Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.

5
(3.5/4.5/4/1-1)

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(PPKn-3.5/4.5/4/1-1)

1. IDENTITAS

a. Nama Mata Pelajaran : PPKn

b. Semester : IV
c. Materi Pokok : Mewaspadai Ancaman Terhadap Negara
Kesatuan Republik Indonesia
d. Alokasi Waktu : 360 Menit
e. Kompetensi Dasar :

3. 5 Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial

budaya dan pertahanan keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika
4. 5 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman
terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan
keamanan dan strategi dalam mengatasinya dalam Bhineka Tunggal Ika

f. TujuanPembelajaran:
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, kalian dapat
Memahami ancaman terhadap integrasi nasional dan Menganalisis strategi
dalam mengatasi berbagai ancaman terhadap bidang ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam membangun integrasi nasional,
Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika, Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang
potensi ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.

g. Materi Pembelajaran
Buku Teks Pelajaran (BTP) Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, hal
144 sd 150.

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Petunjuk Umum

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda

pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk
membantu anda memfokuskan permasalahan
yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait
dengan topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-
patkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada
dengan teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar
bermanfaat bagi orang lain.

Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes

formatif kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke
UKBM berikutnya. Oke.?!

h. KegiatanPembelajaran
1) Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian melihat dan cermati gambar di
bawah ini.

Sumber : @miftahuddinhalim
Gambar : Keberagaman Indonesia

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Untuk dapat menjelaskan gambar amati dengan sungguh, silahkan kalian

lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB.

2) Peta Konsep

SUB BAB A Menjelaskan Pembelajaran

ancaman menggunakan
Menelaah Ancaman dibidang metode
terhadap Integrasi Ipoleksosbudha Problem Based
Nasional nkam Learning

Mewaspadai
Ancaman Terhadap
Kedudukan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

SUB BAB B
Strategi Kegiatan
Strategi Mengatasi Mengatasi
Berbagai Ancaman pembelajaran
Ancaman dengan
terhadap terhadap menggunakan
Ipoleksosbudhankam Ipoleksosbud model Based
dalam Membangun hankam Learnig
Integrasi Nasional

2. Kegiatan Inti

KegiatanBelajar 1

A. Menelaah Ancaman terhadap Integrasi Nasional

.
Pada pendahuluan di atas, terdapat gambar yang menunjukan keberagaman Indonesia,
gambar pertama menunjukan berbagai suku yang tersebar di seluruh penjuru Indonesia,
sedangkan pada gambar kedua menunjukan keberagaman beragama di Indonesia.
Meskipun beragam dalam berbagai aspek kehidupan, masyarakat Indonesia tetap hidup
rukun dengan menjaga persatuan dan kesatuan demi terwujudnya integrasi nasional. Hal
ini harus kita jaga sampai kapanpun. Namun demikian, di tengah-tengah keberagaman
Indonesia seringkali dihadapkan dengan berbagai masalah yang mengancam integrasi
nasional. Ancaman bagi integrasi nasional datang dari luar maupun dari dalam negeri
Indonesia sendiri dalam berbagai dimensi kehidupan, seperti ideologi, politik, ekonomi,
sosial budaya, serta pertahanan dan keamanan. Ancaman tersebut biasanya berupa
ancaman militer dan non-militer

Sekarang kalian bentuk kelompok masing-masing beranggotakan 5 orang. Setelah itu

kalian identifikasi contoh organisasi masyarakat (ormas) yang mengancam integrasi

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

nasional di bidang ideologi dan politik di Indonesia. Diskusikan dan tuliskan hasil
identifikasi pada tabel berikut ini :
No Contoh Ormas Akibat yang bisa di timbulkan
Terlarang Di bidang Ideologi Di bidang Politik

2 ....................

3 ....................

4 ....................

5 ....................

Setelah kalian mengidentifikasi beberapa ormas yang

mengancam integrasi nasional, agar pemahaman kalian
bertambah, kalian baca uraian tentang ancaman di
bidang Ideologi dan Politik di bawah ini...selamat
membaca ....

1. Ancaman di Bidang Ideologi

Apakah ancaman terhadap Ideologi pancasila hanya dari ormas yang telah
kalian sebutkan di atas ? tentu saja tidak. Bangsa Indonesia belum
sepenuhnya terbebas dari pengaruh paham lainnya, misalnya pengaruh
liberalisme. Saat ini kehidupan masyarakat Indonesia cenderung mengarah
pada kehidupan liberal yang menekankan pada aspek kebebasan individual.
Globalisasi ternyata mampu meyakinkan masyarakat Indonesia bahwa
liberalisme dapat membawa manusia ke arah kemajuan dan kemakmuran.

