RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA

TAHUN 2 2017

TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KANDUNGAN KURIKULUM

TEMA 1 : MENDENGAR & 1.2 1.2.6 ILMU:

BERTUTUR Mendengar, mengecam, dan Mendengar, memahami, dan menyebut
KELUARGA HARMONI menyebut bunyi frasa, ayat tunggal dan ayat 1.PJK
bahasa, iaitu abjad, suku kata, majmuk dengan betul dan tepat. 2.P. Muzik
perkataan, frasa dan 3. P.Moral / P.Islam
TAJUK : ayat dengan betul. 4. P.Sivik dan
Kewarganegaraan
 Hari Keluarga 1.3 1.3.1 5. Sains
Minggu 1 : Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan 6. Kajian Tempatan
3 - 6 Jan 2017 memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai secara
sesuatu arahan, soalan dan lisan atau gerak laku terhadap arahan NILAI :
 Hobi Mak Usu pesanan yang didengar berdasarkan ayat perintah jenis silaan
Minggu 2 : dengan betul. dan ayat perintah jenis larangan dengan 1.Berdikari
09 -13 Jan 2017 betul. 2.Bersyukur
3.Hormat-Menghormati
 Sepupu Adam 1.3.2 4. Kerajinan
Minggu 3 : Mendengar, memahami dan 5. Kasih Sayang
16 - 20 Jan 2017 memberikan respons dengan betul 6. Bertanggungjawab
secara lisan terhadap pelbagai soalan 7. Kebersihan Fizikal dan
bercapah. Mental
8. Hemah Tinggi
1.3.3 9. Kerjasama
Mendengar, memahami dan 10. Keberanian
memberikan respons secara lisan dan 11. Kebebasan
gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan betul. KBT:

1.Kemahiran Berfikir
- Mencirikan
- Menghubungkaitkan
- Mengecam

1.4
Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
MEMBACA 2.2
Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul
- Menjana Idea
- Membuat Gambaran
Mental
1.4.2 2.Belajar Cara Belajar
- Mendengar dengan
Berbual tentang sesuatu perkara berkesan
menggunakan kata panggilan dengan - Mengingat
tepat bagi keluarga bukan kalangan - Bacaan Intensif
keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila. 3.Kecerdasan Pelbagai
- Kinestetik
- Visual –ruang
-Muzik
- Verbal-Linguistik
1.4.3 4. Konstruktivisme
Berbual tentang sesuatu perkara - Meneroka
menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul dalam situasi tidak 5. Kontekstual
formal secara bertatasusila. - Menghubungkaitkan
SISTEM BAHASA :
2.2.1
Membaca dan memahami perkataan
1.Kata Nama Am
yang mengandungi dua atau tiga suku
2.Kata Nama Khas
kata, diftong, vokal berganding, digraf,
3. Tanda Baca
dan kosonan bergabung dengan sebutan
4. Sistem Ejaan
yang betul.
5. Sebutan dan Intonasi
6. Kosa Kata
2.2.2
Membaca dan memahami frasa dalam
ayat yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
MEDIA:
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
1.Kad Gambar

2.3
Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.2
MENULIS Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas .
2.2.3 2.Kad Huruf Kecil / Besar
Membaca dan memahami ayat majmuk 3. Kad Suku Kata
daripada pelbagai bahan bacaan dengan 4.Kad Perkataan
sebutan yang betul. 5.Radio / CD
6. Alatan Muzik (rekoder,
2.3.1 kerincing)
Membaca kuat ayat penyata dengan 7. Carta Senikata Lagu
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang Ibu Bapa Saya
betul dan berjeda. 8.Buku Latihan
Nombor 5
2.3.2 9. Bahan Maujud (guli,
Membaca kuat pelbagai jenis ayat dadu)
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 10. Kad Ayat
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK) :
1. Kreativiti dan Inovatif
2. Keusahawanan
2.4.1 3. Teknologi Maklumat
Membaca dan memahami maklumat dan Komunikasi
untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam bahan multimedia
dengan tepat.
3.2.4
Menulis perkataan yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonon
bergabung dengan betul dan tulisan
yang kemas.
3.2.5
Menulis ayat yang mengandungi

3.3
Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.1
SENI BAHASA Menyebut dan Memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.2
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
perkataan dua atau lebih suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6
Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.
3.3.1
Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.3
Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
4.1.1
Menyebut seni kata lagu melalui
nyanyian didik hibur.
4.2.1
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul, intonasi yang jelas dan diksi yang
tepat melalui penceritaan secara didik
hibur.
 5.1 5.1.1
TATABAHASA Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata
golongan kata dengan betul nama am yang mudah dengan betul
mengikut konteks. mengikut konteks.

5.1.2
Memahami dan menggunakan kata
nama khas yang mudah dengan betul
mengikut konteks.

5.1.3
Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

5.1.6
Memahami dan menggunakan kata
hubung dengan betul mengikut konteks.
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

TEMA 2: MENDENGAR & 1.2 1.2.5 ILMU:

SIHAT DAN CERDAS BERTUTUR Mendengar, mengecam dan Mendengar, memahami,menyebut dan 1.Pendidikan Kesihatan
menyebut bunyi bahasa iaitu mengeja perkataan yang mengandungi 2.Sains & pendidikan
TAJUK : abjab, sukukata, perkataan, dua atau tiga suku kata, diftong, vokal moral
frasa dan ayat dengan betul. berganding, digraf dan konsonan
● Jagalah Kebersihan bergabung dengan betul dan tepat. NILAI :
Minggu 4: 1.Menjaga Kebersihan
23 Jan – 27 Jan 2017 1.2.6 anggota badan
Mendengar, memahami, dan menyebut 2.Menjaga kebersihan
(28 – 29 Jan 2017 – frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk 3.Tolong menolong
Tahun Baru Cina) dengan betul dan tepat. 4. Kerjasama
5. Rajin
( 1 Feb 2016 – Hari 1.3 1.3.1 6. Menjaga Keselamatan
Penubuhan Wilayah Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan
Persekutuan ) memberi respons terhadap respons yang sesuai secara lisan atau KBT:
sesuatu arahan, soalan dan gerak laku terhadap arahan berdasarkan 1. Menghubungkait
● Kantin Saya Bersih pesanan yang didengar ayat perintah jenis silaan dan ayat 2. Kemahiran berfikir
Minggu 5 : dengan betul. perintah jenis larangan dengan betul. 3.Belajar cara belajar
31 Jan – 3 Feb 2017 4. Mengumpul dan
1.3.2 mengelas
 Makanan Bersih dan Mendengar, memahami dan memberikan 5. Kemahiran membaca,
Berkhasiat respons dengan betul secara lisan kontekstual
Minggu 6: terhadap pelbagai soalan bercapah. 6. Teori Kecerdasan
08 – 10 Feb 2017 Pelbagai
1.4 1.4.1
 Bersenam Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara dengan EMK / FASA:
Menyihatkan Badan menyatakan permintaan menggunakan ayat tunggal dan ayat 1.Kreatif Dan Inovatif
Minggu 7: tentang sesuatu perkara majmuk yang betul dalam situasi tidak 2.Teknologi Maklumat
13 – 17 Feb 2017 daripada pelbagai sumber formal secara bertatasusila. Dan Komunikasi
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila 1.4.2
Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan SISTEM BAHASA :
tepat bagi keluarga bukan kalangan 1. Kata Nama Am, Kosa
keluarga asas dalam situasi tidak formal Kata
secara bertatasusila. 2.Sinonim , kata kerja
 3. Sinonim, ayat perintah
1.4.3 4. Ejaan, Kata Panggilan
Berbual tentang sesuatu perkara 5. Ayat Tunggal
menggunakan kata ganti nama diri
pertama dan kedua dengan betul dalam
situasi tidak formal secara bertatasusila.
MEDIA:
1.4.4 Bertutur dan menyatakan 1. Gambar
permintaan dengan intonasi yang betul 2. Kad Perkataan
tentang sesuatu perkara dalam situasi 3. Petikan dalam bentuk
tidak formal secara bertatasusila.
ICT
4. Gambar Tunggal
1.5 1.5.1 5. Kad Arahan
Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara dengan 6. Petikan Lagu, Kad
sesuatu perkara semula tepat, sebutan yang jelas dan intonasi perkataan, Lembaran
dengan tepat menggunakan yang betul menggunakan ayat majmuk. Kerja
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

2.2 2.2.1
MEMBACA Membaca dan memahami Membaca dan memahami perkataan
perkataan, frasa dan ayat dalam ayat tunggal yang mengandungi
daripada pelbagai sumber dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
dengan sebutan yang betul. berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.

2.2.2
Membaca dan memahami frasa dalam
ayat yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.

2.2.3
Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
 2.3
Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.2
MENULIS Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.
2.3.1
Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.3.2
Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.6.2
Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.2.4
Menulis frasa yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan betul dan
tulisan yang kemas.
3.2.5
Menulis ayat yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6

3.3
Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.2
SENI BAHASA Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.4
Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
Menulis ayat majmuk dengan betul dan
kemas.
3.3.1
Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara betul dan kemas.
3.3.2
Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata,diftong,vokal berganding,digraf
dan konsonan bergabung dengan betul.
3.3.3
Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
4.2.1
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara
melalui penceritaan secara didik hibur.
4.2.2
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang sesuai
melalui penceritaan secara didik hibur.
4.3.1
Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
4.4.1
 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1 5.1.2
TATABAHASA Memahami dan Memahami dan menggunakan kata nama
menggunakan golongan kata khas hidup manusia dengan betul
dengan betul mengikut mengikut konteks.
konteks.
5.1.3
Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

5.1.5
Memahami dan menggunakan kata
adjektif pancaindera dengan betul
mengikut konteks.

5.1.6
Memahami dan menggunakan kata
hubung dengan betul mengikut konteks.
 TEMA / KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
MINGGU

TEMA 3 : 1.2 1.2.6 ILMU:

SEMANGAT MENDENGAR Mendengar, mengecam, dan Mendengar, memahami, dan menyebut
PERPADUAN & BERTUTUR menyebut bunyi frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk 1.Pendidikan Kesihatan
bahasa, iaitu abjad, suku kata, dengan betul dan tepat. 2. Pendidikan Moral
TAJUK : perkataan, frasa dan 3. Pendidikan Keselamatan
ayat dengan betul. Jalan Raya (PKJR)
 Jiran Mesraku 4. Sains
Minggu 08 : 1.4 1.4.1 5. Muzik
20 Feb – 24 Feb Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara
2017 menyatakan permintaan dengan menggunakan ayat tunggal dan NILAI :
tentang sesuatu perkara ayat majmuk yang betul dalam situasi 1. Jaga keselamatan
daripada pelbagai sumber tidak formal secara bertatasusila. 2. Berjimat cermat
Minggu 09 : dalam situasi formal dan tidak 3. Berhati-hati
27 Feb – 03 Mac formal secara bertatasusila. 1.4.4
2017 Bertutur dan menyatakan permintaan KBT:
dengan intonasi yang betul tentang 1. Kemahiran Berfikir (KB)
sesuatu perkara dalam situasi tidak  Mengecam
 Jiran Sepakat formal secara bertatasusila.  Menghubungkait
Minggu 10 :  Mentafsir
06 - 10 Mac  Menjana idea
2017 1.5 1.5.1
Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara 2. Kecerdasan Pelbagai
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan (KP)
 Semangat dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan ayat  Verbal linguistik
Kerjasama sebutan yang jelas dan majmuk.  Muzik
Minggu 11: intonasi yang betul. 3. Belajar Cara Belajar
13 – 17 Mac 2017 1.5.2 (BCB)
Menceritakan sesuatu perkara yang  Bacaan intensif
didengar dengan tepat, sebutan yang
 Mencatat nota
jelas dan intonasi yang betul
CUTI PERTENGAHAN menggunakan ayat majmuk.
4. Kontekstual
PENGGAL 1  Mengalami
( 18 – 26 Mac 2017) 1.6 1.6.1
Berbicara untuk mendapatkan maklumat  Menghubungkait
Berbicara untuk
menyampaikan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
 daripada pelbagai sumber bertatasusila.
dengan tepat secara EMK:
bertatasusila. 1.6.2 1. Teknologi Maklumat dan
Berbicara untuk menyampaikan Komunikasi (TMK)
 Sambutan Hari maklumat tentang sesuatu perkara
Kanak-kanak daripada pelbagai sumber dengan tepat 2. Kreativiti dan Inovasi
Minggu 12: dan jelas secara bertatasusila.
27 Mac – 31 Mac SISTEM BAHASA :
2017 1. Kata Nama Am
2. Kata Sendi Nama
3. Kata Adjektif

