SENARAI SEMAK 5

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI MINAT MURID DALAM SESI PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

NAMA MURID : ______________________________________

MATAPELAJARAN : ______________________________________

SKALA SKALA
(KAD NOMBOR (PERMAINAN
BIL ITEM TIMBUL) DART)

TARIKH : TARIKH :
YA TIDAK YA TIDAK

1. Murid berminat dengan proses

pengajaran dan pembelajaran
2. Murid memberi tumpuan semasa
mengajar
3. Murid membantu rakan-rakan lain
sepanjang proses pengajaran dan
pembelajaran
4. Murid memahami arahan guru
sepanjang proses PnP
5. Murid memberi respon terhadap
pernyataan guru
6. Murid teruja untuk melibatkan diri
dalam aktiviti
7. Murid melibatkan diri dengan aktif
dalam aktiviti
8. Murid dapat menyelesaikan tugasan
yang diberikan
9. Murid memberi saingan kepada rakan
semasa menyertai aktiviti
10. Murid berdisiplin dan mematuhi
arahan guru

Disahkan oleh,

_______________________
 SENARAI SEMAK 6

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI MINAT MURID DALAM SESI PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

NAMA MURID : ______________________________________

MATAPELAJARAN : ______________________________________

SKALA SKALA
(KAD NOMBOR (PERMAINAN
BIL ITEM TIMBUL) DART)

TARIKH : TARIKH :
YA TIDAK YA TIDAK

1. Murid berminat dengan proses

pengajaran dan pembelajaran
2. Murid memberi tumpuan semasa
mengajar
3. Murid membantu rakan-rakan lain
sepanjang proses pengajaran dan
pembelajaran
4. Murid memahami arahan guru
sepanjang proses PnP
5. Murid memberi respon terhadap
pernyataan guru
6. Murid teruja untuk melibatkan diri
dalam aktiviti
7. Murid melibatkan diri dengan aktif
dalam aktiviti
8. Murid dapat menyelesaikan tugasan
yang diberikan
9. Murid memberi saingan kepada rakan
semasa menyertai aktiviti
10. Murid berdisiplin dan mematuhi
arahan guru

Disahkan oleh,

_______________________
 SENARAI SEMAK 7

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI MINAT MURID DALAM SESI PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

NAMA MURID : ______________________________________

MATAPELAJARAN : ______________________________________

SKALA SKALA
(KAD NOMBOR (PERMAINAN
BIL ITEM TIMBUL) DART)

TARIKH : TARIKH :
YA TIDAK YA TIDAK

1. Murid berminat dengan proses

pengajaran dan pembelajaran
2. Murid memberi tumpuan semasa
mengajar
3. Murid membantu rakan-rakan lain
sepanjang proses pengajaran dan
pembelajaran
4. Murid memahami arahan guru
sepanjang proses PnP
5. Murid memberi respon terhadap
pernyataan guru
6. Murid teruja untuk melibatkan diri
dalam aktiviti
7. Murid melibatkan diri dengan aktif
dalam aktiviti
8. Murid dapat menyelesaikan tugasan
yang diberikan
9. Murid memberi saingan kepada rakan
semasa menyertai aktiviti
10. Murid berdisiplin dan mematuhi
arahan guru

Disahkan oleh,

_______________________
 SENARAI SEMAK 8

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI MINAT MURID DALAM SESI PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

NAMA MURID : ______________________________________

MATAPELAJARAN : ______________________________________

SKALA SKALA
(KAD NOMBOR (PERMAINAN
BIL ITEM TIMBUL) DART)

TARIKH : TARIKH :
YA TIDAK YA TIDAK

1. Murid berminat dengan proses

pengajaran dan pembelajaran
2. Murid memberi tumpuan semasa
mengajar
3. Murid membantu rakan-rakan lain
sepanjang proses pengajaran dan
pembelajaran
4. Murid memahami arahan guru
sepanjang proses PnP
5. Murid memberi respon terhadap
pernyataan guru
6. Murid teruja untuk melibatkan diri
dalam aktiviti
7. Murid melibatkan diri dengan aktif
dalam aktiviti
8. Murid dapat menyelesaikan tugasan
yang diberikan
9. Murid memberi saingan kepada rakan
semasa menyertai aktiviti
10. Murid berdisiplin dan mematuhi
arahan guru

Disahkan oleh,

_______________________
 SENARAI SEMAK 9

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI MINAT MURID DALAM SESI PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

NAMA MURID : ______________________________________

MATAPELAJARAN : ______________________________________

SKALA SKALA
(KAD NOMBOR (PERMAINAN
BIL ITEM TIMBUL) DART)

