JUMLAH MINGGU EFEKTIF

MATA PELAJARAN PRAKTIKUM AKUNTANSI LEMBAGA/INSTANSI PEMERINTAHAN

TAHUN PELAJARAN 2018 - 2019
1. JUMLAH MINGGU 2. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF
TAHU JUMLAH JUMLAH
NO. BULAN NO. JENIS KEGIATAN
N MINGGU MINGGU
1 JULI 2018 2 1 Masa Orientasi Kelas X 1
2 AGUSTUS 2018 5 2 Libur Idul Adha 1439 H 1
3 SEPTEMBER 2018 4 3
4 OKTOBER 2018 5 4 Penilaian tengah semester kelas X dan XI 1
5 NOPEMBER 2018 4 5 Penilaian akhir semester ganjil 1
6 DESEMBER 2018 4 6 Libur semester 1 2
7 JANUARI 2019 5 7 Hari pertama masuk sekolah 1
Praujikom kls 12, Ujikom kls 12, penilaian tengah
8 FEBRUARI 2019 4 8 3
semester genap
9 MARET 2019 4 9 USBN & UNBK Kls 12, 2
10 APRIL 2019 4 10 Libur Isra Mi'raj & Libur Pilpres/Pileg 2
Libur Hari Buruh, libur awal ramadha, Penilaian
11 MEI 2019 5 11 akhir tahun, 5
12 JUNI 2019 4 12 Libur Idul Fitri, Libur Akhir Tahun Pelajaran 4
JUMLAH 50 JUMLAH 23
3. Jumlah minggu efektif 50-
belajar 23= 27 4. Jumlah Jam Efektif 27 X 4 jam pelajaran = 108

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,

Kepala

Syarif Hasanudin, S.Pd Widia Damayanti

 PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : Praktik Akuntansi Lembaga/ Instansi Pemerintahan

SATUAN PENDIDIKAN : SMK UNGGULAN TERPADU PGII Kota Bandung
KELAS/SEMESTER : X/2
TAHUN PELAJARAN : 2018 - 2019

KOMPETENSI DASAR JP
3.4 Menerapkan system akuntansi keuangan, dan struktur akuntansi keuangan desa/kelurahan
4
4.4 Melakukan pencatatan system akuntansi keuangan, dan struktur akuntansi keuangan desa/kelurahan
3.5 Menerapkan standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/disclosur akuntansi pemerintah daerah
4
4.5 Melakukan pencatatan pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/disclosurakuntansi pemerintah daerah
3.6 Menganalisis elemen basis akuntansi, pelaksana akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun asset,
Maret - April

kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di desa /kelurahan

2
4.6 Melakukan pencatatan elemen basis akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di desa/kelurahan
3.7 Menganalisis transaksi akuntansi pendapatan satker, dan akuntansi pendapatan desa/kelurahan
2
4.7 Melakukan pencatatan akuntansi pendapatan satker, dan akuntansi pendapatan desa/kelurahan
3.8 Menganalisis transaksi akuntansi belanja satker, dan akuntansi belanja desa/kelurahan
2
4.8 Melakukan pencatatan akuntansi belanja satker, dan akuntansi belanja desa/kelurahan
3.9 Menganalisis transaksi Akuntansi penerimaan pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di desa/kelurahan
2
4.9 Melakukan pencatatan Akuntansi penerimaan pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di desa/kelurahan
JUMLAH JAM PELAJARAN 16
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PRAKTIK AKUNTANSI LEMBAGA/ INSTANSI PEMERINTAHAN
KELAS / SEMESTER : XI / 2

Alokas
Pencapaia
No Kompetensi Dasar Materi i Maret April n Target
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4
Desa dan Keuangan Desa (Kedudukan
dan Kewenangan Desa, Pengelolaan
Keuangan Desa, Susunan Organisasi
3.4 Menerapkan system akuntansi dan tata Kerja Pemerintahan Desa)

Libur Isra Mi'raj Nabi Muhammad SAW

keuangan, dan struktur akuntansi Akuntansi Keuangan Desa (siklus

Prakiraan UNBK SMK Kelas XII

Prakiraan USBN SMK Kelas XII
keuangan desa/kelurahan akuntansi pada keuangan desa dimulai
1 4 4

Libur Pilpres/Pileg 2019

dari perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, penatausahaan, pelaporan,
pertanggung jawaban)
4.4 Melakukan pencatatan system Tes Tulis
akuntansi keuangan, dan struktur Penilaian unjuk kerja
akuntansi keuangan desa/kelurahan Observasi
Standar pengakuan dan pengukuran
akuntansi pemerintah daerah
3.5 Menerapkan standar pengakuan,
pengukuran, dan Pencatatan dan pengukuran akuntansi
2 4 4
pengungkapan/disclosur akuntansi pemerintah daerah
pemerintah daerah
Pegungkapan akuntansi pemerintah
daerah
 4.5 Melakukan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
Tes Tulis
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah
3.6 Menganalisis elemen basis Pengertian kode akun
akuntansi, pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode rekening Kode akun akuntansi desa (aset,
untuk kelompok akun asset, kewajiban, ekuitas, pendapatan, dan
kewajiban, ekuitas dana, belanja)
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa /kelurahan Pencatatan elemen akuntansi desa
3 2 2
4.6 Melakukan pencatatan elemen
Tes Tulis
basis akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
Observasi
pembiayaan di desa/kelurahan

3.7 Menganalisis transaksi Jenis-jenis transaksi pendapaan desa

akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan) Pencatatan transaksi pendapatan desa
4 2 2

4.7 Melakukan pencatatan

akuntansi pendapatan satker, dan
Unjuk Kerja
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
 Jenis-jenis transaksi belanja desa
3.8 Menganalisis transaksi
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan)
Pencatatan transaksi belanja desa
5 2 2

4.8 Melakukan pencatatan

akuntansi belanja satker, dan Unjuk Kerja
akuntansi belanja desa/kelurahan)

Pengertian pembiayaan desa

3.9 Menganalisis transaksi
Akuntansi penerimaan pembiayaan, Transaksi akuntansi penerimaan
dan akuntansi pengeluaran pembiayaan desa
pembiayaan di desa/kelurahan
Transaksi akuntansi pengeluaran
6 pembiayaan desa 2 2

4.9 Melakukan pencatatan Tes Tulis

Akuntansi penerimaan pembiayaan,
dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa/kelurahan Unjuk Kerja
 Analisilah keterkaitan antara SKL, KI dan KD dari mata pelajaran Praktik Akuntansi Lembaga/ Instansi Pemerintahan

Mata Pelajaran : Praktik Akuntansi Lembaga/ Instansi Pemerintahan Kelas : XI

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 ANALISIS DAN
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) REKOMENDASI KI
1 2 3
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, KI 3 dan KI 4 selaras
menganalisis, dan mengevaluasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah untuk pendidikan 3 tahun
tentang pengetahuan faktual, sesuai dengan bidang kajian/kerja Praktik Akuntansi Lembaga/ KI 3 dan KI 4 sesuai
konseptual, operasional dasar, dan Instansi Pemerintahan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan (Sudah Satu Level)
metakognitif sesuai dengan bidang dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
dan lingkup kajian/kerja Praktik kompetensi kerja.
Akuntansi Lembaga/ Instansi
Pemerintahan pada tingkat Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
teknologi, seni, budaya, dan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
humaniora dalam konteks melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
kerja, warga masyarakat nasional, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
regional, dan internasional. konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 Rekomenda Analisis Rekomen Rekomendasi KD-KD
Analisis KD-3
si KD-3 KD-4 dasi KD-4 pada Mapel
 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
Kesesuaian
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesetaraan Pengetahuan semua
Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Taksonomi KD-3 dalam Mata
Kognitif dan Kognitif Taksonomi
(KD-3) (KD-4) KD-dari KI- Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat
3 dg KD  Ketercapaian
Pengetahuan Bentuk Taksonomi
dari KI-4 Taksonomi semua KD-
Pengetahuan
4 dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menerapkan system 4.4 Melakukan pencatatan Tingkat Menerapka Melakuka KD 3 KD 3.1 dari KD-KD
akuntansi keuangan, dan system akuntansi keuangan, Dimensi: n (C3) n (P2), menerapk pengetahuan mata
struktur akuntansi keuangan dan struktur akuntansi Menerapka sesuai sesuai an (C3) pelajaran Praktikum
desa/kelurahan keuangan desa/kelurahan n (C3) dengan setara Akuntansi
dengan
4.5 Melakukan pencatatan Dimensi Faktual dengan Lembaga/Instansi
Pengetahua (Tahapan keterampil Melakuka Pemerintahan sudah
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosuraku n: berfikir an konkrit, n (P2) memenuhi dimensi
3.5 Menerapkan standar ntansi pemerintah daerah Prosedural LOTs) tingkat kognitif KI-3 yaitu
pengakuan, pengukuran, dan (LOTs) Manipulasi menerapkan dan
pengungkapan/ disclosur (P2) menganalisis sedangkan
akuntansi pemerintah daerah bentuk pengetahuan
juga sudah terpenuhi
yaitu prosedural dan
metakognitif.

