Anda di halaman 1dari 8

SILABUS MATA PELAJARAN

NamaSekolah : SMK PGRI 02 PEGANDON


BidangKeahlian : Tata Busana
KompetensiKeahlian : Busana Butik
Mata Pelajaran : PembuatanBusana Custom Made
Kelas : XI
Semester :3&4
Waktu : 324Jam
KI- 1 :Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, santun, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif,
danproaktifmelaluiketeladanan, pemberiannasehat, penguatan, pembiasaan,
danpengkondisiansecaraberkesinambungansertamenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkun
gansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Tata Busanapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 : Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat, informasi, danprosedurkerja yang lazimdilakukanserta memecahkanmasalahsesuaidenganbidangkerjaTata
Busana. Menampilkankinerja di bawahbimbingandenganmutudankuantitas yang terukursesuaidenganstandarkompetensikerja.Menunjukkanketerampilan menalar,
mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari
yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung. Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan,gerakmahir, menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,
sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

Alokasi
IndikatorPencapaianKompeten KegiatanPembelajar SumberBela
KompetensiDasar MateriPokok Waktu Penilaian
si an jar
(JP)
3.1 Menganalisisran 3.1.1 Mengidentifikasijenis  Pengertian bolero/ 18 JP  Mengamati untuk
Pengetahuan:  Bukuer
canganbahan kain yang rompi mengidentifikasi  Tes Tertulis nawatiji
bolero/ rompi digunakandalampemb  Jenis-jeniskain dan merumuskan  Penugasan lid
uatan bolero/ rompi masalah tentang Keterampilan: 1,2,3
yang digunakan
 Penilaianunj
3.1.2 Memecahkanpoladala  Poladasar pengertiandanjeni  Bukuso
skain yang ukkerja
mmembuatrancanganb  Pecahpola bolero/  Penilaianpr ekarno
ahan bolero/ digunakandalamp
rompi oduk 1,2,3
embuatanbolero/r
rompisesuaidesain ompi.
Menganalisisrancanga  Mengumpulkan
3.1.3 nbahan bolero/ rompi data tentang
4.1 Membuatrancan 4.1.1 Menciptakandesain jeniskain yang
ganbahan bolero/ digunakandalamp
bolero/ rompi rompisesuaikeinginan embuatanbolero/r
ompi.
4.1.2 Membuatpolasesuaide
 Menganalisisdesa
sain bolero/ rompi
in bolero / rompi
Menyusunpembuatanr  Latihanmembuat
ancanganbahan poladanpecahpola
bolero/ rompi sesuaidessain
bolero/ rompi
 Mengolah data
tentang
rancanganbahan
bolero/ rompi
 Mengomunikasik
an tentang
rancanganbahan
bolero/ rompi

3.2 Menerapkanpem 3.2.1 Menentukanteknikpe  Teknikmemotongk 54 JP Pengetahuan:  Bukuer


 Mengamati untuk
buatan bolero/ mbuatan bolero/  Tes Tertulis
rompi rompi ain mengidentifikasi  Penugasan nawatiji
3.2.2 Mengurutkan proses  Teknikmenjahit dan merumuskan Keterampilan: lid
pembuatan bolero/ masalah tentang  Penilaianunj 1,2,3
pembuatanbolero/ ukkerja
rompisesuaidenganran  Bukuso
canganbahan
rompi.  Penilaianpr
 Mengumpulkan ekarno
oduk
4.2 Membuat 4.2.1 Membuat bolero/ data tentang 1,2,3
bolero/ rompisesuaidesain teknikmenjahit
rompisesuairaca 4.2.2 Menampilkanhasilpe bolero/ rompi.
nganbahan mbuatan bolero/  Menganalisisdesa
rompisesuaidesain in bolero / rompi
 Latihanmenjahit
bolero/ rompi
 Mengolah data
tentang
pembuatan
bolero/ rompi
 Mengomunikasik
an tentang
pembuatan
bolero/ rompi

3.3 Menganalisisran 3.3.1 Mengidentifikasijenis  Pengertianjas 18 JP Pengetahuan:  Bukuer


 Mengamati untuk
canganbahanjas kain yang (jacket) mengidentifikasi  Tes Tertulis nawatiji
(jacket) digunakandalampemb  Macam- dan merumuskan  Penugasan lid
uatanjas(jaket) masalah tentang Keterampilan: 1,2,3
macamjeniskain
 Penilaianunj
3.3.2 Memecahkanpoladala  PolaDasar Jas pengertiandanjeni  Bukuso
skain yang ukkerja
mmembuatrancanganb (Jacket) ekarno
digunakandalamp  Penilaianpr
ahanjas (jaket)  PecahPola Jas embuatanjas oduk 1,2,3
sesuaidesain (jacket) (jacket).
3.3.3 Menganalisisrancanga  Mengumpulkan
nbahanjas (jaket)
4.3 Membuatrancan 4.3.1 Merancangpembuatan data tentang
ganbahanjas rancanganbahanjas jeniskain yang
(jacket) (jacket) digunakandalamp
embuatanjas
4.3.2 Menyusunpembuatanr
(jacket).
ancanganbahanjas
 Menganalisisdesa
(jacket) injas (jacket)
4.3.3 Membuatrancanganba  Latihanmembuat
hanjas (jacket) poladanpecahpola
sesuaidessainjas
(jacket)
 Mengolah data
tentang
rancanganbahanja
s (jacket)
 Mengomunikasik
an tentang
rancanganbahanja
s (jacket)