MEDIA:
1. Gambar tunggal
2. Peti pertolongan cemas
3. Tayangan video
4. Poster
5. Benda maujud (topi
keledar, pelindung lutut dan
siku)
6. Radio
7. LCD
8. Senikata lagu
9. Lembaran kerja

2.2 2.2.1
MEMBACA Membaca dan memahami Membaca dan memahami perkataan
perkataan, frasa dan dalam ayat tunggal yang mengandungi
ayat daripada pelbagai sumber dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
dengan sebutan berganding, digraf dan konsonan
yang betul. bergabung dengan sebutan yang betul.

2.2.2
Membaca dan memahami frasa dalam
ayat yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal

2.3
Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3
Membaca dan memahami ayat majmuk
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.3.1
Membaca kuat ayat tunggal dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.2
Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
2.4.1
Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.4.2
Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.4.3
Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
 2.5 2.5.1
Membaca dan menaakul untuk Membaca dan memahami bahan grafik
memindahkan yang mempunyai perkataan dengan
maklumat yang terdapat dalam betul.
pelbagai bahan.
2.5.2
Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.

2.5.3
Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta
ayat dengan betul.

3.3 3.3.1 Membina dan menulis perkataan

MENULIS Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.2
Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.

3.3.3
Membina dan menulis frasa dengan
betul.

3.3.4
Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk berdasarkan bahan grafik
dengan betul.
 3.4.
Menulis Imlak dengan tepat
3.5
Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.1
SENI BAHASA Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur
5.1
TATABAHASA Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
3.4.1
Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda dengan tepat.
3.4.2
Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.
3.5.1
Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
4.1.1
Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.3.1
Mengujarkan dialog dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui lakonan
secara didik hibur.
4.3.2
Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas, diksi
yang tepat dan mimik muka yang sesuai
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.5
Memahami dan mengunakan kata
adjektif warna dengan betul mengikut
konteks.

5.2
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata
tanya dengan betul mengikut konteks.
5.2.1
Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan , akhiran dan apitan dengan
betul dalam pelbagai konteks.
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM

1.3 1.3.3 ILMU :

TEMA :4 MENDENGAR
Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan
SENI DAN BUDAYA & BERTUTUR memberi respons terhadap memberikan respons secara lisan dan 1. Pendidikan Jasmani dan
sesuatu arahan, soalan dan gerak laku berdasarkan pesanan Kesihatan
pesanan yang didengar dengan mengikut urutan dengan betul. 2. Pendidikan Moral
betul. 3. Pendidikan Muzik
TAJUK : 4. Matematik
1.5 1.5.1 5. Kajian Tempatan
● Kraf Tangan Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara 6. Kemahiran Hidup
Minggu 13 & 14: sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan
01 – 07 Apr 2017 & dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan ayat NILAI :
10 – 14 Apr 2017 sebutan yang jelas dan intonasi majmuk. 1. Kebersihan
yang betul. 2. Kasih sayang
3. Berdikari
1.6 1.6.1 4. Hemah tinggi
● Permainan Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk mendapatkan 5. Kebersihan fizikal dan
Tradisional maklumat tentang sesuatu maklumat yang tepat tentang sesuatu mental
Minggu 15 : perkara daripada pelbagai perkara daripada pelbagai sumber 6. Kerajinan
17 – 21 Apr 2017 sumber dengan tepat secara secara bertatasusila. 7. Kerjasama
bertatasusila. 8.Semangat bermasyarakat
 Makanan Tradisional 1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan KBT:
Minggu 16:
maklumat tentang sesuatu perkara
24 Apr – 28 Apr daripada pelbagai sumber dengan tepat 1.Kemahiran Berfikir
2017 dan jelas secara bertatasusila. a)Membuat
( 28 Apr 2017 – Isra’ inferens/kesimpulan
Mikraj ) 1.6.3 b) membanding dan
Berbicara untuk menyampaikan membeza
maklumat dengan tepat tentang c) mengumpul dan
 Warisan Kita
sesuatu perkara daripada pelbagai mengelas
Minggu 17: sumber dengan menggunakan ayat d) menyelesaikan masalah
02 – 05 Mei 2017 yang mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila. 2. Kecerdasan pelbagai
( 01 Mei 2017 – Hari a) Linguistik
Pekerja ) b) Logik Matematik
c) Muzik
1.7 1.7.1 d) Kinestetik
Berbincang dan Berbincang dan mengemukakan e) Visual ruang
 mengemukakan pendapat pandangan tentang sesuatu perkara f) Interpersonal
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara g) Intrapersonal
daripada pelbagai sumber bertatasusila. h) Naturalis
secara bertatasusila i) Konstruktivisme
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan 3. Belajar Cara Belajar
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara 4. Mereka cipta
bertatasusila.
5. Kajian masa depan
2.3 2.3.1 (KMD)
Membaca kuat pelbagai bahan Membaca kuat ayat penyata dengan
MEMBACA bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi
lancar, sebutan yang jelas dan yang betul dan berjeda. EMK :
intonasi yang betul. 1 Teknologi Maklumat dan
Komunikasi.
2.3.2 2. Kreativiti dan Inovasi
Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan SISTEM BAHASA :
intonasi yang betul mengikut tanda 1. Tatabahasa
baca. - Morfologi
- Sintaksis

