Rincian materi

Modul A- Pedagogik
Karakteristik dan Pengembangan Potensi Peserta Didik

1. Perkembangan Peserta Didik

a. Menjelaskan tahapan perkembangan perilaku dan pribadi peserta didik
b. Menjelaskan implikasi prinsip-prinsip perkembangan perilaku dan pribadi peserta didik
terhadap pendidikan
c. Menjelaskan berbagai aspek perkembangan peserta didik
d. Menentukan kegiatan untuk memfasilitasi variasi perkembangan peserta didik.

2. Potensi Peserta Didik

a. Menjelaskan jenis-jenis potensi
b. Mengidentifikasi potensi peserta didik
c. Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik

3. Perkembangan Fisik dan Motorik

a. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak-anak
b. Mendeskripsikan ciri-ciri anak-anak yang sehat secara fisik
c. Mengidentifikasi kondisi kesehatan fisik peserta didik
d. Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi peserta didik dengan kesehatan fisik yang
khas

4. Perkembangan Kemampuan Intelektual

a. Menjelaskan perkembangan kemampuan intelektual peserta didik.
b. Mengidentifikasi kemampuan intelektual peserta didik.
c. Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi perbedaan kemampuan intelektual
peserta didik.

5. Perkembangan Kecerdasan Emosi dan Perkembangan Sosial

a. Menjelaskan perkembangan emosi peserta didik
b. Mendeskripsikan ciri-ciri perilaku kecerdasan emosi peserta didik
c. Mengidentifikasi kecerdasan emosi peserta didik
d. Mendeskripsikan proses perkembangan aspek sosial peserta didik

6. Perkembangan Moral dan Kecerdasan Spiritual

a. Mendeskripsikan tahapan perkembangan aspek moral peserta didik
b. Mendeskripsikan ciri-ciri perilaku moral peserta didik
c. Mengidentifikasi perilaku moral peserta didik
d. Mendeskripsikan tahapan perkembangan penghayatan keagamaan peserta didik
e. Mendeskripsikan ciri-ciri perilaku kecerdasan spiritual peserta didik
f. Mengidentifikasi kecerdasan spiritual peserta didik Menentukan kegiatan pembelajaran yang
memfasilitasi perkembangan aspek moral peserta didik
g. Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi perkembangan kecerdasan spiritual
peserta didik

7. Identifikasi Kemampuan Awal dan Kesulitan Belajar

a. Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik
b. Mengidentifikasi kesulitan belajar .
c. Menjelaskan faktor-faktor kesulitan belajar.
d. Menentukan kegiatan pembelajaran yang kondusif berdasarkan hasil identifikasi kemampuan
awal peserta didik
e. Menentukan kegiatan pembelajaran yang kondusif berdasarkan hasil identifikasi kesulitan belajar
peserta