DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN a.

menciptakan ketertiban dunia

SD NEGERI 1 WEBSITEEDUKASI.COM b. memenuhi kepentingan.pribadi
PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2018-2019 c. menjaga persatuan dan kesatuan
Nama : ............................. No absen : ………………… d. mewujudkan pemerintahan yangkuat
Hari / Tanggal : Waktu : 07.00-08.30 4. Upaya rnenjaga persatuan di lingkunganmasyarakat dapat dilakukan
Kelas : VI (Enam) Tema :2 melaluisikapsaling....
PPKn kd. 3.4 4.4 B.Indo kd.3.4 4.4 Ipa kd. 3.3 4.3 Ips kd. 3.3 4.3 SBdP kd. 3.3 4.3 a. menghormati c. mencurigai
b. mengawasi d. menjatuftkan
5. Keberagaman yang ada dalammasyarakat merupakan . . . .
a. identitas bangsa b. sumber kekacauan
c. kehendak masyarakat d. jalan terjadinya konflik
A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat!
6.Kegiatan yang memerlukan kekompakanatau kerukunan, adalah . . . .
PPKn kd. 3.4 4.4 a. sebagai pemain tunggal dalampertandingan tenis
1.Perhati kan pernyataan-pernyataanberikut. b, menjadi salah satu anggota kelompok tari
1) Perirerintahan yang berdaulat. c. mengikuti lomba menyanyisecara solo
2) Memiliki hukum.nasional. d. mengikuti ujian sekolah
3) Memilikiwilayah. 7. Persatuan akan terwujud apabila semuaorang....
4) Memiliki rakyat. a. hidup individualis b. pandai berteman
5) lkut melaksanakan ketertiban dunia. c. gemar belajar d. hidup rukun
Syarat yang diperlukan untuk membentuk 8.Dalam'bergaul dengan teman sebaiknyakita....
sebuah negara ditunjukkan oleh pernyataanangka.... a. tidak membeda-bedakan suku
a. 1),2), dan 3) c. 2),3), dan 4) b. tidak memilih teman yang miskin
b. 1), 3), dan 4) d. 2),3), dan 5) c. memilih yang asal daerahnya sama
2.Proklamasi kemerdekaan lndonesiamenjadi puncak revolusi dan tonggaksejarah d. menghindari yang warna kulitnya ' beda
bangsa lndonesia untuk terbebasdari belenggu kolonialisme. Berikutpernyataan yang
9. Hidup rukun dalam keluarga yang sudahterbina dengan baik
tepat mengenai maknaproklamasi sebagai titik tolak perubahanhukumyaitu....
dapatmenghindarkankitadari ....
a. Soekarno-Hatta atas nama bangsaI ndonesia menyatakan kemerdekiankepada
a. persatuan b. perdamaian
dunia luar.
c. permusuhan d. permufakatan
b.tujuan negara lndonesia tersuratdalam Pembukaan Undang-Undang
10. . Kegiatan ronda malam dimemberikan manfaatyaitu . . . .
Dasar 1945 alinea keempat
a. mengatasi perbedaan b. menciptakan keamanan
c. pemimpin-pemimpin bangsalndonesia berusaha menyusunkonsitusi baru yang
sebelumnyamenggunakan hukum kolonial c; . rnenirnbulkan perselisihan d. menumbuhkan kesenjangan
d. setelah proklamasi kemerdekaan,lndonesia lndonesia menumbuhkansemangat 11.Salah satu langkah membaca intensifadalah menandai . . . Yang dianggap
Persatuan dalammasyarakat dengan budaya gotongroyong penting.
3.Menjaga keberagaman bangsa lndonesiamerupakan upaya untuk . . . .' a. baris b. kata c. judul d. informasi

Tema : 2 1
B. lsian
Ayo, mengisi dengan tepat!
1.Hukum yang digunakan lndonesiasebelum proklamasi yaitu hukum ..................
2.Kerukunan senantiasa dibiasakan untukmewujudkan ., . dalam pertema"nan.
3. Kita harus .....................teman yang terkenamusibah.
4.Menjaga persatuan dan kesatuanmerupakan tanggung jawab . . . .
5. Golongan berbeda pendapatdengan golongan muda tentang upayamemerdekakan lndonesia.
6. Sikap rendah . . . senantiasa dibiasakandalam pertemanan.
7.Pada saat terjadi perbedaan pendapatdengan teman, sikap kita sebaiknya . . ;
8.Persatuan dapatdiwujudkan dengan cara. . ....................... rukun.
9. Keberagaman merupakan salah satu alas anmewujudkan.................
10.Kamu membantu ibu bekerja sehinggapekerjaan ibu . . . selesai.
11. Anggota keluarga PakJoni membersihkanlingkungan rumah dengan cara
sehingga pekerjaan menjadi ringan dancepat selesai.
12. Sikap yang menjunjung persatual dankesatuan bangsa dapat memperkuat . . .
nasional.