KD 4.1 dari KD-KD

keterampilan mata
pelajaran Akuntansi
Lembaga/Instansi
Pemerintahan sudah
memenuhi tingkat
taksonomi tuntutan KI-
 4 pada ranah konkrit
yaitu melakukan (P2)
3.6 Menganalisis elemen basis 4.6 Melakukan pencatatan Tingkat Menganalisi Melakuka KD 3
akuntansi, pelaksana elemen basis akuntansi, Dimensi: s (C4) sesuai n (P2), menganali
akuntansi, struktur lengkap struktur lengkap kode Menganalisi dengan sesuai sis (C4)
kode rekening untuk kelompok rekening untuk kelompok s (C4) Metakognitif setara
dengan
akun asset, kewajiban, ekuitas akun asset, kewajiban, Dimensi (Tahapan dengan
Pengetahua berfikir keterampil Melakuka
dana, pendapatan, belanja, dan ekuitas dana, pendapatan,
pembiayaan di desa /kelurahan belanja, dan pembiayaan di n: LOTs) an konkrit, n (P2)
desa/kelurahan Metakogniti tingkat
4.7 Melakukan pencatatan f Manipulasi
akuntansi pendapatan satker, (HOTs) (P2)
3.7 Menganalisis transaksi dan akuntansi pendapatan
akuntansi pendapatan satker, desa/kelurahan
dan akuntansi pendapatan 4.8 Melakukan pencatatan
desa/kelurahan) akuntansi belanja satker,
dan akuntansi belanja
desa/kelurahan)
3.8 Menganalisis transaksi 4.9 Melakukan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan Akuntansi penerimaan
akuntansi belanja pembiayaan, dan akuntansi
desa/kelurahan) pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
3.9 Menganalisis transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
 Analisis Materi Pembelajaran
Penyusun : Widia Damayanti

Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan

Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

KI selama 3 Tahun
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
3.4 Menerapkan system akuntansi keuangan, 3.4.1 Menjelaskan system  Melalui diskusi dan menggali  Desa dan Keuangan
dan struktur akuntansi keuangan akuntansi keuangan, dan informasi peserta didik mampu Desa (Kedudukan
desa/kelurahan struktur akuntansi keuangan menjelaskan sistem akuntansi dan Kewenangan
desa/kelurahan keuangan desa/kelurahan Desa, Pengelolaan
dengan tepat. Keuangan Desa,
3.4.2 Menganalisis system  Melalui tanya jawab peserta Susunan Organisasi
akuntansi keuangan, dan didik mampu menganalisis dan tata Kerja
struktur akuntansi keuangan system akuntansi keuangan, Pemerintahan Desa)
desa/kelurahan dan struktur akuntansi  Akuntansi Keuangan
keuangan desa/kelurahan Desa (siklus
dengan tepat. akuntansi pada
keuangan desa
dimulai dari

3.5 Menerapkan standar pengakuan, 3.5.1 Mencontohkan standar
pengukuran, dan pengungkapan/disclosur pengakuan, pengukuran, dan
akuntansi pemerintah daerah pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah daerah
3.5.2 Menganalisis standar
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah daerah
3.6 Menganalisis elemen basis akuntansi, 3.6.1 Menggunakan elemen
pelaksana akuntansi, struktur lengkap kode basis akuntansi, pelaksana
rekening untuk kelompok akun asset, akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja,
kelompok akun asset,
dan pembiayaan di desa /kelurahan kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa
/kelurahan
3.6.2 Meninjau elemen basis
akuntansi, pelaksana
perencanaan,
penganggaran,
pelaksanaan,
penatausahaan,
pelaporan,
pertanggung
jawaban)
 Melalui persentasi peserta  Standar pengakuan
didik dapat mencontohkan dan pengukuran
standar pengakuan, akuntansi pemerintah
pengukuran, dan daerah
pengungkapan/disclosur  Pencatatan dan
akuntansi pemerintah daerah pengukuran
dengan baik dan benar akuntansi pemerintah
 Melalui diskusi peserta didik daerah
dapat menganalisis standar  Pegungkapan
pengakuan, pengukuran, dan akuntansi pemerintah
pengungkapan/disclosur daerah
akuntansi pemerintah daerah
dengan mandiri
 Melalui pencarian informasi  Pengertian kode
peserta didik mampu akun
menggunakan elemen basis  Kode akun akuntansi
akuntansi, pelaksana akuntansi, desa (aset,
struktur lengkap kode rekening kewajiban, ekuitas,
untuk kelompok akun asset, pendapatan, dan
kewajiban, ekuitas dana, belanja)
pendapatan, belanja, dan  Pencatatan elemen
pembiayaan di desa /kelurahan akuntansi
dengan mandiri.
 Melalui tanya jawab peserta
didik mampu meninjau elemen

