LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM ( INDIVIDU )

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
TAHUN 2015
SUB UNIT DUSUN 2
UNIT DESA KUALE’U
KECAMATAN MOLO TENGAH
KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN
PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DISUSUN OLEH :

FRANSISCA MERIZA EMEN PANAR

( 1206071027 )

FAKULTAS SAINS DAN TEKNIK / KIMIA

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

KUPANG

2015
NAMA : FRANSISCA MERIZA E.P
NIM : 1206071027
FAK. / JURUSAN : FST / KIMIA

A. RIORITAS PEMILIHAN MASALAH

Dalam pelaksanaan kegiatan KKN ini, selain program utama, mahasiswa juga
dituntut untuk melaksanakan program individu, dan masing - masing mahasiswa
melaksanakan program sesuai basic ilmunya. Oleh karena itu, sesuai basik ilmu yang
saya dapatkan, maka jenis-jenis program yang telah saya laksanakan adalah sebagai
berikut:
1. Mengajar IPA Terpadu di SD Yaswari Kuale’u
2. Demonstrasi Sains/ Praktikum IPA Untuk Siswa Kelas IV, V, VI SDK
Yaswari Kuale’u
3. Sosialisasi Pentingnya Tanaman Obat Keluarga ( TOGA )
4. Memberikan Les / Bimbingan Belajar IPA kepada Siswa Sekolah
Dasar

B. PELAKSANAAN PROGRAM
1. Mengajar IPA Terpadu di SD Yaswari Kuale’u
Program ini
dilaksanakan bertujuan
untuk meningkatkan
kemampuan
pemahaman siswa
sekolah dasar SD
Yaswari kuale’u dalam
pembelajaran mereka.
Di desa kuale’u hanya
terdapat satu sekolah
saja yaitu SD khatolik
Yaswari. Masayarakat
desa kurang memahami pentingnya peranan pendidikan, mayoritas masyarakat
tidak menyelesaikan pendidikannya, hanya sampai pada tingkat Sekolah
 menengah atas ( SMA ) saja, bahkan banyak masyarakat desa yang putus
sekolah. Di desa Kuale’u hanya pendatang saja yang melanjutkan sampai ke
perguruan tinggi. Sehingga berangkat dari permasalahan tersebut, saya mencoba
untuk berbagi ilmu dengan meningkatkan pemahaman siswa mulai dari
pemahaman teori yang juga nantinya akan saya bawakan dalam dalam prkatek
sehingga kemampuan pemahaman siswa nantinya akan lebih baik. Kegiatan
Mengajar IPA terpadu di SD Yaswari Kuale’u dialaksanakan pada tanggal 20 –
31 juli 2015. Dalam program ini, saya mengajar untuk 3 kelas yaitu, kelas IV, V,
dan VI. Sebelum mengajar, saya terlebih dahulu menyesuaikan materi, dan
menentukan jadwal mengajar, bersama dengan guru wali IV, V, dan VI.
Kemudian, saya mulai melakukan kegiatan belajar mengajar secara bertahap
sesuai dengan runutan kelasnya. Sebelum mengajar dikelas IV, terlebih dahulu
saya melakukan observasi kelas pada tanggal 21 juli 2015. Kemudian keesokkan
harinya, pada tanggal 22 juli 2015, saya melakukan konsultasi meteri IPA pada
guru wali kelas IV, dan kemudian melakukan penyiapan materi ajar IPA untuk
besok. Pada 23 juli 2015 saya mulai mengajar IPA dikelas IV. Dikelas ini saya
mengajar materi IPA tentang sifat – sifat zat. Demikian kegiatan tersebut
berlangsung, juga untuk kelas V, dan VI. Terlebih dahulu saya melakukan
observasi kelas, konsultasi materi ajar pada guru wali kelas, dan menyiapkan
materi ajar IPA. Sehingga pada tanggal 27 juli 2015 saya mengajar di kelas VI,
dan pada 31 juli 2015 saya mengajar di kelas VI. Dikelas V saya membawakan
materi ajar IPA tentang sistem pernapasan pada manusia, sedangkan dikelas VI
saya membawakan materi ajar IPA tentang gejala alam (gunung berapi).