2.4 2.4.2 2. Tanda baca

Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat 3. Sistem ejaan
maklumat yang tersurat dan daripada bahan multimedia untuk 4. Sebutan dan
tersirat daripada pelbagai menyatakan maklumat mengikut urutan intonasi
bahan untuk memberi respons dengan betul. 5. Kosa kata
dengan betul. 6. Peribahasa
2.4.3
Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada MEDIA:
bahan multimedia yang sesuai. 1. Kad imbasan
2. Kad arahan
2. Kad perkataan – suku
kata
3. Bahan maujud
2.5 2.5.1 4. Cd
Membaca dan menaakul untuk Membaca dan memahami bahan grafik 5. Kad ayat
 memindahkan yang mempunyai perkataan dengan
maklumat yang terdapat dalam betul
pelbagai bahan.
2.5.2
Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.

2.5.3
Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta
ayat dengan betul.

2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
2.6.1
Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2
Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.

3.3 3.3.1
Membina dan menulis Membina dan menulis perkataan dan
MENULIS perkataan, frasa, dan ayat frasa dengan cara yang betul dan
dengan betul. kemas.

3.3.3
Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

3.4 3.4.2
Menulis imlak dengan tepat.
3.5
Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa
yang santun.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai
genre dengan betul.
4.2
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.
3.5.1
Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.5.2
Mencatat maklumat penting yang betul
untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
3.6.1
Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
3.6.2
Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
3.7.1
Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal dengan
betul.
4.2.1
Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
SENI BAHASA bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan
TATABAHASA pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
yang tepat melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.2.1
Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan , akhiran dan apitan dengan
betul dalam pelbagai konteks.
5.2.2
Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh dengan betul dalam
pelbagai konteks.
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM

TEMA :5 1.3 1.3.1 ILMU:

MENDENGAR & Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan
PETANI MODEN memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai
BERTUTUR 1. Kemahiran Hidup
sesuatu arahan, soalan dan secara lisan atau gerak laku terhadap
pesanan yang didengar dengan arahan berdasarkan ayat perintah jenis 2. Sains
betul. silaan dan ayat perintah jenis larangan 3. Muzik
TAJUK :
dengan betul. 4. Matematik
● Kebun Sekolahku 5. Moral
1.3.2 6. Pendidikan Kesihatan
Minggu 18:
Mendengar, memahami dan
08 – 12 Mei 2017 memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap pelbagai soalan
(PPT - bercapah.
NILAI :
1.3.3 1. Kerjasama
Minggu 19 : Mendengar, memahami dan 2. Tolong-menolong
memberikan respons secara lisan dan 3. Berdikari
15 – 19 Mei 2017
gerak laku berdasarkan pesanan 4. Berusaha
mengikut urutan dengan betul.
 Dusun Pak Long 5. Rajin
Minggu 20: 1.4 1.4.1 6. Kasih sayang
22 – 26 Mei 2017 Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan permintaan dengan menggunakan ayat tunggal dan
tentang sesuatu perkara ayat majmuk yang betul dalam situasi
daripada pelbagai sumber tidak formal secara bertatasusila.
CUTI PERTENGAHAN dalam situasi formal dan tidak
TAHUN KBT:
formal secara bertatasusila.
( 27 Mei – 11 Jun 1. Mengumpul dan
2017) mengelaskan
2.2 2.2.3 2. Membanding dan
Minggu 21: MEMBACA Membaca dan memahami Membaca dan memahami ayat majmuk membezakan
perkataan, frasa dan daripada pelbagai bahan bacaan 3. Mengitlak
 Dusun Pak Long
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 4. Menjanakan idea
12– 16 Jun 2017 dengan sebutan
5. Membuat urutan
yang betul.
 6. Menaakul
2.3 2.3.1 7. Menghubungkaitkan
Membaca kuat pelbagai bahan Membaca kuat ayat penyata dengan
bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi
 Ternakan
lancar, sebutan yang jelas dan yang betul dan berjeda.
Minggu 22: intonasi yang betul.
19 – 23 Jun 2017 2.3.2 KECERDASAN PELBAGAI
Membaca kuat pelbagai jenis ayat 1. Logik Matematik
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2. Verbal Linguistik
intonasi yang betul mengikut tanda 3. Kontekstual –
 Hasil Laut baca. mengaplikasi
Minggu 23: 4. Interpersonal
2.4 2.4.1
26Jun – 30 Jun Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat 5. Muzik
2017 maklumat yang tersurat dan untuk mengenal pasti idea utama dan 6. Konstruktivisme-
tersirat daripada pelbagai idea sampingan dalam bahan menghubungkait
( 26 & 27 Jun 2017 – bahan untuk memberi respons multimedia dengan tepat. 7. Menulis nota
Hari Raya Aidilfitri ) dengan betul. 8. Visual ruang
2.4.2
Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan KAJIAN MASA DEPAN
dengan betul. 1. Meramal

2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
2.4.3
Membaca dan memahami maklumat SISTEM BAHASA :
yang tersurat dengan tepat daripada
1. Tanda baca
bahan multimedia yang sesuai.
2. Sistem ejaan
3. Sebutan dan intonasi
4. Kosa kata
5. Morfologi
6. Sintaksis
2.6.1
Membaca pelbagai bahan kreatif yang
BELAJAR CARA BELAJAR
sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan. 1. Bacaan intensif
2. Mencatat nota
 2.6.2 3. Mendengar dengan
Membaca dan memahami pelbagai berkesan
bahan bacaan berbentuk didik hibur 4. Bacaan mekanis
untuk menambahkan ilmu dan kosa
5. Bacaan imbasan
kata.