3.7 Menganalisis transaksi akuntansi
pendapatan satker, dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan)
3.8 Menganalisis transaksi akuntansi belanja
satker, dan akuntansi belanja desa/kelurahan)
3.9 Menganalisis transaksi Akuntansi
penerimaan pembiayaan, dan akuntansi
akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk
kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa
/kelurahan
3.7.1 Menentukan transaksi
akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi
pendapatan desa/kelurahan)
3.7.2 Mengelola transaksi
akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi
pendapatan desa/kelurahan)
3.8.1 Menentukan transaksi
akuntansi belanja satker,
dan akuntansi belanja
desa/kelurahan)
3.8.2 Mengelola transaksi
akuntansi belanja satker,
dan akuntansi belanja
desa/kelurahan)
3.9.1 Menentukan transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa /kelurahan
dengan tepat.
 Melalui diskusi dan pencarian  Jenis-jenis transaksi
informasi peserta didik mampu pendapaan desa
menentukan transaksi  Pencatatan transaksi
akuntansi pendapatan satker, pendapatan desa
dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan) secara mandiri
 Melalui latihan peserta didik
mampu mengelola transaksi
akuntansi pendapatan satker,
dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan) dengan benar.
 Melalui diskusi dan pencarian  Jenis-jenis transaksi
informasi peserta didik mampu belanja desa
menentukan transaksi  Pencatatan transaksi
akuntansi belanja satker, dan belanja desa
akuntansi belanja
desa/kelurahan) secara mandiri
 Melalui latihan peserta didik
mampu mengelola transaksi
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja
desa/kelurahan)
 Melalui diskusi dan pencarian  Pengertian
informasi peserta didik mampu pembiayaan desa
menentukan Menentukan  Transaksi
pengeluaran pembiayaan di desa/kelurahan pengeluaran pembiayaan di transaksi Akuntansi akuntansi
desa/kelurahan penerimaan pembiayaan, dan penerimaan
akuntansi pengeluaran pembiayaan desa
pembiayaan di desa/kelurahan  Transaksi
3.9.2 Mengelola transaksi  Melalui latihan peserta didik akuntansi
Akuntansi penerimaan mampu mengelola transaksi pengeluaran
pembiayaan, dan akuntansi Akuntansi penerimaan pembiayaan desa
pengeluaran pembiayaan di pembiayaan, dan akuntansi
desa/kelurahan pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
4.4 Melakukan pencatatan system 4.4.1 Mencontohkan pencatatan  Melalui persentasi peserta didik  Tes Tulis
akuntansi keuangan, dan struktur system akuntansi keuangan, dan mampu mencontohkan pencatatan  Penilaian unjuk kerja
akuntansi keuangan desa/kelurahan struktur akuntansi keuangan system akuntansi keuangan, dan  Observasi
desa/kelurahan struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan dengan tepat.
4.4.2 Menyajikan pencatatan  Melalui latihan peserta didik mampu
system akuntansi keuangan, dan menyajikan pencatatan system
struktur akuntansi keuangan akuntansi keuangan, dan struktur
desa/kelurahan akuntansi keuangan desa/kelurahan
dengan benar.
4.5 Melakukan pencatatan 4.5.1 Menerapkan pencatatan  Melalui pencarian informasi peserta  Tes tulis
pengakuan, pengukuran, dan pengakuan, pengukuran, dan didik mampu menerapkan pencatatan
pengungkapan/disclosurakuntansi pengungkapan/disclosurakuntansi pengakuan, pengukuran, dan
pemerintah daerah
4.6 Melakukan pencatatan elemen
basis akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa/kelurahan
4.7 Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.8 Melakukan pencatatan
pemerintah daerah
4.5.2 Menyelesaikan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah
4.6.1 Mempraktikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa/kelurahan
4.6.2 Menyelesaikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa/kelurahan
4.7.1 Mempraktikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.7.2 Menyajikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.8.1 Menerapkan pencatatan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah dengan mandiri.
 Melalui latihan peserta didik mampu
menyelesaikan pencatatan pengakuan,
pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah dengan tepat.
 Melalui latihan peserta didik mampu  Tes tulis
mempraktikan pencatatan elemen basis
akuntansi, struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan dengan benar.
 Melalui latihan peserta didik mampu
menyelesaikan pencatatan elemen
basis akuntansi, struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan dengan benar.
 Melalui latihan keterampilan peserta Unjuk Kerja
didik mampu mempraktikan
pencatatan akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan dengan tepat.
 Melalui latihan keterampilan peserta
didik mampu menyajikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan dengan benar.
 Melalui latihan keterampilan peserta Unjuk Kerja
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.9 Melakukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.8.2 Menyajikan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.9.1 Mendemonstrasikan
pencatatan Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
4.9.2 Menunjukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
didik mampu menerapkan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan akuntansi
belanja desa/kelurahan secara mandiri
 Melalui latihan peserta didik mampu
menyajikan pencatatan akuntansi
belanja satker, dan akuntansi belanja
desa/kelurahan dengan benar
 Melalui persentasi peserta didik Unjuk Kerja
mampu mendemonstrasikan
pencatatan Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan dengan benar
 Melalui diskusi dan latihan peserta
didik mampu menunjukan pencatatan
Akuntansi penerimaan pembiayaan,
dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa/kelurahan dengan
benar
 Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)
ke dalam Mata Pelajaran ……………………….

