SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER

Kelas/Semester : III / II
Tema 5 : Cuaca
( Pkn dan Matematika)
Nama : ..................................................

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d pada jawaban yang dianggap benar!

1. Persatuan sesuai dengan bunyi sila ke .... dari pancasila.

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

2. Arti dari Bhinneka Tunggal Ika adalah ....

a. Berbeda tetapi sama c. Perbedaan dalam persamaan
b. Berbeda tetapi tetap satu d. Bersatu tapi tidak sama

3. Meskipun berbeda-beda suku, agama dan asal daerah tiap warga negara harus menjaga ....
a. Harta c. Daerah masing-masing
b. Kerukunan d. Diri sendiri

4. Saat memberikan bantuan kepada orang lain hendaknya dengan rasa ....
a. Terpaksa c. Tulus dan ihklas
b. Tidak ihklas d. Biar dipuji

5. Kebersamaan dalam hidup bermasyarakat dapat dilakukan dengan cara ....

a. Berkelahi c. Demontrasi
b. Sendirian d. Bergotong-royong

6. Satu buah semangka dibagi menjadi delapan, maka nilai setiap bagian adalah ....
a. Satu perdelapan c. Tiga perdelapan
b. Dua perdelapan d. Empat perdelapan

7. Bagian yang diarsir pada gambar di bawah ini menunjukkan pecahan ....
a. 2
8
b. 3
8
c. 4
8
d. 5
8
8. Pecahan sembilan per dua belas ditulis ....
a. 9 – 12 c. 9
12
b. 9 : 12 d. 12
9
4 3 5
9. Hasil dari 16 + 16 + 16 adalah ....
12 13
a. c.
16 16

11 14
b. d.
16 16

23 7
10. 30 - 30 = ....

15 17
a. c.
30 30

16 18
b. d.
30 30
Isilah titik-titik di bawah ini!

11. Bunyi “Persatuan Indonesia” terdapat dalam sila ke ........ dari pancasila
12. Kerukunan yang terjalin dengan teman yang berbeda suku dan agama akan meningkatkan
...........
13. Meskipun berbeda-beda suku, agama dan asal daerah tetapi kita tetap ...........
14. Suku bugis berasal dari daerah ..........
15. Membantu pekerjaan orang tua termasuk perilaku yang mencerminkan sikap bersatu di
lingkungan .........
16. Bagian yang diarsir pada gambar di samping nilainya adalah ...........

6
17. Gambarlah pecahan yang menunjukkan 8
4 5 6
18. Hasil penjumlahan pecahan 18 + 18 + 18 = ................
12 9
19. Hasil pengurangan pecahan ini adalah 14 - 4 = ................
18 9
20. Ayah memiliki tali sepanjang 23 meter lalu dipotong untuk membuat jemuran 23 meter. Sisa
tali ayah adalah .......
 SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
Kelas/Semester : III / II
Tema 5 : Cuaca
( Bahasa Indonesia dan SBDP)
Nama : ..................................................

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d pada jawaban yang dianggap benar!
1. Budi pulang sekolah. Di jalan tiba-tiba langit berubah gelap. Pernyataan tersebut
menandakan cuaca sedang ....
a. Panas c. Cerah
b. Mendung d. Berawan

2. Cuaca berawan terjadi saat langit diliputi awan. Cahaya matahari terhalangi oleh awan.
Teks di atas berisi tentang ....
a. Informasi c. Cerita
b. Pertanyaan d. Pengumuman

3. Para pengungsi membutuhkan banyak bantuan. Kata dasar “membutuhkan” adalah ....
a. Butuhkan c. Butuh
b. Membutuhkan d. Kebutuhan

4. Lembaga yang memberi informasi mengenai cuaca disebut ....

a. SAR c. PMI
b. BMKG d. PMK

5. Keadaan langit terlihat jelas berwarna biru, maka menunjukkan keadaan cuaca ....
a. Cerah c. Hujan
b. Mendung d. Gelap

6. Untuk membuat poster diperlukan peralatan seperti tersebut ini kecuali ....
a. Kertas c. Penggaris
b. Gunting d. Pisau

