Modul Matematika Second Chance (Based on K13 Revisi 2017)

Pertemuan 3

Kelas 1 : Tema 5
Materi Bilangan Cacah 21-40, Nilai Tempat, Letak Bilangan,Perbandingan dua
Pokok bilangan cacah, Penjumlahan Bilangan cacah
a. Menghitung Bilangan Cacah (puluhan):

Gambar Angka

b. Letak Bilangan

Lengkapi Tabel dan Garis Bilangan di bawah ini!

18 20 21 23 25
28 30 32
36 38 41 44

45 47 50 53 55
 c. Mengenal Satuan dan Puluhan :
Puluhan : Kelipatan 10 dari satuan.
Terdapat 13 balok, dimana :
10 balok = 10 Puluhan
3 balok = 3 satuan

13
3 Satuan
1 Puluhan

Angka Nama Bilangan Satuan Puluhan

23
35
46
50

a. Perbandingan bilangan cacah :

Bandingkan dua bilangan di bawah ini dengan menggunakan kata “lebih besar
atau lebih kecil”
23 Lebih kecil dari 25
34 43
54 45
60 59
90 99
Urutkan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar :
Acak Berurutan
11,10,17,21
31,20,21,24,32
21,24,20,22,23,27
 b. Penjumlahan Bilangan Cacah
Jumlahkan Bilangan di bawah ini !

+ =
+ =
1. 10+20=
2. 21+13 =
3. 34+13=
4. 61+12= Tahukah kamu ?
5. 24+39=
6. 34+51=
7. 22+24=
8. 34+45=
9. 45+24+23=
10. 27+13+10=
11. 11+19+28=
12. 20+31+11=

Soal Cerita :

Ibu baru saja pulang dari pasar dan membawa keranjang hasil belanja. Di dalam
kerajang terdapat : 10 butir apel, 10 butir telur, 12 butir jeruk, 1 ikat rambutan
berisi 24 buah rambutan, dan 1 sisir pisang berisi 9 pisang. Berapa jumlah seluruh
buah-buahan yang dibeli Ibu di Pasar?
 Kelas 2 : Tema 5
Materi Pengukuran panjang, jarak, berat, dan waktu) dalam kehidupan sehari-
Pokok hari.
Tools : Penggaris/mistar, meteran gulung.
a. Pengukuran Panjang
Pengukuran panjang dapat dilakukan dengan menggunakan penggaris.

Ukurlah benda-benda yang ada disekitarmu :

Nama Benda Panjang

..... cm

Selain penggaris, meteran juga digunakan untuk mengukur panjang benda. Disebut
meteran, karena satuan yang digunakan disebut “Meter”. Ingat,

100 cm = 1 Meter
Maka,
 1. 100 cm = .... meter
2. 1 meter = ..... cm
3. 100 cm = .... meter
4. 150 cm = .... meter
5. 3 meter = .... cm
6. 3,5 meter = .... cm

Kerjakan latihan di bawah ini :

1. Ibu membelikan Dina dan Doni kain. Panjang kain Dina adalah 120 cm, panjang
kain Doni adalah 1,5 meter. Jumlah seluruh kain yang dibeli Ibu adalah .... cm
2. Ami memiliki kain sepanjang 200 cm, Lodi memiliki kain sepanjang 2,2 meter
sementara Tito memiliki kain sepanjang 250 cm, dan Uwi memiliki kain 2,6
meter.
a. siapa yang memiliki kain terpanjang?
b. Siapa yang memiliki kain terpendek?
c. Berapa jumlah kain Ami dan Uwi ?
d. Berapa jumlah kain Tito dan Lodi?
 Kelas 3 : Tema 5
Materi Bangun Datar (Menemukan sifat simetri lipat dan putar bangun datar,
Pokok Unsur – unsur bangun datar, jenis bangun datar)
Tools : kertas lipat digunting persegi, persegi panjang, segitiga sama
sisi, dan layang-layang.
Pernahkah kamu bermain layang – layang ? Jika pernah, gambarkan layang-layang
sederhana di dalam kotak di bawah!

a. Simetri Lipat

Jika suatu bangun dapat dilipat Jika suatu bangun dapat diputar

menjadi dua bagian yang sama dan dapat menghasilkan bentuk

besarnya maka bangun tersebut yang sama seperti asalnya, maka

memiliki simetri lipat. bangun tersebut memiliki simetri

putar.

