PRAKTIK KEBIDANAN

“SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)’

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Praktik Kebidanan

Oleh:

Anita Ayu Ningrum

(1810104211)

8D

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA TERAPAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA

2019
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. IDENTITAS
1 Mata Kuliah : Asuhan neonatus, bayi dan balita
2 Program studi : DIII Kebidanan
3 Kode/ Bobot SKS : MW2105 /4 sks
4 Semester : IV (Empat)
5 Elemen Kompetensi : Neonatus
6 Jenis kompetensi : Utama
7 Waktu Kuliah : 1 x 15 Menit
8 Pokok Bahasan : Asuhan Kebidanan Imunisasi HB-0

B. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa Mampu Melakukan Imunisasi Pada Bayi Khususnya Imunisasi Polio
sesuai dengan Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor
1464/Menkes/Per/X/2010 Pasal 11d pemberian imunisasi rutin sesuai program
pemerintah.

C. KOMPENTENSI DASAR
Mahasiswa Mampu Melakukan Imunisasi Pada Bayi Khususnya Imunisasi Polio

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa dapat:
1. Mengetahui tujuan dari imunisasi Polio
2. Dapat menunjukkan tempat penyuntikan yang benar
3. Bisa melakukan tindakan imunisasi polio dengan benar, tepat, aman dan dapat
melakukan pencegahan infeksi pada pasien
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui BST mahasiswa dapat:
1. Mengetahui tujuan dari imunisasi polio
2. Menentukan tempat penyuntikan yang benar
3. Melakukan tindakan imunisasi polio dengan benar, tepat, aman dan dapat
melakukan pencegahan infeksi pada pasien

F. DESKRIPSI MATERI
1 Tujuan Imunisasi polio
2 Tempat penyuntikan polio
3 Alat – alat yang dibutuhkan dalam melakukan imunisasi polio
4 Langkah – langkah melakukan imunisasi polio

G. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN
BST

H. MEDIA PEMBELAJARAN

1. Pasien

2. 1 Set Alat Praktik

3. Ceklist

4. Buku KIA

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahulu 1 Membuka pertemuan 5 Menit
an/Pre conference dengan salam.
2 Meminta mahasiswa
membahas ulang praktik
yang dilakukannya
3 Menanyakan kepada
 mahasiswa pengetahuan
baru yang didapat
selama praktik dan
relevansinya
4 Menanyakan kepada
mahasiswa, langkah
mana yang ingin dilatih
secara khusus dalam
praktik yang akan
dikerjakan
5 Review langkah-langkah
didalam penuntun
belajar yang dianggap
sulit oleh mahasiswa,
yang akan dipraktiknya
6 Bersama mahasiswa
menentukan tujuan
spesifik yang akan
dicapai pada praktik
7 Menyampaikan kepada
mahasiswa tahapan dan
waktu yang akan di lalui
8 Menekankan kepada
mahasiswa pentingnya
Praktik Klinik yang akan
dilakukan
Inti/ Conference 1 Melakukan pengamatan 5 Menit
selama
mahasiswa melakukan
keterampilan
2 Memberi dorongan
 positif dan saran
perbaikan saat
mahasiswa
melakukan praktik
3 Merujuk pada penuntun
belajar saat
mengadakan
pengamatan
4 Mencatat kinerja
mahasiswa ke
dalam penuntun belajar
selama pengamatan
5 Memeprhitungkan
keberadaan
pasien saat memberi
umpan balik
kepada mahasiswa.
6 Memberi komentar
perbaikan hanya
pada saat kenyamanan
dan
keamanan klien
dipertaruhkan
7 Mampu menguasai diri
sendiri dan lingkungan
Penutup/ Post 1 Memberi salam kepada 5 Menit
Conference mahasiswa
2 Menanyakan pendapat
mahasiswa
tentang praktik yang
baru saja
 dikerjakan
3 Meminta mahasiwa
menyebutkan
langkah – langkah yang
dapat
dikerjakannya dengan
baik
4 Merujuk kembali kepada
penuntun
belajar
5 Memberi saran spesifik
untuk
perbaikan
6 Memberi umpan balik
positif untuk
langkah – langkah yang
telah
dikerjakan dengan baik
oleh
mahasiswa
7 Bersama mahasiswa
menentukan
tujuan atau goal praktik
yang akan
datang
8 Menutup pertemuan dan
mengucapkan salam
J. PENILAIAN
1. Jenis
Unjuk Kerja (non test)
2. Bentuk
 Ceklist

K. SUMBER BELAJAR
Sembiring. (2017). Asuhan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Prasekolah. Yogyakarta:
Deepublish
Armini dkk. (2017). Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Prasekolah.
Yogyakarta: CV Andi Offset
Yogyakarta, …………….2019

Pembimbing Lapangan Mahasiswa

(……………..……………)
(……………..……………)

