SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

UKS (UNIT KESEHATAN SEKOLAH)

OLEH:

1. Ahmad Marvens Halilintar 6. Dina Siti Aminah

2. Widi Setyo Pramono 7. Winda Artika
3. Zahra Aulia Astrid Herera 8. Cameline Alamanda
4. Essy Agusti Purnama Putri 9. Feti Haryani
5. Leni marlina 10. Isti Fauziah

MAHASISWA CO-NERS

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2018

PENYULUHAN UNIT KESEHATAN SEKOLAH PADA SISWA/SISWI

1
 SEKOLAH DI SDN 16 DESA PERMATA BARU

A. Topik
Unit Kesehatan Sekolah (UKS)

B. Latar Belakang
Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan kegiatan sekolah yang tidak dapat dipisahkan
dalam kehidupan di sekolah, baik untuk siswa maupun guru/karyawan di sekolah tersebut.
Menurut Ahmad Selvia (2009:1). Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) juga merupakan upaya
pendidikan kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu, sadar, berencana, terarah dan
bertanggung jawab dalam menanamkan, menumbuhkan, mengembangkan, dan membimbing
untuk menghayati, menyenangi dan melaksanakan prinsip hidup sehat dalam kehidupan
peserta didik sehari-hari.
Dengan telah diberlakukannya Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004, maka berbagai
program pelaksanaan UKS di setiap daerah pada dasarnya diserahkan sepenuhnya kepada
Tim Pembina UKS di daerahnya masing-masing untuk menentukan prioritas programnya.
Berdasarkan pengamatan Tim Pembina UKS pusat, ternyata pelaksanaan UKS sampai
dengan saat ini dirasakan masih kurang sesuai dengan yang diharapkan.Oleh karena itu,
dipandang perlu adanya pemberdayaan tatanan UKS pada setiap jenjang dalam rangka
memantapkan pelaksanaan program-program UKS.Seperti yang kita ketahui, UKS
merupakan salah satu wahana untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat
kesehatan peserta didik sedini mungkin.
Dengan adanya program dari pemerintah tentang tingkat strata UKS, sekolah dasar se-
gugus Nakula kecamatan Madukara kabupaten Banjarnegara ternyata masih ada sekolah
dasar yang belum mencukupi sarana dan prasarana UKS, yang sesuai dengan peraturan
pemerintah tersebut. Kegiatan UKS salah satunya adalah pelayanan kesehatanbagi warga
sekolah.Dengan adanya pelayanan kesehatan UKS di sekolah dasar maka peralatan UKS di
sekolah dasar harus memadai dan memenuhi standar yang ditentukan oleh pemerintah.Serta
sarana dan prasana UKS ini harus diperhatikan oleh setiap sekolah.
Adannya dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), sekolah hendaknya dapat
mengalokasikan dananya untuk melengkapi sarana dan prasana UKS, namun terkadang
masalah yang berkaitan dengan sarana dan prasarana UKS masih sering tidak dihiraukan oleh
pihak sekolah. Selain masalah dana yang mempengaruhi terpenuhinya kebutuhan sarana dan
prasarana UKS, juga terbatasnya pengetahuan guru tentang tingkat strata dalam UKS. Hal
tersebut juga mempengaruhi akan terpenuhinya sarana prasaranaUKS. Selain pengetahuan
yang kurang dimiliki guru, sosialisasi tentang strata dalam UKS oleh pihak terkait juga
kurang.Oleh karena itu banyak faktor yang menyebabkan kurangnya sarana dan prasarana
UKS khususnya sekolah dasar se-Gugus Nakula Kecamatan Madukara.
Harapannya adalah sekolah se-gugus Nakula dalam pemenuhan sarana dan prasarana
UKS dapat tercukupi keseluruhannya.Kenyataan yang ada disekolah yaitu banyak sekolah

2
 yang belum memenuhi sarana prasarana UKS yang memadai dan sesuai dengan anjuran dari
pemerintah.Sarana dan prasarana yang dimaksud yaitu : Strata Minimal Strata Standar Strata
Optimal Strata Paripurna.