Sekarang, buatlah layang layang sederhana dari kertas yang ada! Ikuti langkah di
bawah ini ;

a. Lipat layang – layang secara horizontal (kiri-kanan), kemudian berikan garis

dengan pensil pada bekas lipatan.
b. Lipat layang – layang secara vertikal (atas – bawah), kemudian berikan garis
dengan pensil pada bekas lipatan.
c. Diskusikan dengan kakak pengajar, apakah bangun layang-layang memiliki
simetri lipat? Berapa banyak simetri lipat yang dimiliki?
d. Putarlah layang-layang beberapa kali, apakah layang-layang memiliki simetri
putar? Mengapa?

Lengkapi Tabel di bawah ini dengan percobaan kertas lipat!

Jenis Gambar Jumlah Simetri Jumlah
Bangun Lipat Simetri Putar
Persegi

Persegi
Panjang

Segitiga
sama kaki

Segitiga
sama sisi
 b. Unsur Bangun Datar

Dalam bangun datar, terdapat unsur yaitu :

1. Sisi : Garis Pembentuk

2. Sudut : pertemuan dua buah sisi

Maka, tentukan sisi dan sudut bangun datar di bawah ini :

Bangun Jumlah Sisi Jumlah Sudut

Persegi
Persegi panjang
Segitiga
Segilima
Segienam
Belah Ketupat
 Kelas 4 : Sudut
Materi Garis dan Sudut
Pokok Tools : Busur

Sudut adalah pertemuan antara dua garis pada satu titik.

Sudut di samping disebut ∠ABC, dimana ....... adalah titik

sudut , dan kaki sudutnya adalah ... dan ...

Jenis sudut :

Mengukur Sudut dengan busur derajat :

Ukurlah besar sudut dan jelaskan nama sudut di bawah ini !

1. Sudut AOC
2. Sudut AOB
3. Sudut AOD
4. Sudut AOE
5. Sudut AOF
6. Sudut AOG
Besaran Sudut pada Jarum Jam

a. Besar sudut untuk satu putaran (24 jam adalah) ........ derajat.
b. Maka, besar sudut setiap 5 menit adalah .... derajat dibagi 12 jam , yaitu .....
derajat.

Jawablah latihan dibawah ini !

Berapa besar sudut antara dua jarum jam ketika jam menunjukkan pukul
a. Pukul 02.00
b. Pukul 07.00
c. Pukul 09.00
d. Pukul 12.00
e. Pukul 04.00
f. Pukul 17.00
g. Pukul 21.00
 Kelas 5 : Volume Kubus dan Balok
Materi Jaring- jaring dan Volume dari Bangun Ruang Kubus dan Balok
Pokok

Kubus Balok

Terdiri dari rusuk yang sama panjang Terdiri dari rusuk yang tidak sama
panjang
Volume : panjang x lebar x tinggi

Latihan :

1. Nama bangun ruang di bawah adalah .... . Hitunglah volumenya! (ingat dalam
satuan cm3)

2. Cindy membeli satu kardus sabun, setiap sabun di dalam kardus berbentuk
balok kecil. Di dalam kardus, sabun disusun dengan panjang 6 sabun, lebar 3
 sabun, dan tinggi 4 sabun. Maka, jumlah seluruh sabun di dalam kardus
tersebut adalah ....
3. Sebuah aquarium memiliki panjang dan tinggi kolam yang sama, yaitu 1,5 m.
Sementara tinggi aquarium tersebut adalah 1 m, maka berapa volume
aquarium tersebut?
4. Andi mengukur bak mandi di kamar mandinya, ia menemukan bahwa seluruh
sisi bak mandi panjangnya adalah 60 cm, maka volume bak mandi tersebut
adalah ... cm3
5. Panjang rusuk kubus A adalah 8 cm. Jika sebuah balok, dengan volume yang
sama dengan kubus A, memiliki panjang dan lebar masing-masing 4 cm dan 2
cm, maka tinggi balok tersebut adalah ... cm.