PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
BANYUMAS
Jalan Pramuka Nomor 1 Kejawar, Banyumas Kode Pos 53192 Telepon 0281-796017
Faksimile 0281-6443282 Surat Elektronik smknegerisatu_bms@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Banyumas

Mata Pelajaran : Teknik Animasi 3 Dimensi
Kelas/Semester : XI/3 (Gasal)
Materi Pokok : Memahami konsep obyek 3 dimensi
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit ( 1 pertemuan )

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1 Memahami Konsep Obyek 3 Dimensi
Indikator :
3.1.1. Menjelaskan karakteristik obyek 3 Dimensi
4.1 Menalar obyek 3 dimensi
Indikator:
4.1.1. Menyajikan gambar obyek 3 dimensi sederhana
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat :
1. Memahami karakteristik obyek 3 dimensi
2. Membuat dan menyajikan gambar obyek 3 dimensi sederhana

D. Materi Pembelajaran
3 Dimensi

Merupakan adanya dimensi tebal pada gambar sehingga menjadikan gambar jauh lebih nyata dari
pada gambar dua dimensi. Biasanya bidang tiga dimensi dinyatakan dengan sumbu X Y dan Z.
Representasi dari data geometrik 3 dimensi sebagai hasil dari pemrosesan dan pemberian efek cahaya
terhadap grafika komputer 2D. Tiga Dimensi, biasanya digunakan dalam penanganan grafis. 3D
secara umum merujuk pada kemampuan dari sebuah video card (link). Saat ini video card
menggunakan variasi dari instruksi-instruksi yang ditanamkan dalam video card itu sendiri (bukan
berasal dari software) untuk mencapai hasil grafik yang lebih realistis dalam memainkan game
komputer.

Konsep tiga dimensi atau 3D menunjukkan sebuah objek atau ruang memiliki tiga dimensi geometris
yang terdiri dari: kedalaman, lebar dan tinggi. Contoh tiga dimensi suatu objek / benda adalah bola,
piramida atau benda spasial seperti kotak sepatu.

Karakteristik 3D
Mengacu pada tiga dimensi spasial, bahwa 3D menunjukkan suatu titik koordinat Cartesian X, Y dan
Z. Penggunaan istilah 3D ini dapat digunakan di berbagai bidang dan sering dikaitkan dengan hal-hal
lain seperti spesifikasi kualitatif tambahan (misalnya: grafis tiga dimensi, 3D video, film 3D,
kacamata 3D, suara 3D).
Macam-macam objek 3D :
Box, sphare, cyllinder, tube, pyramid,hedra

Keunggulan Blender

1. Interface yang user friendly dan tertata rapi.

2. Tool untuk membuat objek 3D yang lengkap meliputi modeling, UV mapping, texturing, rigging,
skinning, animasi, particle dan simulasi lainnya, scripting, rendering, compositing, post
production dan game creation.
3. Cross Platform, dengan uniform GUI dan mendukung semua platform. Blender 3D bisa anda
gunakan untuk semua versi windows, Linux, OS X, FreeBSD, Irix, Sun dan sistem operasi yang
lainnya.
4. Kualitas arsitektur 3D yang berkualitas tinggi dan bisa dikerjakan dengan lebih cepat dan efisien.
5. Dukungan yang aktif melalui forum dan komunitas.
6. File Berukuran kecil.
7. Free (gratis).

Adapun keunggulan Interface pada Blender secara umum adalah sebagai berikut :

1. Revolusioner yang tidak tumpang tindih dan non-blocking UI memberikan alur kerja tak
tertandingi
2. Fleksibel dan bisa diatur tata letak jendela dengan layar setup sebanyak yang Anda suka dengan
dukungan terjemahan internasional
3. Setiap jendela ruang dapat dengan mudah beralih ke jendela apapun jenis (kurva editor, NLA,
tampilan 3D dll)
4. text editor untuk penjelasan dan mengedit skrip Python
5. Custom tema
6. Antarmuka konsisten di semua platform
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Ilmiah (Scientific)
2. Strategi : Cooperative Learning
3. Model : Discovery Learning
4. Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, praktek

F. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Siswa memberi salam kepada guru, berdoa, dan mengoordinasikan diri 10 menit
siap belajar.
2. Guru dan siswa mendiskusikan seputar kompetensi yang sudah
dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi
yang akan dipelajari dan dikembangkan
3. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan Inti a) Mengamati 160
 Mengamati bermacam-macam obyek disekitar siswa menit
 Membuat daftar kelompok obyek 2 dimensi dan 3 dimensi
b) Menanya
 Mendiskusikan ciri-ciri obyek 3 dimensi
 Mendiskusikan macam-macam obyek 3 dimensi dalam komputer
c) Mengumpulkan Informasi / Eksperimen
 Membuat gambar obyek 3 dimensi sederhana (kotak, bola, prisma)
 Membuat bentuk obyek 3 dimensi sederhana dengan media kertas
d) Mengasosiasi
Menentukan posisi obyek 3 dimensi dalam sumbu koordinat x,y,z
e) Mengkomunikasi / Menyampaikan Hasil
Menyampaikan hasil tentang karakteristik obyek 3 dimensi
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari 10
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan menit
membuat catatan penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
animasi 3 dimensi

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Laptop, LCD, internet
2. Sumber Belajar:
a. Modul pengolahan citra digitial jilid I
b. Berbagai website yang berkaitan dengan tipografi

H. Penilaian
1. Penilaian proses
Teknik Waktu Instrumen Keterangan
No Aspek yang dinilai
Penilaian Penilaian Penilaian
1. Religius Pengamatan Proses Lembar Hasil penilaian
2. Tanggung jawab Pengamatan nomor 1 dan 2
3. Peduli untuk masukan
4. Responsif pembinaan dan
 Teknik Waktu Instrumen Keterangan
No Aspek yang dinilai
Penilaian Penilaian Penilaian
5. Santun informasi bagi
Guru Agama
dan Guru PKn

Instrumen Penilaian :
Skor
No. Komponen Ket
1 2 3 4
1. Religius Skor
2. Tanggung jawab maks
3. Peduli = 4x5
4. Responsif = 20
5. Santun

Banyumas, 8 Agustus 2017

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

YMT Kepala SMK Negeri 1 Banyumas

Drs. Tugiyo Dian Ratna Puspitasari, S.Pd

NIP. 19580420 198503 1 011 NIP.