1.

Dalam banyak buku Matematika SMP, untuk mengilustrasikan bangun ruang (sisi datar)
disajikan dalam bentuk gambar stereometris. Bagaimana menurut pendapat Saudara,
apakah penyajian tersebut sudah tepat? Mengapa (jelaskan)?

Jawab: menurut saya sudah tepat, dalam penyajian buku Matematika SMP dengan
gambar stereometris. Karna siswa SMP sudah masuk Fase Tahap Oprasinal Formal,
sehingga sudah mampu memahami bentuk gambar Stereometris.

2. Dalam Modul 4 Kegiagatan Belajar 2.2 dijelaskan tentang perbedaan objek fisik, objek
(representasi) aljabar, dan objek (representasi) geomtri disebutkan bahwa gambar meja
merupakan model kubus. Bagaimana menurut pendapat Saudara terkait dengan
pernyataan tersebut dan jelaskan!

Jawab: dalam hal ini meja merupakan model kubus karena secara representasi geometri
bahwa meja tersebut memenuhi dari criteria model kubus. Gambar model kubus dan lain-
lain merupakan visualisasi dalam pikiran. gambar meja itu terdiri dari objek fisik, dapat
didefinisikan secara matematika merupakan objek aljabar dan objek geometris karena terdiri
dari sudut, garis, bidang, dan titik.

3. Menurut pendapat Saudara, apakah Aksioma 3 dan Teorema 1 pada Kegiatan Belajar 2.3
sudah tepat? Jelaskan!

Jawab: Menurut pendapat saya Aksioma 3 sudah tepat, Tiga buah titik sembarang
(artinya: ketiga titik itu tidak terletak pada sebuah garis lurus) selalu dapat dilalui oleh
sebuah bidang datar. karna dua buah titik hanya dapat membentuk sebuah garis lurus,
dan apabila lebih dari tiga titik sembarang maka belum tentu dapat terbentuk sebuah
bidang datar. Sehingga terjadilah teorema 1 yaitu: Sebuah bidang ditentukan oleh tiga
titik sembarang. Jadi Aksioma 3 dan teorema 1 sangat bersesuaian.

4. Menurut pendapat Saudara, apakah kontek (jenis/macam) bidang dalam Teorema 1 – 4?

Mengapa?
 Jawab:

5. Dalam Contoh 1 Kegiatan Belajar 2.4 diberikan prosedur (langkah-langkah) untuk menentukan
titik tembus (segmen) garis CE ke (terhadap) Bidang BDG pada Kubus ABCD.EFGH. Dengan
proses yang sama, buat gambar yang menunjukkan (hasil) proses tersebut, tetapi dengan
bidang U bukan bidang ACGE!, kemudian tentukan jarak titik C ke Bidang BDG dan
(besar)sudut yang dibentuk garis CE dan Bidang BDG bila panjang rusuk kubus 6 cm.

Jawab: