KURIKULUM

SEKOLAH DESA DAN ANGGARAN (SADAR) ANGKATAN KE 7 TAHUN 2017

MUATAN MATERI : PENGUATAN APARATUR PEMERINTAH DESA

POKOK SUB POKOK

NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
1 TUGAS POKOK • Memiliki pemahaman tentang
DAN FUNGSI struktur organisasi dan tata
APARATUR kerja desa dengan berbagai
PEMERINTAH perkembangannya
DESA • Memiliki kemampuan
menyusun tupoksi masing-
masing aparatur desa dan
mempraktekkannya
• mampu menerapkan pola
komunikasi dan koordinasi
internal dan eksternal secara
efektif
1. Struktur • Memahami perkembangan Pengantar fasilitator, paparan Bermain Bahan 30 menit
Organisasi struktur organisasi pemerintah bagan SOTK Pemdes mulai peran, presentasi, Desk
Pemerintah desa UU 22/1999; 32/204 dan UU paparan, Aparat Pemdes
Desa • Memehami kerangka kerja 6/2014, kemudian curah dialog (Kepala Desa,
SOTK Desa Versi UU Desa pendapat perbedaan SOTK, interaktif Sekretaris Desa,
diskusi interaktif dan Kaur, Kasi,
pendalaman SOTK Desa Kadus, Staff)
versi UU Desa;
2. Tugas Pokok • Peserta dapat melaksanakan dilanjutkan bermain peran Referensi 60 menit
Dan Fungsi tupoksi dengan baik menjalankan tupoksi, Peraturan,
Kades Dan • Peserta dapat menjalin review hasil praktek, dan
Perangkat Desa penajaman seluruh proses Alat Pendukung
hubungan dan tata kerja intra
diskusi Lainnya : ATK
pemdes secara baik
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
Proyektor,
komputer
2 PERENCANAA • mempunyai pemahaman
N kerangka teori perencanaan
PEMBANGUNA pembangunan desa yang
N DESA inklusif
PARTISIPATIF • memahami siklus dan tehnik
perencanaan pembangunan
desa partisipatif; dan
• mempunyai ketrampilan /skill
memfasilitasi perencanaan
pembangunan desa partisipatif
dan inklusif
1. Konsep • Memahami hakikat Pengantar, paparan konsep Pengantar/ Materi paparan, 45 menit
Pembangunan pembangunan inklusif atas materi sesuai subtopic, paparan, contoh prioritas
Desa Prespektif mandate UU Desa dialog, identifikasi kegiatan dialog pembangunan 4
UU Desa • Memahami kebutuhan pembangunan inklusif, interaktif, bidang
dokumen perencanaan sharing identifikasi dokumen
pembangunan desa perencanaan pembangunan
desa
2. Penyusunan • memahami kerangka teori Curah pendapat tentang Paparan, Alat RPJM 45 menit
RPJM Desa penyusunan RPJM Desa yang kedudukan RPJM Desa, Curah Desa: Sketsa
Yang Inklusif partisipatif dan inklusif prinsip-prinsip yang harus pendapat, dan Desa, Kalender
dibangun dalam penyusunan diskusi Musim,
RPJM Desa, fungsi RPJM penajaman Diagram
Desa, represnetasi Kelembagaan,
keterwakilan peserta dari Form Isian
masyarakat marjinal RPJM Desa,
• memiliki ketrampilan untuk Curah pendapat tentang Curah bahan presentasi
memfasilitasi penyusunan tahapan dan kebutuhan tools pendapat,
RPJM Desa yang partisipatif penyusunan RPJM Desa, paparan siklus Alat
dan inklusif praktek fasilitasi penyusunan Pendukung:
musyawarah dusun, RPJM Desa, Buku Referensi,
lokakarya desa, musyawarah praktek Peraturan
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
desa, musrenbangdes, rapat fasilitasi
pembahasan bersama BPD, musyawarah- Alat Pendukung
sosialisasi, diakhiri review musyawarah, Lainnya: ATK
dan penajaman hasil dan diskusi (Spidol warna,
praktek/simulasi review dan Plano,
penajaman Metaplan),
Curah Proyektor,
pendapat, komputer
paparan
penajaman
3. Penyusunan • memahami kerangka teori Curah pendapat tentang Paparan, curah Alat RKP Desa: 45 menit
Rkp Desa penyusunan RKP Desa kedudukan RKP Desa, pendapat dan Form Isian RKP
Yang Inklusif prinsip-prinsip yang harus diskusi Desa, bahan
dibangun dalam penyusunan penajaman presentasi
RKP Desa, fungsi RKP Desa
representasi keterwakilan Alat
peserta dari masyarakat Pendukung:
marjinal Buku Referensi,
• memiliki ketrampilan untuk Curah pendapat tentang Curah Peraturan, 45 menit
memfasilitasi penyusunan tahapan dan kebutuhan tools pendapat, RPJM Desa
RKP Desa yang partisipatif penyusunan RKP Desa paparan siklus
dan inklusif praktek fasilitasi penyusunan Alat Pendukung
musyawarah desa, RKP Desa, Lainnya: ATK
musrenbangdes, rapat praktek (Spidol warna,
pembahasan bersama BPD, fasilitasi Plano,
sosialisasi, diakhiri review musyawarah- Metaplan),
dan penajaman hasil musyawarah, Proyektor,
praktek/simulasi dan diskusi Komputer
review dan
penajaman
3 PENGELOLAAN • mempunyai pemahaman
KEUANGAN kerangka teori pengelolaan
DESA keuangan desa yang inklusif
• memahami siklus dan tehnik
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
pengelolaan keuangan desa
partisipatif; dan
• mempunyai ketrampilan /skill
memfasilitasi pengelolaan
keuangan desa
1. Kerangka Teori • mempunyai pemahaman pengantar materi, curah Brainstorming bagan siklus 45 menit
Pengelolaan tentang hakikat keuangan desa pendapat tentang hakikat , Tanya jawab, penyusunan
Keuangan Desa • memahami dasar hukum dan keuangan desa, dasar hukum, diskusi Perdes APB
prinsip-prinsip pengelolaan prnsip pengelolaan sampai penajaman desa
keuangan desa yang baik tahapan/siklus pengelolaan berdasarkan bahan presentasi
• memiliki pemahaman tentang keuangan desa yang baik dan materi
siklus pengelolaan keuangan inklusif,kesimpulan Alat: Form Isian
desa APB Desa,
2. Perencanaan • Peserta memahami tentang Curah pendapat, diskusi Curah Perubahan, 90 menit
Keuangan Desa pengertian, ruang lingkup, pendalaman struktur APB pendapat,
struktur APB Desa, dan Desa, sharing tahapan diskusi Alat
tatacara/tahapan penyusunan penyusunan APB Desa pendalam, Pendukung:
APB Desa yang partisipatif berdasarkan pengalaman sharing Buku Referensi,
• Mempunyai pemahaman dan peserta, praktek penyusunan pengalaman, Peraturan,
kemampuan membuat design design dan RAB kegiatan, studi kasus, RPJM Desa,
kegiatan dan RAB dan praktek fasilitasi praktek RKP Desa
• Mempunyai kemampuan untuk penyusunan APB Desa fasilitasi,
memfasilitasi penyusunan sesuai proses dan tahapan review hasil Alat Pendukung
APB Desa partisipatif yang baik praktek Lainnya: ATK
(Spidol warna,
• Memiliki ketrampilan
Plano,
menyusun dokumen APB Desa
Metaplan),
yang partisipatif dan inklusif.
Proyektor,
komputer,
Aplikasi
komputer
3. Pelaksanaan • Mempunyai pengetahuan, Curah pendapat, sharing Curah Form 60 menit
Keuangan Desa kemampuan dan ketrampilan pengalaman pelaksanaan pendapat, pelaksanaan
menyusun penjabaran APB kegiatan APB Desa, diskusi diskusi, kegiatan
Desa pendalam penjabaran APB praktek pembangunan,
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
• Mempunyai pemahaman dan Desa, praktek penyusunan dokumen/studi lembar kasus
dapat membuat design dan design dan RAB kegiatan, kasus, praktek pembangunan
RAB akhir kegiatan dalam sharing pengalaman fasilitasi/berm desa, format
APB Desa pelaksanaan pembangunan/ ain peran, penjabaran APB
• Mempunyai kemampuan kegiatan dan diskusi pendalaman Desa dan
melakukan pengawalan pendalaman perubahan APB materi perubahan APB
pelaksanaan kegiatan secara Desa, praktek fasilitasi Desa, form
partisipatif penyusunan Perubahan APB penilaian
• Mempunyai pengetahuan, Desa, dan review hasil praktek fasilitasi
kemampuan dan ketrampilan praktek
penyusunan perubahan APB
Desa
4. Penatausahaan • Mempunyai pemahaman tata Paparan materi tentang tata Paparan, Alat: Form Isian 60 menit
Keuangan Desa cara penatausahaan keuangan cara penatausahaan praktek Penatausahaan
desa dengan tertib. keuangan desa. pengisian Keuangan Desa,
• Mempunyai kemampuan Praktek mengisi buku tata buku bahan
melakukan penatausahaan usaha. administrasi, presentasi.
keuangan desa dengan tertib Review hasil praktek study kasus,
dan sesuai regulasi dialog Alat
menatausahakan keuangan interaktif.dan Pendukung:
• Mempunyai kemampuan /skill praktek Buku Referensi,
melakukan fasilitasi penataan fasilitasi, Peraturan,
keuangan desa review RPJM Desa,
penajaman RKP Desa, APB
Desa, RAB

Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer,
Aplikasi
komputer
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
5. Pelaporan Dan • Mempunyai pemahaman Pengantar, sharing Paparan Format 60 menit
Pertanggungjaw kewajiban laporan dan pengalaman penyusunan materi, pelaporan,
aban pertanggungjawaban keuangan pelaporan dan sharing format
desa secara transparan dan pertanggungjawaban pengalaman, pertanggungjaw
akuntabel pengelolaan keuangan desa, diskusi aban, dokumen
• Mempunyai kemampuan dan praktek penyusunan penajaman, APB Desa
ketrampilan menyusun laporan pelaporan dan simulasi studi Murni/
dan pertanggungjawaban pertanggungjawaban kasus, dan Perubahan, form
keuangan desa secara tertib keuangan desa, dan praktek praktek evaluasi praktek
dan tepat waktu memfasilitasi penyusunan memfasilitasi fasilitasi
• Mempunyai kemampuan pelaporan dan
melakukan fasilitasi proses pertanggungjawaban
penyusunan pelaporan dan keuangan desa.
pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan desa
dengan baik.
4 LAPORAN 1. Kerangka Teori • Mempunyai pemahaman Pengantar dan Paparan Paparan, Contoh 45 menit
PENYELENGGA LPPD/LKPPD/ tentang kedudukan, dasar materi, diskusi interaktif/ praktek, study LPPD/LKPPD/I
RAN IPPD hukum dan ruang lingkup Tanya jawab, diskusi kasus, dialog PPD
PEMERINTAHA laporan penyelenggaraan penajaman tentang interaktif.
N DESA pemerintah sebagai kewajiban kewajiban pemdes membuat Dokumen
Kepala Desa laporan penyelenggaraan realisasi APB
• Peserta dapat pemerintahan desa yang Desa
mempertanggungjawbkan transparan dan akuntabel dan
pelaksaan pembangunan tepat waktu Dokumen
2. Penyusunan • Mempunyai pemahaman tata Pengantar pokok-pokok Paparan pelaksanaan 45 menit
LPPD/LKPPD/ cara menyusun dokumen materi, sharing pengalaman singkat, kegiatan APB
LPPD LPPD/ LKPPD/ IPPD secara penyusunan LPPD/ sharing, Desa
baik LKPPD/IPPD, praktek diskusi
• Mempunyai ketrampilan membuat LPPD/ kelompok Data
menyusun LPPD/LKPPD/ LKPPD/IPPD, dan praktek praktek Pembangunan
IPPD secara partisipatif fasilitasi penyusunan, review menyusun
• Mempunyai kemampuan hasil praktek. dokumen Desa
melakukan fasilitasi laporan, Profil Desa
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
penyusunan LPPD/ LKPPD/ bermain peran Form evaluasi
IPPD yang partisipatif fasilitasi simulasi
penyusunan fasilitasi
laporan,
Alat: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer,
bahan
presentasi.
5 PENGADAAN Pengadaan • Peserta memahami pentingnya, Paparan materi tentang Paparan, Alat: ATK 120
BARANG/JASA Barang/Jasa Di dasar hukum, alur pengadaan pengadaan barang dan jasa praktek (Spidol warna, menit
DI DESA Desa di desa di desa. (bermain Plano,
• Peserta dapat melaksanakan Praktek alur pengadaan peran), study Metaplan),
mekanisme pengadaan dengan barang dan jasa di desa. kasus, dialog Proyektor,
baik Review hasil praktek interaktif. komputer,
bahan
presentasi.

Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan, APB
Desa, RAB
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
6 PENGELOLAAN Pengelolaan Aset • Peserta memahami pentingnya, Paparan materi tentang Paparan, Alat: Form Isian 180
ASET DESA Desa dasar hukum, prinsip pengelolaan aset desa. praktek pengelolaan aset menit
pengelolaan aset Desa Praktek pengelolaan aset (bermain desa, bahan
• Peserta dapat melaksanaan desa. peran), study presentasi.
perencanaan, pengadaan, Review hasil praktek kasus, dialog
penggunaan, pemanfaatan, interaktif. Alat
pengamanan, pemeliharaan, Pendukung:
penghapusan, Buku Referensi,
pemindahtanganan, Peraturan
penatausahaan, pelaporan,
penilaian aset desa. Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
7 PERLINDUNGA Analisis Kebijakan • Meningkatkan kepekaan Praktek analisa kebijakan, Study kasus, Alat : lembar 90 menit
N SOSIAL kondisi ekosop pemaparan materi tentang paparan, kasus, bahan
• Peserta dapat membedah dan kebijakan perlindungan dialog presentasi,
menganalisis kebijakan sosial, dialog interaktif, interaktif. bahan diskusi
• Peserta dapat merumuskan review hasil praktek kelompok.
kebijakan yang “lebih” pro
perlindungan social Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan

Alat pendukung
lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
8 PELAYANAN Pelayanan • Peserta mampu melaksanakan Praktek pelayanan Study kasus, Alat: Form Isian 45 menit
PUBLIK Administrasi tugas pelayanan administrasi administrasi, pemaparan bermain pelayanan surat
kepada masyarakat sesuai materi tentang standar peran, menyurat, desk
dengan standar pelayanan pelayanan minimal, dialog paparan, pelayanan surat
minimal. interaktif, review hasil dialog administrasi
praktek interaktif.
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan

Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
Pelayanan Sosial • Peserta mampu melaksanakan Praktek pelayanan social Study kasus, Alat: scenario 45 menit
tugas pelayanan sosial kepada (pendidikan, kesehatan, bermain pelayanan
masyarakat dengan baik kemasyarakatan, dll), review peran, dialog social.
• Peserta dapat melakukan hasil praktek interaktif.
manajemen konflik sosial Alat
berbasis kearifan lokal Pendukung:
(penyelesaian secara adat) Buku Referensi,
Peraturan

Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
 POKOK SUB POKOK
NO TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
BAHASAN BAHASAN
9 KETERAMPILA 1. Ms Office • Peserta dapat menfaatkan Ms Mengerjakan lembar isian, Study kasus, Komputer, 60 menit
N KOMPUTER Office untuk mendukung review hasil praktek, dialog Aplikasi MS
DAN pekerjaannya pemaparan materi tips and interaktif, Office, bahan
PENGELOLAAA trik Ms Office pemaparan. presentasi,
N INFORMASI lembar soal.
2. Sistem • Peserta dapat menfaatkan data Mengerjakan lembar isian, Study kasus, Komputer, 90 menit
Informasi SID untuk pengambilan review hasil praktek, dialog Aplikasi SID, ,
Desa kebijakan dan kebutuhan pemaparan materi tips and interaktif, bahan
lainnya trik SID pemaparan. presentasi,
lembar soal.
3. Pemanfaatan • Peserta dapat menfaatkan Pemapara materi Study kasus, Komputer, 60 menit
Internet internet untuk mendukung pemanfaatan internet, dialog, dialog Jaringan
pekerjaannya praktek, review hasil interaktif, internet, printer,
praktek. pemaparan. akun e-mail.