Kompetensi Dasar Integrasi Muatan Lokal ke dalam Materi Mata Pelajaran

Tabel 3.Pengintegrasian Mata Pelajaran ……………………

pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan

Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi
Kompetensi Dasar
Ekstrakurikuler Kepramukaan
 Penilaian Ranah Pengetahuan
Penyusun : Widia Damayanti
Mata Pelajaran: Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan

Tabel 1. Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan Nilai
No
Bentu
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Soa Butir Soal
k Tes
l
3.4 Menerapkan system 3.4.1 Menjelaskan system  Desa dan Peserta didik 1& PG Mana dibawah ini yang merupakan
akuntansi keuangan, dan akuntansi keuangan, dan Keuangan dapat 2 asas pengelolaan keuangan desa?
struktur akuntansi struktur akuntansi Desa menjelelaskan A. Asas Akuntabilitas, yaitu
keuangan desa/kelurahan keuangan desa/kelurahan (Keduduka asas-asas setiap kegiatan
n dan pengelolaan penyelenggaraan
Kewenang keuangan desa pemerintahan desa harus
an Desa, dipertanggung jawabkan
Pengelolaa kepada masyarakat sesuai
n perundangan yang berlaku.
Keuangan B. Asas Transparasi, yaitu
Desa, penyelenggaraan pemerintahan
Susunan desa mengikutsertakan lembaga
Organisasi desa dan unsur masyarakat desa.
dan tata C. Asas Partisipatif, yaitu
Kerja keterbukaan informasi supaya
Pemerinta masyarakat dapat mengetahui
han Desa) pengelolaan keuangan desa
 Akuntansi seluas-luasnya.
Keuangan D. Asas Responsibel, yaitu
Desa mempertanggung jawabkan
(siklus pengelolaan dan pengendalian
akuntansi sumber daya dan pelaksanaan
kebijakan.
 pada E. Asas Demokrasi, yaitu setiap
keuangan kegiatan pemerintahan desa
desa perlu melibatkan semua unsur
dimulai masyarakat tanpa terkecuali.
dari
perencana Kepala Desa merupakan pemegang
an, kekuasaan pengelolaan keuangan
pengangga desa, dalam hal ini kewenangan apa
ran, sajakah yang dimiliki oleh kepala
pelaksanaa desa?
n, A. Melakukan tindakan yang
penatausah mengakibatkan
aan, pengeluaran atas beban
pelaporan, APB Desa
pertanggu B. Mengendalikan pelaksanaan
ng dengan melakukan pencatatan
jawaban) dalam Buku Pembantu Kas
Kegiatan
C. Mempertanggung jawabkan
uang melalui laporan
pertanggung jawaban
D. Melakukan pengendalian
terhadap pelaksanaan
kegiatan yang telah
ditetapkan dalam APB Desa
E. Melaporkan perkembangan
pelaksanaan kegiatan
3.4.2 Menganalisis system Peserta didik 3& PG Dibawah ini mana yang merupakan
akuntansi keuangan, dan mampu 4 siklus pengelolaan keuangan desa
struktur akuntansi menjelaskan yang tepat?
keuangan desa/kelurahan siklus A. Perencanaan-Penatausahaan-
pengelolaan Penganggaran-Pelaksanaan-
keuangan desa Pelaporan-Pertanggung jawaban.
secara B. Perencanaan-Penganggaran-
lengkap. Pelaksanaan-Penatausahaan-
Pelaporan-
Pertanggungjawaban.
C. Penganggaran-Perencanaan-
Penatausahaan-Pelaksanaan-
Pelaporan-Pertanggungjawaban.
D. Penganggaran-Perencanaan-
Penatausahaan-Pelaksanaan-
Pertanggungjawaban-Pelaporan.
E. Perencanaan-Penganggaran-
Pelaporan-pelaksanaan-
penatausahaan-
pertanggungjawaban.