13.Gotong royong merupakan wujud nyatadari semangat. . . dan. . . .
14. Kegiatan gotong royong dapatmenciptakan rasa . . . sosial.
15. Kebersamaan yang terjalin dalam gotongroyong melahirkan . . . dan . . . .
16. Gotong ro/ong adalah kegiatan yangdilakukansecara....
17. Gotong royong dilakukan untukkepentingan....
C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
1. Jelaskantujuan pemyataan kemerdekaanbangsa lndonesia kepada dunia luar!
Jawab :......................................................................................................
2.Mengapa rakyat sangat dibutuhkandalam pembentukan suatu negara?
Jawab :......................................................................................................
3.Tuliskan tiga bentuk kebijaksanaan dalammenyikapi keberagaman !
Jawab :......................................................................................................
4. Mengapa bangsa lndonesia senantiasamenjaga keberagdman yang ada dalammasyarakat?
Jawab :......................................................................................................
5. Bagaimana sebaiknya sikapmu apabila kamumemilikiteman yang berbeda agama?
Jawab :......................................................................................................
Tema : 2 2
6.Mengapa kerukunan penting dalampertemanan?
Jawab :......................................................................................................
7. Bagaimana caranya agar tujuan bisatercapai dengan mudah dalam sebuahtim?
Jawab :......................................................................................................
8. Apa yang sebaiknya d ilakukan masyarakatagar hidup bisa. tenteram?
Jawab :......................................................................................................
9.Tuliskan tiga sifat yang harus dimilikiindividu agar persahabatan bisalanggeng!
Jawab :......................................................................................................
10. Mengapa setiap anggota tim haruskompak?
Jawab :......................................................................................................
11. Tuliskan tiga manfaat kerukunan dalampertemanan!
Jawaban:Tiga manfaat kerukunan dalampertemanan sebagai berikut
12.Mengapa bangsa lndonesia harus pedulidalam mewujudkan persatuan?
Jawab :......................................................................................................
13. Bagairnana cara agar masyarakat hiduprukun dalam keberagaman?
Jawab :......................................................................................................
14. Apa tindakan yang dapat dilakukan siswadi kelas agar kondisi kelas tertib?
Jawab :......................................................................................................
15’Apa arti persatuan dan kesatuan?
Jawab :......................................................................................................
16. Sebutkan tiga manfaat persatuan dankesatuan dalam lingkungan keluarga!
Jawab :......................................................................................................
17.Apa wujud nyata dari semangat persatuandan kesatuan?
18. Jelaskan secara singkat arti gotongroyong!
19. Apa manfaat adanya Persatuan dankesatuan bagi masyarakat?
20.Bagaimana sikapmu jika ada kegiatangotong royong di kampung? .
21.Sebutkan dua contoh manfaat persatuandan kesatuan dalam kehidupan
masyarakat sekitar!
Bahasa Indonesia
B.Indo kd.3.4 4.4 .Paragraf berikut untuk nomor 1
1.Alasan tepat Jepang menyerah dan 2! Paragraf berikut untuk nomor 5 dan 7!
Tentara Amerika Serikat
Kepada.tentara Sekutu adalah ........ menjatuhkan 5. Tokoh yang menyatakan bahwa Sebelum Soekarno-Hatta merumuskan
a. banyak korban jiwa dari tentara bom atom diKota Hiroshima pada Jepang tetap akan mempertahankan teks Proklamasi, beliau menghadap
Jepang 6Agustus1945. Mereka juga kekuasaannya di lndonesia adalah . . . . JenderalNishimura. Jenderal
menjatuhkan bom diKotaNagasaki Jepang tersebutmenyatakan bahwa
b. sekutu menjatuhkan bom didua a. Nishimura
pada 9 Agustus 1945. Jepang tetap akanmempertahankan
kotadi Jepang Peristiwatersebut menyebabkan b. Muh. Hatta kekuasaannya di
c. lndonesia menyatakan Jepang menyerahkepada tentara c. lr. Soekbrno IndonesiaSoekarno-Hatta akhirnya
kemerdekaanatas Sekutu Sekutu. Peristiwa ini d. Laksamana Maeda memutuskanuntuk memproklamasikan
dijadikankesempatan oleh bangsa kemerdekaanlndonesia tanpa campur
d. bangsa lndonesia membebaskan lndonesia untuksegera membebaskan
6.Kalimat tanya yang sesuai dengan isi tangan Jepang.Kemudian, Soekarno-
diridari penjajajahan diri dari penjajahan paragraf adalah... Hatta menuju rumahLaksamana
2. lnformasi pokok paragraf tersebut adalah bangsa Jepang. a. Bagaimana proses perundingan Maeda. Di kediaman ternyatatelah
berkumpulpara pemuda dan
a. Jepang dijatuhi bom oleh Sekutu,karena tidak ingin diajak kerja sama. dengan Jepang?
beberapatokoh PPKI.
b. Jepang menjadi negara terkuat yangmampu melawan penjajah Sekutu b. Siapa yang turut serta menghadap.Jenderal Nishimura?
c. Jepang menyerah kepadatentara Sekutusetelah dijatuhi bom di dua kota. c. Di mana para pemuda lndonesia danPPKI berkumpul?
d. Jepang masih tinggal dan menjajahlndonesia walaupun sudah kalah dari d. Mengapa Jepang masih inginmenduduki tanah lndonesia?