7. Lagu Burung Kutilang diciptakan oleh ....

a. Ibu Sud c. A.T Mahmud
b. H. Mutahar d. Kak Seto

8. Bait pertama baris pertama pada lagu “Burung Kutilang” berbunyi ....
a. Di puncak pohon cemara c. Bersiul-siul sepanjang hari
b. Burung kutilang bernyanyi d. Dengan tak jemu-jemu

9. Gerakan kepala miring ke kiri, tengah dan ke kanan secara bergantian sebanyak .... hitungan
sesuai lagu.
a. Enam c. Delapan
b. Tujuh d. Sembilan

10. Alat yang digunakan untuk memotong kain yang akan dibuat kerajinan tangan dinamakan....
a. Gunting c. Pisau
b. Lem d. Jarum
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
11. Saat pulang sekolah Beni melihat awan menebal, awan menutupi matahari dan butiran air
jatuh ke tanah, cuaca yang dialami Beni adalah ........
12. Badan yang bertugas mengamati keadaan cuaca setiap hari disebut ..........
13. Di Indonesia terdapat dua musim yaitu musim .............. dan musim ..........
14. Yang dimaksud pancaroba artinya pergantian dari musim ............. ke musim ...............
15. Kegiatan membaca yang disuarakan keras disebut membaca .............
16. Tik – tik – tik bunyi hujan di atas genting
Cuplikan lagu di atas menggambarkan cuaca .......
17. Gerakan miring kepala ke kiri, tengah dan ke kanan secara bergantian dilakukan sebanyak
.......... hitungan
18. Untuk mewarnai motif hias bisa menggunakan pewarna yang biasa kita gunakan yaitu ........
19. Alat yang dapat digunakan untuk memotong kertas adalah .........
20. Bahan yang digunakan untuk menempel kain adalah ............
 SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
Kelas/Semester : III / II
Mata Pelajaran : PLH
Nama : ..................................................

Isilah titik-titik di bawah ini denan benar!

1. Tanda-tanda terjadinya tanah longsor adalah ..........
2. Bencana tanah longsor dapat terjadi karena ...........
3. Pada tanah gundul permukaan tanah tidak ada pepohonan yang menyebabkan itu semua
adalah ............
4. Tanah longsor dapat mengakibatkan ...........
5. Meluapnya air sungai karena tidak tertampung disebut ..............
6. Agar tanah tidak gundul, maka diadakan penanaman hutan kembali yang disebut dengan
.............
7. Cairan panas dari gunung disebut ............
8. Tanda-tanda gunung akan meletus adalah ...........
9. Para penduduk yang terkena musibah bencana alam pergi mengungsi. Arti mengungsi
adalah ...........
10. Bantuan yang dibutuhkan oleh para korban bencana alam berupa ...........

