PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMAN/S

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /Semester : XI/Ganjil

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsive dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidangkajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port

3.1 Mengonstruksi informasi berupa 3.1.1 Menjelaskan teks prosedur

pernyataan-pernyataan umum dan
tahapan-tahapan dalam teks prosedur.
3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan
teks prosedur
1
4.1 Merancang pernyataan umum dan 4.1.1
tahapan-tahapan dalam teks prosedur
dengan organisasi yang tepat secara lisan
dan tuli.
4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan
memerhatikan hasil analisis terhadap isi, 4.2.2
3.1.2 Memahami isi teks prosedur
3.1.3 Mengidentifikasi peryataan-pernyataan umum dan
tahapan-tahapan teks prosedur
3.2.1 Menjelaskan struktur teks prosedur
3.2.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan tek prosedur
3.2.3 Menjeskan kalimat konjungsi pada teks prosedur
3.2.4 Memahami jenis kelimat teks prosedur
3.2.5 Mendeskripsikan kalimat verba material dan verba
tingkah laku
Membuat pernyataan umum dan tahapan-tahapan
dalam teks prosedur dengan organisasi yang tepat
secara lisan dan tuli.
4.2.1 Melengkapi teks prosedur dengan memerhatikan isi,
struktur dan kebahasaan
Menyusun teks prosedur dengan memerhatikan hasil

www.divapendidikan.com
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
struktur, dan kebahasaan. analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan.
3.3 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan 3.3.1 Menjelaskan pengertian teks eksplanasi
dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi 3.3.2 Memahami isi teks eksplanasi
lisan dan tulis. 3.3.3 Mendeskripiskan kejadian yang menunjukkan
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan hubungan kausalitas dalam teks eksplanasi
teks eksplanasi 3.4.1 Menjelaskan struktur teks eksplanasi
3.4.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan tek eksplanasi
3.4.3 Menjeskan kalimat konjungsi pada teks eksplanasi
2

4.3 Mengkonstruksi informasi (pengetahuan 4.3.1 Menghubungakn informasi (pengetahuan dan urutan
dan urutan kejadian) dalam teks kejadian) dalam teks eksplanasi secara lisan dan tulis.
eksplanasi secara lisan dan tulis. 4.4.1 Menyusun teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan
4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
atautulis dengan memerhatikan struktur
dan kebahasaan.
3.5.1 Menjelaskan pengertian ceramah
3.5 Mengidentifikasi informasi berupa 3.5.2 Menjelaskan unsur-unsur dalam ceramah
permasalahan actual yang disajikan dalam 3.5.3 Memahami isi ceramah
ceramah 3.5.4 Mendeskripsikan permasalahan aktual yang disajikan
dalam ceramah
3.6 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan 3.6.1 Menjelaskan struktur teks ceramah
dalam ceramah 3.6.2 Mengidentifikasi kebahasaan tek ceramah
3.6.3 Memahamiteknik orasi dalam ceramah
3

4.5 Menyusun bagian-bagian penting dari 4.5.1 Menulis bagian-bagian penting dari permasalahan
permasalahan aktual sebagai bahan untuk aktual sebagai bahan untuk disajikan dalam ceramah.
disajikan dalam ceramah. 4.6.1 Menyusun ceramah tentang permasalahan aktual
4.6 Mengkonstruksi ceramah tentang dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan
permasalahan aktual dengan menggunakan struktur yang tepat.
memerhatikan aspek kebahasaan dan

www.divapendidikan.com
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
menggunakan struktur yang tepat.
3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan 3.8.1 Menjelaskan pengertian cerpen
yang terkandung dalam kumpulan cerita 3.8.2 Menjelaskan isi cerpen
pendek yang dibaca. 3.8.3 Mendeskripsikan nilai-nilai kehidupan dalam cerpen
3.9 Menganalisis unsur-unsur pembangun 3.8.4 Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen
cerita pendek dalam buku kumpulan cerita 3.8.5 Memahami kebahasaan cerpen
pendek 3.9.1 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun cerpen
3.9.2 Memahami rekontruksi cerpen
4

4.8 Mendemonstrasikan salah satu nilai
kehidupan yang dipelajari dalam cerita
pendek.
4.9 Mengkonstruksi sebuah cerita pendek
dengan memerhatikan unsur-unsur
pembangun cerpen.
3.7 Mengidentifikasi butir-butir penting dari
satu buku pengayaan (nonfiksi) yang
dibaca.
3.10 Menemukan butir-butir penting dari dua
buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
3.11 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi
yang dibaca
5 3.10.4
4.8.1 Mempresentasikan salah satu nilai kehidupan yang
dipelajari dalam cerita pendek.
4.9.1 Menyusun kembali sebuah cerita pendek dengan
memerhatikan unsur-unsur pembangun cerpen.
3.7.1 Menentukan isi buku
3.7.2 Menjelaskan keunggulan buku
3.7.3 Menjelaskna kelemahan buku
3.7.4 Memahami simpulan buku
3.10.1 Menjelaskan isi buku pengayaan
3.10.2 Menjelaskan keunggulan buku
3.10.3 Menjelaskan kelemahan buku
Memahami simpulan buku
3.11.1 Menjelaskan isi buku fiksi
3.11.2 Mendeskripsikan bagian-bagian dalambuku fiksi
3.11.3 Memajami ulasan terhadap buku fiksi

4.7 Menyusun laporan butir-butir penting dari 4.7.1 Membuat laporan butir-butir penting dari satu buku
satu buku pengayaan (nonfiksi). pengayaan (nonfiksi).
4.10 Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap 4.10.1 Menyajikan kesan pribadi terhadap salah satu buku

www.divapendidikan.com
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
salah satu buku ilmiah yang dibaca dalam ilmiah yang dibaca dalam bentuk teks eksplanasi
bentuk teks eksplanasi singkat. singkat
4.11 Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu 4.11.1 Membuat ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi
buku fiksi yang dibaca yang dibaca

PenetapanTeknikPenilaian
Dalammemilihteknikpenilaianmempertimbangkanciriindikator,contoh:
o Apabilatuntutanindicatormelakukansesuatu, makateknikpenilaiannyaadalahunjukkerja(performance).
o Apabilatuntutanindicatorberkaitandenganpemahamankonsep, makateknikpenilaiannyaadalahtertulis.
o Apabilatuntutanindicatormemuat unsure penyelidikan, makateknikpenilaiannyaadalahproyek

Jakarta 17 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMAN/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.

www.divapendidikan.com