Sekutu. 7. lde pokok paragraf tersebut adalah . . .
Paragraf berikut untuk nomor 3 dan 4! a. Soekarno-Hatta merumuskan teksproklamasi.
3. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi Bung Karno adalah salah satu b. Soekarno-HattamenghadapJenderalNishimura.
paragraf adalah. .. tokohyang bersejarah dalam c. Soekarno-Hatta menandatanganiteks Proklamasi.
Kemerdekaan Negara
a. Dimana Bung Karno dimakamkan? Republik lndonesia. Bung Karno d. Soekarno-Hatta memproklamasikankemerdekaan lndonesia.
b. Siapa yang berjuang melawan lahir di Blitar,Jawa Timur, 6 Paragraf berikut untuk nomor 8 dan 10! 1) Abdul Latief Hendraningrat
penjajah? Juni 1901, dan meninggaldi 8. Kalimat utama paragraf tersebut termasuk
Jakarta,-21 Juni 1970. Bung golongan mUda ya.ng menjadi
c. Apa jasa Bung Karno bagi bangsa Terdapatpadanomor....
Karnomenyusun konsep teks pemicu
lndonesia? proklamasi di rumahLaksamana a. 1)
diproklalnasikannya kemerdekaan
d. Mengapa Bung Karno ]adashi Maeda bersama BungHatta b. 2) lndonesiapada l7Agustus 1945.2)
menandatangani dan Ahmad Subardjo. Kemudian, c. 3) Menyerahnya JepangkepadaSekutu
iamenandatangani teks proklamasi sudah diketahuioleh kaum
teks proklamasi? atas namabangsa lndonesia bersama d. 4)
mudalndonesia pada 14 Agustus
4. lde pokok paragraf tersebut adalah . . . Bung Hatta. 9. Kalimat tanya yang jawabannya 1945. 3) Beritatersebut diketahui
a. Jasa Bung Karno bagi bangsalndonesia. terdapatpada paragraf tersebut para pemuda dari siaran radio.
b. Jasa Ahmad Subardjo bagi rakyatlndonesia. adalah . . . . 4) P ara pemuda, termasukAbdul
Latief, menuntutkepada Soekarno
c. Penandatanganannaskahproklamasioleh rakyat lndonesia. a. Siapakah Soekarno dan Hatta?
dan Hafta untuk
d. Penyusunan konsep naskahproklamasi diikuti tokoh bangsa. b. Di mana Abdul Latief Hendraningratdilahirkan?
secepatnyamenyatakan kemerdekaan
c. Kapan Jepang menyerah kepadatentara Sekutu?Indonesia.
d. Bagaimana sikap lr. Sukarno terhadapgolongan muda?

Tema : 2 3
10. lnformasi pokok dalam paragraf tersebutadalah . . . Abdul Latief Hendraningrat. 10.
a.usaha b. peran
c.gagasan d. tugas
B. lsian C. Uraian
Ayo, mengisi dengan tepat!
Ayo, menjawab dengan tepat!
.Paragraf berikut untuk nomor 1 dan 2! .Paragraf berikut untuk nomor 1 dan 2!
Proklamasi Kemerdekaan Yangdikumandangkan tanggal 17 Peristiwa Rengasdengklok terjadipada 16 Agustus 1945. Pada saat
Agustus'1945menjadi peristiwa penting bagi bangsalndonesia. itugolongan muda mengamankan Soekarno-Hatta ke Rengasdengklok.
Peristiwa tersebut menjaditonggak sejarah bangsa lndonesia Tujuan dari
berhakatas kemerdekaan. Bangsa lndonesia jugamemiliki kewajiban pengamanan tersebut agar Soekarno-Hatta tidak terpengaruh oleh
mempertahankannya.. Jepang'
1.Kalimat utama paragraf tersebut terdapatpadakalimat.... Golongan muda membawa Soekarno-Hatta 'ke Rengasdengklok karena
2. Peristiwa yang menjadi tonggak sejarahbangsa lndonesia adalah . . .' wilayah tersebutberada di bawah kekuasaan pasukan Peta.Dengan
1.Apakah ide pokok
demikian, paragraf
wilayah tersebut?
Rengasdengklokbebas dari pengawasan JePang.
.Paragraf berikut untuk nomor 3 dan 4!