DAFTAR TILIK

PELAKSANAAN IMUNISASI HB-0

Nilai
No Komponen Penilaian
0 1 2
A SIKAP DAN PERILAKU
1 Mengucapkan salam, menyambut pasien, memperkenalkan diri dan
berjabat tangan dengan ramah
2 Memastikan identitas pasien kepada keluarga (nama, tangal lahir, dan
nomor rekam medis)*
Menjelaskan tujuan pemberian vaksin, prosedur tindakan, dan meminta
persetujuan dan kontrak waktu
3 Memberikan kesempatan kepada keluarga untuk bertanya dan
memberikan perhatian terhadap setiap pertanyaan keluarga
Merespon reaksi pasien

B CONTEN
4 Memulai kegiatan dengan membaca basmalah
5 Menyiapkan alat:
- Vaksin polio
- Kapas desinfektan
- Sarung tangan
- Bengkok
- Safety box
- Larutan klorin 0,5 %
6 Mencuci tangan
7 Menggunakan sarung tangan
8 Membuka kemasan polio dan memeriksa 6 benar (obat,
pasien, dosis, waktu,cara, dokumentasi )
9 Mendorong antara needle dan reservoir secara bersama-sama

10 Mengatur posisi bayi (bayi diletakkan diatas tempat tidur, minta

asisten untuk memegang badan bayi) Menyiapkan bagian yang akan
diinjeksi; 1/3 tengah paha bagian luar
11 Meletakkan ibu jari dan telunjuk pada posisi yang akan disuntik
12 Membersihkan lokasi penyuntikan dengan kapas desinfektan
13 Menusukkan jarum tegak lurus ke bawah melalui kulit antara ibu jari dan
jari tengah sampai ke dalam otot (injeksi intra muscular)*
14 Menekan vaksin dengan ibu jari dan jari telunjuk tangan kanan
15 Menarik jarum setelah vaksin habis sambil menekan lokasi
penyuntikan dengan kapas
Evaluasi
16 Mengamati kondisi umum anak sekaligus merapikan anak
17 Melepas handscone dan membersihkan alat
18 Mencuci tangan dengan teknik handsrub/ handwash
19 Memberikan penjelasan pada orangtua sehubungan hasil imunisasi
20 Menjelaskan Kepada orang tua efek samping imunisasi
21 Memberi tahu jadwal imunisasi selanjutnya
22 Melakukan dokumentasi asuhan yang telah dilakukan
23 Mengakhiri kegiatan dengan membaca hamdalah
C TEKNIK
24 Melaksanakan tindakan secara sistematis/ berurutan
25 Menerapkan teknik pencegahan infeksi

Keterangan

* = Jika tidak tepat mahasiswa dinyatakan tidak lulus

0 = Tidak dilakukan sama sekali

1 = Dilakukan tetapi tidak sempurna

2 = Dilakukan dengan sempurna

Jumlah total
Nilai = ----------- x 100
50

Nilai ≥ 70, mahasiswa dinyatakan lulus

Nilai ≤ 70, mahasiswa dinyatakan tidak lulus

Elevator
 ..................................................

Job Sheet

No. Langkah Kerja Gambar

1. Mengucapkan salam,
menyambut pasien,
memperkenalkan diri dan
berjabat tangan dengan
ramah (Inform Concent)
2. Menyiapkan alat:
- Vaksin HB Uniject
- Kapas desinfektan
- Sarung tangan
- Bengkok
- Safety box
- Larutan klorin 0,5 %

3. Mencuci tangan

4. Menggunakan sarung tangan

5. Membuka kemasan HB
Uniject dan memeriksa 6
benar (obat,
pasien, dosis, waktu,cara,
dokumentasi )

6. Mendorong antara needle

dan reservoir secara
bersama-sama

7. Mengatur posisi bayi (bayi

diletakkan diatas tempat
tidur, minta
asisten untuk memegang
badan bayi) Menyiapkan
bagian yang akan diinjeksi;
 1/3 tengah paha bagian luar

8. Membersihkan lokasi
penyuntikan dengan kapas
desinfektan

9. Menusukkan jarum tegak

lurus ke bawah melalui kulit
antara ibu jari dan jari
tengah sampai ke dalam
otot (injeksi intra muscular)*

10. Menarik jarum setelah

 vaksin habis sambil
menekan lokasi
penyuntikan dengan kapas

11. Mengamati kondisi umum

anak sekaligus merapikan
anak

12. Melepas handscone dan

membersihkan alat

13. Mencuci tangan dengan

teknik handsrub/ handwash
14. Memberikan penjelasan
pada orangtua sehubungan
hasil imunisasi dan efek
samping

15. Memberi tahu jadwal

imunisasi selanjutnya

16. Melakukan dokumentasi

asuhan yang telah dilakukan
 Rubik Penilaian OSCE

No. Kompetensi 0 1 2 Bobot Skor Nilai

1. Pengkajian Data Tidak (dilakukan tetapi (mampu
Subjektif Dilakuka tidak sempurna) melakukan semua
n 1. Menanyakan item dengan
identitas klien sempurna)
2. Menanyakan 1. Menanyakan
alasan identitas klien
kunjungan 2. Menanyakan
3. Menanyakan alasan
riwayat kunjungan
persalinan 3. Menanyakan
riwayat
persalinan