3.2 3.2.6
MENULIS Menulis secara mekanis Menulis ayat majmuk dengan betul dan
berdasarkan bahan yang kemas.
diberi dengan betul dan kemas. MEDIA:
1. Radio
3.3 3.3.3
Membina dan menulis Membina dan menulis jawapan dalam
perkataan, frasa, dan ayat bentuk ayat mudah dengan betul
dengan betul. berdasarkan soalan. EMK:
1. Elemen kreativiti dan
3.3.4 Inovatif
Membina dan menulis ayat tunggal dan 2. Elemen
ayat majmuk berdasarkan bahan grafik
keusahawanan
dengan betul.

3.4 3.4.1
Menulis imlak dengan tepat. Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda dengan tepat.

3.4.2
Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.

3.5 3.5.1
Mencatat maklumat yang betul Mencatat maklumat penting dengan
tentang sesuatu betul daripada pelbagai sumber.
perkara daripada pelbagai
sumber.
 3.7
Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai
genre dengan betul.
3.8
Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan.
4.2
SENI BAHASA Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
4.4
Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.3
TATABAHASA Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
3.7.2
Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara separa
terkawal dengan betul.
3.8.1
Mengedit perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda baca.
3.8.2
Mengedit dan memurnikan perkataan
dalam ayat daripada aspek ejaan dan
tanda baca.
4.2.2
Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat serta menggunakan mimik
muka yang sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.
4.4.2
Membina pantun empat kerat secara
berpandu dan melafazkannya dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur
5.3.1
Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN +
FK, FN + FA dan FN + FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM

TEMA 6: 1.4 1.4.4 ILMU:

MARI BERNIAGA MENDENGAR & Bertutur, berbual dan Bertutur dan menyatakan permi 1.Sains
menyatakan permintaan ntaan dengan intonasi yang betul
BERTUTUR 2.P. Kesihatan
tentang sesuatu perkara tentang sesuatu perkara dalam situasi
daripada pelbagai sumber tidak formal secara bertatasusila.
TAJUK : dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila. NILAI :
● Hasil Jualan
1. Menjaga
Sekolahku Kebersihan
Minggu 24: 1.5 1.5.1 2. Kerajinan
03 – 07 Julai 2017 Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara
3. Bekerjasama
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan
dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan ayat
sebutan yang jelas dan intonasi majmuk.
 Kedai
yang betul.
Cenderamata KBT:
Minggu 25: 1.6 1.6.1 1.Menghubungkait
10– 14 Julai 2017 Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk mendapatkan 2. Menjana idea
maklumat tentang sesuatu maklumat yang tepat tentang sesuatu
3.Membanding dan
Minggu 26 : perkara daripada pelbagai perkara daripada pelbagai sumber
sumber dengan tepat secara secara bertatasusila. membeza
17 – 21 Julai 2017 4. Kecerdasan Pelbagai
bertatasusila.
1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan
 Nasihat Pak Long maklumat tentang sesuatu perkara
Minggu 27: daripada pelbagai sumber dengan tepat
SISTEM BAHASA :
24 – 28 Julai 2017 dan jelas secara bertatasusila.
1. Kata nama am
2. Imbuhan
awalan dan
akhiran
 Dunia Perniagaan 3. Sinonim
Minggu 28:
31 – 04 Ogos 2017
 MEDIA:
1.Kad Imbasan
2. Carta lagu
3. Radio / CD

EMK :
1. Kreativiti dan Inovatif
2. Keusahawanan

2.2 2.2.2 ILMU:

MEMBACA Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Membaca dan memahami frasa dalam
ayat yang mengandungi perkataan dua
1. Sains
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan 2.Kajian Tempatan
bergabung dengan sebutan yang betul.
NILAI :
2.3.2 1. Bersyukur
Membaca kuat pelbagai jenis ayat 2.Bekerjasama
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 3.Menjaga
intonasi yang betul mengikut tanda
Kebersihan
baca.

2.4 2.4.3 KBT:

Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat 1.Menghubungkait
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dengan tepat daripada 2.Verbal Linguistis
tersirat daripada pelbagai bahan multimedia yang sesuai. 3.Naturalis
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
SISTEM BAHASA :
2.5 2.5.1 1. Kata Ganda
Membaca dan menaakul untuk Membaca dan memahami bahan grafik 2. Imbuhan Awalan
memindahkan yang mempunyai perkataan dengan
maklumat yang terdapat dalam betul MEDIA:
pelbagai bahan. 1. LCD
2.5.3 2.Kad Imbasan

2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.2
MENULIS Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3
Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
Membaca, memahami dan menaakul 3.Radio/ CD
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta
ayat dengan betul.
2.5.2 EMK :
Membaca, memahami dan menaakul Kreativiti dan Inovatif
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.
2.6.1
Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2
Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.2.5 ILMU:
Menulis ayat yang mengandungi 1. Sains
perkataan dua atau lebih suku kata,
2.P. Moral
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas.
3.3.1 NILAI :
Membina dan menulis perkataan dan 1. Bekerjasama
frasa dengan cara yang betul dan 2.Berjimat-cermat
kemas.
3.Bertanggungjawab
3.3.3
Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul KBT:
berdasarkan soalan. 1.Menjana Idea
 2.Menghubungkait
3.5 3.5.1
Mencatat maklumat yang betul Mencatat maklumat penting dengan
tentang sesuatu betul daripada pelbagai sumber.
SISTEM BAHASA :
perkara daripada pelbagai
sumber. 3.5.2 1. Kata kerja
Mencatat maklumat penting yang betul 2.Ayat Tunggal
untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
MEDIA:
3.6 3.6.1 1. Gambar
Menulis untuk menyampaikan Menulis untuk menyampaikan maklumat
2.Kad perkataan
maklumat tentang sesuatu yang betul menggunakan perkataan,
perkara dengan menggunakan diksi, frasa dan ayat dengan
bahasa menegaskan kesantunan berbahasa
yang santun. secara berpandu.
EMK :
3.6.2 Kreativiti dan Inovatif
Menulis untuk menyampaikan maklumat
berbentuk puisi dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara
berpandu.