2. Buatlah dua kalimat tanya yang dapatdijawab dengan Pernyataan dalamparagraf!
Teks Proklamasi Kemerdekaan diketikoleh Sayuti Melik. Sayuti Melik
adalah tokoh
'pemuda yang juga sangat berperan dalamProklamasi Kemerdekaan .Paragraf berikut untuk nomor 3 dan 4!
lndonesia. SayutiMelik mengetik naskah proklamasi setelahia Fatmawati bernama asli Fatimah, lahirdiBengkulu'p ada 1923. Beliau
sempurnakan dari tulisan tangan BungKarno. meninggal dunia'di Jakarta pada 1980. Beliau dimakamkandi Taman
3.Kalimat utama paragraf tersebutterdapatpada kalimat. ...................... Makam Pahlawan di Kalibata,Jakarta. Fatmawati menjahit bendera
pusakasang Saka Merah Putih yang dikibarkanpada upacara Proklamasi
4. Naskah proklamasi ditulis tangan olehUraian..................................
Kemerdekaanlndonesia.
3.Apakah ide pokok dalam paragraftersebut?
.Paragraf berikut untuk nomor 5 dan 6! 4. Buatlah dua kalimat tanya yangdijawab dengan pernyataanparagraf!
1) lr. Soekamo membacakan naskah teksproklamasi setelah dirumuskan .Paragraf berikut untuk nomor 5 dan 6!
bersama di Usai pembacaan Teks Proklamasi, AbdulLatief bertindak sebagai
hadapan hadirin. 2) Moh. Hatta menyarankanagar semua yang hadir pengibar Sang
menandatanganinya.3) Namun, usul ini ditentang golonganmuda. 4) Saka Merah Putih bersama Suhud SastroKusumo, orang kepercayaannya.
Sukarni lalu. mengusulkan agarnaskah tersebut hanya ditandatangani Upacara
olehSoekarno-Hatta atas nama bangsa.lndonesia.5) Usul tersebut Kemerdekaan pada 17 Agustus 194S itudilakukan dengan sangat
diterima oleh semua pihak.lr. Soekarno lalu meminta Sayuti Melik sederhana. Bendera
untukmengetiknya..
5.Kalimat utama paragraf tersebut terdapatpadakalimatangka.... pusaka dikibarkan di sebatang bam.bulantaran situasi darurat.
6. Tokoh yang mengusulkan agar teksProklamasi ditandatangi oleh semuayanghadiradalah.... Seluruh rangkaian
5.Apakah
acara ide pokok dalam
tersebut paragraftersebut?
terselenggara dengan relatiflancar di bawah
kendaliAbdul Latief.
6. Tuliskan informasi-informasi penting dariparagraf tersebut!
.Paragraf berikut untuk nomor 7,8 dan 9!
1) Bendera Merah Putih yang dijahitFatmawati akan dikibarkan dengan
bambu.
2) Pasukan PETA di bawah komandanSyudanco Abdul Latief
Hendraningrat dan
Syudanco Abdurrahman, telah berjaga disekitar rumah Pegangsaan
Timur Nomor 56,
7.Kalimatutamaparagratersebutterdapatpada kalimat nomor. . . .
Jakarta- 3) Hariitu lTAgustus 1945 persiapankemerdekaan disiapkan
8. Tokoh
denganyang mengamankan diselimuti
sederhanadan rumahlr. Soekarno adalahcemas.
suasana . . . dan . . . .
9. Persiapan kemerdekaan lndonesiadilakukan di.. . .

Tema : 2 4
 5) Stomata banyak.
6).Akar tumbuh panjang di dalamtanah.
Ciri-ciri tumbuhan xerofit ditunjukkan olehangka. . . .
a. 1), 3), dan 5) b. 1), 3), dan 6)
c. 2);4), dan 5) . d. 2),4), dan 6)
A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat! 5.Bebek mempunyai jari kaki berselaput.Fungsi ciri kfiusus tersebut adalah . . . .
a. untuk menangkap mangsa yangterdapat di dam air
b.untuk memudahkan berjalan dilumpur dan berenang
c.untuk memudahkan mengais makanan di darat
d.sebagai alat pertahanan diri daripemangsa
6.Pasangan yang tepat antara hewandan bentuk adaptasi untuk melindungi diri dari
musuhadalah............
Hewan Bentuk adaptasi
A Belalang daun Berpura-pura mati
a. b. B Kaki seribu Mengeluarkan bau yang sangat menyengat
C Siput Menggulungkan tubuhnya
D Kalajengking Memiliki sengat beracun
Ipa kd. 3..3 4.3 7. Pada saatterancam, hewan tersebutakan melindungi
Diridari musuh menggunakan , . . .
a. warna tubuh
b. taring beracun
c. tubuh yang besar
c. d. d. cangkang yang keras
2.Perhatikan gambar berikut. 8.Pemanfaatan hewan berikut yang tepatadalah....
Tumbuhan pada gambar di samping Hewan bagian manfaat
beradaptasi terhadap lingkungannya A Burung puyuh telur kosmetik
B sapi daging Bahan kerajinan
dengancara....