TARIKH : TARIKH :
YA TIDAK YA TIDAK

1. Murid berminat dengan proses

pengajaran dan pembelajaran
2. Murid memberi tumpuan semasa
mengajar
3. Murid membantu rakan-rakan lain
sepanjang proses pengajaran dan
pembelajaran
4. Murid memahami arahan guru
sepanjang proses PnP
5. Murid memberi respon terhadap
pernyataan guru
6. Murid teruja untuk melibatkan diri
dalam aktiviti
7. Murid melibatkan diri dengan aktif
dalam aktiviti
8. Murid dapat menyelesaikan tugasan
yang diberikan
9. Murid memberi saingan kepada rakan
semasa menyertai aktiviti
10. Murid berdisiplin dan mematuhi
arahan guru

Disahkan oleh,

_______________________
 SENARAI SEMAK 1

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI KAEDAH KAD NOMBOR TIMBUL

(Bahagian ini dilakukan secara hands-on yang dikendalikan oleh guru)

Arahan : Murid diminta untuk mengambil nombor yang dinyatakan oleh guru
daripada nombor yang telah diletakkan di atas meja secara rawak

Cara Pelaksanaan :

1. Murid akan dinilai secara individu.

2. Guru akan menyebut salah satu nombor sama ada nombor enam atau
nombor 9.
3. Murid dikehendaki untuk mencari nombor yang telah disebut oleh guru dan
menunjukkan nombor tersebut pada guru dan rakan-rakan yang lain.
4. Sebagai contoh, guru menyebut nombor enam dan murid perlu mencari
nombor enam daripada nombor yang telah diletakkan di atas meja secara
rawak. Sekiranya nombor yang diperolehi adalah betul, maka murid akan
diberikan 2 markah.
5. Sekiranya nombor yang diambil adalah salah atau berlainan dengan nombor
yang disebut oleh guru maka murid dikira salah dan tidak diberikan
sebarang markah.
6. Setiap murid diberikan sebanyak 3 kali percubaan.
PERCUBAAN 1

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
BIL NAMA RESPONDEN YANG NOMBOR CATATAN
DISEBUT OLEH YANG DIAMBIL
GURU
1. Mohamad Zarkashiye (R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi
(R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

PERCUBAAN 2

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
BIL NAMA RESPONDEN YANG NOMBOR CATATAN
DISEBUT OLEH YANG DIAMBIL
GURU
1. Mohamad Zarkashiye (R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi
(R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)
PERCUBAAN 3

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
BIL NAMA RESPONDEN YANG NOMBOR CATATAN
DISEBUT OLEH YANG DIAMBIL
GURU
1. Mohamad Zarkashiye (R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi
(R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

JUMLAH MARKAH KESELURUHAN

BIL NAMA RESPONDEN JUMLAH MARKAH YANG

DIPEROLEHI
1. Mohamad Zarkashiye (R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________
 SENARAI SEMAK 2

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI KAEDAH PERMAINAN DART

(Bahagian ini dilakukan secara hands-on yang dikendalikan oleh guru)

Arahan : Murid diminta untuk membaling dadu yang diberikan dan mengira bilangan
bulat yang diperolehi. Kemudian murid diminta untuk membaling dart ke nombor
yang betul.

Cara Pelaksanaan :

1. Murid akan dinilai secara individu.

2. Murid diminta membaling dadu yang diberikan ke atas lantai dan mengira
bilangan bulat yang diperolehi.
3. Kemudian murid dikehendaki untuk membaling dart yang diberikan oleh
guru ke papan nombor yang telah disediakan dengan betul.
4. Sebagai contoh, murid mendapat bilangan bulat pada dadu sebanyak
sembilan dan murid perlu membaling dart yang diberikan ke bahagian
nombor sembilan yang terdapat pada papan nombor . Sekiranya balingan
dart adalah betul pada papan nombor, maka murid akan diberikan 2
markah.
5. Sekiranya balingan dart pada papan nombor salah dengan nombor yang
diperolehi maka murid dikira salah dan tidak diberikan sebarang markah.
6. Setiap murid diberikan sebanyak 5 kali percubaan.
PERCUBAAN 1

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

PERCUBAAN 2

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)
PERCUBAAN 3

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

PERCUBAAN 4

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)
PERCUBAAN 5

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

JUMLAH MARKAH KESELURUHAN

BIL NAMA RESPONDEN JUMLAH KESELURUHAN

MARKAH YANG DIPEROLEHI
1. Mohamad Zarkashiye (R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________
 SENARAI SEMAK 3

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI KAEDAH PERMAINAN DART

(Bahagian ini dilakukan secara hands-on yang dikendalikan oleh guru)

Arahan : Murid diminta untuk membaling dadu yang diberikan dan mengira bilangan
bulat yang diperolehi. Kemudian murid diminta untuk membaling dart ke nombor
yang betul.