3.4 Menerapkanpem 3.4.1 Menjabarkancarapem  Teknikmemotongb 54 JP Pengetahuan:  Bukuer


 Mengamati untuk
buatanjas buatanjas (jacket) ahan mengidentifikasi  Tes Tertulis nawatiji
(jacket) 3.4.2 Menentukanteknikme  Teknikmenjahitjas dan merumuskan  Penugasan lid
njahitjas (jacket) masalah tentang Keterampilan: 1,2,3
(jacket)
 Penilaianunj
4.4 Membuatpembu 4.4.1 Membuatpembuatanja pembuatan. jas  Bukuso
(jacket) ukkerja
atanjas (jacket) s (jacket) ekarno
 Mengumpulkan  Penilaianpr
4.4.2 Menampilkanhasilpe oduk 1,2,3
data tentang
mbuatanjas (jacket)
teknikmenjahitjas
(jacket).
 Menganalisisdesa
injas (jacket)
 Latihanmenjahitj
as (jacket)
 Mengolah data
tentang
pembuatanjas
(jacket)
 Mengomunikasik
an tentang
pembuatanjas
(jacket)

3.5 Menganalisisran 3.5.1 Mengidentifikasijenis  Pengertiangaun 27 JP Pengetahuan:  Bukuer


 Mengamati untuk
canganbahan kain yang  Macam-  Tes Tertulis nawatiji
mengidentifikasi
(lab sheet) gaun digunakandalampemb macamgaun dan merumuskan  Penugasan lid
Keterampilan:
(busanapesta) uatangaun  Poladasardanpecah masalah tentang 1,2,3
 Penilaianunj
3.5.2 (busanapesta) polagaun pengertiandanjeni  Bukuso
skain yang ukkerja
Memecahkanpoladala ekarno
digunakandalamp  Penilaianpr
mmembuatrancanganb oduk 1,2,3
embuatangaun
ahangaun (busanapesta)
(busanapesta)  Mengumpulkan
3.5.3 sesuaidesain data tentang
Menganalisisrancanga jeniskain yang
nbahangaun digunakandalamp
(busanapesta) embuatangaun
(busanapesta)
4.5 Membuatrancan 4.5.1 Merancangpembuatan
 Menganalisisdesa
ganbahan (lab gaun (busanapesta)
ingaun
sheet) gaun 4.5.2 Menyusunpembuatanr (busanapesta)
(busanapesta) ancanganbahangaun  Latihanmembuat
(busanapesta)) poladanpecahpola
4.5.3 Membuatrancanganba sesuaidessaingau
hangaun (busanapesta n (busanapesta)
 Mengolah data
tentang
rancanganbahang
aun (busanapesta)
 Mengomunikasik
an tentang
rancanganbahang
aun (busanapesta)

3.6 Menerapkanpros 3.6.1 Menjabarkancarapem  Teknikmemotongb 45 JP Pengetahuan:  Bukuer


 Mengamati untuk
edurpembuatang buatangaun ahan mengidentifikasi  Tes Tertulis nawatiji
aun (busanapesta)  Teknikmenjahitgau dan merumuskan  Penugasan lid
(busanapesta) 3.6.2 Menentukanteknikme masalah tentang Keterampilan: 1,2,3
n
 Penilaianunj
njahitgaun pembuatan. gaun  Bukuso
(busanapesta) ukkerja
(busanapesta) ekarno
 Mengumpulkan  Penilaianpr
4.6 Membuatgaun(b 4.6.1 Membuatpembuatang oduk 1,2,3
data tentang
usanapesta ) aun (busanapesta)
teknikmenjahitjas
sesuairancangan 4.6.2 Menampilkanhasilpe (jacketgaun
bahan (lab mbuatangaun (busanapesta)
sheet) (busanapesta)  Menganalisisdesa
ingaun
(busanapesta)
 Latihanmenjahitg
aun (busanapesta)
 Mengolah data
tentang
pembuatangaun
(busanapesta)
 Mengomunikasik
an tentang
pembuatangaun
(busanapesta)
3.7 Mengevaluasila 3.7.1 Merangkumhasildentif  Pengertiancustome 9 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Bukuer
poranpembuatan ikasimacam- made mengidentifikasi  Tes Tertulis nawatiji
busana custom macampembuatanbusa  Teknikmenjahitpem dan merumuskan  Penugasan lid
na custom made buatanbusanacustom masalah tentang Keterampilan:
made 1,2,3
Membandingkanhasil e made pengertianpembu  Penilaianunj
3.7.2 pembuatanbusanacust atanbusanacustom  Bukuso
ukkerja
om made e made  Penilaianpr ekarno
4.7 Membuatlapora 4.7.1 Merancangpembuatan  Mengumpulkan oduk 1,2,3
nevaluasipembu laporanevaluasipembu data tentang
atanbusana atanbusanacustome macam-
made macambusanacust
custom made
Menyusunlaporaneval ome made
4.7.2 uasihasilpembuatanbu  Menganalisistekni
sanacustome made kpembuatanmaca
m-
macamhiasanbusa
nabusanacustome
made
 Mempraktikkanpe
mbuatanlaporanh
asilpembuatanbus
anacustome made
 Mengolah data
tentangevalusaiha
silpembuatanbusa
nacustome made
 Mengomunikasik
an
tentangpembuatan
laporanhasilevalu
asimacam-
macambusanacust
ome made
Mengetahui, Kendal, Juli 2018
Kepala Sekolah Guru Mapel

Maftukhin.S.Pd.I Herlina Kustanti,S.Pd