C angsa bulu Bahan kerajinan
a. berdaun tebaldan lebar
D Kerang laut cangkang Bahan makanan
b. merirpunyai akar-akar kecil
c. bunga yang selalu menguncup
9. Hewan cumi-cumi melindungi dirinya musuh dengan cara ..............
d. menyimpan air dalam batangnya
a. memasukkan tubuhnya ke dalam cangkang
3. Teratai memiliki daun lebar dan tipis yangberfungsiuntuk....
b. menyemburkan tinta
a.menjaga keseimbangan ketika diair
c. mengeluarkan bau tak sedap
b.mempercepat penguapan air
d. muncul ke permukaan air
c. menyimpan cadangan air
10. Berikut hewan yang beradaptasi dengan cara autotomi adalah..............
d. mencegah penguapan air
a. cecak
4.Perhatikan data berikut.
b. kecoak
1) Daun berbentuk duri.
c. siput
2) Daun lebar dan tipis.
d. trenggiling
3) Batang berdaging dan berlapis lilin.
11.Belalang menyesuaikan diri dengan cra..................
4) Tangkai berongga udara.

Tema : 2 5
 a. mimikri 6.Setiap hewan memiliki ciri khusus yangberhubungan dengan . . . . '
b. autotomi 7. Ciri khusus hewan yang hidup di dalam air memiliki . . . untuk bernapas.
c. menggiling
8. Cecak dan bunglon menangkapmangsanya dengan menggunakan . . .
d. kamuflase
12.Fungsi paruh bebek yang lebar dan tipis yaitu ............. panjang dan lengket.
a. mengoyak daging 9. Unta menyimpan cadangan makanan dibagian....
b. meminum air sebanyak-banyaknya 10.ikan memiliki alat pernafasan berupa .................
c. menyaring makanan dan air 11.Cara makhluk hidup menyesuaikan diridengan lingkungannya disebut . . . .
d. menggaruk tanah
13.Hewan tikus celurut membela diri dengan cara .............. 12. Tujuan utama makhluk hidup melakukanadaptasi untuk....
a. pura-pura mati 13. Hewan jenis serangga yang melindungidiri dari musuh dengan mengeluarkan
b. mengeluarkan bau busuk bau yang sangat menyengat adalah . . . .
c. mengubah warna bulu 14.Kemampuan cecak memutuskan ekornyadisebut....
d. manampakkan kuku tajam 15.Burung memiliki bentuk paruh yangberbeda-beda. Perbedaan tersebut
14.Kelelawar dapat terbang denganarah yang benar pada malam hari sebagai bentuk adaptasi terhadap . . . .
menggunakan.... 16. Bentuk mulut nyamuk adalah . . . .
a. prinsip pemantulan cahaya 17.Kemampuan bunglon mengubah warnatubuhnyadisebut....
b. teknik meraba 18.Serai dan kayu manis dimanfaatkanoleh ibu-ibu sebagai . . . masakan.
c. sistem sonar 19.Jelaskan cara bebek beradaptasi kelelawar dan ciri khusus yang dimilikinya!
d. penglihatan yang sangat tajam
15. Cecak memutuskan ekornya bertujuanuntuk ........... C. Uraian
a. berkembang biak
b. memancing mangsanya Ayo, menjawab dengan tepat!
c. mengelabuhi musuhnya 1.Bagaimana pohon mahoni beradaptasisaat musim kemarau?
d. menjebak mangsanya 2.Tuliskan tiga contoh tumbuhan hidrofit!
15. Minyak daritumbuhan berikut yang bisadigunakan untuk membuat obat-obatandan 3. Tuliskan ciri-ciri khusus tumbuhan kaktusbeserta fungsinya!
kosrnetika adalah ....
a.. kemiri 4. Bagaimana cara tumbuhan cabaimelindungidiri?
b. ulin 5.Jelaskan tujuan makhluk hidup memiliki ciri khusus!
c. kayu manis 6. Apakah yang dimaksud denganekolokasi?
d. kayu jati 7. Sebutkan ciri.ciri khusus pada bebek!
8. Mengapa cecak dapat merayap didinding?
B. lsian
9. Jelaskah mengapa penguin dapat hidupdi lingkungan yang sangat dingin!
Ayo, mengisi dengan tepat!
10.Sebutkan ciri khusus pada kelelawar!
1.Batang eceng gondok berongga. Cirikhas tersebut bermanfaat untuk . . . dipermukaan air.
11. Sebutkan ciri khusus pada katak!
2. Daun teratai berbentuk bulat danlebar. Bentuk tersebut berfungsi untukmengurangi . . . dan
menangkap' . ...........untukkeperluan memasak makanan' 12.Mengapa bentuk paruh dan kaki burungberbeda-beda?
3.Kaktus dapat mengurangi penguapandengan permukaan daun yang. . . . 13. Bagaimana cata belalang daunmengelabui musuhnya?
4. Eceng gondok, teratai, dan hidrilatermasuk kelompok tumbuhan . . . . 14.Jelaskan bagaimana cara sapi menyerangmusuhnya?
