Anda di halaman 1dari 7

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI 02 PEGANDON


Bidang Keahlian : Tata Busana
Kompetensi Keahlian : Busana Butik
Mata Pelajaran : Dasar Desain
Waktu : 105 Jam
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busanapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjabarkan konteks dasar  Pengertian 12 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
proporsi tubuh desain desain mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
3.1.2 Mengklasifikasi proporsi busana merumuskan Keterampilan: ti jilid 2
tubuh manusia  Proporsi masalah pengertian  Penilaian
4.1 Membuat gambar 4.1.1 Merancang perbandingan tubuh desain Unjuk Kerja
proporsi tubuh tubuh manusia manusia  Mengumpulkan data
4.1.2 Membuat proporsi sesuai tentang macam-
perbandingan tubuh macam proporsi
manusia tubuh
 Latihan menggambar
proporsi tubuh
manusia
 Mengolah data
tentang proporsi
tubuh manusia
 Mengomunikasikan
tentang proporsi
tubuh manusia
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjabarkan bagian-bagian  Pengertian 9 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
bagian-bagian tubuh manusia secara anatomi mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
tubuh secara anatomi tubuh merumuskan Keterampilan: ti jilid 2
3.2.2 Mengklasifikasi bagian-  Pengertian masalah pengertian  Penilaian
anatomi
bagian tubuh manusia bagian- anatomi tubuh Unjuk
secara anatomi bagian manusia Kerja
4.2 Membuat gambar 4.2.1 Merancang gambar bagian- tubuh  Mengumpulkan data
bagian-bagin bagian tubuh secara anatomi manusia tentang bagian-
tubuh secara 4.2.2 Menampilkan gambar bagian tubuh
bagian-bagian tubuh secara manusia
anatomi
anatomi  Latihan menggambar
bagian-bagian tubuh
manusia
 Mengolah data
tentang bagian-
bagian tubuh
manusia
 Mengomunikasikan
tentang membuat
gambar bagian-
bagian tubuh secara
anatomi
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjabarkan bagian dan  Pengertian 9 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
bagian dan bentuk bentuk busana bagian- mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
busana 3.3.2 Mengklasifikasi bagian dan bagian merumuskan Keterampilan: ti jilid 2
bentuk busana busana masalah pengertian  Penilaian
4.3 Membuat gambar 4.3.1 Mengumpulkan gambar bagian-bagian Unjuk
bagian dan bentuk bagian dan bentuk busana busana Kerja
busana 4.3.2 Menampilkan gambar dan  Mengumpulkan data
bentuk busana tentang bagian-
bagian busana
 Latihan menggambar
bagian-bagian
busana
 Mengolah data
tentang bagian-
bagian busana
 Mengomunikasikan
tentang membuat
gambar bagian-
bagian busana
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menguraikan konsep desain  Pengertian 9 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
dengan bantuan kolase Ernawa
konsep desain 3.4.2 Menerapkan konsep desain kolase mengidentifikasi dan  Tes Tertulis ti jilid 2
dengan bantuan dengan bantuan kolase  Konsep merumuskan Keterampilan:
kolase desain masalah pengertian Penilaian
kolase Unjuk Kerja
4.4 Membuat desain 4.4.1 Merancang desain dengan
bantuan kolase  Mengumpulkan data
dengan bantuan tentang konsep
kolase 4.4.2 Menampilkan desain dengan
bantuan kolase kolase
 Latihan membuat
desain dengan
bantuan kolase
 Mengolah data
tentang konsep
desain kolase
 Mengomunikasikan
tentang membuat
desain dengan
bantuan kolase
3.5 Menganalisis 3.5.1 Memecahkan konsep kolase  Pengertian 15 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
desain sketsa yang digunakan untuk desain mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
desain sketsa sketsa merumuskan masalah Keterampilan: ti jilid 2
sesuai dengan
3.5.2 Menganalisis desain sketsa tentang desain sketsa Penilaian
konsep kolase sesuai dengan colase
sesuai dengan konsep kolase Unjuk Kerja
 Mengumpulkan data
4.5 Membuat desain 4.5.1 Merancang desain sketsa
tentang desain sketsa
sketsa sesuai sesaui dengan konsep kolase sesuai dengan colase
