa siswi kelas 12 IPS

D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Adapun waktu dan tempat pelaksanaan adalah :

1. Pemberangkatan :
Tanggal :Sabtu, 1 Desember 2018
Waktu : 03.00 Wib
Tempat : Waduk Bajulmati Desa Bajulmati, Kecamatan Wongsorejo Banyuwangi

2. Pulang
Tanggal : Sabtu, 1 Desember 2018
Waktu : 17.00 Wib

E. PENUTUP

Demikian proposal ini buat. Kami mengharapkan dukungan dan partisipasi dari sekolah. Semoga
acara ini dapat terlaksana sebagaimana yang diharapkan. Atas perhatian dan kerjasama, kami
ucapkan terima kasih.

Wali Kelas XII IPS 1 Guru Mata Pelajaran

WULANDARI, S.Pd MOH. KHOIRUL FAJAR, SHI

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ALIM PURNOMOSIDI, S.Pd

 MAJLIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADIYAH
KABUPATEN JEMBER
SMA MUHAMMADIYAH 2 WULUHAN
Jalan Ambulu no 4 Wuluhan Jember

Wuluhan, 18 Oktober 2018

Nomor : 095/III.4.AU/C/2018
Perihal : Surat Izin Orang Tua
Lampiran : -

Kepada Yth.
Bapak/ Ibu Wali Murid
di
Tempat

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Sehubungan dengan pemantaban materi pelajaran sekolah, kami selaku guru mata pelajaran
hendak mengadakan kegiatan Praktik Penelitian Sosial Sederhana mata pelajaran Sosiologi, Kami
mengharap kepada Bapak/Ibu wali murid untuk memberikan ijin putra putrinya untuk mengikuti
kegiatan tersebut,
Adapun pelaksanaan kegiatan praktek akan dilaksanakan pada :
Hari/Tanggal : Sabtu, 1 Desember 2018
Berangkat : Jam 03.00 wib
Pulang : Jam 18.00 wib
Tempat : Desa Bajulmati, Kecamatan Wongsorejo Banyuwangi
Kegiatan : Penelitian Sosial sederhana
Kontribusi : 100 rb (Transportasi dan tiket masuk kawasan wisata)
Demikian, atas perhatian dan diizinkannya putra/putri bapak/ibu wali murid disampaikan
terimakasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ALIM PURNOMOSIDI, S.Pd MOH. KHOIRUL FAJAR, SHI

 MAJLIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADIYAH
KABUPATEN JEMBER
SMA MUHAMMADIYAH 2 WULUHAN
Jalan Ambulu no 4 Wuluhan Jember

Jember, 18 Oktober 2018

Nomor : 095/III.4.AU/C/2018
Perihal : Pemberitahuan
Lampiran : -

Kepada Yth.
Bapak Kepala Desa Bajulmati, Wongsorejo Banyuwangi
di
Tempat

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Sehubungan dengan memperluas wawasan dan pengetahuan siswa kami tentang materi
pelajaran sekolah, kami selaku guru mata pelajaran hendak mengadakan kegiatan Praktik Penelitian
Sosial sederhana tentang Pengaruh Waduk Bajulmati terhadap warga sekitar, Kami mengharap
kepada Bapak Kepala Desa mengijinkan untuk mengenal dan mengetahui masyarakat Desa
Bajulmati, Kecamatan Wongsorejo Banyuwangi kepada siswa kami.
Adapun pelaksanaan kegiatan praktek akan dilaksanakan pada :
Hari/Tanggal : Sabtu, 1 Desember 2018
Jam : 08.00 Wib - Selesai
Tempat : Desa Bajulmati, Wongsorejo Banyuwangi
Kegiatan : Penelitian Sosial Sederhana
Demikian, atas perhatian dan partisipasinya kami disampaikan terimakasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ALIM PURNOMOSIDI, S.Pd MOH. KHOIRUL FAJAR, SHI

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 2 Wuluhan

Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Semester : XII / 2
Standar Kompetensi : 2. Mempraktekkan metode penelitian
Kompetensi Dasar : 2. 3. Mengkomunikasikan hasil penelitian sosial secara sederhana.
Indikator :
 Membuat laporan peneliltian sosial secara sederhana.
 Mempresentasikan hasil penelitian sosial secara sederhan.
Alokasi Waktu : 4 × 40 menit (2 × pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
 menyusun garis besar laporan;
 menyusun hasil penelitian;
 membuat laporan penelitian;
 mempresentasikan hasil penelitian.

Karakter siswa yang diharapkan :

Toleransi, Rasa Ingin tahu, Bersahabat , Cinta Tanah Air , Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung Jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

Kepemimpinan, Percaya diri, Berorientasi Tugas dan Hasil, Jujur, Ulet.