2. Ancaman di Bidang Politik

Ancaman di bidang politik dapat bersumber dari luar negeri maupun

dalam negeri. Dari luar negeri, ancaman di bidang politik dilakukan oleh
suatu negara dengan melakukan tekanan politik terhadap Indonesia.
Intimidasi, provokasi, atau blokade politik merupakan bentuk ancaman non-
militer berdimensi politik yang sering kali digunakan oleh pihak-pihak lain
untuk menekan negara lain. Ancaman yang berdimensi politik yang
bersumber dari dalam negeri dapat berupa penggunaan kekuatan dalam
bentuk pengerahan massa untuk menumbangkan pemerintah yang berkuasa.
Bentuk lain yang digunakan ialah menggalang kekuatan politik untuk
melemahkan kekuasaan pemerintah.

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Yoo..yoo..ayo..yo..ayo..yo Berlatih !!!

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,

pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut
ini ya...

Uji Kompetensi 1

1. Mengapa posisi silang Indonesia bukan hanya merupakan potensi yang

harus di syukuri, tetapi juga merupakan tantangan sekaligus ancaman
bagi integrasi Nasional?
2. Mengapa ideologi Pancasila tidak dapat dikatakan aman dari berbagai
macam ancaman dalam pengimplementasian nilai-nilai di masyarakat ?
3. Kita ketahui ancaman di Bidang Ideologi cukup berbahaya akan
keintegrasian bangsa ini, maka dari itu coba uraikan langkah-langkah
apa saja yang dapat kita tempuh untuk mempertahankan ideologi
Pancasila!

Apabila kalian telah mampumenyelesaikan persoalan di atas, maka kalian

bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

KegiatanBelajar 2

Setelah kalian belajar tentang ancaman integrasi nasional dalam bidang ideologi dan
politik. Dalam kegiatan belajar kedua ini kalian akan di ajak untuk mencermati dan
memahami ancaman di bidang lain yaitu bidang ekonomi dan bidang sosial budaya.
Sekarang kalian cermati gambar di bawah ini!

Sumber : centralsmartphone.com
Gambar : Berbagai merek Handphone yang mudah ditemukan di Indonesia

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

3. Ancaman dibidang Ekonomi

Globalisasi perekonomian di satu pihak

akan membuka peluang pasar produk dari
dalam negeri ke pasar internasional secara
kompetitif. Sebaliknya, juga membuka
peluang masuknya produk-produk global
ke dalam pasar domestik. Hal tersebut
tentu saja selain menjadi keuntungan, juga
menjadi ancaman bagi kedaulatan
ekonomi suatu negara. Adapun pengaruh
negatif globalisasi ekonomi yang dapat menjadi ancaman kedaulatan Indonesia,
khususnya dalam bidang ekonomi di antaranya sebagai berikut:

1. Indonesia akan dibanjiri oleh barang-barang dari luar negeri.

2. Cepat atau lambat perekonomian negara kita akan dikuasai oleh pihak asing.
3. Timbulnya kesenjangan sosial yang tajam sebagai akibat dari
adanya persaingan bebas.

4. Ancaman di Bidang Sosial Budaya

Ancaman yang berdimensi sosial budaya dapat dibedakan atas ancaman dari dalam dan
ancaman dari luar. Ancaman dari dalam didorong oleh isu-isu kemiskinan, kebodohan,
keterbelakangan, dan ketidakadilan. Isu tersebut menjadi titik pangkal timbulnya
permasalahan, seperti separatisme, terorisme, kekerasan, dan bencana akibat perbuatan
manusia. Isu tersebut akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa, nasionalisme, dan
patriotisme Ancaman dari luar timbul sebagai akibat pengaruh negatif globalisasi, di
antaranya sebagai berikut. Munculnya gaya hidup konsumtif yang selalu mengkonsumsi
barang-barang dari luar negeri, Munculnya sifat hedonism, Adanya sikap
individualisme, munculnya gejala westernisasi.

Setelah mengamati ilustrasi gambar dan memahami uraian diatas, sekarang

saatnya kalian bentuk kelompok dan diskusikan :

Revolusi industri generasi keempat (4.O) ini ditandai dengan kemunculan

superkomputer, robot pintar, kendaraan tanpa pengemudi, editing genetik dan
perkembangan neuroteknologi yang memungkinkan manusia untuk lebih
mengoptimalkan fungsi otak. Hal inilah yang disampaikan oleh Klaus Schwab,
Founder dan Executive Chairman of the World Economic Forum dalam bukunya The
Fourth Industrial Revolution. Pada era industri generasi keempat ini, ukuran besar
perusahaan tidak menjadi jaminan, namun kelincahan perusahaan menjadi kunci
keberhasilan meraih prestasi dengan cepat. Hal ini ditunjukkan oleh Uber yang
mengancam pemain-pemain besar pada industri transportasi di seluruh dunia atau
Airbnb yang mengancam pemain-pemain utama di industri jasa pariwisata. Ini
membuktikan bahwa yang cepat dapat memangsa yang lambat dan bukan yang besar
memangsa yang kecil.