Cara Pelaksanaan :

1. Murid akan dinilai secara individu.

2. Murid diminta membaling dadu yang diberikan ke atas lantai dan mengira
bilangan bulat yang diperolehi.
3. Kemudian murid dikehendaki untuk membaling dart yang diberikan oleh
guru ke papan nombor yang telah disediakan dengan betul.
4. Sebagai contoh, murid mendapat bilangan bulat pada dadu sebanyak
sembilan dan murid perlu membaling dart yang diberikan ke bahagian
nombor sembilan yang terdapat pada papan nombor . Sekiranya balingan
dart adalah betul pada papan nombor, maka murid akan diberikan 2
markah.
5. Sekiranya balingan dart pada papan nombor salah dengan nombor yang
diperolehi maka murid dikira salah dan tidak diberikan sebarang markah.
6. Setiap murid diberikan sebanyak 5 kali percubaan.
PERCUBAAN 1

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

PERCUBAAN 2

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)
PERCUBAAN 3

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

PERCUBAAN 4

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)
PERCUBAAN 5

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

JUMLAH MARKAH KESELURUHAN

BIL NAMA RESPONDEN JUMLAH KESELURUHAN

MARKAH YANG DIPEROLEHI
1. Mohamad Zarkashiye (R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________
 SENARAI SEMAK 4

SENARAI SEMAK BAGI MENILAI KAEDAH PERMAINAN DART

(Bahagian ini dilakukan secara hands-on yang dikendalikan oleh guru)

Arahan : Murid diminta untuk membaling dadu yang diberikan dan mengira bilangan
bulat yang diperolehi. Kemudian murid diminta untuk membaling dart ke nombor
yang betul.

Cara Pelaksanaan :

1. Murid akan dinilai secara individu.

2. Murid diminta membaling dadu yang diberikan ke atas lantai dan mengira
bilangan bulat yang diperolehi.
3. Kemudian murid dikehendaki untuk membaling dart yang diberikan oleh
guru ke papan nombor yang telah disediakan dengan betul.
4. Sebagai contoh, murid mendapat bilangan bulat pada dadu sebanyak
sembilan dan murid perlu membaling dart yang diberikan ke bahagian
nombor sembilan yang terdapat pada papan nombor . Sekiranya balingan
dart adalah betul pada papan nombor, maka murid akan diberikan 2
markah.
5. Sekiranya balingan dart pada papan nombor salah dengan nombor yang
diperolehi maka murid dikira salah dan tidak diberikan sebarang markah.
6. Setiap murid diberikan sebanyak 5 kali percubaan.
PERCUBAAN 1

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

PERCUBAAN 2

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)
PERCUBAAN 3

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

PERCUBAAN 4

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)
PERCUBAAN 5

Tarikh :

Masa :

NOMBOR
YANG BALINGAN DART MARKAH
BIL NAMA RESPONDEN DIPEROLEHI YANG
BETUL SALAH DIPEROLEHI

1. Mohamad Zarkashiye
(R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin
Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam
(R5)

JUMLAH MARKAH KESELURUHAN

BIL NAMA RESPONDEN JUMLAH KESELURUHAN

MARKAH YANG DIPEROLEHI
1. Mohamad Zarkashiye (R1)
2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________
 KEPUTUSAN UJIAN DIOGNOSTIK

BIL NAMA MURID BILANGAN BILANGAN PERATUS

BETUL SALAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
JUMLAH

Disahkan oleh,

_____________________________
 KEPUTUSAN UJIAN PRA

PRASEKOLAH BESTARI SEKOLAH KEBANGSAAN PAK BADOL

Tarikh :

Masa :

BIL NAMA RESPONDEN BILANGAN BILANGAN PERATUS

BETUL SALAH

1. Mohamad Zarkashiye (R1)

2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi
(R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________
 KEPUTUSAN UJIAN POS 1

PRASEKOLAH BESTARI SEKOLAH KEBANGSAAN PAK BADOL

Tarikh :

Masa :

BIL NAMA RESPONDEN BILANGAN BILANGAN PERATUS

BETUL SALAH

1. Mohamad Zarkashiye (R1)

2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi
(R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________
 KEPUTUSAN UJIAN POS 2

PRASEKOLAH BESTARI SEKOLAH KEBANGSAAN PAK BADOL

Tarikh :

Masa :

BIL NAMA RESPONDEN MARKAH PERATUS

1. Mohamad Zarkashiye (R1)

2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________
 KEPUTUSAN UJIAN POS 3

PRASEKOLAH BESTARI SEKOLAH KEBANGSAAN PAK BADOL

Tarikh :

Masa :

BIL NAMA RESPONDEN MARKAH PERATUS

1. Mohamad Zarkashiye (R1)

2. Mohd Azim (R2)
3. Mohamad Syakirin Hakimi (R3)
4. Mohamad Aiman (R4)
5. Mohamad Azrulnizam (R5)

Disahkan oleh,

_____________________________