STRATEGI PdPc

Minggu 23
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Hari Khamis Pembelajaran Berasaskan Masalah
Tarikh 28/6/2018 Penggunaan Teknologi
Masa 8:30a.m -09:30a.m Amali / Hands on/ Ujikaji
Bimbingan Berfokus Individu /
Kehadiran : Kumpulan
Tahun 6 UTM / 32 Pembelajaran berasaskan Projek
Perbincangan
Subjek Matematik Lain-lain (Nyatakan):

Bidang SUKATAN DAN GEOMETRI AKTIVITI MURID

Perbincangan Kumpulan
Topik / Tajuk 8.Ruang Perbincangan Think Pare Share
Pembentangan dan Gallery Walk
Standard Kandungan 8.1 Sudut SP 8.1 ( i ) Susun dan Kembang Idea (i-THINK)
x Stay, y Stray
Di akhirPembelajarandanpengajaranmuriddapat: Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
(i) Latihan Berfokus – Penyelesaian
ObjektifPembelajaran
Melukisbentukpoligonhinggalapansisipadapetaksegiempatsamadansegitigasi Masalah
sisertamengukursudut-sudut yangterbentuk. Traffic Light
Lain-lain (Nyatakan)
KriteriaKejayaan 30/32muriddapatmelukis 5soalanberkaitan polygon.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
1. Guru membimbingmuridmelukis polygon menggunakankotak grid. Peta Bulatan
2. Guru menyatakanbentukpolygon ,danmuridmelukissecaraberpasangan. Peta Buih
Pedagogi Peta Buih Berganda
3. Muridmembentangkabhasillukisandansudut yang terbentuk.
(strategi/Aktiviti) Peta Pokok
4. Guru membimbingmuridsekiranyaperlu. Peta Dakap
5. Muridmembuatlatihandalambuku Peta Alir
Latihan/KuantitiKerja 5/5 Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
NilaiMurni
Bekerjasama,teliti, KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi
EMK
Kertas A4 danlembarankerja Menganalisis
Menilai
Mencipta
_____ murid telah mencapai objektif Catatan KBAT:

GERAK KERJA SUSULAN MURID

Rancangan pengajaran dan pembelajaran: Pemulihan
( ) berjalan seperti yang dirancang. Pengukuhan
Pengayaan
( ) akan diulang Latih tubi
( ) akan disambung
Impak / Refleksi PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
Latihan Bertulis
Tugasan kerja rumah:
Lisan
( ) latihan pengukuhan. Kuiz
( ) menghabiskan latihan yang diberi dalam kelas Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
PdPc pada hari ini tidak dapat dijalankan kerana TAHAP PENGUASAAN MURID
_________________________________________________________ BAND 1 / TAHAP 1
BAND 2 / TAHAP 2
BAND 3 / TAHAP 3
BAND 4 / TAHAP 4
BAND 5 / TAHAP 5
BAND 6 / TAHAP 6