Sumber : beritasatu.com (Revolusi Industri 4.0)

1.

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Aktivitas kelompok

1. Bersama teman sekelompok carilah informasi tentang

a. Bagaimana nasib pekerja RI di era revolusi industri 4.O ?
b. Bagaimana ancaman terhadap kehidupan sosial dan budaya
masyarakat Indonesia ?
2. Carilah referensi dari berbagai sumber yang akurat.
3. Tuliskan hasil diskusi dalam lembar kerja folio.
4. Persentasikan hasil diskusi dan diskusikan kembali dengan kelompok lain
dibawah bimbingan guru.

Yoo..yoo..ayo..yo..ayo..yo Berlatih !!!

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2 melalui literasi,

pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut
ini ya...

Uji Kompetensi 2

1. Menurutmu apakah pengangguran termasuk ke dalam ancaman di

Bidang Ekonomi? Kemukakan alasanmu !
2. Identifikasi berbagai contoh ancaman di Bidang Ekonomi !
3. Identifikasi berbagai upaya yang dapat dilakukan guna mencegah
dan menanggulangi berbagai ancaman di Bidang Ekonomi !

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian

bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

Sebelum melakukan kegiatan belajar 3, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...

Sumber : www.viva.co.id yang diambil dari Reuters/Veri Sanovri

Gambar : Salah satu pelaku kejahatan terorisme

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Setelah kaliatan mengamati gambar di atas, supaya lebih jelas kalian buka youtube dan
carilah video sebagai berikut.

Sejarah Indonesia: Agresi Militer Detik - Detik Sebelum Serangan

Belanda Bom di Sarinah Thamrin

5. Ancaman di bidang Pertahanan dan keamanan

Ancaman militer adalah ancaman yang menggunakan kekuatan bersenjata dan

terorganisasi yang dinilai mempunyai kemampuan membahayakan kedaulatan negara,
keutuhan wilayah, dan keselamatan segenap bangsa. Ancaman militer dapat berupa
agresi/invasi, pelanggaran wilayah, pemberontakanbersenjata, sabotase, spionase, aksi
teror bersenjata ancaman keamanan laut dan udara. Gangguan keamanan di laut dan
udara merupakan bentuk ancaman militer yang mengganggu stabilitas keamanan
wilayah nasional Indonesia.

Setelah kalian melihat kedua video dalam youtube tersebut saatnya kalian membentuk
kelompok yang masing anggota benranggotakan 5 orang. Diskusikan beberapa hal
dibawah ini :

Aktivitas kelompok

1. Identifikasi bentuk ancaman apakah dalam kedua video tersebut.

2. Prediksikan apa yang akan terjadi jika ancaman-ancaman serupa tidak dapat di
tanggulangi oleh negara kita.
3. Carilah referensi dari berbagai sumber yang akurat.
4. Persentasikan hasil kerja kelompok kalian dan dilakukan secara bergantian.
5. Kumpulkan hasilnya kepada guru untuk mendapatkan penilaian.

Yoo..yoo..ayo..yo..ayo..yo Berlatih !!!

cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...

Uji Kompetensi 3

1. Bentiuk lain dari ancamana militer yang peluang terjadinya cukup

tinggi adalah tindakan pelanggaran wilayah (laut, darat, udara)
Indonesia dari negara lain. Uraikan salah satu contoh ancaman militer
terhadap wilayah (laut, darat, udara) Indonesia yang pernah terjadi!
2. Mengapa gerakan kelompok separatis seperti GAM dan OPM tidak
diperbolehkan berkembang di Indonesia?
3. Jelaskan yang dimaksud dengan kegiatan spionase!

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 4 berikut.

Kegiatan Belajar 4

B. Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman terhadap Ipoleksosbudhankam

dalam Membangun Integrasi Nasional

Pada bagian sebelumnya kalian telah

mempelajari ancaman terhadap
integrasi nasional. Seperti yang telah
kita ketahui bahwa Indonesia tidak
bisa terlepas dari berbagai ancaman
karena dampak dari globalisasi. Oleh
karena itu Indonesia sebagai bangsa
yang besar harus mempunyai sikap
yang tegas dan memiliki strategi
pertahanan yang kuat dalam
mengahadapi berbagai macam
ancaman. Sekarang kalian baca dan
pelajari dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) yang kalian miliki mengenai strategi yang
dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam menghadapi berbagai macam ancaman dalam
bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, hukum dan keamanan.

Setelah kalian paham materi dalam bagian ini, lengkapilah tabel berikut. Identifikasikan
kembali berbagai strategi dalam mengatasi berbagai ancaman terhadap
ipoleksosbudhankam.