5. Buah sawo melindungidiridarimusuhnyamenggunakan.... 15.Bagaimana cara nyamuk beradaptasiuntuk memperoleh sumber makanan?

Tema : 2 6
16.Sebutkan tiga bentuk paruh burungbeserta fungsinya! d.penjajahan kembali oieh Belanda
17.Mengapa hewan melakukan adaptasi? 7.Perhatikan tokoh berikut.
1) Bung Tomo
18.Beberapa jenis hewan dapat dimanfaatkanuntuk bahan sandang. Sebutkan
2) Gubemur Suryo
dan jelaskan lima hewan trersebut danpemanfaatannya! 3) KolonelSungkono
19.Sebutkan bagian-bagian pohon kelapadan manfaatnya! 4) JenderalSudirman
20.Bagaimana cara bebek beradaptasi dengan lingkungan hidupnya? 5) JenderalNasution
Tokoh yang mernimpin pertempuran 10November 1945 di Surabaya
ditunjukkanolehangka........................
a. 1), 2), dan 3) b. 1), 3), dan 4)
A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat! c.2),4), dan 5) d. 3),4), dan 5)
8.Perjanjian Renville dilakukan antarapihak...dan....
Ips kd. 3.3 4.3 a. lndonesia dan Belgia b. lndonesia dan Belanda
1.Karakter individu yang dapat memperkuatpertemanan, adalah . . . . c. Belanda dan Australia d. Belanda dan Amerika Serikat
a. jujur c. sombong 9. Bagaimana Perjanjian Renvilledilaksanakan?
b. angkuh ' d. rendah diri a. Perjanjian Renville dilaksanakanpada'17 Januari 1948.
2. Tokoh yang berangkat keDalatselain Moh.Hatta dan dr. Radjiman Wedyodiningrat,yaitu.... b. Perjanjian Renville dilakukan antarapihak Belanda dan lndonesia.
a. Supomo b. Soetomo c. Fqrjanjian Renville dilakukan di.ataskapal perang Amerika Serikat (USS
c. lr. Soekarno d. Muh. Yamin Renville).
3.Proklamasi kemerdekaan dapat dimaknai .dengan mengikuti pemilihan umum(pemilu) untuk d. Perjanjian Renville melibatkan tiganegara dalam perundingan, yaitu
pemilihan calon pemimpindagrah. Apabila melihat orang tua ataukakak kita tidak ikut serta ,Amerika Serikat, Australia, dan Belgia.
dalam pemilu,kamusebaiknya.... 10.Mengangkat secara bersama-sama ataumengerjakan sesuatu secara bersamasamadisebut....
a. mengingatkannya b. menasihatinya a. gotong royong b. musyawarah
c. membiarkannya d. memarahinya c. mufakat. d. voting
4.Perhatikan penerapan makna proklamasikemerdekaan berikut. 11. Contoh manfaat persatuan dan kesatuandalam kehidupan masyarakat adalah . . . .
1) Membela dan melindungi keluargaketika ada permasalahan. a. menimbulkan perselisihan
2)Menaati peraturan rambu-rambu lalulintas. b. menciptakan kesenjangan sosial
3) Belajar dengangiat dan sungguh-'sungguh, c. rnenghasilkan hubungan harmonis
4) Selalu mengikutiupacara benderadengan tertib. d. melahirkan sikap kedaerahan yangsempit
Penerapan wujud memaknai proklamasikeme;dekaan dalam kehidupan sehariharidi rumah 12.Pertempuran Ambarawa memiliki artipentingkarena....
terdapat pada nomor. . . . a. kekuatan pasukan TKRAmbarawa
a.1)dan 2) b. 1) dan 3) b. letak Ambarawa yangpegunungan
c. 2)dan4)' d. 3) dan 4) c. Ambarawa memiliki stasiun kdretaapi
5.Salah satu contoh wujud memaknaiproklamasi kemerdekaan adalah d. posisiAmbarawa sangat strategis
mengikuti upacara bendera. Upacarabpndera d imaksudkan untuk-membentuksikap.... 13. Masyarakat Bandung menjawabultimatum kedua Sekutu dengan
a. bekerja keras b. berjiwa nasionalis . membumihanguskan kota. Sikap tersebutdilakukanagar....
c. pantang menyerah d. membela kebenaran a. Sekutu tidak dapat memanfaatkaninfrastruktur di Kota Bandung
6.Faktor utama terjadinya pertempuran 10November 1945 adalah rakyat Surabayamenolak. . . . b. Sekutu tidak dapat mengejarmasyarakat Bandung yang melarikandiri
a.kerja sama dengan Sekutu c. masyarakat Bandung mepiliki I persenjataan untuk menghhdapiSekutu
b.ultimatum dari pihak Sekutu d. TKRdapatmenarikpasukannyadari daerah-daerah kantong gerilya
c.membebaskan tawanan Jepang

Tema : 2 7
14.Pada saatterjadiAgresiMiliter ll Belanda,Presiden Soekarno menulis surat kepadabeberapa
tokoh lndonesia di lndia. Sikaptersebut bertujuan . . . .