C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah diberikan penyuluhan kesehatan tentang UKS diharapkan lansia dapat
mengetahui tentang Unit Kesehatan Sekolah (UKS).

2. Tujuan Khusus
Setelah dilakukan penyuluhan, diharapkan siswa/siswi dapat :
a. Menyebutkan Pengertian UKS
b. Menyebutkan Tujuan UKS
c. Mampu Mengerti Sasaran UKS

D. Perencanaan Kegiatan
1. Nama Kegiatan
Penyuluhan tentang unit kesehatan sekolah
2. Sasaran kegiatan
Siswa/siswi SDN 16 di Desa Permata Baru
3. Metode
Metode yang digunakan ialah ceramah, Tanya jawab
4. Media dan alat
 Leaflet
 Power point
5. Waktu dan tempat
 Hari / Tanggal : Selasa, 29 Januari 2019
 Waktu : 14.30-15.00
 Tempat : Ruang kelas di SDN 16 Desa Permata Baru
6. Pengorganisasian
a. Pengaturan Tempat

3
2

6 6 6 5
1 . . .
6 6 6
. . .
4 6 6 5
56
. . .

3
 Keterangan :
Power point 4 Notulen

1 Penyaji materi penyuluhan 5 Oserver

2 Moderator 6 Peserta

3
Fasilitator

b. Uraian Tugas
 Penanggung Jawab Kegiatan: Zahra Aulia Astrid Herera, S.Kep
 Menyusun laporan pendahuluan
 Bertanggung jawab terhadap kelangsungan acara sejak perencanaan,
persiapan, pelaksanaan dan evaluasi
 Mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan
 Menyusun laporan kegiatan

 Pembicara : Widi Setyo Pramono, S. Kep

 Menyampaikan materi penyuluhan mengenai Unit Kesehatan Sekolah
(UKS)

 Notulen : Fetty Haryani, S.Kep

 Bertanggung jawab mendokumentasikan seluruh kegiatan dan membacakan
hasil

 Pembawa Acara : Essy Agusti Purnama Putri, S.Kep

 Membuka acara
 Menyampaikan susunan acara
 Mengatur ketepatan waktu
 Memimpin proses acara penyuluhan
 Memimpin dan mengarahkan proses acara penyuluhan UKS
 Menutup acara

 Observer : Isti Fauziah S.Kep dan Cameline Alamanda S.Kep

 Mengobservasi jalannya acara
 Mengingatkan moderator dan fasilitator jika ada penyimpangan
 Memberikan masukan atau laporan dari kegiatan diskusi
 Membuat catatan penting yang terjadi selama acara

4
  Fasilitator : Dina Siti Aminah S.Kep, Leni Marlinah S.Kep, Ahmad
Marvens Halilintar S.Kep, dan Winda Artika S.Kep
 Membuat pemerataan proses acara penyuluhan
 Meningkatkan partisipasi dan keaktifan peserta pertemuan
 Membuat absen peserta penyuluhan

7. Rencana Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
Semua petugas menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugas masing-masing

b. Evaluasi Proses
 80% peserta hadir.
 Pembicara mampu menyampaikan materi UKS
 Pembawa acara mampu memimpin evaluasi/tanya jawab mengenai materi UKS
c. Evaluasi Hasil
 Pembicara mampu menyampaikan materi penyuluhan
 Peserta penyuluhan yang hadir mampu menyebutkan kembali mengenai materi
UKS.

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

5
Topik / Materi : Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS )
Sasaran : Siswa Siswi di SDN 16 Desa Permata Baru
Waktu : 14.30 s.d 15.00 wib
Hari / Tanggal : Selasa, 29 Januari 2019
Tempat : Ruang kelas di SDN 16 Desa Permata Baru
Alokasi Waktu : 30 Menit
Pemberi Materi : Mahasiswa Co-Ners UNSRI
Metode : Ceramah, Tanya Jawab ,dan Demonstrasi
Media : power point, dan Leaflet
Kegiatan : Penyulukah Kesehatan

A. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah dilakukan penyuluhan diharapkan siswa siswi mengetahui tentang UKS
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah dilakukan penyuluhan diharapkan :
a. Siswa & siswi mampu menjelaskan pengertian UKS minimal 90% dengan benar
b. Siswa & siswi mampu memahami UKS minimal 90%
B. Pokok Bahasan : Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS )
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian UKS
2. Tujuan UKS
3. Sasaran UKS
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Media dan
Tahap
Kegiatan Penyuluh Kegiatan Peserta Alat
Kegiatan
Penyuluhan
Pendahuluan 1. Memberi salam, Memperhatikan Lembar
(10 menit) memperkenalkan diri, dan balik+Leaflet
membuka penyuluhan
2. Menjelaskan materi secara Memperhatikan
umum dan manfaat untuk
semua siswa & siswi
3. Menjelaskan TIU dan TIK Memperhatikan

Penyajian 1. Menanyakan respon siswa & Memberikan sumbang Lembar

( 10 menit) siswi terhadap materi yang saran dan partisipasi balik+Leaflet
disampaikan sebelumnya aktif dalam kegiatan

2. Menanggapi respon siswa & Memperhatikan dan

siswi memberikan komentar mencatat tanggapan
dari pertanyaan yang yang diberikan
disampaikan Siswa & siswi penyuluh

3. Menjelaskan tentang Memberikan sumbang

pengertian UKS saran dan
berpartisipasi aktif
dalam kegiatan

4. Membuka pertanyaan tentang Memperhatikan dan

materi yang disampaikan mencatat tanggapan
kepada siswa & siswi yang diberikan
penyuluh

5. Menanggapi pertanyaan Memperhatikan

siswa siswi dan memberikan
komentar dari pertanyaan
yang disampaikan siswa

6
 siswi

6. Menjelaskan tentang Tujuan Memberikan sumbang

UKS saran dan
berpartisipasi aktif
dalam kegiatan

7. Membuka pertanyaan tentang Memperhatikan dan

materi yang disampaikan mencatat tanggapan
kepada siswa siswi yang diberikan
penyuluh

8. Menanggapi pertanyaan Memperhatikan

siswa siswi dan memberikan
komentar dari pertanyaan
yang disampaikan siswa
siswi

9. Menjelaskan tentang sasaran Memberikan sumbang

UKS saran dan
berpartisipasi aktif
dalam kegiatan

10. Membuka pertanyaan Memperhatikan dan

tentang materi yang mencatat tanggapan
disampaikan kepada siswa yang diberikan
siswi penyuluh

11.Menanggapi pertanyaan Memperhatikan

siswa siswi dan memberikan
komentar dari pertanyaan
yang disampaikan siswa
siswi
Penutup 1. Bersama pasien dan keluarga Memberikan sumbang Lembar
(10 menit) menyimpulkan materi yang saran dan balik+Leaflet
telah dibahas berpartisipasi aktif

2. Menutup pertemuan dan Memperhatikan dan

memberi salam membalas salam

E. Evaluasi
1. Apa Pengertian UKS?
2. Apa Tujuan dari UKS?
3. Apa Sasaran dari UKS?
F. Lampiran
1. Materi : Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS )

Evaluasi
1. Evaluasi struktur
 Peserta mengikuti kegiatan penyuluhan dengan aktif dan antusias
 Peralatan dan media penyuluhan siap
 Penyelenggaraan penyuluhan dilaksanakan di SDN 16 Desa Permata Baru
 Tepat waktu dalam pelaksanaan penyuluhan
2. Evaluasi Proses
 Peserta memperhatikan dan mendengarkan penyuluhan kesehatan

7
  Peserta aktif mengikuti kegiatan penyuluhan
 Peserta mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir
3. Evaluasi hasil
 Peserta mampu memahami manfaat penyuluhan
 Peserta mampu menyebutkan kembali materi penyuluhan
 Peserta mengikuti kegiatan sampai waktu habis

MATERI PENYULUHAN

A. Pengertian UKS

Usaha Kesehatan Sekolah atau yang biasa disingkat UKS adalah upaya pendidikan
dan kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu, sadar, berencana, terarah dan bertanggung
jawab dalam menanamkan, menumbuhkan, mengembangkan, dan membimbing untuk
menghayati, menyenangi, dan melaksanakan prinsip hidup sehat dalam kehidupan peserta
didik sehari-hari.
Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 35 tahun 2014 kesehatan
sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam

8
 lingkungan yang sehat, sehingga peserta didik dapat tumbuh dan berkembang secara
harmonis dan optimal menjadi sumber daya manusia yang berkualitas.
Sedangakan berdasarkan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Usaha
Kesehatan Sekolah adalah segala usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan
peserta didik pada setiap jalur, jenis dan jenjang pendidikan mulai dari TK/RA sampai
SMA/SMK/MA.
B. Tujuan UKS

Tujuan Usaha Kesehatan Sekolah secara umum adalah meningkatkan kemampuan

hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin serta menciptakan
lingkungan sekolah yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan
perkembangan anak yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia
Indonesia yang berkualitas.
Sedangkan tujuan UKS secara khusus adalah menciptakan lingkungan kehidupan
sekolah yang sehat, meningkatkan pengetahuan, mengubah sikap dan membentuk
perilaku masyarakat sekolah yang sehat dan mandiri. Di samping itu juga meningkatkan
peran serta peserta didik dalam usaha meningkatkan keterampilan hidup sehat agar
mampu melindungi diri dari pengaruh buruk lingkungan. Selain itu tujuan khusus UKS
yang lain yakni meningkatkan kemampuan anggota keluarga, dan peran serta dari siswa,
guru, pembina organisasi pemuda, dan kader bidang kesehatan dalam rangka mendorong
terbentuknya perilaku hidup sehat dan jauh dari penyalahgunaan narkoba, alkohol, dan
rokok.
Di samping memiliki tujuan umum dan tujuan khusus Usaha Kesehatan Sekolah
juga memiliki program UKS yang terdiri dari TRIAS UKS, yaitu Pendidikan Kesehatan
yang diintegrasikan dengan semua mata pelajaran, Pelayanan Kesehatan di sekolah
dengan adanya poliklinik ( bagi sekolah yang mampu ), serta Pembinaan lingkungan
sekolah sehat.

C. Sasaran UKS

1. Sasaran primer: peserta didik (siswa)

2. Sasaran sekunder: guru, orang tua, TP UKS di setiap jenjang.
3. Sasaran tertier :
a.Lembaga pendidikan mulai dari tingkat prasekolah sampai pada sekolah
lanjutan tingkat atas, termasuk perguruan agama dan pondok pesantren
beserta lingkungannya.
b.Sarana dan prasarana pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan.
c. Lingkungan, yang meliputi lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, dan
lingkungan masyarakat sekitar sekolah.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Ahmad Selvia . 2009.Seri Pengetahuan UKS. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka

Ananto. 2006. Tanamkan Prilaku Hidup Bersih dan Sehat Sejak Usia Dini.
http://www.surabaya.go.id/berita/detail.php?id=5002Anonim. 2011.Usaha
KesehatanSekolah.http://disdik.kepriprov.go.id/makalah-a-artikel/181-usaha-kesehatan-
sekolah

Effendi. 1998.Usaha Kesehatan Sekolah. Jakarta:Bumi Aksara.

Soenarjo R.J. 2002.Usaha Kesehatan Sekolah (UKS).Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

10
Suhartini. 2010.Petunjuk Tekis Kegiatan Usaha Kesehatan sekolah (UKS) Dalam PNPM Mandiri
Perdesaan. Jakarta: Konsultan Manajemen Nasional Bidang Pengembangan Program

11