No Ancaman dalam Bidang Strategi

1. ...........
2. ...........
1 Ideologi
3. ...........

1. ...........
2 Politik 2. ...........
3. ...........
1. ...........
2. ...........
3 Ekonomi
3. ...........

1. ...........
2. ...........
4 Sosial Budaya
3. ...........

1. ...........
2. ...........
5 Pertahanan dan Keamanan
3. ............

Ayooo semangat !!!!!!

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Aktivitas kelompok

1. Pilihan masalah.
a. Rendahnya rasa nasionalisme dikalangan remaja.
b. Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional.
c. Semakin meningkatnya angka kemiskinan.
d. Banyaknya remaja yang lebih senang terhadap budaya barat dibandingkan budaya
nasional.
2. Bentuklah kelasmu dalam 4 kelompok untuk membahas masing-masing satu masalah di
atas.
3. Masing-masing kelompok mengkaji permasalahan tersebut dan membuat laporan
(portofolio) dengan pembagian tugas sebagi berikut.
4. Menjelaskan masalah secara tertulis dilengkapi gambar, foto, karikatur, judul surat kabar
dan ilustrasi lain disertai sumber-sumber informasinya tentang:
a. Bagaimana jalannya masalah?
b. Seberapa luas masalah tersebar pada bangsa dan negara?
c. Mengapa masalah harus ditangani pemerintah dan haruskah seseorang bertanggung
jawab memecahkan masalah?
d. Adakah kebijakan tentang masalah tersebut?
e. Adakah perbedan pendapat, siapa organisasi yang berpihak pada masalah ini?
f. Pada tingkat atau lembaga pemerintah apa yang bertanggung jawab tentang masalah
ini?
5. Masing-masing kelompok menyajikan hasilnya di hadapan dewan juri atau guru yang
mewakili sekolah.

Yoo..yoo..ayo..yo..ayo..yo Berlatih lagi !!!

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 4, cobalah berlatih

soal-soal berikut ini ya...

Uji Kompetensi 4

1. Sebutkan empat hal yang selalu dikedepankan oleh globalisasi

dibidang ideologi dan politik!
2. Sistem ekonomi kerakyatan merupakan salah satu senjata ampuh
untuk melumpuhkan ancaman di bidang ekonomi dan memperkuat
kemandirian bangsa kita dalam semua hal. Identifikasikan salah satu
contoh bentuk ekonomi kerakyatan di sekitarmu!
3. Jelaskan ciri sitem pertahanan dan keamanan negara yang bersifat
semesta!

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

3. Penutup

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melaluikegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4 berikut
untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami pengertian Integrasi
nasional?
2. Apakah Anda telah memahami pengertian ancaman?
3. Apakah Anda dapat memahami tentang bentuk
ancaman militer dan non militer?
4. Apakah Anda telah memahami ancaman dalam
bidang ideologi?
5. Apakah Anda telah memahami ancaman dalam
bidang politik?
6. Apakah Anda telah memahami ancaman dalam
bidang ekonomi?
7. Apakah Anda telah memahami ancaman dalam
bidang sosial budaya?
8. Apakah Anda telah memahami ancaman dalam
bidang pertahanan dan ke amanan?
9. Apakah Anda telah ,memahami strategi mengatasi
ancaman dalam bidang poleksosbudhankam?
10 Dapatkah menjelaskan strategi mengatasi ancaman
dalam bidang poleksosbudhankam?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!

PPKn-3.5/4.5/4/1-1
 Unit Kegiatan Belajar PPKn, Pasangan KD 3.5/4.5

Yuk Cek Kemampuanmu ! Kerjakan di buku kerja masing-masing YA....

Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat, jelas dan akurat!

1. Jelaskan posisi silang Indonesia, baik dari aspek kewilayahan maupun aspek
kehidupan sosial!
2. Apa yang di maksut dengan ancaman terhadap integrasi nasional?
3. Jelaskan yang dimaksut bahwa Indonesia menganut ideologi Pancasila!
4. Dalam perjalanan sejarah, bangsa Indonesia pernah mengalami sejumlah aksi
pemberontakan bersenjata yang dilakukan oleh gerakan radikal. Sebutkan 3 contoh
kejadian pemberontakan di Indonesia yang kamu ketahui!
5. Perkembangan aksi teror bersenjata yang dilakukan oleh teroris pada dekade terakhir
meningkat cukup pesat dengan mengikuti perkembangan politik, lingkungan strategis,
serta ilmu pengetahuan dan teknologi. Bagaiamana upaya yang semestinya dilakukan
kita sebagai warga negara untuk mencegah berkembangnya kelompok teroris di
Indonesia ?

SUKSES BUAT KALIAN !!!!!

PPKn-3.5/4.5/4/1-1