B. Materi Pembelajaran
 Penulisan Laporan Penelitian

C. Metode Pembelajaran
1. Informasi
2. Kerja mandiri
3. Tanya-jawab
4. Eksplorasi
5. Diskusi
6. Ceramah

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1
Alokasi Nilai yang
No. Kegiatan Pembelajaran
Waktu ditanamkan
1. Pendahuluan 10 menit  Toleransi
a. Apresepsi  Demokratis
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru  Rasa ingin tahu
menanyakan beberapa pertanyaan tentang pengolahan data.  Semangat
b. Memotivasi kebangsaan
Guru menjelaskan metode penulisan laporan hasil penelitian.  Bersahabat
c. Rambu-rambu belajar  Cinta tanah air
Siswa memerhatikan skema penulisan laporan penelitian.  Cinta damai
2. Kegiatan Inti 70 menit  Peduli sosial
Eksplorasi  Tanggung
jawab
 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang menyusun garis
besar laporan penelitian, menyusun hasil penelitian,
merumuskan kesimpulan dan saran, dan melakukan diskusi
sebelum menampilkan laporan.
 Elaborasi
Siswa membuat susunan secara garis besar laporan penelitian
berdasarkan data yang sudah diolah.
 Siswa secara berkelompok menyusun hasil penelitian dalam
bentuk laporan.
 Siswa secara berkelompok membuat kesimpulan dari hasil
penelitian.
 Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan Materi” dalam buku
halaman 177 dan 181.
 Siswa secara berkelompok membacakan laporan hasil
penelitian di depan kelas. Beberapa siswa dipilih sebagai
presenter, moderator, penanggap, dan notulen.
Konfirmasi
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan
elaborasi melalui tanya jawab tentang hal-hal yang belum
diketahui siswa, meluruskan kesalahan pemahaman, dan
memberikan penguatan.
3. Kegiatan Akhir 10 menit
 Siswa dan guru membuat rangkuman bersama tentang penulisan
laporan penelitian.
 Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi dari buku halaman 182-184.

Pertemuan 2
Alokasi Nilai yang
No. Kegiatan Pembelajaran
Waktu ditanamkan
1. Pendahuluan 10 menit  Toleransi
a. Apresepsi  Demokratis
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran.  Rasa ingin
b. Memotivasi tahu
Siswa mendengarkan maksud diadakan ulangan  Semangat
blok. kebangsaan
c. Rambu-rambu belajar  Bersahabat
Siswa mendapat penjelasan dari guru tentang  Cinta tanah air
ulangan blok.  Cinta damai
2. Kegiatan Inti 70 menit  Peduli sosial
 Tanggung
Eksplorasi
jawab
 Siswa mendapatkan soal-soal ulangan.
Elaborasi
 Siswa mengerjakan soal-soal ulangan yang
sudah dibagikan.
 Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya untuk
diperiksa dan dinilai.
Konfirmasi
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi melalui tanya jawab
tentang hal-hal yang belum diketahui siswa,
meluruskan kesalahan pemahaman, dan
memberikan penguatan.
3. Kegiatan Akhir 10 menit
 Siswa dan guru membahas pertanyaan-
pertanyaan yang telah dikerjakan oleh siswa
dalam ulangan blok.
 Siswa diberi tugas untuk mempelajari bahan
yang telah dijadikan ulangan blok.

E. Sumber Pembelajaran:
1. Buku Sosiologi SMA kelas 12
 2. LKS
3. Pengalaman siswa membuat laporan hasil penelitian.
4. Media massa seperti majalah, koran, dan buku-buku tambahan.

F. Media
1. Papan tulis
2. Lembar soal
3. Power Point

G. Penilaian
1. Hasil pekerjaan siswa dari ulangan blok.
2. Laporan hasil penelitian.
3. Test pilihan ganda dan uraian di LKS
4. Diskusi kelompok berdasarkan laporan hasil penelitian.
Berikut ini format penilaian diskusi kelompok.

ASPEK PENILAIAN
Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan Kerja Total
No. Nama Presentasi
mengemukakan sama nilai
pendapat

Keterangan: nilai maksimal 20

LEMBAR OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK

Aspek yang Dinilai
No Nama Siswa Skor/ Jumlah
1 2 3 4 5 6

Aspek yang dinilai:

1. Kemampuan menyampaikan pendapat.
2. Kemampuan memberikan argumentasi.
3. Kemampuan memberikan kritik.
4. Kemampuan mengajukan pertanyaan.
5. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.
6. Kelancaran berbicara.
Penskoran: Jumlah skor:
A. Tidak Baik Skor 1 24—30 = Sangat Baik
B. Kurang Baik Skor 2 18—23 = Baik
C. Cukup Baik Skor 3 12—17 = Cukup
D. Baik Skor 4 6—11 = Kurang
E. Sangat Baik Skor 5
FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI
Kriteria Penilaian
No Nama Siswa Jumlah Skor
1 2 3 4 5
1
2
dst

Keterangan: Rentang skor : 1—3

1. Aktivitas dalam kelompok 2—15 = Sangat baik
2. Tanggung jawab individu 9—11 = Baik
3. Pemikiran 6—8 = Cukup
4. Keberanian berpendapat 3—5 = Kurang
5. Keberanian tampil

Mengetahui, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mapel Sosiologi.

Alim Purnomosidi, S.Pd (Moh. Khairul Fajar, SHI)