Manakah dibawah ini yang

merupakan rumus persamaan dasar
akuntansi pada pengelolaan
keuangan desa?
A. Aset=Kewajiban+Kekayaan
Bersih
B. Aset=Kewajiban-Kekayaan
Bersih+Pendapatan
C. Aset=Kewajiban+kekayaan
bersih+(Pendapatan-Belanja)
D. Aset = Kewajiban +
Kekayaan Bersih +
(Pendapatan – Belanja) +/-
Pembiayaan Netto
E. Aset=Kewajiban+Kekayaan
Bersih+(Pendapatan-
 Belanja)-Penerimaan
Pembiayaan – Pengeluaran
Pembiayaan
3.5 Menerapkan standar 3.5.1 Mencontohkan  Standar 5 PG Kriteria manakah yang perlu
pengakuan, pengukuran, standar pengakuan, pengakuan dipenuhi oleh suatu kejadian
dan pengukuran, dan dan untuk diakui dalam
pengungkapan/disclosur pengungkapan/disclosur pengukuran pencatatan akuntansi
akuntansi pemerintah akuntansi pemerintah akuntansi pemerintah daerah?
daerah daerah pemerintah Peserta didik A. Adanya kemungkinan manfaat
daerah mampu ekonomi yang tidak berkaitan
 Pencatatan memberikan dengan suatu kejadian.
dan contoh dengan B. Kejadian hanya akan masuk
pengukuran menyebutkan kedalam entitas pelaporan yang
akuntansi standar bersangkutan.
pemerintah pengakuan C. Kejadian mempunyai nilai
daerah pada akuntansi atau biaya yang dapat diukur
 Pegungkap pemerintah atau dapat diestimasi dengan
an daerah andal.
akuntansi D. Kejadian hanya menggunakan
pemerintah mata uang rupiah.
daerah E. Kejadian mempunyai nilai yang
sulit diukur namun dapat
diestimasi dengan andal.
3.5.2 Menganalisis standar Peserta didik 6 PG Dibawah ini disajikan
pengakuan, pengukuran, mampu kejadian/peristiwa dalam
dan menentukan pemerintahan daerah. Kejadian
pengungkapan/disclosur kejadian yang manakah yang tidak dapat diakui
akuntansi pemerintah dapat diakui dalam akuntansi pemerintah daerah?
daerah sesuai dengan A. Pada 19 Maret rekening kas
standar desa yang ada di Bank BJB
pengakuan menerima transfer dana sebesar
akuntansi Rp 5.000.000,00 dengan bukti
 pemerintah bank no 002.
daerah B. Bendahara desa menarik uang
tunai sebesar Rp 2.00.000,00
dari rekening desa dengan bukti
bank no 004.
C. Pada 20 Maret pemerintah desa
menerima hasil retribusi pasar
desa sebesar Rp 2.990.000,00.
D. Pada 21 Maret bendahara
desa menyerahkan cadangan
kuitansi kepada pelaksana
dana desa.
E. Pada 24 Maret bendahara
mengeluarkan SPP No 003
untuk pembelian benda pos
senilai RP 120.000,00
3.6 Menganalisis elemen 3.6.1 Menggunakan  Pengertian Peserta didik 7 PG Kode rekening disajikan dengan
basis akuntansi, elemen basis akuntansi, kode akun mampu menggunakan istilah level akun,
pelaksana akuntansi, pelaksana akuntansi,  Kode akun menyusun kode berikut ini manakah urutan level
struktur lengkap kode struktur lengkap kode akuntansi rekening dalam akun yang sesuai?
rekening untuk rekening untuk kelompok desa (aset, pelaksanaan A. Level 1 Kode Objek; Level 2
kelompok akun asset, akun asset, kewajiban, kewajiban, akuntansi desa Kode Akun; Level 3 Kode Jenis;
kewajiban, ekuitas dana, ekuitas dana, pendapatan, ekuitas, Level 4 Kode Kelompok.
pendapatan, belanja, dan belanja, dan pembiayaan pendapatan, B. Level 1 Kode Jenis; Level 2
pembiayaan di desa di desa /kelurahan dan Kode Objek; Level 3 Kode
/kelurahan belanja) Akun.
 Pencatatan C. Level 1 Kode Kelompok; Level
elemen 2 Kode Jenis; Level 3 Kode
akuntansi Akun; Level 4 Kode Objek.
D. Level 1 Kode Objek; Level 2
Kode Akun; Lvel 3 Kode
Kelompok.
 E. Level 1 Kode Akun; Level 2
Kode Kelompok; Level 3
Kode Jenis; Level 4 Kode
Objek.
3.6.2 Meninjau elemen Peserta didik 8& PG Berikut ini merupakan salah satu
basis akuntansi, pelaksana mampu 9 jenis dari pendapatan asli desa,
akuntansi, struktur mengelompoka kecuali?
lengkap kode rekening n struktur A. Hibah dari pihak ketiga
untuk kelompok akun lengkap kode B. Hasil usaha
asset, kewajiban, ekuitas rekening untuk C. Swadaya dan partisipasi
dana, pendapatan, belanja, setiap akun. D. Hasil aset
dan pembiayaan di desa E. Lain-lain pendapatan asli desa
/kelurahan
Disebut apakah pendapatan desa
yang penyalurannya diatur oleh
Bupati/Wali Kota masing-masing
daerah?
A. Dana Desa
B. Alokasi Dana Desa
C. Bantuan Keuangan
Kabupaten
D. Hasil Aset Kabupaten
E. Hasil Usaha Kabupaten
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menentukan  Jenis-jenis Peserta didik 10 PG Dana desa yang bersumber dari
transaksi akuntansi transaksi akuntansi transaksi mampu APBN (Anggaran Pendapatan dan
pendapatan satker, dan pendapatan satker, dan pendapaan menentukan Belanja Negara) diterima oleh desa
akuntansi pendapatan akuntansi pendapatan desa prosedur secara bertahap. Persyaratan apakah
desa/kelurahan) desa/kelurahan)  Pencatatan pendapatan yang diperlukan oleh desa untuk
transaksi yang terjadi mendapatkan transfer dana desa pada
pendapatan dalam tahap pertama?
desa pemerintahan A. Laporan Realisasi Penyaluran
desa Dana Desa tahap anggaran

