DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 30
Uraian :5

No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
1 Jika diketahui 2 log 3  x dan 2 log 5  y , nilai Jika diketahui 2
log 3  x dan 2
log 5  y ,
Diberikan dua buah nilai logaritma dalam LK2 36 36
log 120 adalah .... nilailog 120 adalah ....
a
log b  x dan a log c  y , siswa dapat
menentukan nilai logaritma yang lain dalam x y3 x y3
A. A.
bentuk variable x dan y x 1 x 1
4 x  1 4 x  1
B. B.
x y3 x y3
x y3 x y3
C. C.
2 x  1 2 x  1
xy  3 xy  3
D. D.
4x  1 4x  1

pg. 1
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
x y3 x y3
E. E.
4 x  1 4 x  1

Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :

2 Fungsi yang tepatuntukgrafik di sampingadalah Fungsi yang tepatuntukgrafik di
Disajikan grafik fungsi eksponen, peserta LK1 …. y sampingadalah ….
Didik dapat a. f(x) = 5 x a. f(x) = 2-x + 1
merumuskanfungsigrafiktersebut b. f(x) = 2 x b. f(x) = 2-x – 1
c. f(x) = 2 –x 25 c. f(x) = 2x – 1
d. f(x) = 4 –x d. f(x) = (-2)x + 1
e. f(x) = 5 -x e. f(x) = (-2)-x + 1
1

2
0,04
-2 0 2 x

Kunci Jawaban :E Kunci Jawaban :A

3 Diberikan 4 buah fungsi eksponensial LK1 Perhatikan fungsi-fungsi berikut: Perhatikan fungsi-fungsi berikut:
yang berlainan, peserta didik dapat 1. f(x) = 3 x+1 1. f(x) = 3 1-x
mengklasifikasi fungsi yang naik 2. f(x) = 2 1-2x 2. f(x) = 2 2x - 1
2 𝑥 3 𝑥 2 −𝑥 3 −𝑥
3. f(x) = ( ) + ( ) 3. f(x) = ( ) + ( )
3 5 3 2
1 𝑥 1 −𝑥
(2)
4. f(x) = 4. f(x) =(2)
Dari fungsi –fungsi tersebut, yang grafiknya Dari fungsi –fungsi tersebut, yang grafiknya
turun adalah .... turun adalah ....
a. 1,2 dan 3 a. 1,2 dan 3
b. 1 dan 3 b. 1 dan 3
c. 2 dan 4 c. 2 dan 4
d. 4 saja d. 4 saja
e. 1,2,3 dan 4 e. 1,2,3 dan 4

pg. 2
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif

Kunci Jawaban :C Kunci Jawaban :B

4 Sisa pembagian polinom p(x) = 4x3 – 5x2 + ax + Sisa pembagian polinom p(x) = 4x3 – 5x2 + ax
b oleh (x2 + 2) adalah (–2x +3). Nilai dari b2 – a2 + b oleh (x2 + 2) adalah (–2x +3). Nilai dari b2 –
adalah .... a2 adalah ....
A. 6 A. 6
B. 13 B. 13
C. 36 C. 36
D. 49 D. 49
E. 85 E. 85

Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :

5 Disajikan suatu masalah kontektual yang
berkaitan dengan fungsi logaritma, peserta
Aplikasi
(LK2)
Misalkan harga (p) dari suplai x unit
suatu produk dinyatakan dengan
Sebuah mobil sedang melintas di jalan raya .
Misalnya taraf intensitas kebisingan yang
3
didik dapat menentukan penyelesaian dari P(x) = 2000 + 1000 log (9x + 1). Saat disebabkan oleh mobil dirumuskan dengan
permasalahan tersebut. I
harga produk Rp5000,00 , maka jumlah T = 10 log I , dengan T = taraf intensitas, I
0
produk yang disuplai adalah …. = Intensitas,
A. 111 I0 = intensitas ambang pendengaran
B. 222 ( 10-12 Wm-2 ).
C. 333 Jika taraf intensitas kebisingan yang
disebabkan oleh mobil adalah 70 dB,maka
D. 444 intensitas kebisingan mobil tersebut adalah …
E. 555
A. 10-19
B. 10-10
C. 10-5
D. 105
E. 1019
Kunci Jawaban : A. 111 Kunci Jawaban : C. 10-5

