Pertemuan : 2 SKS : 3

LEMBAR KERJA 1
MATA KULIAH TELAAH KURIKULUM
Hari/ Tanggal : Kode :
DAN BUKU TEKS
11 Februari 2019 Waktu :
Bahan Kajian/ Materi Pembelajaran
1. Pengertian kurikulum
2. Hakikat kurikulum
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah :
1. Mampu mendeskripsikan, mengelaborsi, dan menyintesiskan pengertian dan hakikat
kurikulum.
Soal :
1. Deskripsikan minimal tiga pendapat ahli tentang pengertian kurikulum
2. Simpulkan konsep kurikulum
Jawaban :

1. Pengertian kurikulum menurut para ahli yaitu :

a. Menurut Prof. Dr. Henry Guntur Tarigan, kurikulum ialah suatu formulasi pedagogis yang
termaksuk paling utama dan terpenting dalam konteks proses belajar mengajar.
b. Menurut Good V. Carter (1973), kurikulum adalah sekumpulan kursus ataupun urutan
pembelajaran yang sistematik.
c. Menurut George A. Beaucham (1976), kurikulum adalah dokumen tertulis yang
mengandung isi mata pelajaran yang diajar kepada peserta didik melalui berbagai mata
pelajaran, pilihan disiplin ilmu, rumusan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
d. Menurut Kerr, J. F (1968), kurikulum adalah sebuah pembelajaran yang dirancang dan
dilaksanakan dengan individu dan berkelompok baik di luar maupun di dalam sekolah.

2. Konsep kurikulum yaitu suatu konsep yang berkembang sejalan dengan perkembangan teori
dan praktik dalam pendidikan. Konsep kurikulum juga berarti suatu konsep-konsep yang
bervariasi sesuai dengan aliran atau teori pendidikan yang dianut.
Menurut Sutrisno (2001,12) disebutkan ada tiga konsep kurikulum, yaitu :
a. Konsep pertama, kurikulum sebagai suatu system/tujuan. Yaitu sistem kurikulum
merupakan bagian dari sistem persekolahan, sistem pendidikan, bahkan sistem masyarakat.
Suatu sistem kurikulum mencakup struktur personalia, dan prosedur kerja bagaimana cara
menyusun suatu kurikulum, melaksanakan, mengevaluasi, dan menyempurnakannya. Hasil
dari suatu sistem kurikulum adalah tersusunnya suatu kurikulum, dan fungsi dari sistem
kurikulum adalah bagaimana memelihara kurikulum agar tetap dinamis.

b. Konsep kedua, adalah kurikulum sebagai rancangan/rencana. Suatu kurikulum, dipandang

orang sebagai suatu rencana kegiatan belajar bagi murid-murid di sekolah, atau sebagai
suatu perangkat tujuan yang ingin dicapai. Suatu kurikulum juga dapat menunjuk kepada
suatu dokumen yang berisi rumusan tentang tujuan, bahan ajar, kegiatan belajar-mengajar,
jadwal, dan evaluasi. Suatu kurikulum juga dapat digambarkan sebagai dokumen tertulis
sebagai hasil persetujuan bersama antara para penyusun kurikulum dan pemegang
kebijaksanaan pendidikan dengan masyarakat. Suatu kurikulum juga dapat mencakup
lingkup tertentu, suatu sekolah, suatu kabupaten, propinsi, ataupun seluruh negara.
 c. Konsep ketiga, kurikulum sebagai suatu bidang studi. Yaitu bidang studi kurikulum. Ini
merupakan bidang kajian para ahli kurikulum dan ahli pendidikan dan pengajaran. Tujuan
kurikulum sebagai bidang studi adalah mengembangkan ilmu tentang kurikulum dan sistem
kurikulum. Mereka yang mendalami bidang kurikulum mempelajari konsep-konsep dasar
tentang kurikulum. Melalui studi kepustakaan dan berbagai kegiatan penelitian dan
percobaan, mereka menemukan hal-hal barn yang dapat memperkaya dan memperkuat
bidang studi kurikulum.

Nama : Thyra Natashya Aritonang Nilai :

NIM : 218311157
Prodi/ Fakultas : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia / FBS Paraf Dosen :
Kelas : Reguler C 2018 Drs. Basyaruddin, M.Pd.