Teacher : “ Good morning everybody, How are you getting on?

Student : “Good mam”

Teacher : “Before we start to study about the major today, let’s pray together to God.”

Praying Start!

……………. (praying for a while)

Praying enough!
Teacher : “Ok, Now, I will attend you.

The teacher starts to attend

Setelah mengabsen guru memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari

Guru : “ apakah kalian pernah melihat es putar/es goyang?”

Siswa : “ pernah bu”

Guru : “ Kenapa es yang djual oleh pedagang es tidak meleleh sampai sore?”

Siswa : Karena esnya diberi garam bu

Guru : “Mengapa yang ditambahkan di es adalah garam, kenapa tidak zat lain, seperti gula,pasir,dan
sebagainya?’

Siswa : “Diam dan berfikir”

Guru : Kalian akan bisa menjawab setlah mempeljari materi yang akan saya sampaikan hari ini yaitu
mengenai sifat koligatif larutan . Sebelum itu saya akan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran setelah itu membentuk kelompok 4-5 siswa dan memberikan

Guru : “sekarang bentuk kelompok 4-5 siswa lalu saya akan memberikan LKS pada setiap kelompok.

Siswa secara berkelompok mengerjakan lks dan berdiskusi dalam kelas.

Setelah mengerjakan dan berdiskusi lks dikumpulkan

Guru : “ apa yang kalian dapatkan dalam lks tersebut?”

Siswa : “ Yang saya dapatkan yaitu mengenai sifat koligatif larutah elektrolit dan larutan non elektrolit
dalam kehidupan sehari-hari

Setelah itu Guru menyuruh tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil nya kedepan dan kelompok lain
menanggapinya.
Guru : “ Kalian tadi mengatakan bahwa titk beku larutan selalu lebih rendh dari titik beku pelarut
murninya. Mengapa?

Siswa : “ kareana zat terlarut yang ada dalam larutan akan selalu bertahan untuk tetap melarut. Sedangkan
untuk melarut diperlukan kalor bu.”

Guru : ‘ bagaimana hubungannta dengan konsentrasi larutan?”

Siswa: Penurunan titik beku larutan berbanding lurud dengan molalitas larutan dikalikan dengan tetapan
penurunan titik beku molalnya” RUMUS

Guru: baiklah, beri tepuktangan untuk kelompok ini

Setelah selesai, guru menjelaskan materi mengenai sifat koligatif larutan dan berdiskusi bersama siswa
mengenai lks yang telah dikerjakan

Guru : “ jadi ………………. ( guru menjelaskan)

Lalu guru dan siswa membuat kesimpulan tentang pelajran yang telah dilakukan hari ini

Siswa: “ Jadi hubungan es puter dengan sifat koligatif larutan adalah ……………………

Guru :” iyabetul jadi es puter menggunakan prinsip koligatif yaitu penurunan titik beku ……………….

Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya

Guru: agar kalian lebih paham saya akan memberikan pr untuk kalian dan dikumpukann minggu depan
Mungkin ada pertanyaan sebelum ditutup.

Siswa : Tidak ada bu.

Guru : Let us wrap up for today by saying hamdalah

Siswa : Alhamdulillah