6 Diketahui sebuah balok ABCD.EFGH Aplikasi Diketahui sebuah balok ABCD.EFGH dengan Diketahui sebuah balok ABCD.EFGH dengan
dengandiketahuipanjang, lebar, (LK2) panjang DA = 4 cm, AB = 6 cm, dan DH = 10 panjang AB = 2 cm, AE = 4 cm, dan BC = 3

pg. 3
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
dantingginya, peserta didik dapat cm. Jika cm. Jika
menentukankosinus sudut antara dua vektor ̅̅̅̅ AC wakil vektor b̅maka
DH wakil vektor a̅ dan ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
AC wakil vektor u̅ dan ̅̅̅̅
DH wakil vektor v̅
dalam ruang kosinus sudut antara a̅ dengan b̅ maka kosinus sudut antara u̅ dengan v̅
adalah … adalah …

1
A. − √13 A. −√5
2
1 √13
B. − √13 B. − 4
3
2 √13
C. − C.
4
√13
1 √13
D. − 13 √13 D.
2 3
E. E. √5
√13

Kunci Jawaban : E.
2
√13 Kunci Jawaban : E.
√13
4
4
7 Diberikantigabuahtitik, LK 2 DiketahuiA(1, 1, 1); B(–1, 0, 2); dan C(–3, 1, 3). DiketahuiA(1, 1, 1); B(-1, 0, 2); danC(–3, 1, 3).
pesertadidikdapatmenentukanpenyelesaian jikasudut ABC = , maka sin   .... JikaSudutABC = , maka Tan  =...
sudutantaraduavektor (hots ) a. 5 a. 5
b. 1
5 b. 1
2
5
2

c. 1
5 c. 1
3
5
3

d. 1
5 d. 1
4
5
4

e. 1
5 e. 1
5
5
5

KunciJawaban : : C KunciJawaban : : B
8 Pesertadidikdapatmenentukanpenyelesaian LK 1 Himpunanpenyelesaian 2 sin 2x = 1 untuk x 0 ≤ Himpunanpenyelesaian 2 Cos 2x = 1 untuk x 00
0

persamaantrigonometri x ≤ 360 o adalah.... ≤ x ≤ 360 o adalah...

a. { 150, 75o } a. { 300, 150o }
0 0
b. { 30 ,120 } b. { 30 0 ,1200 }
c. { 60 o ,150 0 } c. { 60 o ,150 0 }

pg. 4
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
d. { 30 o , 1700 } d. { 30 o , 165 0 }
e. { 60 0 , 120 } e. { 60 0 , 120 }

KunciJawaban : A KunciJawaban : C
9 Peserta didik dapat menentukan LK-2 Jika 2 Sin x + 3 Cos x = 0 dan 0  x  180 , maka Jika 4 Sin2x + 6 Cos x = 0 dan 00  x  1800, maka
2 0 0

penyelesaian dari persamaan trigonometri x =… x =…

dalam bentuk kuadrat a. 30 0
a. 300
0
b. 60 b. 600
c. 1200 c. 900
0
d. 150 d. 1200
e. 1700 e. 1700

KUNCI: C KUNCI: D 5
10 Peserta didik dapat menentukan nilai dari (LK 2) 9. Nilai dari cos 1450 + cos 350 − cos 450 = 9. Nilaidari sin 750 − sin 1650 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ
rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus ⋯ 1
A. √2
yang diberikan 1 4
A. 2 √3 1
B. 4
√6
1
B. √2 1
2 C. 4
√6
1
C. 1
2 D. √2
1 2
D. −2 1
E. 2
√6
1
E. − 2 √2

KunciJawaban : E KunciJawaban : D

11 cos 2 x  cos 4 x cos 2 x  cos 4 x

Nilai dari lim  .... Nilai dari lim  ....
x 0 1  cos 6 x x 0 1  cos 6 x
1 1
A. A.
3 3

pg. 5
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
1 1
B. B.
6 6
C. 0 C. 0
1 1
D.  D. 
6 6
1 1
E.  E. 
3 3

Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :

12 Diberikan fungsi pecahan trigonometri (LK 3) cos 1400 +cos 1000 cos 1050 +cos 150
10. Jikabesarnilai a = sin 650 +sin 250 dan cos𝜃 =
10. Jikabesarnilai b =sin 1050 +sin 𝑐0𝑠 150dan
jumlah dan selisih sinus dan kosinus, peserta
didik dapat menentukan nilai dari fungsi 𝑎 yang terletakpada180 ≤ 𝜃 ≤ 270 , tan𝜃 = 𝑏 yang terletakpada1800 ≤ 𝜃 ≤
0 0

pecahan tersebut makanilai𝜃 adalah…..

A. 210 0
2700 makanilai𝜃adalah…..
A. 2100 6
B. 2250 B. 2250
0
C. 255 C. 2550
0
D. 260 D. 2600
E. 2700 A. 2
700

KunciJawaban: B KunciJawaban: E
13 Pesertadidikdapatmenentukannilaijumlahsud Aplikasi Jika sin A cos B  1
2
dan cos A sin B  1
3
maka Jika 𝑠𝑖𝑛𝐴. cos 𝐵 =
2
dan cos 𝐴 sin 𝐵 =
1
3 2
utkosinus (LK 2) cos (A+ B) = maka cos (A+ B) =
(A) 133 1
A. 3
√2
(B) 1 2
34 B. 3
√2
1
(C) 1
35 C. √3
2
2
(D) 1
6 √11 D. √3
3
(E) 1
37 E. √3

KunciJawaban : D KunciJawaban : B

pg. 6
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
14 Pesertadidikdapatmenentukannilaijumlahsud Jika  dan  sudut lancip, sinα  3
5
dan 3 7
Dikatahui sin A = , cos B = , A dan B
5 25
utkosinus
sinβ  135 , maka cos(α  β)  .... sudutlancipmaka sin (A-B) =…
3
(A)  63 F. 4
65 3
(B) 63 G.
5
65 4
H.
(C) 33 5
65 4
I.
(D)  33 6
65 5
J. 6
(E) 15
65

15 Diberikanpersamaanlingkaran yang Aplikasi

melaluisebuahtitik,
pesertadidikdapatmenentukanpersamaanling
karanbaru yang sepusatdenganpanjangjari-
jarilebihbesardarisemula.
KunciJawaban: C KunciJawaban: B
7
Diketahui lingkaran Diketahui lingkaran
(LK 2)
2x² + 2y² – 4x + 3py – 30 = 0 melalui titik (– 2,1). 2x² + 2y² – 4x + 3py – 30 = 0 melalui titik (– 2,1).
Persamaan lingkaran yang Persamaan lingkaran yang
sepusat dengan panjang jari–jarinya dua kali sepusat dengan panjang jari–jarinya tiga kali
lebih panjang adalah …. lebih panjang adalah ….
A. x² + y² – 4x + 12y + 90 = 0 A. x² + y² – 4x + 12y + 215 = 0
B. x² + y² – 4x + 12y – 90 = 0 B. x² + y² – 4x + 12y – 215 = 0
C. x² + y² – 2x + 6y – 90 = 0 C. x² + y² – 2x + 6y – 215 = 0
D. x² + y² – 2x – 6y – 90 = 0 D. x² + y² – 2x – 6y – 215 = 0
E. x² + y² – 2x – 6y + 90 = 0 E. x² + y² – 2x – 6y + 215 = 0

KunciJawaban: C KunciJawaban: C
16 Penalaran
Diketahui (x - 2) adalah faktor dari f(x) = 2x³ Diketahui (x - 2) adalah faktor dari f(x) = 2x³
(LK 3)
+ ax² + 7x + 6. Salah satu faktor lainya + ax² + 7x + 6. Salah satu faktor lainya

pg. 7
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
Diberikanpersamaanpolinomdansalahsatufak
adalah .... adalah ....
tornya, pesertadidikdapatmenentukanfaktor-
A. (x + 3) A. (x + 1)
faktorlainnya
B. (x - 3) B. (x - 1)
C. (x - 1) C. (x - 1)
D. (2x - 3) D. (2x - 1)
E. (2x + 3) E. (2x + 1)

.
KunciJawaban: B KunciJawaban: E

17 Diberikan limit fungsi trigonometri bentuk LK1 3 tan 2 x. sin x 5 sin 3x. tan x
rasional sebagai berikut :
p tan qx. sin rx
Nilai dari lim sin 2 3x. cos 3 x
Nilai dari lim sin 2 2 x. cos 5 x
8
lim , dengan p,q,r,s,t x 0 x 0
x0 sin 2 sx. cos tx
adalah .... adalah ....
merupakan konstanta tidak nol, peserta didik 2 15
dapat menentukan nilai limit fungsi A. A.
3 4
trigonometri tersebut B. 3
3
B.
5 5
C.
2 2
C.
5 D. 1
1 3
D. E.
3 4
2
E.
15

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A

18 Peserta didik mampu menentukan nilai limit LK-2  4x 
 6 x  5  2x - 1  . . . . Nilai dari
 9x 
2
Nilai dari Lim
ketakhinggaan fungsi Aljabar Bentuk x 
Lim 2
 4 x  2  3x  1  . . . .
A. 2 ½ x 

pg. 8
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
Lim
x 
 ax 2
 bx  c  px  q  B.
C.
½
-½ A.
5
3
Dengan a = p2 D. -2½
E. -5 5
B.
2
1
C.
3
1
D. -
3
5
E. -
3
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : A

9
19 Peserta didik mampu menentukan nilai limit LK2 8
𝑥. 𝑇𝑎𝑛 4
diketakhinggaan fungsi trigonometri yang 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑑𝑎𝑟𝑖 lim 𝑥
= …. Cos( ) 1
𝑥 → ∞ 1 − 𝐶𝑜𝑠 4 Nilai dari Lim 3x  ....
memuat identitas sudut rangkap dalam 3𝑥 x  1
cosinus A. -9 x.Tan
9x
B. -6
A. -12
C. 0
B. -8
D. 6
C. -4
E. 9
D. 8
E. 12
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : B
20 Diberikan masalah dalam kehidupan sehari- LK 2 Jumlah penduduk di sebuah kota kecil t tahun Jika c biaya total (dalam ratusan ribu rupiah)
hari terkait limit fungsi tak hingga, peserta dari sekarang ditaksir dan bisa dinyatakan oleh untuk memproduksi q satuan dari sebuah
didik dapat memecahkan masalah tersebut 6000 produk, maka biaya rata-rata per satuan
fungsi N  35.000  . Perkiraan
2t  12 c
produksi g diberikan oleh c  . Jadi jika
jumlah penduduk kota tersebut dalam waktu q
yang sangat lama di masa yang depan adalah …. biaya totalnya bisa dinyatakan oleh
A. 35.000 jiwa persamaan c = 100 + 5q, maka biaya rata-rata
B. 36.500 jiwa
C. 38.000 jiwa

pg. 9
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
D. 39.500 jiwa 100  5q
E. 41.000 jiwa persatuan adalah c . Jika
q
produsen secara kontinu meningkatkan
produksinya, maka nilai batas dari biaya rata-
rata itu adalah ….
A. Rp 1.500.000,00 per satuan
B. Rp 1.050.000,00 per satuan
C. Rp 1.000.000,00 per satuan
D. Rp 950.000,00 per satuan
E. Rp 500.000,00 per satuan
Kunci Jawaban: A Kunci Jawaban: E
21 Persamaan lingkaran dengan pusat (–4, 1) dan Persamaan lingkaran dengan pusat (–4, 1) dan

jari-jari 3 satuan adalah ....
A. x 2  y 2  2x  8 y  8  0
B. x 2  y 2  2 x  8 y  26  0
C. x  y  8x  2 y  26  0
2 2
10
jari-jari 3 satuan adalah ....
A. x 2  y 2  2x  8 y  8  0
B. x 2  y 2  2 x  8 y  26  0
C. x  y  8x  2 y  26  0
2 2

D. x  y  8 x  2 y  8  0 D. x  y  8 x  2 y  8  0
2 2 2 2

E. x  y  8 x  2 y  26  0 x 2  y 2  8 x  2 y  26  0
2 2
E.

22 Diberikan masalah yang berkaitan dengan LK 2
fungsi perpindahan suatu partikel, peserta
didik dapat menentukan kecepatan atau
percepatan gerak partikel tersebut pada saat
waktu tertentu
Sebuah partikel sedang bergerak dengan Sebuah partikel sedang bergerak dengan
persamaan perpindahan ( dari titik awal gerak) persamaan perpindahan ( dari titik awal gerak)
   
diberikan oleh x  8 cos  2t   , dengan x diberikan oleh x  4 cos  2t   , dengan x
 4  3
dalam meter dan t dalam sekon. Kecepatan dalam meter dan t dalam sekon. Kecepatan
5 7
partikel pada saat  sekon adalah …. partikel pada saat  sekon adalah ….
8 8
A. 4 m/s A. 4 m/s
B. 4 2 m/s B. 4 2 m/s

pg. 10
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
C. 8 m/s C. 8 m/s
D. 8 2 m/s D. 8 2 m/s
E. 16 m/s E. 16 m/s
Kunci Jawaban: E Kunci Jawaban: C
23 Diberikan suatu kurva fungsi trigonometri LK 2 Besar gradient garis singgung kurva Besar gradient garis singgung kurva
sederhana, peserta didik menentukan besar  
gradien garis singgung kurva tersebut melalui y = 2 tan x – 3 di absis adalah …. y = 1 -2 cotan x di absis adalah ….
6 6
titik yang absisnya diketahui
A. 2 3 4
A.
8 3
B.
3 B. 2
C. 3 C. 3
D.
4
2 D.
8
3
11
E.
3 E. 2 3
.
Kunci Jawaban: B Kunci Jawaban: D
24 Diberikan persamaan fungsi trigonometri LK 3 Bila jarak sesuatu titik dari suatu posisi P pada Bila jarak sesuatu titik dari suatu posisi K pada
yang menunjukkan jarak. Peserta didik dapat setiap waktu t diberikan sebagai S(t)= A sin 2t, A setiap waktu t diberikan sebagai S(t)= A sin 3t,
menggunakan konsep turunan fungsi > 0 maka kecepatan terbesar diperoleh pada A > 0 maka kecepatan terbesar diperoleh pada
trigonometri untuk menentukan waktu pada waktu t = … waktu t = …
𝜋
saat kecepatan maksimum. A. k
, k = 0 , 1, 2 ,3, 4, … A. , k = 0 , 1, 2 ,3, 4, …
2 3
𝜋
B.
k
, k = 1,3, 5, … B. 3
, k = 1,3, 5, …
2
𝜋
C. , k = 0, 2 , 4, 6, …
C. k
2
, k = 0, 2 , 4, 6, … 3
D. k , k =
1 5 9
, , ,…
D. k , k =
1 5 9 2 2 2
2
, 2
, 2
,…
E. k , k = 3
, 7
, 11
,…
E. k , k = 3
2
, 7
2
, 11
2
,… 2 2 2

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A

pg. 11
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
25 Diberikan permasalahan dalam kehidupan LK 3 Sebuah talang air akan dibuat dari lembaran Sebuah talang air akan dibuat dari lembaran
sehari-hari. Peserta didik dapat seng yang lebarnya 30 cm. Seng tersebut dibagi seng yang lebarnya 24cm. Seng tersebut dibagi
memecahkan permasalahan tersebut menjadi 3 bagian yang sama, seperti terlihat menjadi 3 bagian yang sama, seperti terlihat
dengan menggunakan konsep turunan pada gambar. pada gambar.
trigonometri.

Jika θ menyatakan besar sudut dinding talang Jika θ menyatakan besar sudut dinding talang
dengan bidang alasnya,agar volume air yang dengan bidang alasnya,agar volume air yang
tertampung maksimum maka nilai sudut θ tertampung maksimum maka nilai sudut θ
adalah.... adalah.... 12
A. 15𝑂 A. 15𝑂
B. 30𝑂 B. 30𝑂
C. 45𝑜 C. 45𝑜
D. 60𝑜 D. 60𝑜
E. 75𝑜 E. 75𝑜
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D
26 Diberikanmasalah yang LK 2 Suaturuangan aula yang besar, memiliki 3 Suatuperusahaanmemilikikaryawan yang
berkaitandengandistribusi binomial, lampumerahdan 5 lampuputih. Saklardarilampu- baiksebanyak 30% darijumlah total.
pesertadidikdapatmenentukanpeluangdari lampuitudisusunsecaraacak. Jikaperusahaantersebutakanmengirimkan 20
masalahtersebut Seseoranginginmenyalakanlampudanakanmene karyawannyauntuk study banding
kansaklarsebanyak 4 kali. keluarnegeri. Peluangbahwa 4 orang dari 20
Probabilitasiamenyalakan 2 lampudari 4 kali karyawantersebutadalahkaryawan yang
iamenyalakanlampuadalah … dianggapbaikadalah …
A. 0,66 A. 0,11
B. 0,68 B. 0,12
C. 0,76 C. 0,13
D. 0,78 D. 0,14

pg. 12
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
E. 0,88 E. 0,15

KunciJawaban : E KunciJawaban : E

27
Dua buah dadu dilempar 3 kali Peluang Dua buah dadu dilempar 3 kali Peluang
mendapatkan jumlah mata dadu 7 tepat 1kali mendapatkan jumlah mata dadu 9 tepat
Peserta didik dapat menentukan peluang 1kali
kejadian pelemparan dadu n kali dengan 5
A .246
distribusi binomial 9
5 A.
B. .36 27
5
LK-1 25 B. .
C .46 36

13
8
25 C .27
D. .72 64
135 D. .243
E. .432 135
E. .432

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D

28
Peserta didik menentukan peluang kejadian
dalam kejadian sehari hari untuk n kali
percobaan dengan distribusi binomial
LK-2 Salah satu tugas layanan pelanggan suatu
telepon adalah kecepatan melayani gangguan di
rumah menurut data , peluang gangguan pada
layanan rumah bisa diperbaiki pada hari
pengaduan adalah 0,8 untuk 6 gangguan pertama
yang dilaporkan pada suatu hari tertentu.
Peluang 2 gangguan bisa diperbaiki pada hari
yang sama adalah..
A. 0.001536
B. 0.008192
C. 0.024576
D. 0.34126
E. 0. 24576
Salah satu tugas layanan pelanggan suatu
telepon adalah kecepatan melayani gangguan
di rumah menurut data , peluang gangguan
pada layanan rumah bisa diperbaiki pada hari
pengaduan adalah 0,8 untuk 6 gangguan
pertama yang dilaporkan pada suatu hari
tertentu. Peluang 3 gangguan bisa diperbaiki
pada hari yang sama adalah..
A. 0.001536
B. 0.008192
C. 0.024576
D. 0.34126
E. 0. 24576

pg. 13
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : B

29
Peserta didik dapat menentukan persentase
berat bayi tertentu bila diketahui data
berdistribusi normal, dengan menggunakan
tebel distribusi normal.
LK-2 Berat bayi yang baru lahir rata-rata 3.750 gr
dengan simpangan baku 325 gr. Jika berat bayi
berdistribusi normal, maka persentase bayi yang
beratnya lebih dari 4.500 gr adalah....
Tabel distribusi normal:
Berat bayi yang baru lahir rata-rata 3.750 gr
dengan simpangan baku 325 gr. Jika berat
bayi
berdistribusi normal, maka persentase bayi
yang beratnya lebih dari 3.000 gr adalah....
Tabel distribusi normal:

14

A. 1%
B. 1,02%
C. 1,04% A. 87%
D. 1,06% B. 90%
E. 1,08% C. 93%
D. 96%
E. 99%
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : E

pg. 14
No. Level
Indikator Soal Paket 1
Urut Kognitif
30 Peserta didik dapat menguji hipootesis LK-3 Pengusaha lampu pijar A mengatakan bahwa
kualitas lampu, jika diberikan data lampunya bisa tahan pakai sekitar 800 jam.
berdistribusi normal dengan menggunakan Akhir-akhirini timbul dugaan bahwa masa pakai
uji dua pihak. lampu itu telah berubah. Untuk menentukan hal
ini,dilakukan penelitian dengan jalan menuji 50
lampu. Ternyata rata-ratanya 792 jam.
Daripengalaman, diketahui bahwa simpangan
baku masa hidup lampu 60 jam. Selidikilah
dengan tarafnyata 0,05 apakah kualitas lampu
itu sudah berubah atau belum.
A. Karena nilai 𝑍 = −0,94, maka𝐻0 ditolak
sehingga kualitas lampu sudah berubah.
B. Karena nilai 𝑍 = −0,94, maka 𝐻0 diterima
sehingga kualitas lampu sudah berubah.
C. Karena nilai 𝑍 = −0,94, maka 𝐻0 ditolak
sehingga kualitas lampu belum berubah.
D. Karena nilai 𝑍 = −0,94, maka 𝐻0 diterima
sehingga kualitas lampu belum berubah.
E. Karena nilai 𝑍 = 0,94, maka 𝐻0 ditolak
sehingga kualitas lampu sudah berubah.
Kunci Jawaban : D
31 Peserta didik dapat menentukan besar sudut Pemaham Diketahui vector
antar dua vektor dalam ruang berdimensi an 1 0
dua (LK1) a̅ = (1) dan b̅ = (1) , tentukan sudut antara
0 0
a̅ dan b̅.
pg. 15
Paket 2
Pengusaha lampu pijar A mengatakan bahwa
lampunya bisa tahan pakai sekitar 700 jam.
Akhir-akhirini timbul dugaan bahwa masa
pakai lampu itu telah berubah. Untuk
menentukan hal ini,dilakukan penelitian
dengan jalan menuji 50 lampu. Ternyata rata-
ratanya 685 jam. Daripengalaman, diketahui
bahwa simpangan baku masa hidup lampu 60
jam. Selidikilah dengan tarafnyata 0,05
apakah kualitas lampu itu sudah berubah atau
belum.
A. Karena nilai 𝑍 = −1,77, maka 𝐻0 ditolak
sehingga kualitas lampu sudah berubah.
B. Karena nilai 𝑍 = −1,77, maka 𝐻0
diterima sehingga kualitas lampu belum
berubah.
15
C. Karena nilai 𝑍 = −1,77, maka 𝐻0 ditolak
sehingga kualitas lampu belum berubah.
D. Karena nilai 𝑍 = −1,77, maka 𝐻0
diterima sehingga kualitas lampu sudah
berubah.
E. Karena nilai 𝑍 = 1,77, maka 𝐻0 ditolak
sehingga kualitas lampu sudah berubah.
Kunci Jawaban : B
Diketahui vector
2 7
u̅ = (−1) dan v̅ = (0) , tentukan sudut
1 1
antara u̅ dan 𝑣̅ .
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif

Kunci Jawaban : 450 Kunci Jawaban : 300

Pembahasan : Pembahasan :
1 0 2 7
Dik: a̅ = (1) dan b̅ = (1) , u̅ = (−1) dan v̅ = (0) ,
0 0 1 1
Dit : ukuran sudut antara kedua vector Dit : ukuran sudut antara kedua vector
tersebut. tersebut.

Jawab : Jawab :

1 2
a̅ = (1) , maka |a̅| = √2
0
u̅ = (−1) , maka |u̅| = √6
1
16
0 7
b̅ = (1) , maka |b̅| = 1 v̅ = (0) , maka |v̅| = √50
0 1

Misalkan α = sudut antara a̅ danb̅ , maka Misalkan α = sudut antara u̅ danv̅ , maka

𝐚. 𝐛 𝐮. 𝐯
𝐶𝑜𝑠 𝛼 = 𝐶𝑜𝑠 𝛼 =
|𝐚̅|. |𝐛̅| |𝐮
̅ |. |𝐯̅|

𝟐. 𝟕 + (−𝟏). 𝟎 + 𝟏. 𝟏
𝟏. 𝟎 + 𝟏. 𝟏 + 𝟎. 𝟎 =
= √𝟔. √𝟓𝟎
√𝟐 . 𝟏
𝟏
𝟏 𝟏𝟓 𝟏
= = √𝟐 = = √𝟑
𝟐 𝟏𝟎√𝟑 𝟐
√𝟐

𝛼 = 450 𝛼 = 300

pg. 16
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
Jadi ukuran sudut antara kedua vector tersebut Jadi ukuran sudut antara kedua vector tersebut
adalah 450 adalah 300

32 Diberikan persamaan kuadrat trigonometri Aplikasi Himpunan penyelesaian dari Himpunan penyelesaian dari
atau yang memuat sudut rangkap untuk 00 ≤ (LK 2) persamaan cos 2𝑥 + 3 sin 𝑥 + 1 = 0 untuk persamaan cos 2𝑥 + 3 cos 𝑥 − 1 = 0
𝑥≤ 3600 , peserta didik dapat 00 ≤ 𝑥 ≤ 3600 adalah…. untuk 00 ≤ 𝑥 ≤ 3600 adalah….
menentukan himpunan penyelesaiannya
KunciJawaban: KunciJawaban:
↔ cos 2𝑥 + 3𝑠𝑖𝑛𝑥 + 1 = 0 ↔ cos 2𝑥 + 3𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 = 0
↔ 1 − 2𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 3 𝑠𝑖𝑛𝑥 + 1 = 0 ↔ 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 1 + 3 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 = 0
↔ −2𝑠𝑖𝑛2 𝑥 − 3𝑠𝑖𝑛𝑥 − 2 = 0 ↔ 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 3𝑐𝑜𝑠𝑥 − 2 = 0
↔ 2𝑠𝑖𝑛2 𝑥 − 3𝑠𝑖𝑛𝑥 − 2 = 0
Missal sin x = t
Missal cos x = t
2𝑡 2 + 3𝑡 − 2 = 0 17
2𝑡 2 − 3𝑡 − 2 = 0 4 1
4 1 2 (𝑡 + ) (𝑡 − )
2 2
2 (𝑡 − ) (𝑡 + ) t = 2 (Tidakmemenuhi)
2 2
t = 2 (Tidakmemenuhi) 1
t =2 ( memenuhi)
1
t =− ( memenuhi) 1
2
1 cos 𝑥 =
2
sin 𝑥 = − 1
2 𝑐𝑜𝑠x = 𝑐𝑜𝑠 −1 (2)
1
Sin x = 𝑠𝑖𝑛−1 (− 2) cos 𝑥 = cos 600
0
sin 𝑥 = sin 210 𝑥 = ±600 + 𝑘. 3600
𝑥 = 2100 + 𝑘. 3600 k=0 untuk x1 = 600
k=0 untuk x1 = 2100 k=0 untuk x2 = 3000
𝑥 = 3300 + 𝑘. 3600
k=0 untuk x2 = 3300 Jadihimpunanpenyelesainnya{600 , 3000 }
Jadihimpunanpenyelesainnya{2100 , 3300 }

pg. 17
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
33 Diberikanfungsitrigonometribentukf(x) = a LK 3 Tentukan interval fungsinaikuntukfungsi𝑓(𝑥) = Tentukan interval
cos x + b sin x, √3 cos 𝑥 − sin 𝑥, untuk0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋 fungsinaikuntukfungsi𝑓(𝑥) = cos 𝑥 −
pesertadidikdapatmenentukan interval √3 sin 𝑥, untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋
fungsinaikdarifungsitersebut

34 Sebuah talang air terbuat dari lembaran seng
yang lebarnya 30 cm dengan cara melipat
lebarnya menjadi 3 bagian yang sama terlihat
pada gambar di bawah ini. Besar sudut dinding
talang dengan bidang alas adalah θ.
Hitunglah besar sudut agar volume air yang
tertampung maksimum dengan terlebih
dahulu membuat sketsa ukuran-ukuran yang
diperlukan! Tuliskan langkah penyelesaiannya!
Sebuah talang air terbuat dari lembaran
seng yang lebarnya 30 cm dengan cara
melipat lebarnya menjadi 3 bagian yang
sama terlihat pada gambar di bawah ini.
Besar sudut dinding talang dengan bidang
alas adalah θ.
Hitunglah besar sudut agar volume air yang
tertampung maksimum dengan terlebih
dahulu membuat sketsa ukuran-ukuran yang
diperlukan! Tuliskan langkah
18
penyelesaiannya!

10 cm 10 cm
10 cm 10 cm
 
10 cm  
10 cm

35 Peserta didik dapat menentukan persentase
berat bayi tertentu bila diketahui data
berdistribusi normal, dengan menggunakan
tebel distribusi normal.
LK-1 Berat bayi yang baru lahir rata-rata 3.750 gr
dengan simpangan baku 325 gr. Jika berat bayi
berdistribusi normal, maka tentukan
persentasebayi yang beratnya antara 3.500 gr
dan 4.500 gr!
Berat bayi yang baru lahir rata-rata 3.750 gr
dengan simpangan baku 325 gr. Jika berat
bayi
berdistribusi normal, maka tentukan
persentasebayi yang beratnya kurang dari
sama dengan 4.000 gr !

pg. 18
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif

19

Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:

3500 − 3750 4000 − 3750
𝑍1 = 𝑍1 =
325 325
= −0,77 (skor 2) = 0,77 (skor 2)
4500−3750 Dari tabel diketahui bahwa
𝑍2 = 325
= 2,31 (skor 2)
𝑍(0,77) = 0,2794(skor 2)
Dari tabel diketahui bahwa
Prosentasenya adalah 0,2794 +0,5 = 0,7794
𝑍(0,77) = 0,2794 (skor 2)
(Skor 4)
Jadi persentasinya 78% (Skor 2)
Dari tabel diketahui bahwa
𝑍(2,31) = 0,4896 (skor 2)

𝑍(0,77) + 𝑍(2,31) = 0,2794 + 0,4896

= 0,7690 (skor 2)

pg. 19
No. Level
Indikator Soal Paket 1 Paket 2
Urut Kognitif
Jadi persentasinya 77%

20

pg. 20
pg. 21