3.7.2 Mengelola transaksi
akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi
pendapatan
desa/kelurahan)
3.8 Menganalisis 3.8.1 Menentukan  Jenis-jenis
transaksi akuntansi transaksi akuntansi
belanja satker, dan belanja satker, dan
akuntansi belanja akuntansi belanja
desa/kelurahan) desa/kelurahan)  Pencatatan
sebelumnya
B. Peraturan Bupati/Wali Kota
mengenai tata cara pembagian
dan penetapan rincian dana
desa setiap desa
C. Laporan konsolidasi realisasi
penyerapan dan capaian output
dana desa tahun sebelumnya.
D. Dokumen APBDesa tahun
anggaran bersangkutan
E. Laporan pengeluaran dana desa
tahun anggaran sebelumnya
peserta didik 11 PG Diketahui pemerintah desa
mampu mendapatkan pendapatan sebesar Rp
mengelola 50.000.000,00 yang bersumber dari
transaksi bantuan keuangan Provinsi.
pendapaan Termasuk kedalam kelompok
desa manakah pendapatan tersebut?
A. Pendapatan Alokasi Dana
Desa
B. Pendapatan Lain-lain
C. Pendapatan Transfer
D. Pendapatan Asli Desa
E. Pendapatan Provinsi
Peserta didik 12 PG Dalam penatausahaan belanja
transaksi mengetahui desa, diperlukan dokumen-
belanja bukti-bukti dokumen pencatatan atas
desa transksi yang semua belanja yang dilakukan
diperlukan oleh desa. Dibawah ini
transaksi dalam belanja manakah yang tidak termasuk
belanja desa kedalam dokumen belanja
desa?
 desa A. Rencana Anggaran
Biaya (RAB)
B. Surat Permintaan
Pembayaran (SPP)
C. Surat Pernyataan
Tanggung Jawab
Belanja (SPTB)
D. Surat Perintah
Pembayaran (SPP)
E. Kuitansi
3.8.2 Mengelola transaksi Peserta didik 13 PG Berikut ni merupakan kegiatan
akuntansi belanja satker, dapat belanja yang dilakukan oleh
dan akuntansi belanja mengelola pemerintah desa:
desa/kelurahan) transaksi - Pembelian bahan-bahan
belanja desa untuk membuat irigai Rp
147.000.000,00
- Pembayaran upah pekerja
untuk membuat irigasi Rp
73.000.000,00
- Pemberdayaan Masyarakat
Desa Rp 43.000.000,00
- Upah pekerja pembuatan
gang dislah satu dusun Rp
30.000.000,00
Tentukanlah nilai total belanja modal
serta belanja barang dan jasa dari
kegiatan diatas!
A. Belanja Modal Rp
73.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
220.000.000,00
B. Belanja Modal Rp
 117.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
177.000.000,00
C. Belanja Modal Rp
146.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
147.000.000,00
D. Belanja Modal Rp
190.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
103.000.000,00
E. Belanja Modal Rp
43.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa
Rp 250.000.000,00
3.9 Menganalisis 3.9.1 Menentukan  Pengertian Peserta didik 14 PG Dibawah ini manakah merupakan
transaksi Akuntansi transaksi Akuntansi pembiayaa dapat sumber penerimaan pembiayaan
penerimaan pembiayaan, penerimaan pembiayaan, n desa membedakan desa?
dan akuntansi dan akuntansi pengeluaran  Transaksi transaksi A. Pencairan dana cadangan
pengeluaran pembiayaan pembiayaan di akuntansi penerimaan B. Penyertaan modal desa
di desa/kelurahan desa/kelurahan penerimaan pembiayaan C. Pembentukan dana cadangan
pembiayaa dan D. Hasil pembelian desa yang
n desa pengeluaran dipisahkan
 Transaksi pembiayaan E. Sisa kurang penghitungan
akuntansi anggaran
3.9.2 Mengelola transaksi pengeluara Peserta didik 15 PG Pada tahun 2018 terjadi transaksi-
Akuntansi penerimaan n dapat transaksi sebagai berikut:
pembiayaan, dan pembiayaa mengelola - Pembentukan Dana Cadangan
akuntansi pengeluaran n desa transaksi Rp 20.000.000,00
pembiayaan di pengeluaran - Penyertaan Modal Desa.Rp
desa/kelurahan pembiayaan di 30.000.000,00
desa - Sisa Lebih Perhitungan
 Anggaran (SiLPA) Rp
28.600.000,00
- Pencairan Dana Cadangan) Rp
15.000,000,00
- Hasil Penjualan Kekayaan Desa
yang dipisahkanRp
21.000.000,00
Tentukan jumlah pengeluaran
pembiayaan yang terjadi pada tahun
2018!
A. Rp 21.000.000,00
B. Rp 36.000.000,00
C. Rp 50.000.000,00
D. Rp 66.000.000,00
E. Rp 78.600.000,00