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

11. Apa yang harus kita lakukan untuk mencegah terjadinya tanah longsor dan banjir?

12. Mengapa kita tidak boleh membuang sampah ke parit atau ke sungai?

13. Mengapa pepohonan dapat mencegah terjadinya tanah longsor dan banjir?

14. Akan diberikan kepada siapakah kita mengumpulkan sisa uang jajan?

15. Mengapa bencana alam itu merugikan manusia?

 KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
TEMA 5 : CUACA (PKn DAN MATEMATIKA)
TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Mata
No Kompetensi Dasar Indikator PG Isian
Pelajaran
1. PKn 3.4 Memahami makna bersatu dalam keragaman di 3.4.1
Sikap bersatu sesuai dengan pengamalan pancasila
lingkungan sekitar 3.4.2
Arti dari Bhinneka Tunggal Ika
3.4.3
Cara menunjukkan sikap bersatu dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan sekitar
3.4.4 Sikap bersatu dalam keberagaman
3.4.5 Manfaat sikap bersatu dalam kehidupan sehari-hari
3.4.6 Bunyi sila ke 3 dari pancasila
3.4.7 Menjalin kerukunan dalam perbedaan suku dan agama
3.4.8 Walaupun berbeda suku, agama, budaya kita tetap
dapat bersatu
3.4.9 Asal suku bugis
3.4.10 Prilaku yang mencerminkan sikap bersatu dalam
lingkungan keluarga
2. Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari 3.4.1 Pecahan sebagai bagian dari suatu benda yang utuh
keseluruhan menggunakan benda-benda kongkret 3.4.2 Pecahan dengan menggunakan gambar yang diarsir
3.4.3 Menulis bilangan pecahan
3.4.4 Pecahan sebagai bagian dari suatu yang utuh dengan
contoh benda nyata
3.4.5 Menggambar sebuah pecahan
3.5 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan pecahan 3.5.1 Penjumlahan berpenyebut sama
berpenyebut sama 3.5.2 Pengurangan berpenyebut sama
3.5.3 Penjumlahan pecahan dengan penyebut sama
3.5.4 Pengurangan pecahan dengan penyebut sama
3.5.5 Menyebutkan pengurangan pecahan penyebut sama
menggunakan soal cerita
 KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
TEMA 6 : ENERGI DAN PERUBAHANNYA (BAHASA INDONESIA DAN SBDP)
TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Mata
No Kompetensi Dasar Indikator PG Isian
Pelajaran
1. Bahasa 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi 3.2.1 Manfaat energi matahari
Indonesia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulisan, visual 3.2.2 Perubahan lampu listrik yang menyala
dan/eksplorasi lingkungan 3.2.3 Akibat dari penebangan hutan sembarangan
3.2.4 Kalimat yang mengandung kosakata yang berkaitan
dengan penghematan energi
3.2.5 Penggunaan transportasi umum
3.2.6 Sumber panas terbesar di bumi
3.2.7 Kegunaan energi matahari bagi manusia
3.2.8 Kepanjangan PLTA
3.2.9 Berbagai macam energi alternatif
3.2.10 Asalnya minyak bumi
2. SBDP 3.2 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif 3.2.1 Fungsi alat musik ritmis
3.2.2 Ciri-ciri lagu anak-anak
3.2.3 Melakukan senam irama
3.3 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu 3.3.1 Tarian dengan gerakan lemah
3.3.2 Mengenal gerak lemah, gerak kuat kaki pada penari
3.1 Memahami dinamika gerak tari 3.1.1 Gambar dekoratif
3.1.2 Gambar yang menceritakan suatu peristiwa
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat dan sambung 3.4.1 Bahan membuat kincir angin
3.4.2 Mainan yang tidak menggunakan listrik
3.4.3 Alat membuat kincir angin
 KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
TEMA 6 : ENERGI DAN PERUBAHANNYA (PKn DAN MATEMATIKA)
TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Mata
No Kompetensi Dasar Indikator PG Isian
Pelajaran
1. PKn 3.2 Mengindentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota 3.2.1 Cara menghemat air
keluarga dan warga sekolah 3.2.2 Cara menghemat energi listrik di rumah
3.2.3 Mengetahui perubahan listrik menjadi energi gerak
3.2.4 Hak sorang pelajar di sekolah
3.2.5 Kewajiban di rumah untuk menjaga kebersihan
3.2.6 Sumber energi dan kewajiban di rumah terkait
pemanfaatan energi
3.2.7 Mengetahui arti kewajiban
3.2.8 Melaksanakan kewajiban di sekolah
3.2.9 Mengetahui isi dari pancasila
3.2.10 Menjaga persatuan dalam keberagaman
2. Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian 3.6.1 Mengubah dari bulan ke hari
berlangsung 3.6.2 Menghitung lamanya lampu yang digunakan untuk
belajar
3.6.3 Dapat menunjukkan waktu
3.6.4 Menghitung bangun persegi satuan
3.6.5 Menghitung lama waktu sebelumnya
3.6.6 Mengenal konsep waktu
3.6.7 Memahami konsep waktu
3.6.8 Mengetahui lama waktu yang dibutuhkan
3.6.9 Mengetahui lama waktu energi yang dibutuhkan
3.6.10 Menghitung luas bangun datar
 KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
TEMA 5 : CUACA (BAHASA INDONESIA DAN SBDP)
TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Mata
No Kompetensi Dasar Indikator PG Isian
Pelajaran
1. Bahasa 3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan 3.3.1 Memberi informasi yang berkaitan dengan keadaan
Indonesia pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan cuaca
dalam bentuk lisan, tulisan, visual dan/eksplorasi 3.3.2 Memberi informasi yang berkaitan dengan pengaruh
lingkungan perubahan cuaca
3.3.3 Menyebutkan istilah kata dasar
3.3.4 Menyebutkan lembaga yang memberi informasi
tentang perkiraan cuaca
3.3.5 Menjelaskan arti cuaca
3.3.6 Awan menutupi matahari dan butiran air jatuh ke
bawah
3.3.7 Mengetahui badan yang mengamati keadaan cuaca
setiap hari
3.3.8 Keadaan musim di Indonesia
3.3.9 Arti pancaroba
3.3.10 Arti membaca dengan suara keras
2. SBDP 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif 3.1.1 Menyebutkan peralatan membuat paster
3.1.2 Kombinasi garis bidang dan warna dalam sebuah karya
dekoratif
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu 3.2.1 Menunjukkan pola irama yang sama pada sebuah lagu
3.2.2 Menyebutkan jumlah bait dan baris dalam sebuah lagu
3.2.3 Pencipta lagu tik-tik bunyi hujan
3.3 Memahami dinamika gerak tari 3.3.1 Gerak anggota tubuh melalui tari
3.3.2 Mengindentifikasi gerak anggota badan dalam tarian
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat dan sambung 3.4.1 Menyebutkan alat untuk memotong
3.4.2 Teknik potong dalam suatu karya
3.4.3 Mengindentifikasi teknik sambung dalam suatu karya
menempel dan menjahit
 KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN PLH

No Kompetensi Dasar Indikator PG Isian

4.1 Menjelaskan terjadinya bencana alam dan 4.1.1 Tanda-tanda terjadinya tanah longsor 1
penanggulangannya
4.1.2 Bahaya gunung meletus 2
4.1.3 Akibat dari tanah longsor 3
4.1.4 Penanaman hutan kembali untuk mencegah banjir dan tanah longsor 14
4.1.5 Tempat keluar air dari dalam tanah 15
4.1.6 Keserakahan manusia dapat mengakibatkan bencana alam 16
4.1.7 Cara pencegahan dari bencana alam 17
4.1.8 Penyebab terjadinya banjir 19
4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain 4.2.1 Gerakan simpati untuk korban bencana alam 4
4.2.2 Sikap membantuk gerakan simpati untuk korban bencana alam 5
4.2.3 Akibat akibat air sungai yang tidak tertampung 6
4.2.4 Akibat gelombang air laut 7
4.2.5 Cara pelaksanaan gerakan simpati 11
4.2.6 Bantuan yang dibutuhkan para pengungsi 13
4.3 Melakukan simulasi cara menghadapi bencana alam 4.3.1 Cairan panas ketika gunung meletus 8
4.3.2 Penyebab banjir 9
4.3.3 Penanggulangan tanah longsor 10
4.3.4 Akibat bencana banjir anak-anak tidak masuk sekolah 12
4.3.5 Tanda-tanda gunung akan meletus 18
4.3.6 Tempat yang aman dari bencana alam 20
 KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER 2
PLH

No Kompetensi Dasar Indikator Isian

4.1 Menjelaskan terjadinya bencana alam dan 4.1.1 Tanda-tanda akan terjadi tanah longsor
penanggulangannya
4.1.2 Penyebab bencana tanah longsor
4.1.3 Penyebab tanah gundul
4.1.4 Akibat dari tanah longsor
4.1.5 Penanggulangan tanah gundul
4.1.6 Pencegahan terjadinya tanah longsor dan banjir
4.1.7 Tidak membuang sampah sembarangan
4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain 4.2.1 Bantuan yang dibutuhkan para korban bencana alam
4.2.2 Mengungsi ke tempat yang lebih aman
4.2.3 Menyisihkan sisa uang jajan untuk korban bencana
4.2.4 Kerugian akibat bencana alam
4.3 Melakukan simulasi cara menghadapi bencana alam 4.3.1 Akibat air sungai yang tidak tertampung
4.3.2 Cairan panas ketika gunung meletus
4.3.3 Tanda-tanda gunung aklan meletus
4.3.4 Penanaman hutan kembali