DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI RIAU

SMK MUHAMMAD YUNUS

Jl. Pembangunan No.01 Pujud Telp. 08127538968 Kode Pos 28983

SILABUS MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Nama Sekolah : SMK MUHAMMAD YUNUS

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Otomisasi dan Tata kelola perkantoran
Kelas : X

Kompetensi Inti:
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, resposif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminanDINAS PENDIDIKAN
bangsa dalam DAN KEBUDAYAAN PROVINSI RIAU
pergaulan dunia
KI.3 Memahami, Mnerapkan, Menganalisis, dan Mengevaluasi tentang SMK MUHAMMAD
pengetahuan YUNUS
Faktual, konseptual, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Bahasa inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
Jl. Pembangunan No.01 Pujud Telp. 08127538968 Kode Pos 28983 teknologi, seni,budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukan keterampilan manalar, mengolah, menyajikan secara efektif,keratif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.menunjukan keterampilan mempresepsikan kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah kongkrit terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengewasan langsung.

Disahkan Oleh :
Kepala Sekolah,

PENDEKATAN, ALOKA SUMBER

Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri
dan hubungan keluarga,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun:
subjective, objective,
possessive)
4.1 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan
tulis pendek dan
INDIKATOR PENCAPAIAN PENILAIA
Materi Pokok MODEL,METODE SI BELAJAR
KOMPETENSI N
PEMBELAJARAN WAKTU
 Fungsi Sosial  Mengidentifikasi ungakapan- Pendekatan Pembelajaran : Tes tertulis,  Buku Penunjang
Drs. Ruslan
Mengenalkan, menjalin ungkapan memberi dan Sicientific Learning Bentuk Kurikulum 2013
hubungan interpersonal meminta informasi terkait jati uraian dan Mata Pelajaran
dengan teman dan guru diri dan hubungan keluarga Model Pembelajaran : observasi Bahasa Inggris
 Struktur Teks Kelas X,
 Mengidentifikasi perbedaan Discovery Learning
Memulai Kemendikbud,
Menanggapi (diharapkan/di cara pengungkapan dari Revisi Tahun
luar dugaan) masing-masing konteks Metode : Tanya jawab, 2016
 Unsur Kebahasaan  Memahami struktur teks wawancara, diskusi dan  Kamus Bahasa
Sebutan anggota keluarga inti ungkapan memberi dan bermain peran Inggris
dan yang lebih luas dan meminta informasi terkait jati  Pengalaman
orang-orang dekat lainnya; diri dan hubungan keluarga peserta didik
hobi, kebiasaan  Memahami unsur kebahasaan dan guru
Verba: be, have, go, work, dari ungkapan memberi dan
live (dalam simple present meminta informasi terkait jati
tense) diri dan hubungan keluarga
Subjek Pronoun: I, You, We,
They, He, She, It
Kata ganti possessive my,
your, his, dsb.
Kata tanya Who? Which?
How? Dst.
Nomina singular dan plural  Menyusun kalimat meminta
infromasi terkait jati diri dan
dengan atau tanpa a, the, this,
those, my, their, dsb. keluarga teman