2. Pengkajian Data Tidak (dilakukan tetapi (mampu

Objektif dilakuka tidak sempurna) melakukan semua
n 1. Melakukan item dengan
pemeriksaan sempurna)
tanda-tanda 1. Melakukan
vital pemeriksaan
2. Melakukan tanda-tanda
pengukuran vital
antropometri 2. Melakukan
3. Memastikan pengukuran
rekam medis antropometri
3. Memastikan
rekam medis
3. Intepretasi data Tidak (dilakukan tetapi (mampu
 dan dilakuka tidak sempurna) melakukan semua
pengambilan n 1. Menentukan item dengan
keputusan klinik diagnosis sempurna)
2. Menentukan 1. Menentukan
pengambilan diagnosis
keputusan dari 2. Menentukan
diagnosa yang pengambilan
ditetapkan keputusan dari
diagnosa yang
ditetapkan
4. Keterampilan Tidak (dilakukan tetapi (mampu
Prosedur dilakuka tidak sempurna) melakukan semua
Klinik n 1. Menyiapkan item dengan
alat: sempurna)
a. Vaksin 1. Menyiapkan
HB alat:
Uniject a. Vaksin HB
b. Kapas Uniject
desinfekta b. Kapas
n desinfektan
c. Sarung c. Sarung
tangan tangan
d. Bengkok d. Bengkok
e. Safety box e. Safety box
f. Larutan f. Larutan
klorin 0,5 klorin 0,5
% %
2. Menggunakan 2. Menggunakan
sarung tangan sarung tangan
3. Membuka 3. Membuka
kemasan HB kemasan HB
 Uniject dan Uniject dan
memeriksa 6 memeriksa 6
benar (obat, benar (obat,
pasien, dosis, pasien, dosis,
waktu,cara, waktu,cara,
dokumentasi) dokumentasi)
4. Mendorong 4. Mendorong
antara needle antara needle
dan reservoir dan reservoir
secara secara bersama-
bersama-sama sama
5. Mengatur 5. Mengatur posisi
posisi bayi bayi
6. Meletakkan 6. Meletakkan ibu
ibu jari dan jari dan telunjuk
telunjuk pada pada posisi
posisi yang yang akan
akan disuntik disuntik
7. Menusukkan 7. Menusukkan
jarum tegak jarum tegak
lurus lurus
8. Menekan 8. Menekan vaksin
vaksin 9. Menarik jarum
9. Menarik jarum setelah vaksin
setelah vaksin habis sambil
habis sambil menekan lokasi
menekan 10. penyuntikan
lokasi dengan kapas
10. penyuntikan
dengan kapas
5. Pendidikan Tidak (Dilakukan tetapi (Mampu
Kesehatan/ dilakuka tidak sempurna) melakukan semua
Penyuluhan n 1. Mampu item dengan
membina sempurna)
hubungan baik 1. Mampu
dengan klien membina
2. Memberika hubungan baik
penjelasan dengan klien
kunjungan 2. Memberika
ulang penjelasan
kunjungan
ulang
6. Pendokument Tidak Kurang lengkap Lengkap
asian dilakuka
n
7. Perilaku Tidak (Dilakukan tetapi (Mampu
Profesional dilakuka tidak sempurna) melakukan semua
n 1. Membaca item dengan
Basmallah sempurna)
sebelum 1. Membaca
tindadakan, Basmallah
dan membaca sebelum
hamdalah tindadakan,
setelah dan membaca
tindakan hamdalah
2. Mencuci setelah
tangan tindakan
sebelum dan 2. Mencuci tangan
sesudah sebelum dan
tindakan sesudah
3. Melaksanakan tindakan
 tindakan 3. Melaksanakan
secara tindakan secara
sistematis sistematis
4. Menjaga 4. Menjaga privasi
privasi 5. Melakukan
5. Melakukan komunikasi dan
komunikasi merespon klien
dan dengan baik
merespon 6. Menunjukkan
klien sikap
dengan baik percaya diri dan
6. Menunjukkan tidak
sikap gugup
percaya diri 7. Menunjukkan
dan tidak rasa
gugup hormat kepada
7. Menunjukkan pasien
rasa 8. Melakukan
hormat kepada tindakan
pasien dengan
8. Melakukan mengaplikasika
tindakan n atau
dengan mengintegrasika
mengaplikasik n
an atau nilai-nilai Islam
mengintegrasi di
kan dalamnya.
nilai-nilai
Islam di
dalamnya.
GLOBAL PERFORMANCE

Beri tanda (√ ) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian anda secara umum terhadap
kemampuan kandidat

TIDAK LULUS BORDER LINE LULUS SUPERIOR