dengan konsep 4.5.2 Menampilkan desain sketsa  Mengolah data tentang
sesuai dengan konsep kolase desain sketsa sesuai
kolase
dengan colase
 Mengomunikasikan
tentang desain sketsa
sesuai dengan colase
3.6 Menganalisis 3.6.1 Menganalisis bahan yang  Pengertian 6 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
bahan sesuai digunakan sesuai desain macam- mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
desain 3.6.2 Menyimpulkan macam- macam merumuskan masalah Keterampilan: ti jilid 2
macam bahan yang bahan tentang pemilihan Penilaian
digunakan dalam pembuatan  Fungsi dan bahan sesuai dengan Unjuk Kerja
suatu desain busana tekstur desain
4.6 Memilih bahan 4.6.1 Membandingkan macam- bahan  Mengumpulkan data
tentang pemilihan
sesuai desain macam bahan yang dapat  Pengelomp bahan sesuai dengan
digunakan dalam suatu okkan desain
desain macam-  Mengolah data tentang
4.6.2 Mengumpulkan macam- macam pemilihan bahan sesuai
macam bahan sesuai desain busana dengan desain
 Mengomunikasikan
tentang pemilihan
bahan sesuai dengan
desain
3.7 Menganalisis 3.7.1 Mengklasifikasi macam-  Pengertian 6 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
warna pada macam warna warna mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
desain 3.7.2 Menganalisis warna pada  Macam- merumuskan Keterampilan: ti jilid 2
desain macam masalah pengertian Penilaian
4.7 Membuat 4.7.1 Membuat pencampuran warna warna Unjuk Kerja
pencampuran warna  Teknik  Mengumpulkan data
warna 4.7.2 Menampilkan hasil pewarnaan tentang macam-
pencampuran warna macam pencampuran
warna
 Latihan membuat
pencampuran warna
 Mengolah data
tentang teknik
pewarnaan
 Mengomunikasikan
tentang membuat
pencampuran warna
3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjabarkan pengertian  Desain 6 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
desain sajian desain sajian sajian mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
3.8.2 Menganalisis desain sajian merumuskan Keterampilan: ti jilid 2
4.8 Membuat desain 4.8.1 Membuat desain sajian masalah pengertian Penilaian
sajian 4.8.2 Menampilkan hasil desain desain sajian Unjuk Kerja
sajian  Mengumpulkan data
tentang desain sajian
 Latihan membuat
desain sajian
 Mengolah data
tentang desain sajian
 Mengomunikasikan
tentang membuat
desain sajian
3.9 Menganalisis 3.9.1 Menjabarkan pengertian  Desain 6 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
desain produksi desain produksi produksi 1 mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
3.9.2 Menganalisis desain  Desain merumuskan Keterampilan: ti jilid 2
produksi produksi 2 masalah pengertian Penilaian
4.9 Membuat desain 4.9.1 Membuat desain produksi desain produksi 1 Unjuk Kerja
produksi 4.9.2 Menampilkan hasil dan 2
pembuatan desain produksi  Mengumpulkan data
tentang desain
produksi
 Latihan membuat
desain produksi 1
dan 2
 Mengolah data
tentang desain
produksi
 Mengomunikasikan
tentang membuat
desain produksi
3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menganalis pembuatan  Hasil 3 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
pembuatan desain desain sesuai konsep pembuatan mengidentifikasi dan  Tes Tertulis Ernawa
sesuai konsep 3.10.2 Merangkum hasil desain merumuskan Keterampilan: ti jilid 2
pembuatan desain sesuai sesuai masalah tentang Penilaian
konsep konsep mengevaluasi Unjuk Kerja
pembuatan desain
4.10 Membuat laporan 4.10.1 Merancang laporan hasil sesuai konsep
hasil evaluasi evaluasi desain sesuai  Mengumpulkan data
desain sesuai konsep tentang hasil
4.10.2 Membuat laporan hasil evaluasi desain
konsep
evaluasi desain sesuai sesuai konsep
konsep  Latihan membuat
laporan hasil
evaluasi desain
sesuai konsep
 Mengolah data
tentang hasil
evaluasi desain
sesuai konsep
 Mengomunikasikan
tentang membuat
hasil evaluasi desain
sesuai konsep

Mengetahui, Pegandon, Juli 2018


Kepala Sekolah Guru Mapel

Maftukhin,S.Pd.I Herlina Kustanti,S.Pd