a. mengirim bantuan senjata dari lndiake lndonesia
b. membentuk Peimerintahan I ndonesiadi pengasingan
c. mencari dukungan luar negeri,khususnya dari Pemerintah lndia
d. mencari pasukan dari lndia untuk d.membantu melawam Agresi Militer llBelanda
15.Bagaimanakah suasana saat terjadiPertempuran Ambarawa? .
a. PertempuranAmbarawaberlangsungsengit dan damai..
b. PertempuranAmbarawa berlangsungdamai dan santai
c. PertempuranAmbarawaberlangsungsengit dan menegangkan.
d. PertempuranAmbarawa berlangsungtenang dan menegangkan
16.B,agaimanakah suasana saat terjadiPertempuran Ambarawa? .
a. PertempuranAmbarawaberlangsungsengit dan damai..
b. PertempuranAmbarawa berlangsungdamai dan santai
c. PertempuranAmbarawaberlangsungsengit dan menegangkan.
d. PertempuranAmbarawa berlangsungtenang dan menegangkan.
17.Tindakan yang dapat dilakukan pesertadidik sebagai upaya mewujudkan , persatuanalah....
a. mengerjakan soal ujian nasional
b. mengembalikan buku ke perpustakaan
c. membersihkan kelas bersama reguPiket
d. menjelaskan jawaban atas pertanyaanyang disampaikan guru
18. Perjuangan para pahlawan merebutkemerdekaan merupakan tindakan . . . .
a. cinta tanah air c. keberanian
b. kebanggaan d. solidaritas
19.Kegiatan yang mencerminkan aktivitaspelestarian lingkungan adalah . . . .
a. memotong tanaman yang tumbuhsecara liar di hutan
b. melakukan perburuan terhadaphewan yang berbahaya
c. membuang sampah bahan kimiapada lempatnya
d. menjual suvenir hewan langka
20. Tempat yang termasuk pelestarian insituadalah....
a. Kebun Botani b. Taman Nasional Komodo
c. kebun plasma nutfah d. kebun koleksi
21. Tempat yang sesuai untuk pelestarianalam ex situ adalah . . . .
a. Taman Nasional Ujung Kulon b. Taman Nasional Komodo
c. Taman Nasional Kerinci d. kebun botani
22.Kondisi ekonomi bangsa lndonesiapada masa awal kemerdekaan adalah
a. terjadi peningkatan ekonomi karenawarisan perekonomian Jepang
b. perekonomian lndonesia stabilkarena masih dikendalikan olehJepang
c. bangsa lndonesia menghadapi kekacauan sistem perekonomian dankeuangan
d. perekonomian melemah sehinggamendapdt bantuan modal dariorganisasi dunia PBB
B. lsian
Tema : 2 8
Ayo, mengisi dengan tepat!
1. Golongan . . . ingin kenierdekaan tidak dicampuri oleh pihak Jepang.
2. lr.Soekarno................ dan dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat.
3. Kekompakan dalam sebuah tim harus diwujudkan agar tujuan bisa . . . .
4.Dalam lingkungan keluaiga pembagiantugas pekerjaan di rumah secara adildapat dilakukan
dengan cara . . . .
5.Salah satu contoh sikap cinta tanah airterhadap lingkungan hidup
dengan cara .....................
6.Peristirlva yang rnenyebabkan Sekutumengultimatum rakyat Surabaya adalah
terbunuhnya....
7.Setiap 10 November bangsa lndonesiamemperingati hari ....
8.Budaya gotong royong merupakanidentitas. . . .
9. Persatuan dan kesatuan dalamkehidupan masyarakat sekitar bermanfaat
menciptakan rasa....................antarwargamasyarakat.
10.Untuk memperingati peristiwaPertempuran Ambarawa pemerintah
membangunmonumen....
11. Laskar Medan yarrg dibentuk oleh TKRpada l0Agustus 1946 adalah . . . .
12. Pada saat diberi mandat untukmembentuk satu kabinet dan mengambil
alih,pemerintah pusat Mr. SyafruddinPrawiranegara berada di . . . .
13. Kemerdekaan bangsa lndonesia ditandaidengan peristiwa pembacaan . . .
lndonesia pada 17 Agustus 1945.
C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
1.Apa tujuan Jepang memberikan janjikemerdekaan kepada lndonesia?
2. Bagaimana sikap golongan muda terkaitkemerdekaan yang hendak diwujudkan?
3.Berikanlah tiga contoh penerapan maknaproklamasi kemerdekaan di lingkunganmasyarakatl
3. Sebagai generasi muda, kita harusmenghargai dan menghormati jasapahlawan. tsagaimana
cara menghargaijasa para pahlawan?