Kunci Jawaban: Rubrik Penskoran:

1. A 7. E 12. D
2. A 8. A 13. D
3. B 9. B 14. A
4. D 10. B 15. C Nilai 2 untuk setiap nomor soal
5. C 11. C
6. D
Pedoman Penilaian
IPK No Soal Skor Penilaian Nilai
3.4.1 Menjelaskan system akuntansi keuangan, dan struktur 1 2
akuntansi keuangan desa/kelurahan 2 2 Nilai Perolehan x 100%
3.4.2 Menganalisis system akuntansi keuangan, dan struktur 3 2 3
akuntansi keuangan desa/kelurahan 4 2
3.5.1 Mencontohkan standar pengakuan, pengukuran, dan 30 x100%
5 2
pengungkapan/disclosur akuntansi pemerintah daerah 3
3.5.2 Menganalisis standar pengakuan, pengukuran, dan 6 2
 pengungkapan/disclosur akuntansi pemerintah daerah
3.6.1 Menggunakan elemen basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk kelompok
7 2
akun asset, kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa /kelurahan
3.6.2 Meninjau elemen basis akuntansi, pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun asset, 8 2
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan 9 2
pembiayaan di desa /kelurahan
3.7.1 Menentukan transaksi akuntansi pendapatan satker,
10 2
dan akuntansi pendapatan desa/kelurahan)
3.7.2 Mengelola transaksi akuntansi pendapatan satker, dan
11 2
akuntansi pendapatan desa/kelurahan)
3.8.1 Menentukan transaksi akuntansi belanja satker, dan
12 2
akuntansi belanja desa/kelurahan)
3.8.2 Mengelola transaksi akuntansi belanja satker, dan
13 2
akuntansi belanja desa/kelurahan)
3.9.1 Menentukan transaksi Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di 14 2
desa/kelurahan
3.9.2 Mengelola transaksi Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di 15 2
desa/kelurahan
Contoh daftar nilai siswa
Soal
No Nama Peserta Didik Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Syahida Syahid 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Nadifa Panngestu 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Widya Pangestu 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Tabel 2. Soal Keterampilan
Mata Pelajaran: Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah

Indikator Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Butir Soal
Soal Tes
4.4 Melakukan pencatatan system 4.4.1 Mencontohkan pencatatan
akuntansi keuangan, dan struktur system akuntansi keuangan, dan
akuntansi keuangan struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan desa/kelurahan Unjuk
4.4.2 Menyajikan pencatatan Kerja
system akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
4.5 Melakukan pencatatan 4.5.1 Menerapkan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah pemerintah daerah Unjuk
4.5.2 Menyelesaikan pencatatan Kerja
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah
4.6 Melakukan pencatatan 4.6.1 Mempraktikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk lengkap kode rekening untuk
Unjuk
kelompok akun asset, kewajiban,
kelompok akun asset, kewajiban, Kerja
ekuitas dana, pendapatan,
ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di
belanja, dan pembiayaan di desa/kelurahan
desa/kelurahan
4.7 Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.8 Melakukan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.9 Melakukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
4.6.2 Menyelesaikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan
4.7.1 Mempraktikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan Unjuk
Kerja
4.7.2 Menyajikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.8.1 Menerapkan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan Unjuk
4.8.2 Menyajikan pencatatan Kerja
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.9.1 Mendemonstrasikan
pencatatan Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan Unjuk
4.9.2 Menunjukan pencatatan Kerja
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan