KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KARANGDADAP

BIDANG KEAHLIAN : Teknologi dan Rekayasa
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif
KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Ketenagalistrikan
MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KELAS : 18 X 3 X 45 menit
DURASI WAKTU : 108 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) :- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Simulasi dan Komunikasi
- Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
- Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
- Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami sikap
3.1.1 Memahami tentang  Hakikat Mengamati: Observasi: 6 JP  Buku Paket
dan perilaku wirausaha dan kewirausah  Melihat contoh mengamati kegiatan Simulasi dan
wirausahawan kewirausahaan aan beberapa konsep peserta didik dalam Komunikasi
 Sikap dan logika dan algoritma di mengumpulkan, Digital kelas
lingkungan sekitarnya menganalisis data dan X.
3.1.2 Mengidentifikasi sikap perilaku
(game/ permainan di membuat laporan.  Buku-buku
dan perilaku wirausaha seorang handphone) lainya
wirausahaw (Mandiri : Pembelajar) Portofolio:  Internet ( jika
3.1.3 Memahami karakteristik an` menilai portofolio peserta tersedia)
wirausaha Menanya: didik tentang Konsep  Gambar hasil-
 berdiskusi untuk logika dan algoritma hasil stuktur
mendapatkan algoritma
3.14 Mengidentifikasi
klarifikasi tentang Tes tertulis/lisan:
keberhasilan dan menilai kemampuan
penalaran dalam logika
kegagalan wirausaha dan struktur algoritma peserta didik dalam
(gotong royong : menganalisis konsep
3.15 Mengidentifikasi perilaku musyawarah ) tentang logika dan
wirausaha algoritma
Mengeksplorasikan:
 mengumpulkan
4.1 Mempresentasikan
4.1.1 Mempresentasikan sikap
informasi terkait
sikap dan perilaku dan perilaku
pertanyaan tentang
wirausahawan wirausahawan penalaran logika dan
struktur algoritma
melalui bacaan dan

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
4.1.2 internet (Mandiri :
berwawasan informasi
dan teknologi)

Mengasosiasi:
 menganalisis
informasi dan data-
data yang didapat baik
dari bacaan maupun
dari sumber -sumber
terkait untuk
mendapatkan
kesimpulan tentang
konsep logika dan
algoritma
(integritas : keadilan)

Mengkomunikasikan:
 hasil analisis kemudian
dilaporkan dalam
bentuk tertulis tentang
konsep logika dan
algoritma.(Mandiri :
kreatif)

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan metode  Metode Mengamati: Observasi: 6  Buku Paket
metode peta minda peta minda peta minda  melihat contoh mengamati kegiatan Simulasi dan
 Penggunaa beberapa perumusan peserta didik dalam Komunikasi
n perangkat masalah dengan cara mengumpulkan, Digital kelas
3.2.2 Menguraikan ide
mengobservasi pikiran menganalisis data dan X.
menjadi konsep lunak
menggunakan metode membuat peta minda.  Buku-buku
Xmind peta-minda lainya
3.2.3 Menentukan alternatif (Mandiri : Pembelajar) Portofolio:  Internet ( jika
solusi pemecahan menilai portofolio peserta tersedia)
masalah Menanya: didik tentang peta minda
 berdiskusi untuk
mendapatkan Tes tertulis/lisan:
4.2 Membuat peta
4.2.1 Mengoperasikan
klarifikasi tentang menilai kemampuan
minda perangkat lunak peta peserta didik dalam
langkah menentukan
minda ide untuk menjadi membuat peta minda
konsep perumusan
4.2.2 Membuat peta minda masalah
dari hasil pengembangan (gotong royong :
ide berdasarkan musyawarah )
alternatif solusi
Mengeksplorasikan:
 mencari informasi
untuk dianalisis dan
menyimpulkan dengan
cara membaca buku,

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
observasi lapangan, uji
coba (eksperimen)
tentang kata-kata
kunci yang didapat
untuk dikategorikan
berdasarkan kesamaan
sifat, ciri, cara kerja,
atau jenisnya
(Mandiri : berwawasan
informasi dan
teknologi)

Mengasosiasi:
 melakukan pengolahan
data sehingga dapat
menyimpulkan hasil
kajian tentang tentang
kata-kata kunci yang
didapat untuk
dikategorikan
berdasarkan kesamaan
sifat, ciri, cara kerja,
atau jenisnya dalam
membuat peta-minda
(integritas : keadilan)

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7

Mengkomunikasikan:
 hasil peta minda yang
dibuat kemudian
presentasikan
(Mandiri : kreatif)
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri  Jenis dan Mengamati: Observasi: 6  Buku Paket
paragraf deskriptif, paragraf deskriptif, ciri paragraf  mengobservasi dengan mengamati kegiatan Simulasi dan
argumentatif, argumentatif, naratif,  Memformat melihat contoh peserta didik dalam Komunikasi
beberapa paragraf mengumpulkan, Digital kelas
naratif, dan dan persuasif. dokumen
bacaan untuk menganalisis data dan X.
persuasif. menggunak mengidentifikasi ciri- memformat dokumen  Modul
an ciri paragraf.  Internet ( jika
3.3.2 Membandingkan perangkat (Mandiri : Pembelajar) Portofolio: tersedia)
paragraf deskriptif, lunak menilai portofolio peserta
argumentative, naratif, pengolah Menanya: didik tentang paragraph
dan persuasif kata  berdiskusi untuk deskriptif, argumentative,
mendapatkan naratif, dan persuasif
klarifikasi tentang ciri-
4.3 Menyusun kembali 4.3.1 Memanipulasi dokumen Tes tertulis/lisan:
ciri berbagai jenis
format dokumen menggunakan paragraf menilai kemampuan
pengolah kata perangkat lunak (gotong royong : peserta didik dalam
pengolah kata musyawarah ) membuat proposal
menggunakan perangkat
Mengeksplorasikan: lunak pengolah kata

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
4.3.2 Membuat tulisan  mencari informasi
deskriptif tentang fungsi fitur
pada perangkat lunak
pengolah kata dengan
4.3.3 Mengembangkan
menggunakan internet
proposal menggunakan
(Mandiri : berwawasan
perangkat lunak informasi dan
pengolah kata teknologi)

Mengasosiasi:
 melakukan pengolahan
data sehingga siswa
dapat menyimpulkan
fungsi fitur perangkat
lunak pengolah kata
dengan cara
memformat dokumen
yang masih berantakan
(mandiri : kerja keras)

Mengkomunikasikan:
 mempresentasikan

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
tulisan deskriptif
dalam bentuk proposal
(Mandiri : keberanian)

3.4 Menerapkan logika

3.4.1 Menjelaskan urutan  Operasi Mengamati : Observasi: 9  Buku Paket
dan operasi kerja operator perhitungan  mengumpulkan data mengamati kegiatan Simulasi dan
perhitungan data matematika matematika tentang operator peserta didik mengolah Komunikasi
matematika data menggunakan Digital kelas
 Perangkat
(Mandiri : Pembelajar) formula pada perangkat X.
3.4.2 Mengurutkan operator lunak lunak pengolah angka  Modul
matematika sesuai hasil pengolah Menanya :  Internet ( jika
yang diharapkan angka  berdiskusi untuk Portofolio: tersedia)
 Fungsi mendapatkan menilai portofolio peserta
3.4.3 Menentukan logika pada klarifikasi urutan kerja didik tentang operator
penggunaan fungsi logika perangkat operator matematika matematika dan fungsi
( Gotong royong : logika
IF, AND, OR, NOT pada lunak
musyawarah )
perhitungan berkondisi pengolah Tes tertulis/lisan:
angka Mengumpulkan data :
menilai kemampuan
4.4 Mengoperasikan 4.4.1 Menggunakan formula  Referensi  mencari informasi peserta didik membuat
untuk dianalisis dan proposal menggunakan
perangkat lunak pada pemrosesan data berdasarka
menyimpulkan dengan perangkat lunak pengolah
pengolah angka n sel cara membaca buku, angka
4.4.2 Menampilkan hasil tenda  Referensi uji coba (eksperimen)
berdasarka tentang fungsi logika

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
n nilai pada suatu
 Grafik dan perhitungan kondisi
Diagram menggunakan
perangkat lunak
pengolah angka
(Mandiri : berwawasan
informasi dan
teknologi )

Mengasosiasi :
 menganalisis informasi
dan data hasil
pengolahan yang
disajikan dalam bentuk
grafik atau diagram
(Mandiri : pembelajar)

Mengomunikasikan :
 hasil analisis kemudian
disajikan dalam bentuk
grafik atau diagram
(Mandiri : kreatif)

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
3.5 Menganalisis fitur
3.5.1 Menjelaskan jenis, ● Faktor yang Mengamati : Observasi: 9  Buku Paket
yang tepat untuk fungsi, dan keuntungan mempengar  mengidentifikasi mengamati kegiatan Simulasi dan
pembuatan slide penggunaan perangkat uhi pemirsa fungsi, jenis, dan peserta didik Komunikasi
keuntungan mengidentifikasi fungsi Digital kelas
lunak presentasi dalam
menggunakan perangkat lunak X.
presentasi
perangkat lunak presentasi  Modul
3.5.2 Menentukan fitur umum ● Teknik  Internet ( jika
presentasi
yang sering digunakan mendesain (Mandiri : pembelajar) Portofolio: tersedia)
pada perangkat lunak slide menilai portofolio peserta
presentasi ● Teknik Menanya : didik tentang fitur umum
penyampaia  berdiskusi untuk yang sering digunakan
mendapatkan pada perangkat lunak
3.5.3 Menganalisis slide yang n
klarifikasi tentang presentasi
sesuai dengan pesan
fungsi, jenis, dan
yang akan disampaikan Tes tertulis/lisan:
keuntungan
menggunakan menilai kemampuan
4.5 Membuat slide
4.5.1 Menggunakan fitur perangkat lunak peserta didik dalam
untuk presentasi perangkat lunak presentasi membuat slide yang
presentasi ( Gotong royong : dilengkapi dengan transisi
musyawarah) dan animasi menggunakan
perangkat lunak pengolah
4.5.2 Membuat slide presentasi
Mengumpulkan
presentasi yang
 mencari informasi
dilengkapi dengan
tentang untuk
transisi dan animasi

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
dianalisis dan
disimpulkan dengan
cara membaca buku,
atau mencari di
internet tentang fitur
perangkat lunak
presentasi
(Mandiri : berwawasan
informasi dan
teknologi )

Mengasosiasi
 menganalisis informasi
kemudian
mengumpulkan semua
data tentang fitur
perangkat lunak dalam
bentuk laporan
(Integritas : keadilan)

Mengkomunikasikan :
 melakukan presentasi
dalam bentuk slide
presentasi dengan

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
semangat dan penuh
hasrat
(Mandiri : kerja keras)

3.6 Menerapkan teknik

3.6.1 Menentukan desain yang ● Faktor yang Mengamati : Observasi: 6  Buku Paket
presentasi yang efektif mempengar  mengidentifikasi dan mengamati kegiatan Simulasi dan
efektif uhi pemirsa merumuskan masalah peserta didik dalam Komunikasi
tentang presentasi membandingkan teknik- Digital kelas
3.6.2 Membandingkan dalam
yang mampu menarik teknik desain slide X.
kesesuaian desain slide presentasi
perhatian audien presentasi  Modul
dengan informasi yang ● Teknik  Internet ( jika
berdasarkan kaidah
disampaikan teknik presentasi Portofolio: tersedia)
desain slide
simdig menilai portofolio peserta
presentasi
3.6.3 Menilai teknik (Mandiri : pembelajar) didik tentang pengolahan
penyampaian presentasi ● Teknik data ke dalam slide yang
Menanya :
orang lain menyampai efektif dan efisien dengan
 bertanya apa yang pertimbangan proporsi,
kan
4.6 4.6.1 belum ia ketahui komposisi, dan harmoni
Membuat slide dengan presentasi
Melakukan tentang presentasi
pertimbangan proporsi,
yang mampu menarik Tes tertulis/lisan:
presentasi yang komposisi, dan harmoni perhatian audien menilai kemampuan
efektif berdasarkan kaidah
4.6.2 Melaksanakan peserta didik dalam
teknik presentasi membuat slide yang
penyampaian sesuai simdig dilengkapi dengan transisi
kaidah teknik presentasi (Mandiri : keberanian)
Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap
2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
Mengumpulkan : dan animasi menggunakan
 mencari informasi perangkat lunak pengolah
tentang faktor yang presentasi
mempengaruhi audien
dan design slide yang
efektif dan efisien
dengan pertimbangan
proporsi, komposisi,
dan harmoni
(Mandiri : berwawasan
informasi dan
teknologi )

Mengasosiasi :
 mengolah data ke
dalam slide
menggunakan teknik
penyusunan slide
( Mandiri : kerja keras)

Mengkomunikasikan :
 melakukan presentasi
tentang menggunakan
teknik penyampaian

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
dengan semangat dan
penuh hasrat
( Mandiri : keberanian)

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan contoh dan ● Buku Mengamati : Observasi: 6  Buku Paket
pembuatan e-book kelebihan e-book elektronik mengamati kegiatan Simulasi dan
 melihat contoh peserta didik dalam Komunikasi
(E-book)
beberapa file e-book melakukan tahapan Digital kelas
3.7.2 Menjelaskan berbagai ● Prosedur dalam berbagai jenis pembuatan e-book X.
format e-book membuat dan cerita  Modul
E-book (Mandiri : Pembelajar) Portofolio:  Internet ( jika
3.7.3 Mengurutkan proses menggunak Menanya : menilai portofolio peserta tersedia)
4.7 Membuat e-book konversi an Sigil didik tentang pengolahan
 berdiskusi untuk
dengan perangkat ● Membuat data ke dalam perangkat
mendapatkan
lunak e-book editor
4.7.1 Melakukan konversi file sampul lunak e-book editor yang
klarifikasi tentang
dilengkapi dengan sampul
menjadi HTML menggunak kelebihan dan jenis
dan daftar isi
an Ms. format e-book
4.7.2 Melengkapi file e-book PowerPoint (Gotong royong :
Tes tertulis/lisan:
musyawarah)
dengan file multimedia ● Perangkat menilai kemampuan
lunak peserta didik dalam
4.7.3 Melengkapi daftar isi pembaca Mengumpulkan menganalisis pembuatan
pada e-book file E-book  mengumpulkan data e-book
tentang prosedur
pembuatan E-book,
Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap
2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
4.7.4 Membuat sampul meliputi konversi file,
melengkapi metadata,
4.7.5 Menampilkan file e-book dan pemilihan
perangkat lunak
pembaca file E-book
(Mandiri : berwawasan
informasi dan
teknologi)

Mengasosiasi :
 menganalisis
informasi dan data-
data yang didapat baik
dari bacaan maupun
dari sumber -sumber
terkait untuk
mendapatkan
kesimpulan tentang
prosedur pembuatan
E-book, meliputi
konversi file,
melengkapi metadata,
dan pemilihan
perangkat lunak

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK N 1 KARANGDADAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
pembaca file E-book
(integritas : keadilan)

Mengkomunikasikan
 mempresentasikan
materi dan melakukan
praktek mengubah file
HTML menjadi format
Epub untuk
dikomunikasikan
melalui perangkat
lunak pembaca E-book
(Mandiri : keberanian)

Karangdadap, Mei 2019

Pemeriksa Guru Simulasi dan Komunikasi Digital
WKS 1/TVP/TPK

……………………………… Dian Ratna Puspitasari,S.Pd.

NIP. ………………………… NIP. 19931208 201902 2 009

Dok.2 Kurikulum SMK N 1 Karangdadap

2019/2020