4. Wujud memaknai kemerdekaan denganmenunjukkan rasa kebersamaan untuksaling
m,embantu dalam melakukanpembangunan. Keadaan ini tecermindalam budaya gotong
royong bangsalndonesia. Sebutkan manfaat gotongroyong yang telah menjadi budayabangsa
tersebut!
5.Bagaimana tanggapan lr. Soekarnoterhadap perjuangan para pahlawan?
6. Deskripsikan peran Jenderal Soedirmandalam perjuangan memperta.hankan
 Kemerdekaan Idonesia? a.diagonal b. horizontal
7 Jelaskan latar belakang pertempuranMedan Area! c.vertikal d. Zig-zag
Apa tujuan Agresi Militer I Belanda? 7.Tari Indang jenis tari..............
a.tunggal b. kelompok
c.berpasangan d. massal
A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat! 8.Banyak penari yang memperagakan.tari lndang adalah .
SBdP kd. 3.3 4.3 a.dua b. empat
c.enam d. tujuh
1.Perhatikan gambar berikut. 9.Bentuk tari lndang adalah . . . .
Pola lantaiyang ditunjukkan
a. tunggal c. kelompok
pada gambaradalah....
a. zig-zag b. berpasangan d. massal
b. segitiga 10. Jumlah penari yang memperagakan tarilndangadalah....
c. horizontal a.empat b. tujuh
d. vertical
2.Berikut bukan merupakan tari c.enam d. sepuluh
kreasiadalahtari ....
a. Merak c. Serimpi B. lsian
b. Kupu-kupu d. Manipuri
Ayo, mengisi dengan tepat!
3.Perhatikan gambar berikut.
1.Garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari disebut . . . .
Pola lantaiyang ditunjukkan dalam gerak
2.Perhatikan gambar berikut.
tari berpasangan di atas adalah pola
lantai ....
a. garis diagonal
b. garis hoiizorrtal
c. angka delapan
d. lingkaran
4. Pada dasarnya, garis di lantaisaat penarimelakukan' gerak tari terdiri atas dua polayaitu garis
lurus dan garis . . Pola lantai yang ditunjukkan gambaradalah pola lantai garis . . . .
a.lengkung b,. datar 3.Pola lantai garis lurus dari depan kebelakang atau sebaliknya disebut pola
lantai ....
c.diagonal d. vertikal
4. Pola lantai yang dibentuk oleh penariyang berbaris membentuk garis lurus ke
5.Berikut iringan tari internal adalah . . . . samping disebut pola lantai . . . .
a. nyanyian c. gamelan 5.Penari kelompok menarikan tari kreasi.Mereka membentuk formasi angkadelapan. Angka
b. CD musik d. permainan rebana delapan merupakanpengembangan bentuk pola lantai garis
6.Seorang penari melakukan gerak taridengan melangkah miring ke belakang.Penari tersebut
6.Gerakan pada tari lndang sebagianbesar dilakukan dengan formasi garis................ membentuk pola lantalgaris....

Tema : 2 9
7.Tata rias dalam peragaan karya taridiperlukan untuk menciptakan wajah
sesuai dengan...tari.
8.Semua gerakan tari lndang tampdk sepertigerakan tari Saman asal Aceh. Akan
tetapi, gerakan tari lndang cenderunglebih....
9.Semua gerakan tari lndang tampakseperti gerakan tari Saman. Tari Saman
berasal dari ....
10. Formasi yang dibentuk penari dalammemperagakan tari lndang sebagian
besar adalah formasi garis . . .
11.Tari lndang lebih banyak menggunakanpolalantai ....
12. Permainan alat musik termasuk iringantari ....

C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
1.Apa yang dimaksud pola lantai?
2., Garis di lantaiada dua macam. Sebutkan!
3. Bagaimana pola lantai pada tari Kupu-Kupu?Jelaskan!
4. Apa kesan yang ditimbulkan dari polalantai garis lurus dan garis lengkung?
Jelaskan!
5. Bentuk pola garis lurus dapatdikembangkanberbagai pola lantai. Sebutkan!
6.Apa saja behtuk pengembangan dari pola lantai garis lengkung?
7. Apa yang dimaksud tari kreasi daeiah?
Sebutkan dua contoh!
8.Apa yang dimaksud tari kreasi? Jelaskanl
9. Bagaimana pola lantai dalam tarikreasi?
10.Dalam memperagakan karya tari perlu persiapan. Apa tujuan persiapanperagaan karya tari?
11. Sebutkan bentuk karya tari!
12.Apa perbedaan gerakan tari lndang dantari Saman? Jelaskan!
13. Bagaimana busana tari lndang?
14. Bagaimana gerakan dalam tari lndang?
15.Bagaimana busana tari lindang?
16.Jelaskan gerakan pada tari lndang!
17, Apa perbedaan gerak tari lndang dan tari Saman? Jelaskan!
18.Mengapa penentuan bentuk karya taridiperlukan dalam persiapan peragaan
Karyatari?
19. Apa yang dimaksud iringan tari eksternal?Jelaskan!
20.

Tema : 2 10