I
4.4 4.4.1 LMU:
SENI BAHASA Melafaz dan memahami puisi Melafazkan dan memahami pantun
dengan intonasi yang betul empat kerat dengan sebutan yang betul
1. Sains
menggunakan bahasa yang dan intonasi yang jelas secara didik
indah secara didik hibur. hibur. 2. P. Moral

NILAI :
1. Menjaga
Kebersihan
2. Kerajinan
3. Bekerjasama

KBT:
 1. Menjana idea
2.Naturalis
3. Interpersenal

SISTEM BAHASA :
1. Kosa kata
Cth : sentosa, bercambah,
singgah.
2. Kata Nama Am

MEDIA:
1. Kad pantun
2. Radio / CD
3. Carta lagu

EMK :
Kreativiti dan Inovasi

5.1 5.1.6 ILMU:

TATABAHASA Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata 1. Sains
golongan kata dengan betul hubung dengan betul mengikut konteks.
2.P. Moral
mengikut konteks.
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata NILAI :
tanya dengan betul mengikut konteks. 1.Bekerjasama
2.Bertanggungjawab
5.2 5.2.2 3. Kasih sayang
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata
pembentukan kata yang sesuai ganda penuh dengan betul dalam
KBT:
dalam pelbagai situasi dengan pelbagai konteks.
betul. 1.Menjana Idea
2. Menghubungkait
3.Kecerdasan
Pelbagai
5.3 5.3.2 SISTEM BAHASA :
Memahami dan membina ayat Memahami dan membina ayat penyata 1. Kata Kerja
yang betul dalam pelbagai dengan menggunakan tanda baca yang
2.Ayat Tunggal
situasi. betul dalam pelbagai konteks.
3. Imbuhan akhiran

MEDIA:
1. Gambar
2. Kad Perkataan

EMK :
1. Kreativiti dan
Inovatif
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM

TEMA 7: 1.4 1.4.3 ILMU:

SAYA ANAK MENDENGAR & Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara 1.Sains
MALAYSIA BERTUTUR menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama diri 2.P. Kesihatan
tentang sesuatu perkara ketiga dengan betul dalam situasi tidak
TAJUK : daripada pelbagai sumber formal secara bertatasusila. NILAI :
● Jalur Gemilang dalam situasi formal dan tidak 1. Menjaga
Minggu 29: formal secara bertatasusila. 1.4.4 Kebersihan
07– 11 Ogos 2017 Bertutur dan menyatakan permintaan 2. Kerajinan
dengan intonasi yang betul tentang 3. Bekerjasama
sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila. KBT:
 Bahasa Kita 1.Menghubungkait
Minggu 30: 1.5 1.5.1 2. Menjana idea
14– 18 Ogos 2017 Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara 3.Membanding dan
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan membeza
dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan ayat 4. Kecerdasan Pelbagai
 Negara Kita sebutan yang jelas dan intonasi majmuk.
Minggu 31: yang betul. SISTEM BAHASA :
21 – 26 Ogos 2017 1.5.2 1. Kata nama am
Menceritakan sesuatu perkara yang 2. Imbuhan
didengar dengan tepat, sebutan yang awalan dan
jelas dan intonasi yang betul akhiran
menggunakan ayat majmuk. 3. Sinonim
CUTI
PERTENGAHAN 1.6 1.6.3 MEDIA:
PENGGAL KEDUA Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk menyampaikan 1.Kad Imbasan
(26 Ogos – 03 Sept maklumat tentang sesuatu maklumat dengan tepat tentang sesuatu 2. Carta lagu
2017 ) perkara daripada pelbagai perkara daripada pelbagai sumber 3. Radio / CD
sumber dengan tepat secara dengan menggunakan ayat yang
bertatasusila mengandungi rangkai kata yang sesuai EMK :
secara bertatasusila. 1. Kreativiti dan Inovatif
2. Keusahawanan
 Minggu 32:
04 – 08 Sept 2017
 Lambang Negara
Minggu 33:
11 – 15 Sept 2017
1.7
dan mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila
1.7.1
Berbincang dan mengemukakan
pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.2 2.2.3 ILMU:

MEMBACA Membaca dan memahami Membaca dan memahami ayat majmuk
perkataan, frasa dan daripada pelbagai bahan bacaan 1. Sains
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.Kajian Tempatan
dengan sebutan
yang betul. NILAI :
1. Bersyukur
2.3 2.3.2 2.Bekerjasama
Membaca kuat pelbagai bahan Membaca kuat pelbagai jenis ayat 3.Menjaga
bacaan dengan dengan lancar, sebutan yang jelas dan Kebersihan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda
intonasi yang betul. baca. KBT:
1.Menghubungkait
2.4 2.4.1 2.Verbal Linguistis
Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat 3.Naturalis
maklumat yang tersurat dan untuk mengenal pasti idea utama dan
tersirat daripada pelbagai idea sampingan dalam bahan SISTEM BAHASA :
bahan untuk memberi respons multimedia dengan tepat. 1. Kata Ganda
dengan betul. 2. Imbuhan Awalan
2.4.3
Membaca dan memahami maklumat MEDIA:
yang tersurat dengan tepat daripada 1. LCD
bahan multimedia yang sesuai. 2.Kad Imbasan
3.Radio/ CD
 EMK :
2.5 2.5.1 Kreativiti dan Inovatif
Membaca dan menaakul untuk Membaca dan memahami bahan grafik
memindahkan yang mempunyai perkataan dengan
maklumat yang terdapat dalam betul.
pelbagai bahan.
2.5.2
Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.

2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
2.6.1
Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2
Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata

3.2 3.2.6 ILMU:

MENULIS Menulis secara mekanis Menulis ayat majmuk dengan betul dan 1. Sains
berdasarkan bahan yang diberi kemas. 2.P. Moral
dengan betul dan kemas.
3.2.7
Menulis secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan NILAI :
berangkai dengan betul. 1. Bekerjasama
2.Berjimat-cermat
3.3 3.3.1 3.Bertanggungjawab
Membina dan menulis Membina dan menulis perkataan dan
perkataan,frasa, dan ayat frasa dengan cara yang betul dan
dengan betul. kemas. KBT:
1.Menjana Idea
3.3.2 2.Menghubungkait
Membina dan menulis ayat yang

3.5
Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang
santun.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.
3.8
Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan.
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding , SISTEM BAHASA :
digraf dan konsonan bergabung dengan 1. Kata kerja
betul. 2.Ayat Tunggal
3.3.4 MEDIA:
Membina dan menulis ayat tunggal dan 1. Gambar
ayat majmuk berdasarkan bahan grafik 2.Kad perkataan
dengan betul.
EMK :
Kreativiti dan Inovatif
3.5.2
Mencatat maklumat penting yang betul
untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat
berbentuk puisi dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara
berpandu.
3.7.1
Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal dengan
betul.
3.7.2
Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara separa
terkawal dengan betul
3.8.1
Mengedit perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda baca.
3.8.2
Mengedit dan memurnikan perkataan
 dalam ayat daripada aspek ejaan dan
tanda baca.

4.1 4.1.2 ILMU:

SENI BAHASA Menyebut dan memahami Memahami dan menyatakan maksud
unsur seni dalam lagu melalui perkataan dalam seni kata lagu melalui 1. Sains
nyanyian secara didik hibur. nyanyian dan gerak laku secara didik 2. P. Moral
hibur.
NILAI :
4.3 4.3.2 1. Menjaga
Mengujarkan bahasa yang Mengujarkan dialog dengan sebutan Kebersihan
indah dan menggunakan yang betul, intonasi yang jelas, diksi 2. Kerajinan
bahasa badan dengan kreatif yang tepat dan mimik muka yang sesuai 3. Bekerjasama
melalui lakonan secara didik melalui lakonan secara didik hibur.
hibur.
KBT:
4.4 4.4.1 1. Menjana idea
Melafaz dan memahami puisi Melafazkan dan memahami pantun 2.Naturalis
dengan intonasi yang betul empat kerat dengan sebutan yang betul 3. Interpersenal
menggunakan bahasa yang dan intonasi yang jelas secara didik
indah secara didik hibur. hibur. SISTEM BAHASA :
1. Kosa kata
Cth : sentosa, bercambah,
singgah.
2. Kata Nama Am

MEDIA:
1. Kad pantun
2. Radio / CD
3. Carta lagu

EMK :
Kreativiti dan Inovasi
 5.1 5.1.4 ILMU:
TATABAHASA Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata 1. Sains
golongan kata dengan betul kerja tunggal dengan betul mengikut 2.P. Moral
mengikut konteks. konteks.
NILAI :
5.2 5.2.1 1.Bekerjasama
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan imbuhan 2.Bertanggungjawab
pembentukan kata yang sesuai awalan , akhiran dan apitan dengan 3. Kasih sayang
dalam pelbagai situasi dengan betul dalam pelbagai konteks.
betul. KBT:
1.Menjana Idea
5.3 5.3.2 2. Menghubungkait
Memahami dan membina ayat Memahami dan membina ayat penyata 3.Kecerdasan
yang betul dalam pelbagai dengan menggunakan tanda baca yang Pelbagai
situasi. betul dalam pelbagai konteks.
SISTEM BAHASA :
1. Kata Kerja
2.Ayat Tunggal
3. Imbuhan akhiran

MEDIA:
1. Gambar
2. Kad Perkataan

EMK :
1. Kreativiti dan
Inovatif
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM

TEMA 8: 1.3 1.3.1 ILMU:

REKA CIPTA MENDENGAR & Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan 1.Sains
BERTUTUR memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai 2.P. Kesihatan
TAJUK : sesuatu arahan, soalan dan secara lisan atau gerak laku terhadap
● Kelab Reka Cipta pesanan yang didengar dengan arahan berdasarkan ayat perintah jenis NILAI :
Minggu 34: betul. silaan dan ayat perintah jenis larangan 1. Menjaga
18 – 22 Sept 2017 dengan betul. Kebersihan
2. Kerajinan
3. Bekerjasama
Minggu 35: 1.5 1.5.1
25 – 29 Sept 2017 Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara KBT:
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan 1.Menghubungkait
dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan ayat 2. Menjana idea
 Sains dan Reka sebutan jelas dan intonasi yang majmuk. 3.Membanding dan
Cipta betul. membeza
Minggu 36: 4. Kecerdasan Pelbagai
02 – 06 Okt 2017 1.6 1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk menyampaikan SISTEM BAHASA :
 Pertandingan Reka maklumat tentang sesuatu maklumat tentang sesuatu perkara 1. Kata nama am
Cipta perkara daripada pelbagai daripada pelbagai sumber dengan tepat 2. Imbuhan
Minggu 37: sumber dengan tepat secara dan jelas secara bertatasusila. awalan dan
09 – 13 Okt 2017 bertatasusila akhiran
1.6.3 3. Sinonim
Minggu 38: Berbicara untuk menyampaikan
16 – 20 Okt 2017 maklumat dengan tepat tentang sesuatu MEDIA:
perkara daripada pelbagai sumber 1.Kad Imbasan
(PAT dengan menggunakan ayat yang 2. Carta lagu
mengandungi rangkai kata yang sesuai 3. Radio / CD
secara bertatasusila.
 Minggu 39: EMK :
1. Kreativiti dan Inovatif
23 – 27 Okt 2017
2. Keusahawanan
Minggu 40:
30 Okt – 03 Nov
2017
 1.7 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
Berbincang dan pandangan tentang sesuatu perkara
Minggu 41: mengemukakan pendapat daripada pelbagai sumber secara
06 – 11 Nov 2017 tentang sesuatu perkara bertatasusila.
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila
Minggu 42 :
13 – 17 Nov 2017 2.3 2.3.1 ILMU:
MEMBACA Membaca kuat pelbagai bahan Membaca kuat ayat penyata dengan
bacaan dengan lancar, sebutan lancar, sebutan yang jelas, intonasi 1. Sains
Minggu 43 : yang jelas dan intonasi yang yang betul dan berjeda. 2.Kajian Tempatan
20 – 24 Nov 2017 betul.
NILAI :
2.4 2.4.2 1. Bersyukur
Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat 2.Bekerjasama
maklumat yang tersurat dan daripada bahan multimedia untuk 3.Menjaga
tersirat daripada pelbagai menyatakan maklumat mengikut urutan Kebersihan
bahan untuk memberi respons dengan betul.
dengan betul. KBT:
2.4.3 1.Menghubungkait
Membaca dan memahami maklumat 2.Verbal Linguistis
yang tersurat dengan tepat daripada 3.Naturalis
bahan multimedia yang sesuai.
SISTEM BAHASA :
2.5 2.5.1 1. Kata Ganda
Membaca dan menaakul untuk Membaca dan memahami bahan grafik 2. Imbuhan Awalan
memindahkan yang mempunyai perkataan dengan
maklumat yang terdapat dalam betul MEDIA:
pelbagai bahan. 1. LCD
2.5.2 2.Kad Imbasan
Membaca, memahami dan menaakul 3.Radio/ CD
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul. EMK :
Kreativiti dan Inovatif

2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3
MENULIS Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.5
Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
2.5.3
Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta
ayat dengan betul.
2.6.1
Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
3.3.4 ILMU:
Membina dan menulis ayat tunggal dan 1. Sains
ayat majmuk berdasarkan bahan grafik 2.P. Moral
dengan betul.
3.5.
Mencatat maklumat penting dengan NILAI :
betul daripada pelbagai sumber. 1. Bekerjasama
2.Berjimat-cermat
3.5.2 3.Bertanggungjawab
Mencatat maklumat penting yang betul
untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber. KBT:
1.Menjana Idea
3.6.1 2.Menghubungkait
Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan perkataan,
diksi, frasa dan ayat dengan SISTEM BAHASA :
menegaskan kesantunan berbahasa 1. Kata kerja
secara berpandu. 2.Ayat Tunggal
3.6.2 MEDIA:
Menulis untuk menyampaikan maklumat 1. Gambar
berbentuk puisi dengan menegaskan 2.Kad perkataan
kesantunan berbahasa secara
berpandu. EMK :
Kreativiti dan Inovatif
 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1
kreatif dalam pelbagai genre Menghasilkan penulisan berbentuk
dengan betul. naratif secara separa terkawal dengan
betul.

3.7.2
Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara separa
terkawal dengan betul

ILMU:
4.4 4.4.2
SENI BAHASA Melafaz dan memahami puisi Membina pantun empat kerat secara 1. Sains
dengan intonasi yang betul berpandu dan melafazkannya dengan 2. P. Moral
menggunakan bahasa yang sebutan yang betul dan intonasi yang
indah secara didik hibur. jelas secara didik hibur NILAI :
1. Menjaga
Kebersihan
2. Kerajinan
3. Bekerjasama

KBT:
1. Menjana idea
2.Naturalis
3. Interpersenal

SISTEM BAHASA :
1. Kosa kata
Cth : sentosa, bercambah,
singgah.
2. Kata Nama Am

MEDIA:
1. Kad pantun
2. Radio / CD
3. Carta lagu

EMK :
 Kreativiti dan Inovasi

5.1 5.1.7 ILMU:

TATABAHASA Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata 1. Sains
golongan kata dengan betul tanya dengan betul mengikut konteks. 2.P. Moral
mengikut konteks.
NILAI :
5.2 5.2.1 1.Bekerjasama
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan imbuhan 2.Bertanggungjawab
pembentukan kata yang sesuai awalan , akhiran dan apitan dengan 3. Kasih sayang
dalam pelbagai situasi dengan betul dalam pelbagai konteks.
betul. KBT:
1.Menjana Idea
5.3 5.3.1 2. Menghubungkait
Memahami dan membina ayat Memahami dan membina ayat dasar 3.Kecerdasan
yang betul dalam pelbagai menggunakan pola ayat FN + FN, FN + Pelbagai
situasi. FK, FN + FA dan FN + FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks. SISTEM BAHASA :
1. Kata Kerja
5.3.2 2.Ayat Tunggal
Memahami dan membina ayat penyata 3. Imbuhan akhiran
dengan menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai konteks. MEDIA:
1. Gambar
2. Kad Perkataan

EMK :
1. Kreativiti dan
Inovatif

CUTI AKHIR TAHUN

25 NOVEMBER 2017 – 01 JANUARI 2017