2. Demonstrasi Sains / Praktikum IPA untuk Siswa Kelas IV, V, dan VI

Program ini
dilakasanakan untuk
siswa – siswi kelas IV,
V, dan VI di SDK
Yaswari Kuale’u. SDK
Yaswari banyak
mendapatkan
sumbangan alat – alat
lab, dan juga alat-alat simulasi gejala alam. Sayangnya, alat tersebut tidak pernah
digunakan sebagai alat bantu pembelajaran, karena kurangnya pengetahuan yang
cukup dari masyarakat setempat. Pembelajaran yang cenderung teoritis saja
membuat siswa menjadi kurang paham akan materi pelajaran, bahkan juga
membuat mereka menjadi lambat tangkap terhadap materi pembelajaran. Oleh
karena itu, program ini dilaksanakan bertujuan untuk membantu siswa di SDK
kuale’u untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran,
sehingga siswa
tidak saja hanya
belajar secara
teoritis, tetapi
dengan praktek
langsung mereka
akan lebih cepat
mengerti karena
praktek langsung
yang mereka
lakukan.
Program ini
dilaksanakan pada tanggal 28 juli 2015 sampai 11 agustus 2015. Awal kegiatan
saya menyampaikan informasi terlebih dahulu kepada guru wali kelas IV, V, dan
VI, kemudian saya
menyesuaikan materi
demosains dengan
materi yang
berkaitan dengan
pelajaran IPA kelas
IV. Pada tanggal 29
juli 2015, setelah
menyiapkan materi
dan alat – alat
praktikum saya
memulai kegiatan
demonstrasi sains atau kegiatan praktikum IPA. Setelah itu bersama – siswa siswa
melakukan praktikum mandiri didalam kelompoknya masing – masing. Demikian
 pula kegiatan tersebut berlangsung untuk kelas V, dan VI. Kegiatan praktikum
IPA kelas V dilaksanakan pada tanggal 6 agustus 2015, sedangkan praktikum IPA
untuk kelas VI dilaksanakan pada tanggal 11 agustus.

3. Sosialisasi Pentingnya Tanaman Obat keluarga ( TOGA )

Masyarakat setempat pada umumnya belum begitu memperhatikan kesehatan,
mereka juga belum memliki fasilitas yang baik untuk kesehatan. Sehingga toga
dapat menjadi salah satu alternative yang baik untuk mengatasi permasalahan ini.
Program ini dilaksanakan bertujuan untuk memberikan sosialisasi kepada
masyarakat tentang tanaman yang dapat dijadikan sebagai obat – obatan alami,
sehingga masyarakat dapat membuat obatnya sendiri apabila sakit. Sebelumnya
saya mengumpulkan informasi tentang TOGA diperpustakaan sekolah. TOGA
yang dapat ditemukan di desa Kuale’u antara lain seperti ; kunyit, jahe, lengkuas,
bawang merah, bawang putih, dan lain – lain. Sosialisasi ranaman obat keluarga
dilakasanakan pada tanggal 28 agustus 2015, bersama dengan masyarakat
Kuale’u.

4. Memberikan Les / Bimbingan Belajar IPA kepada Siswa Sekolah Dasar

Program ini dibuat dengan tujuan untuk mengembangkan minat siswa
terhadap mata pelajaran IPA. Pelajaran disekolah terkadang masih dirasa kurang
bagi siswa di SD Kuale’u sehingga dengan bimbingan belajar diluar sekolah dapat
meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran IPA disekolah, dan juga
dengan Les membuat akan siswa lebih mudah memahami pelajaran disekolah.
Oleh karena itu, sebelum melaksanakan bimbingan belajar, saya melakukan
observasi terhadap minat belajar IPA siswa untuk SD kelas V dan VI, kemudian
mengumpulkan materi bimbingan sesuai dengan materi IPA disekolah, serta
melakukan pengadaan buku – buku sebagai referensi di perpustakaan sekolah.
Pelaksanaan bimbingan belajar dilakukan beberapa kali dirumah Vecky
Nenosaban. Pelaksanaan bimbingan belajar pertama pada tanggal 7 agustus 2015
dengan materi tentang sistem pernapasan. Kemudiaan pelaksanaan bimbingan
belajar kedua pada tanggal 28 agustus 2015 dengan materi tentang lingkungan
hidup.
 Gambar : kegiatan bimbingan belajar / Les

untuk siswa SD kelas V dan VI di rumah vecky nenosaban